2011年煙臺市適應(yīng)性練習(xí)

1、高考語文適應(yīng)性練習(xí)（一）說明: 本試題分第I卷和第n卷。第I卷為單項選擇題， 答案涂在答題卡上 （或?qū)懺诖痤}紙開頭的“第I卷答題表”中）；第n卷為各類題型，答案寫在答題紙上。考試結(jié)束只收答題卡和答題紙。 本試題考試時間為 150分鐘，滿分為150分。第I卷（選擇題共36分）、（15分，每小題3分）1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是裨益/稗官野史伺候/伺機而動著迷/不著邊際蠻橫/飛來橫禍A. 積攢/攢動B. 玷污/粘連C. 餞別/棧道D.置喙/姻緣綢繆/荒謬作揖/通緝弦歌/眩暈蟬聯(lián)/禪讓瀆職/案牘縝密/嗔怒 垢污/詬病 嬗變/凜冽2.下列各項中，沒有錯別字的一組是A.幅射座右銘融會

2、貫通骨鯁在喉，不吐不快B.慰藉百葉窗戮力同心萬事具備，只欠東風(fēng)C.部署歇后語鎩羽而歸盛名之下，其實難副D.笑靨股份制額首稱慶明槍易躲,暗箭難防3. 依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 _對大地震和核泄漏給日本經(jīng)濟帶來巨大影響的考慮，日本央行在四月份地區(qū)經(jīng)濟 報告中大幅下調(diào)了 2011年度的經(jīng)濟增長預(yù)期。 世博會印度館并沒有特別引人入勝的奇幻美景，但這里的各種古老展品似一部部厚重的歷史畫卷，展示了她的古代文明。 2010中國大學(xué)生年度人物祝勵之的故事成為了回憶，卻并沒有在記憶的塵埃里,必將激勵著一代又一代的學(xué)子奮發(fā)前行。A. 鑒于悠遠(yuǎn)湮沒B. 鑒于幽遠(yuǎn)淹沒C. 基于幽遠(yuǎn)湮沒D. 基于悠

3、遠(yuǎn)淹沒4. 下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿. 當(dāng)前，部分中小學(xué)生書寫不規(guī)范，并且亂用膠帶紙、涂改液等進行刪改、修補，使本不 工整的卷面更顯得亂七八糟，讓人不忍卒讀。B. 畫家牛森創(chuàng)作的油畫作品，以普通平常的蕓蕓眾生.為刻畫對象，筆觸細(xì)膩，人物鮮活靈動，散發(fā)著誘人的藝術(shù)魅力。C. 在廣州市政府舉行的記者招待會上，市長面對境內(nèi)外媒體振振有辭.,慷慨激昂，贏得了與會記者的陣陣掌聲。D. 當(dāng)年，穆生忠將軍櫛風(fēng)沐雨.，率領(lǐng)筑路大軍，克服了難以想象的困難，將青藏公路修到了格爾木，又用六個月的時間把公路修到了拉薩。5. 下列各句中，沒有語病的一句是A. 國家從維護香港繁榮穩(wěn)定的高度出發(fā)， 確定了長

4、期向香港供應(yīng)農(nóng)副產(chǎn)品的惠港政策， 今 年又專門制定并啟動了供港澳鮮活農(nóng)產(chǎn)品相關(guān)工作及應(yīng)急機制。B. 抗震救災(zāi)和恢復(fù)重建取得的巨大成就及其蘊含的偉大抗震救災(zāi)精神，充分展示了我們黨以人為本的執(zhí)政理念和非凡的執(zhí)政能力。C. 不斷加劇的日本核電危機不僅可能促成世界核電安全保障機制的形成， 從根本上改變?nèi)?球核能發(fā)展走向，而且引起了國際社會的警惕和反思。D“亮劍”行動開展以來，公安機關(guān)鏟除了許多制假售假窩點，迅速形成了侵犯知識產(chǎn)權(quán)和制假售假等犯罪行為的高壓嚴(yán)打態(tài)勢。二、（ 9 分，每小題 3 分）閱讀下面文字，完成 68題。長尾理論與網(wǎng)絡(luò)百科全書“長尾理論”是網(wǎng)絡(luò)時代興起的一種新理論。 “長尾理論”認(rèn)為

5、，由于成本和效率的因素， 過去人們只能關(guān)注重要的人或重要的事， 如果用正態(tài)分布曲線來描繪這些人或事， 人們只能關(guān)注 曲線的“頭部” ，而將處于曲線 “尾部”、需要更多的精力和成本才能關(guān)注到的大多數(shù)人或事忽略。 而在網(wǎng)絡(luò)時代， 由于關(guān)注的成本大大降低， 人們有可能以很低的成本關(guān)注正態(tài)分布曲線的 “尾部”， 關(guān)注“尾部”產(chǎn)生的總體效益甚至?xí)^“頭部” ?！伴L尾理論”在百科全書編輯領(lǐng)域的意義，就是讓每個人都成為網(wǎng)絡(luò)百科全書的編撰者，將 存在于每個人大腦中的知識積累起來，聚沙成塔，集腋成裘。在過去，只有頂級專家才能參與百 科全書的編撰。 因此， 百科全書的編撰通常曠日持久， 耗資巨大， 而且一旦編成

6、， 很難進行修訂。 如果將知識看成一個集合， 頂級專家只占有其中的一部分， 更多的知識掌握在其他專家和普通人 手中。從百科全書編撰的要求來說，需要掌握盡可能多的知識，并隨時進行更新，但是在過去， 由于人力、 物力的種種限制， 無法動員所有的專家都參與編撰工作， 更無法動員全社會都來參與， 也無法進行及時更新?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及為全社會都參與百科全書的編撰提供了可能。維基百科網(wǎng)站的創(chuàng)建者設(shè)立了一套開放式詞條編撰規(guī)則， 使得這種可能變成了現(xiàn)實。 按照維基百科的約定， 任何人都可以參與編 撰工作。這項工作沒有任何報酬，但很多人包括不少頂級專家，愿意做這件沒有報酬的事。 正是有了千萬網(wǎng)民的自愿參與，到 20

7、07 年 5 月底，維基百科的詞條數(shù)目已達(dá)到 180 多萬個， 比百科全書的鼻祖大英百科全書的詞條多得多。維基百科上的詞條是開放式的， 讀者如果發(fā)現(xiàn)錯誤， 隨時可以提出意見并進行修改。 這樣的 規(guī)則設(shè)計， 使得詞條的作者不得不放棄偏頗的觀點， 因為只有客觀的詞條解釋才能長時間保持下 來，而這本身就是百科全書的重要要求。據(jù)美國自然雜志統(tǒng)計，維基百科的科學(xué)類條目的錯 誤率與大英百科全書不相上下。任何人都可以參與維基百科詞條的編撰，還帶來了另一個好 處更新速度的提高。在知識爆炸的當(dāng)今社會，知識的更新速度也非常快，一個詞條完成的 同時，就時刻面臨著過時的危險。任何人隨時可以將最新的知識附加到維基百科的

8、相應(yīng)詞條上， 因此維基百科也是當(dāng)今世界更新速度最快的百科全書。在我國， 百度網(wǎng)和新浪網(wǎng)借鑒維基百科的思想， 創(chuàng)造了更加貼近普通人生活需要的新形式的 網(wǎng)絡(luò)百科全書。 “百度知道”和“新浪愛問”都是開放的知識平臺，并且均采用了口語化的問題 輸入機制，通過后臺的搜索引擎技術(shù)，將口語化的問題自動轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的知識需求。在“百度知 道”的首頁，顯示著“已解決問題”為 1600 多萬個，“待解決問題”為 55 萬多個，超過維基百 科的詞條數(shù)目，可見其受歡迎程度。在“百度知道”網(wǎng)站注冊后就可以提問或解答問題，提問者 可以懸賞積分， 回答問題便能贏得積分， 通過這樣的激勵措施， 知識的搜索與分享變得饒有趣味。在

9、網(wǎng)絡(luò)時代，當(dāng)我們用“長尾理論”的觀點重新審視每一個領(lǐng)域時，幾乎都能發(fā)現(xiàn)過去被忽 視的“長尾” 。在最適宜通過互聯(lián)網(wǎng)表現(xiàn)和傳播的文化領(lǐng)域， “長尾”更是隨處可見，網(wǎng)絡(luò)歌曲、 手機短信等的流行和市場上的成功， 靠的就是網(wǎng)絡(luò)聚沙成塔的巨大作用。 隨著信息化的深入和互 聯(lián)網(wǎng)、手機的繼續(xù)普及， “長尾理論”的影響還在進一步發(fā)展。6. 下列關(guān)于“長尾理論”的說法，不正確的一項是A. 長尾理論是網(wǎng)絡(luò)時代興起的一種新理論， 隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展， 長尾理論的影響還將 進一步擴大。B. 長尾理論意在提醒人們不能只能關(guān)注曲線的“頭部” ，而需要用更多的精力和成本去關(guān) 注處于曲線“尾部”的大多數(shù)人或事。C. 長尾理

10、論認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)時代，由于關(guān)注成本降低，人們關(guān)注正態(tài)分布曲線的“尾部”所產(chǎn)生的總體效益甚至?xí)^“頭部” 。D. 長尾理論應(yīng)用于適宜通過互聯(lián)網(wǎng)表現(xiàn)和傳播的文化領(lǐng)域，以往被忽視的“長尾”很可能靠網(wǎng)絡(luò)聚沙成塔的力量取得成功。7. 下列說法不屬于“長尾理論”對編撰百科全書的意義的一項是A. 可以打破傳統(tǒng)編撰方式在人力和物力方面的局限，使得更多的人都可以參與編撰工作， 讓更多的人成為網(wǎng)絡(luò)百科全書的編撰者。B. 將存在于每個人大腦中的知識積累起來，聚沙成塔，解決只有頂級專家才能參與百科全書的編撰帶來的曠日持久、耗資巨大的問題。C. 適應(yīng)百科全書編撰需要提供盡可能多的知識并隨時進行更新的要求，可以動員所有的

11、專家甚至全社會都來參與，并及時進行更新。D. 使提問或解答問題變得饒有趣味，因此很多人一一包括不少頂級專家在內(nèi)的千萬網(wǎng)民自愿參與這件沒有報酬的事。8. 下列說法符合原文意思的一項是A.傳統(tǒng)編撰百科全書走精英路線是完全錯誤的，不符合百科全書編撰的要求，因為更多的知識不是掌握在頂級專家而是其他專家和普通人手中。B維基百科網(wǎng)站詞條編撰模式具有開放性和開創(chuàng)性，詞條數(shù)目已達(dá)到180多萬個，與百科全書的鼻祖大英百科全書的編撰水平不相上下。C. 維基百科無償對公眾開放，讀者可以通過搜索引擎， 輸入口語化的指令，即可調(diào)出所需的相關(guān)知識，使用起來方便快捷。D. 網(wǎng)絡(luò)的普及給文化產(chǎn)品的形成和傳播帶來了深刻的變化，

12、也使文化產(chǎn)品更加貼近普通人的生活需要，更加容易受到普通人群的關(guān)注。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成 912題。洪皓，字光弼，番易人。少有奇節(jié)，慷慨有經(jīng)略四方志。宣和中，為秀州司錄。大水，民多 失業(yè)，皓白郡守以拯荒自任，發(fā)廩損直以糶。民坌集，皓恐其紛兢，乃別以青白幟，涅其手以識之，令嚴(yán)而惠遍。浙東綱米過城下，皓白守邀 .留之，守不可，皓曰：“愿以一身易十萬人命。”人 感之切骨，號“洪佛子”。時議遣使金國，張浚薦洪皓，皓至太原，留幾一年，金遇使人禮日薄。及至云中，粘罕迫其仕劉豫，皓曰：“萬里銜 命，不得奉兩宮南歸，恨力不能磔逆豫，忍事之邪！留亦死，不即豫亦 死，不愿偷生鼠狗間，愿就

13、鼎鑊無悔?！闭澈迸?，將殺之。旁一酋目止劍士，為之跪請，得流冷 山。冷山，地苦寒，陳王悟室聚落也。悟室敬皓，使教其八子。或二年不給食，盛夏衣粗布，嘗大雪薪盡，以馬矢然火煨面食之。或獻(xiàn)取蜀策，悟室持問皓，皓力折之。悟室或答或默，忽發(fā)怒曰：“汝作和事官，而口硬如許，謂我不能殺汝耶？” 皓曰：“自分當(dāng)死，顧大國無受殺行人之名, 愿投之水，以墜淵為名可也?！蔽蚴伊x之而.止。后兀術(shù)殺悟室，黨類株連者數(shù)千人，獨皓以異論 幾死，故得免?！绊槻郏鹑苏饝纸B興十年，因 諜者趙德，書機事數(shù)萬言，藏故絮中，歸達(dá)于帝。言:奪魄，燕山珍寶盡徙以北，意欲捐.燕以南棄之。王師亟還，自失機會，今再舉尚可?！蔽磶?，金主以生子

14、大赦，許使人還鄉(xiāng)，皓與張邵、朱弁三人在遣中。十三年七月，見于內(nèi)殿，力求郡養(yǎng)母。帝曰：“卿忠貫日月，志不忘君，雖 蘇武不能過，豈 可舍朕去邪!出知饒州。年六十八，卒。帝聞皓卒，嗟惜之。皓雖久在北廷，不堪其苦，然為金人所敬, 所著詩文，爭鈔誦求付梓。性急義，當(dāng)艱危中不少變。范鎮(zhèn)之孫祖平為傭奴，皓言于金人而釋之。（節(jié)選自宋史洪皓傳）9. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.皓白守邀留之邀:邀請。B.萬里銜命銜:接受。C.自分當(dāng)死分:料想。D.意欲捐燕以南棄之捐:舍棄。臣以神遇而不以目視10. 下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是 A.愿以一身易十萬人命B.悟室義之而止 今人有大功而擊之

15、因利乘便，宰割天下雖才高于世，而無驕尚之情11. 下面四組句子中，分別表現(xiàn)洪皓“有節(jié)操”、“急于義”的一組是A. 皓恐其紛兢，乃別以青白幟 浙東綱米過城下，皓白守邀留之B. 書機事數(shù)萬言，藏故絮中，歸達(dá)于帝 或獻(xiàn)取蜀策，悟室持問皓，皓力折之C獨皓與異論幾死，故得免王師亟還，自失機會，今再舉尚可D.不愿偷生鼠狗間，愿就鼎鑊無悔范鎮(zhèn)之孫祖平為傭奴，皓言于金人而釋之12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A. 秀州發(fā)生水災(zāi)，災(zāi)民聞聽賑濟聚集而來， 在手上涂墨來標(biāo)記，使賑災(zāi)有序有果。B. 洪皓出使金國，粘罕強迫他作劉豫的屬官， 瓦全的情懷，惹怒粘罕，差點被害。C. 洪皓流放冷山，悟室拿取

16、蜀的計策來詢問， 迫，洪皓被迫無奈，決定投水自盡。D. 紹興十年，在間諜趙德的幫助下，洪皓給宋朝皇帝捎去長信，洪皓在信中對順昌之戰(zhàn)深 表惋惜，希望朝廷鼓足信心，再次出兵，收復(fù)失地。C.因諜者趙德D.雖蘇武不能過洪皓擔(dān)心他們亂中爭搶， 就用青白旗加以區(qū)分,洪皓慷慨陳詞，表達(dá)了自己寧為玉碎，不為遭到洪皓的駁斥。悟室突然發(fā)怒，以死相脅第II卷（共114分）四、（24分）13. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）大水，民多失業(yè)，皓白郡守以拯荒自任，發(fā)廩損直以糶。（5分）（5分）皓雖久在北廷，不堪其苦，然為金人所敬，所著詩文，爭鈔誦求付梓。14. 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（

17、8分）續(xù)古詩十首（其四）白居易雨露長纖草，山苗高入云。風(fēng)雪折勁木，潤松摧為薪。風(fēng)摧此何意，雨長彼何因。百丈澗底死，寸莖山上春?？蓱z苦節(jié)士，感此涕盈巾。（1）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）（2）全詩主要運用了怎樣的表現(xiàn)手法？請具體分析。（4分）15. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選三個小題）（6分）夙興夜寐，。（詩經(jīng)氓）我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄 ）此情可待成追憶？ 。（李商隱錦瑟），不盡長江滾滾來。（杜甫登高） 人生如夢，。（念奴嬌赤壁懷古）君子生非異也， 。（荀子勸學(xué)） 問君能有幾多愁？ 。（李煜虞美人）知不可乎驟得，。（蘇軾赤壁賦）五、（12分）

18、16. 將下面一段文字中的畫線部分改寫成整句。（4分）王家勝，現(xiàn)任某型號衛(wèi)星總設(shè)計師兼總指揮，中國空間技術(shù)研究院科技委常委，國家級“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”和部級“有突出貢獻(xiàn)專家”，享受政府特殊津貼。他相貌清俊，目光炯炯，溫和的笑容流露著總設(shè)計師的謙虛與博學(xué)；他說話時聲音非常洪亮，給人擲地有聲的感覺，他發(fā)出的清晰指令，總顯示著總指揮的果敢與堅毅。17. 仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，然后回答問題。（4分）（1） 為這幅漫畫擬一則標(biāo)題。（不能擬為“無題” ）（2分）（2） 簡要說明這幅漫畫的寓意。（2分）18. 請用簡潔的語言，概括下面一則新聞的主要信息。（不超過20個字）（4分）本報訊（記者豐捷）一臺

19、普通的液晶電視， 只需裝入一片小小的芯片，畫面就自動轉(zhuǎn)換為三 維立體效果。清華大學(xué)近日展示了其自主研發(fā)的“清立方”立體視頻芯片，這一高質(zhì)量的平面視頻立體轉(zhuǎn)換技術(shù)，將為推動中國數(shù)字電視、 移動終端與影視制作等產(chǎn)業(yè)邁進立體視頻領(lǐng)域提供具有核心競爭力的高端技術(shù)支持。值得期待的是，今年下半年，消費者就可以買到具有自主知識產(chǎn) 權(quán)的國產(chǎn)3D電視機。據(jù)戴瓊海教授介紹，立體視頻技術(shù)是數(shù)字媒體領(lǐng)域重要發(fā)展方向?！扒辶⒎健睔v經(jīng)十余年攻關(guān)，在平面視頻立體轉(zhuǎn)換、立體視頻采集、制作、編碼傳輸和播放等方面，形成了一系列具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心關(guān)鍵技術(shù)。其中三維重建算法等核心技術(shù)已通過國際權(quán)威測試平臺的評測，若干重要指標(biāo)取得

20、國際領(lǐng)先地位。六、（18分）本題為選做題，考生須從（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。（一）閱讀下面的文字，完成 1922題。（18分）新聞線人施大川曾穎 施大川來紅花堰之前在鄉(xiāng)里當(dāng)過通訊員，常在縣報的中縫和報尾發(fā)表百字文，掙些2元到 5 元不等的稿費。這些錢他從不去取，只將匯款單和剪報貼在一起，裝訂成一個本，寶貝似 的藏著。每有空閑，便會拿出來翻一翻，一臉幸福的樣子。 施大川不會做生意也不屑到餐廳洗碗當(dāng)小工，因為他覺得那樣有失身份。 畢竟自己還算是發(fā)表過文章的，哪能跟那些叫不出名堂的傻小子一個樣啊？ 直到他在紅花堰碰到一個寫過并出版了兩本詩集的詩人正在幫人算賬，他才開始反思自己的求職要

21、求是不是太高的問題。這時，正好同住的一位云南人需要推銷二胡，管吃飯，賣一個提成 5 元。施大川想這工作多少也有點文化味，于是決定去賣二胡。 背著一堆二胡拉著當(dāng)年在鄉(xiāng)下學(xué)會的小調(diào)走街串巷，他發(fā)現(xiàn)城里人別說買二胡， 就是愿意聽二胡聲音的人也越來越少。三天下來，除了腳上的幾個水泡之外他一無所獲。 就在他沮喪地在河邊挑水泡的時候，他看到一位當(dāng)年在他們鄉(xiāng)上來講過文學(xué)課的作家老師從他面前走過。那老師當(dāng)然認(rèn)不得他，以為撲過來的他要想強賣二胡給他。他費力地解釋，老師 才稱回憶起有這么一回事，于是寒暄兩句，扔下一張名片，說你平時常在社會上轉(zhuǎn)悠，有什么新 聞一定要通知我，老師現(xiàn)在不當(dāng)作家當(dāng)記者了。 施大川拿著那張

22、精致的名片，恍恍惚惚覺得自己的人生轉(zhuǎn)折點就要來了。 從第二天起， 他便把二胡甩給云南人，開始吃新聞飯去了。 他向他的作家老師提供的第一條新聞線索，便是離他住地不遠(yuǎn)的一家米粉店往粉里摻吊白塊，他之所以這么做，是因為這事太不仗義了。這條新聞很快見報，得線索費60 元，相當(dāng)于賣12 把二胡，可以供他生活 10 天。之后，他又向老師透露了一群外地人強迫小女孩上街賣花的 事。這事又掙來了 200 元錢。報社做了一個既悲情又傷感的專題報道。之后，他又揭露了他的 鄰居一個騎車上下班的“癱瘓”乞丐，報社派了三個攝影記者拍下了他裝乞丐的全部過程500元線索費。和細(xì)節(jié)。此稿據(jù)說獲了什么新聞獎，他也得到了破天荒的

23、當(dāng)然，他也有失手的時候，有一次，他看見城管隊員在打一個小販，他覺得是新聞，急急忙忙打電話給老師，老師說這不算新聞。他于是白白損失了4毛錢電話費。還有一次，他看到一個開寶馬的人打一個騎車人，他報料，也損失了4毛錢。此后，凡遇上這樣的事，他就不報了。 這以后，他先后又報過假發(fā)票販子，偷窨井蓋的團伙。除此之外，他也報過一些流浪狗被人砍傷、消防隊員搭救小貓等新聞。每條新聞都剪下來裝訂成冊，每篇稿子旁邊都鄭重其事地寫著：稿費XX元。 他在民工和外來人口密集的地方轉(zhuǎn)悠著，以每天一到三條的線索往外提供著。他的客戶，也由他的老師而發(fā)展到其他報社和電視臺的記者。為了工作方便，他還買了個“小靈通”，隨時向新聞媒體

24、提供線索。（11）據(jù)一位與他合作過的記者講，施大川這小子很會來事，往往能摸準(zhǔn)記者想要什么。有些新聞，如果現(xiàn)場錯過了，還可以請他進行“新聞重放”。比如某家電視臺就請他“演”過偷窨井蓋的全過程，播出來之后，效果奇好。（12）據(jù)我所知，施大川絕不僅僅“演”過偷窨井蓋的。他還“演”過半夜上街貼牛皮癬的外來人；寫血書請求女朋友回心轉(zhuǎn)意的民工；還曾經(jīng)受某記者委托在寵物婚禮上當(dāng)過主婚人。（13）隨著業(yè)務(wù)的增加， 施大川的演技和鏡頭感越來越好，每次都能很認(rèn)真很投入地擺出令記者滿意的POSS。照完之后，他還會更認(rèn)真地提醒記者：記著蒙眼睛。（14）他說：可別三兩下就穿幫了，我還指望著再演兩年，供娃上大學(xué)呢。19.

25、 小說主人公施大川這一人物形象前后發(fā)生了怎樣的變化？試簡要概括。（4分）20. 第五自然段在全文中有什么作用？試簡要分析。（4分）21. 第八自然中，作者兩次寫到施大川“損失了4毛錢”有什么用意？ （ 4分）22. 請結(jié)合文章內(nèi)容，具體談?wù)勑≌f揭示了怎樣的社會問題。（6分）（二）閱讀下面的文字，完成1922題。（18分）中國原子彈之父一一鄧稼先1958年8月的一天，時任二機部（核工業(yè)部）副部長的錢三強，對一個34歲的青年人說：中 國要放一個大炮仗，要調(diào)你去參加這項工作。這個青年人接到錢三強交與的任務(wù)后，就開始消失在親戚朋友的視線里，開始了長達(dá)28年的隱姓埋名，直到 1986年6月的一天，他的名

26、字突然同時出現(xiàn)在全國各大媒體的報道中，這個人就是鄧稼先。28年的默默無聞，換來的是中國在世界上響當(dāng)當(dāng)?shù)暮舜髧匚弧＿@一聲巨響的后面，隱藏著多少不為人知的艱辛？對于這些，有一個人，很清楚卻又不太明白。 他就是世界著名物理學(xué)家，諾貝爾獎獲得者楊振寧。楊振寧并不知道在他獲得諾貝爾物理獎后的一年開始，鄧稼先就在中國西北的大漠深處里風(fēng)餐露宿著，用最原始的辦法探尋著原子彈的奧秘。作為同行，楊振寧無法想象，沒有外國人的幫助，年輕的新中國需要付出多大的艱辛才能讓中國原子彈、氫彈的巨響震撼全球。要解開這一個個疑問，還需要從鄧稼先的經(jīng)歷說起。鄧稼先出生在安徽省懷寧縣白麟坂的鐵硯山房。鄧稼先出生八個月后， 就被抱到

27、了北京，因為父親已經(jīng)學(xué)成歸國并在北大任教授了。學(xué)貫中西的父親在他上小學(xué)時候就開始讓子女們讀中國的四書五經(jīng)，同時也要讀世界名著，學(xué)習(xí)英文、數(shù)學(xué)等。鄧稼先的童年生活， 充滿著書香并且是快樂的，快樂得甚至都有些頑皮。但他在同學(xué)們中間有種傻乎乎的誠懇，這種憨厚的天性，伴隨了他整整一生的道路。就在他的人生觀開始萌芽的時候，平靜的學(xué)習(xí)生活被侵略者踐踏了。1937年7月7日，日本發(fā)動了震驚中外的七七事變，7月29日，北平淪陷。1937年后的一天，發(fā)生了一件事，讓鄧稼先終生難忘。父親有個老朋友很快就在偽政府里謀了一個差事，拿 著偽政府發(fā)的薪餉。 有一天這個朋友夾著公文包前來拜訪，叫鄧以蟄去偽政府任職。 鄧以蟄

28、立即勃然大怒，對來人喝斥道，你給我滾出去。這件事多年后鄧稼先數(shù)次和弟弟提起。那個年代，日軍每攻占我國的一個城市后，都要強迫市民游行慶祝他們的所謂勝利。有一次鄧稼先實在無法忍受心中的屈辱， 當(dāng)眾把一面日本旗撕得粉碎， 并扔在地上狠狠踩了又踩。 這事 發(fā)生后，為安全起見，鄧以蟄只好讓大姐帶著鄧稼先南下昆明。1941 年秋天，鄧稼先考上了西南聯(lián)大物理系。那里匯集了眾多知名專家和教授，使鄧稼先 的學(xué)業(yè)如魚得水，他讀書的勁頭比中學(xué)時期更進一籌，在各個科目上都打下了堅實的基礎(chǔ)。1947 年順利地通過了考試，留學(xué)美國。在西南聯(lián)大打下的堅實基礎(chǔ)此時在美國學(xué)習(xí)的時候 顯露出來，三年的博士課程，鄧稼先僅僅用了一年

29、零十一個月便讀完學(xué)分，并完成博士論文，順 利通過了博士答辯，獲得了博士學(xué)位。1950 年的 8 月 29 日，鄧稼先放棄國外優(yōu)越的條件，收拾行李毅然回到還處于貧窮中的祖 國。當(dāng)時對于制造原子彈，國內(nèi)可以說是一片空白。經(jīng)過艱難的思考，鄧稼先終于找到了方向， 他決定，從中子物理，流體力學(xué)，高溫高壓下物質(zhì)性質(zhì)三個方向作為研究的主攻方向。這等于是 找到了原子彈喉嚨的位置。研究人員用算盤，計算尺，手搖計算機，甚至紙筆來計算著人們難以想象的大量數(shù)字，算完 的紙一扎扎、一捆捆地裝在麻袋里，堆滿了屋子。在 1960 年，他們曾經(jīng)遇到了一個前所未有的 難題。 蘇聯(lián)專家以前曾經(jīng)隨口說出一個關(guān)鍵數(shù)值， 后來經(jīng)過計算得出的結(jié)果和蘇聯(lián)專家說的并不 符合。就這樣，鄧稼先帶領(lǐng)大家反復(fù)演算了九遍，演算紙都從地面堆到了房頂。最終證實蘇聯(lián)專 家的數(shù)值是錯誤