用數(shù)對(duì)確定位置練習(xí)2

1、蘇教版用數(shù)對(duì)確定位置練習(xí) 姓名 一、填空1、豎排叫做（ ），橫排叫做（ ）。確定第幾列一般從（ ）往（ ）數(shù)，確定第幾行一般從（ ）往（ ）數(shù)。2、小明在班上坐在第4列第5行，用數(shù)對(duì)表示是（，）；小強(qiáng)坐的位置用數(shù)對(duì)表示是（3，6），他做在第（）列第（）行。3、右圖是小紅寫(xiě)的一幅字。（1）“印”字在第（ ）列第（ ）行的位置，用數(shù)對(duì)表示是（，）。（2）（5，3）表示的漢字是（）。（3）詩(shī)中三個(gè)“不”字的位置用數(shù)對(duì)表示分別是（，）、（，）和（，）。（4）第（）列都是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，逗號(hào)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）和（，）。4、右面是小紅房間的墻面平面圖，請(qǐng)觀察下圖并用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置。（，）（，）

2、（，）（，）二、操作并回答問(wèn)題1、下圖是民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖：123456789101112（1）民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在的位置用數(shù)對(duì)表示為（8，5），請(qǐng)?jiān)趫D中方格里標(biāo)出來(lái)。（2）從民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)向東走2格就是少年宮，用數(shù)對(duì)表示為（，），請(qǐng)?jiān)趫D中方格里標(biāo)出來(lái)。（3）從少年宮向西走7格再向北走3格就到了人民公園，用數(shù)對(duì)表示（，）。（4）李剛同學(xué)每天上學(xué)先向（）面走（）格，再向（）面走（）格就到學(xué)校了。2、（1）用數(shù)對(duì)表示A、B、C的位置。（2）在圖中標(biāo)出點(diǎn)D（6，1），E（10，4），再順次連接B、D、C、E、B。圍成的是什么圖形？三、看圖并回答問(wèn)題。（共20分，每題5分。）下面是某校教學(xué)大樓的平

3、面圖，以層數(shù)為行，每層的教室為列，每一層為一個(gè)年級(jí)的5個(gè)班級(jí)。第6行六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）第5行五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）第4行四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）第3行三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）第2行二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）第1行一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）第1列第2列第3列第4列第5列（1）用數(shù)對(duì)表示二年級(jí)各班的位置。（2）某班的位置是（x，4），可能是哪幾個(gè)班？（3）某班的位置是（4，x），可能是哪幾個(gè)班？蘇教版用數(shù)對(duì)確定位置練習(xí) 答案一、填空1、豎排叫做（ 列 ），橫排叫做（ 行 ）。確定第幾列一般從（ 左

4、）往（ 右 ）數(shù)，確定第幾行一般從（ 前）往（ 后 ）數(shù)。2、小明在班上坐在第4列第5行，用數(shù)對(duì)表示是（4，5）；小強(qiáng)坐的位置用數(shù)對(duì)表示是（3，6），他做在第（3）列第（6）行。3、右圖是小紅寫(xiě)的一幅字。（1）“印”字在第（ 5）列第（ 4）行的位置，用數(shù)對(duì)表示是（5，4）。（2）（5，3）表示的漢字是（久）。（3）詩(shī)中三個(gè)“不”字的位置用數(shù)對(duì)表示分別是（5，5）、（6，3）和（6，2）。（4）第（8）列都是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，逗號(hào)的位置用數(shù)對(duì)表示是（8，2）和（8，4）。4、右面是小紅房間的墻面平面圖，請(qǐng)觀察下圖并用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置。（3，C）（7，C）（5，D）（5，B）二、操作并回答問(wèn)題

5、1、下圖是民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在街區(qū)的平面圖：人民生少李123456789101112 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13（1）民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)所在的位置用數(shù)對(duì)表示為（8，5），請(qǐng)?jiān)趫D中方格里標(biāo)出來(lái)。(圖中列、行上都要標(biāo)出列數(shù)、行數(shù))（2）從民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)向東走2格就是少年宮，用數(shù)對(duì)表示為（10，5），請(qǐng)?jiān)趫D中方格里標(biāo)出來(lái)。（3）從少年宮向西走7格再向北走3格就到了人民公園，用數(shù)對(duì)表示（3，8）。（4）李剛同學(xué)每天上學(xué)先向（東或者北）面走（7或者4）格，再向（北或者東）面走（4或者7）格就到學(xué)校了。2、（1）用數(shù)對(duì)表示A、B、C的位置。（2）在圖中標(biāo)出點(diǎn)D（6，1），E（10，4）

6、，再順次連接B、D、C、E、B。圍成的是什么圖形？三、看圖并回答問(wèn)題。（共20分，每題5分。）下面是某校教學(xué)大樓的平面圖，以層數(shù)為行，每層的教室為列，每一層為一個(gè)年級(jí)的5個(gè)班級(jí)。第6行六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）第5行五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）第4行四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）第3行三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）第2行二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）第1行一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）第1列第2列第3列第4列第5列（1）用數(shù)對(duì)表示二年級(jí)各班的位置。二（1）（1,2）二（2）（2,2） 二（3）（3,2）二（4）（4,2） 二（5）（