《鄒忌諷齊王納諫》同步練習(xí)4

1、鄒忌諷齊王納諫同步練習(xí)、語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用1.A.下列加點(diǎn)字讀音全都.正確的一項(xiàng)是()1躡手躡腳ni e昳麗y 1佇立ch u遍稽群籍jB.窺鏡ku 1山麓1 u萬惡不赦sh e頂禮膜拜moC.告稟b in陰霾md怡然自得y1恍然大悟wuD.漣漪y 1崢嶸r mg鱗次櫛比jie猝不及防cu2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.進(jìn)諫不言而喻契而不舍朝服衣冠B.玄虛狂忘自大格物致知面面相覷C.逞辯斷章取義不求甚解豁然貫通D.商酌味同嚼蠟根深締固侍才放曠、閱讀下面的文章，完成小題雖有嘉肴雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，；知困，。故曰:教

2、學(xué)相長也。1 請將橫線處句子補(bǔ)全。2. 解釋下列加點(diǎn)詞。雖有佳肴()(2)教然后知吐()3. 翻譯下列句子。(1) 雖有至道，弗學(xué)不知其善也。(2) 故曰：教學(xué)相長也。4. 用"/”給下列句子劃分停頓。(停兩處)是故學(xué)然后知不足5文章中運(yùn)用了類比的手法是哪幾句？6說一說自己對“教學(xué)相長”的理解。答案解析一、1、【答案】B【解析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對字詞的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A佇 立zh u躡手躡腳ni eC .告稟b 1 ngD .鱗次櫛比zh 1考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通

3、話常用字的字音。能力層級為識記Ao2、【答案】C【解析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對字詞的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A鍥 而不舍B.狂妄自大D.根深蒂固考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記Ao二、【答案】1 .知不足，然后能自反也；然后能自強(qiáng)也。2.即使不通，理解不了3 . 即使有最精妙的道理，（如果）不學(xué)習(xí)，（也）不知道它的好。（2）所以說：教和學(xué) 是互相促進(jìn)的。4. 是故/學(xué)/然后知不足5. 雖有佳肴不知其善也6. 教和學(xué)是相互促進(jìn)的，教別人，也能增長自己的學(xué)問?！窘馕觥?.試題分析

4、：此題考查學(xué)生對文段的掌握，根據(jù)原文回答即可?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合Co2 .試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。 解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“雖”為“即使”之意，根據(jù)語境判斷字詞義。考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解Bo3 .試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。做到文從字順，規(guī)范簡明，通順暢達(dá)。這里學(xué)生應(yīng)注意“即使” “善” 等重點(diǎn)詞的理解?？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。4 .試題分析：此題考查學(xué)生對句讀的掌握，要求學(xué)生熟讀該句，讀出含義，然后斷句?？键c(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。5試題分析：此題考查學(xué)生對文段的理解和把握，注意“類比”一詞?？键c(diǎn)：理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級為理解B。得出“實(shí)踐6試題分析：仔細(xì)揣