教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作業(yè)示例----數(shù)字故事-我們班上專(zhuān)家多_第1頁(yè)
教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作業(yè)示例----數(shù)字故事-我們班上專(zhuān)家多_第2頁(yè)
教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作業(yè)示例----數(shù)字故事-我們班上專(zhuān)家多_第3頁(yè)
教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作業(yè)示例----數(shù)字故事-我們班上專(zhuān)家多_第4頁(yè)
教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作業(yè)示例----數(shù)字故事-我們班上專(zhuān)家多_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩56頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 特殊學(xué)生班班有,各有各的特殊學(xué)生班班有,各有各的招,各有各的法。招,各有各的法。 你想到嗎,林老師最后將他們你想到嗎,林老師最后將他們培養(yǎng)成了培養(yǎng)成了“專(zhuān)家專(zhuān)家”,而且有了而且有了“專(zhuān)專(zhuān)利利”我們班上專(zhuān)家多活動(dòng)一、學(xué)習(xí)微課程活動(dòng)一、學(xué)習(xí)微課程奇怪?奇怪?請(qǐng)跟我來(lái)呵呵,不奇怪呵呵,不奇怪 早上睡覺(jué):早上睡覺(jué):愛(ài)遲到上課睡覺(jué):上課睡覺(jué):常挨批批評(píng):批評(píng):不管用教育:教育:沒(méi)效果小斌很苦惱“我也不想這樣我也不想這樣”得想想辦法了我和小斌一起討論怎么辦策略開(kāi)始形成自我約束 三法寶站一會(huì)兒風(fēng)油精課前洗臉同學(xué)幫助 三方法拍拍他下課玩提醒卡但這只是“提醒法”并沒(méi)有解決“睡覺(jué)問(wèn)題”原來(lái)他們宿舍每天晚上聊到很

2、晚才睡舍友會(huì)議:早休息約查寢:多檢查只為早休息情況有好轉(zhuǎn),但總在反復(fù)我們都明白有個(gè)最核心的問(wèn)題沒(méi)有解決小斌說(shuō):“我聽(tīng)不懂就想睡。我聽(tīng)不懂就想睡。”聽(tīng)不懂就想睡小斌說(shuō):小斌說(shuō):“我很想學(xué),但不知道怎么學(xué)我很想學(xué),但不知道怎么學(xué)”“我很想聽(tīng),可就是聽(tīng)不進(jìn)去我很想聽(tīng),可就是聽(tīng)不進(jìn)去”原來(lái)如此變革老策略使用新策略約定突破點(diǎn)約定回答請(qǐng)助手球星球隊(duì)新新策略斌(想): 策略1:約定突破點(diǎn)師:你感覺(jué)學(xué)什么容易點(diǎn)?師(關(guān)心):來(lái)點(diǎn)古詩(shī)如何?斌:好師:先給一首,背會(huì)告訴我背誦于是課堂傳出小斌的背誦聲鼓掌約定突破點(diǎn)約定回答請(qǐng)助手球星球隊(duì)新新策略策略策略2 2:約定回答:約定回答師:我想給你些問(wèn)題師(思考):我先提前

3、告訴你問(wèn)題,你先思考,如果斌:但我擔(dān)心錯(cuò)誤會(huì)就舉手課堂上有了小斌的回答鼓掌約定突破點(diǎn)約定回答請(qǐng)助手球星球隊(duì)新新策略策略策略3 3:請(qǐng)助手:請(qǐng)助手可以請(qǐng)同桌做“助手”想挑戰(zhàn),但有困難小斌開(kāi)始挑戰(zhàn)較難的問(wèn)題鼓掌鼓掌小斌在變化也不知道什么時(shí)候起瞌睡情況少了約定突破點(diǎn)約定回答請(qǐng)助手球星球隊(duì)新新策略他喜歡籃球,于是組建球隊(duì)看他們比賽,為他們加油策略策略4 4:球星球隊(duì):球星球隊(duì)小斌成了主力,得了獎(jiǎng)鼓掌鼓掌鼓掌我明白他缺少我明白他缺少學(xué)習(xí)策略策略1:背誦卡在卡片上寫(xiě)關(guān)鍵詞,提醒背誦策略策略2 2:指讀三遍:指讀三遍理解題時(shí)讀三遍策略策略3 3:反問(wèn)模板:反問(wèn)模板“是這樣嗎?”反問(wèn)自己的答案策略4:標(biāo)記小斌

4、越來(lái)越會(huì)學(xué)了小斌成長(zhǎng)了16招策略1:站一會(huì)兒策略2:風(fēng)油精策略3:洗臉策略4:拍拍他策略9:約定突破點(diǎn)策略10:回答約定策略11:請(qǐng)助手策略12:球星球隊(duì)這些策略讓小斌成為專(zhuān)家成果成果1 1:小斌睡眠管理法:小斌睡眠管理法寫(xiě)到大白紙貼到宣傳欄成果成果2 2:小斌審題法:小斌審題法指讀三遍反問(wèn)模板標(biāo)記很適合“”順著這個(gè)思路專(zhuān)家們?cè)絹?lái)越多成果成果3 3:曾天翼防遲到三法:曾天翼防遲到三法兩個(gè)以上鬧鐘提前十分鐘出門(mén)盡量不坐公交成果成果4 4:張勇安糾錯(cuò)法:張勇安糾錯(cuò)法對(duì)比相似的字來(lái)記把寫(xiě)錯(cuò)的字,貼在桌子上成果成果5 5:王曉山作文訓(xùn)練法:王曉山作文訓(xùn)練法加入對(duì)話添加動(dòng)作,外貌細(xì)節(jié)描寫(xiě)加入人物心理活動(dòng)

5、掃地面:墻角,門(mén)后,講臺(tái)下拖地板:濕拖把+干拖把擦玻璃:抹布+報(bào)紙擦窗臺(tái):角落+灰塵我們班上專(zhuān)家多成果7:球隊(duì)專(zhuān)家(李明芳)成果8:漫畫(huà)專(zhuān)家(劉貢)成果9:笑話大王(王宇杭)成果10:記憶專(zhuān)家(郭可政)呵呵,真爽呵呵,真爽專(zhuān)家成長(zhǎng)我輕松專(zhuān)家快樂(lè)我高興您也可以試一試您也可以試一試后來(lái)拓展到學(xué)校我們學(xué)校專(zhuān)家多一班專(zhuān)家二班專(zhuān)家三班專(zhuān)家學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)家記憶專(zhuān)家寫(xiě)字專(zhuān)家演講專(zhuān)家作文專(zhuān)家學(xué)校行為專(zhuān)家矛盾調(diào)解專(zhuān)家情緒管理專(zhuān)家時(shí)間管理專(zhuān)家?guī)椭藢?zhuān)家這就是研究的力量這就是研究的力量活動(dòng)二、微思考活動(dòng)二、微思考1 1、我也遇到類(lèi)似方法,只不過(guò)是沒(méi)我也遇到類(lèi)似方法,只不過(guò)是沒(méi)有后面經(jīng)驗(yàn)的提升(有后面經(jīng)驗(yàn)的提升(有、沒(méi)有、沒(méi)想過(guò))2 2、我感覺(jué)這樣需要大量的精力。我感覺(jué)這樣需要大量的精力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論