說明文文體知識練習(xí)版

1、一、說明文文體知識：1、說明文概念：說明文是以 為主要表達方式的一種文體，用以客觀地說明 或闡明 ，目的是給人以知識。它主要是對客觀事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、成因、關(guān)系、功用、原理等進行說明與解說，從而給人以科學(xué)的知識，闡明事理。說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、知識小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。2、說明文一般有三個特點：第一， 。說明文的內(nèi)容必須真實準確，以確鑿的材料為依據(jù)，如實反映客觀事物的特征、本質(zhì)及規(guī)律，具有嚴密的科學(xué)性。第二， 。事物和事理有時往往是比較復(fù)雜的，為了給讀者以明確的認識，說明其特征時必須有一定的條理和順序。常見的說明順序有時間順序(程序順序也是時間順序的一種)

2、、空間順序和邏輯順序。這種說明順序往往體現(xiàn)在文章的結(jié)構(gòu)層次上，所以閱讀說明文時，理清結(jié)構(gòu)層次與把握說明順序是一致的。第三， 。說明文的實用性很強，語言表達“失之毫厘”，其結(jié)果就會“謬以千里”，所以說明文語言要求準確無誤，給讀者以科學(xué)的認識。3、說明文的分類（1）從說明對象和目的的角度，可分為： 和 。（2）從說明語言的特色角度，可分為： 和 。二、考查題型及答題技巧（一）概括文章內(nèi)容：概括選文（或選文中某一段）的說明對象；給文章擬一個標題；概括全文的說明內(nèi)容或某一段的段意；分析理解段落的作用。1明確說明對象：說明對象是文章所介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語。明確說明對象，首先要知道文

3、章說明的是 還是 。如果是閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從 入手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么；如果是閱讀事理說明文，則要弄清文章說明了什么事理。答題技巧：如何找準說明對象呢?可以從三個方面入手：一看 （不少題目都表示說明的對象），二看 ，三抓 等（好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征）。事物說明文指出被說明事物即可（事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語： 2給文章擬標題。標題一般為說明對象或說明內(nèi)容。擬標題時，要體現(xiàn) 的原則，要加上說明對象的特點來撰寫。3整體感知，概括全文的說明內(nèi)容或某一段的段意。說明內(nèi)容應(yīng)是一句完整的話，往往在開頭、結(jié)尾。（多

4、為概括性較強的句子。描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句）答題技巧：（1）實物說明文：說明中心= （2）事理說明文：說 （原因、方法、原理等）（3）程序說明文： 的過程4說明某段或某句的作用。這種題目答題的角度有二：（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用： 。有時在文章在開頭，還起著 的作用。（2）、結(jié)合說明方法談： （二）提取文本信息理解說明文題目；給某事物下定義；從幾句話中提取概括信息；從一個段落中提取概括信息；從幾個段落或全篇中提取概括信息；概述某事物的形成過程、原理等。1下定義，要用簡潔的語言科學(xué)地揭示事物的本質(zhì)屬性。下定義要求準確嚴密，語言應(yīng)簡明，常用的是判斷句的形式是用“ ”的句式。如：“等邊三

5、角形是三邊都相等的三角形”。2概述某事物的形成過程、原理等，一般從 中找，但需要再進一步理順，把零散的意思歸納到一個完整的大句子中。3要求篩選的信息可能涉及幾句話，可能一段幾段甚至全篇，有的信息可直接摘錄獲取，有的需確定內(nèi)容并 才能獲得。（三）把握說明特征。特征是一事物區(qū)別于其他事物的標志，這是閱讀說明文時最重要的，因為無論事物說明文，還是事理說明文，都有其特征。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。閱讀時如果能弄清說明對象的特征，也就把握了文章的中心。事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造（內(nèi)外）、形態(tài)（大小、長短等）、性質(zhì)（硬、軟、冷、熱等）、變化（動、靜、快、慢）、成因（簡單、復(fù)雜）、功用（

6、廣狹、正反）等方面。除說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。答題技巧：1、從文章的題目即明確特征2、從文中開頭的語句找出事物的特征。3、從文中概括、提煉出事物的特征。4、從中心句分析特征。（四）辨析說明方法，理解其表達作用：為了說明清楚事物的特征，須采用恰當?shù)恼f明方法。閱讀說明文，了解它采用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什么對象，有什么作用，二要看所用說明方法是通過怎樣的語言形式表達出來的，這樣分析才透徹、扎實。 常用的說明方法有如下10種：1舉例子：就是通過列舉實例，來說明事物或事理，對說明的知識或道理起證明作用。為了說明事物的情況或事理，有時

7、光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。用這種方法可以使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。答題技巧： 2分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準把事物或事理分成不同的若干個小類，然后一類一類加以說明，有時大類之中還有小類，然后依照類別，逐一加以說明。答題技巧： 3列數(shù)字：就是運用數(shù)字來說明事物或事理的有關(guān)情況，數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。答題技巧： 4作比較：就是在說明事物或事理的過程中，通過其間某些方面的相互比較，來表達說明的目的

8、。為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，選擇具體的或人們比較熟悉的，并與所要說明的事物有著某種外部或內(nèi)在聯(lián)系的事物與之進行比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象，從而形象地說明事物特征。答題技巧： 5下定義：用簡明扼要的話給事物一個說法，使讀者對被說明對象有個明確的概念。下定義的方式是多種多樣有的同設(shè)問結(jié)合；有的先具體說明，后概括成定義；有的先給事物下定義，然后加以解釋。答題技巧： 6打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。是利用兩種不同事物之間的相似之處作比的說明方法，在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。答題技巧：

9、7.作詮釋：就是對有關(guān)事物或事理局部、某一方面的特征進行解釋，比下定義要具體詳盡一些。是從一個側(cè)面就事物的某一個特點做些解釋，對事物或事理的某些性質(zhì)和特點進行適當解說。作詮釋對說明的對象解說往往側(cè)重于事物某一方面的特征，或者解說它的構(gòu)造、成因、功用等非本質(zhì)的因素，因而說明的內(nèi)容不能與被說明的對象變換位置。答題技巧： 8、引資料，就是通過援引名言、俗語、傳奇、佳話、經(jīng)典等語言現(xiàn)象，來為說明服務(wù)答題技巧： 引用說明有以下幾種形式A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語：增強說明文語言表現(xiàn)力，作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、謎語、軼

10、事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）9、 列圖表：用表格、插圖等形式說明事物，更淺顯、明了的突出事物特征。答題技巧： 10、摹狀貌：對事物進行多角度的描摹，具體形象地說明事物特征。答題技巧： (五)理清說明順序文章的說明順序是什么？這樣安排順序有什么好處？能否調(diào)換順序？1.時間順序：以時間先后作為說明順序，也就是按照事物發(fā)展的時間先后安排順序，歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理的發(fā)生、發(fā)展或制作過程的文章一般采用這種順序。2.空間順序：按照事物的空間位置關(guān)系依次說明。注

11、意表方位的名詞、要抓住立足點：（從上到下，從里到外，外到內(nèi)，前到后，左到右，遠到近，整體到局部，都可反之等）介紹園林、建筑物、工藝品的文章，大多采用這種順序。3.邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序。說明文在介紹事物的特征、種類、成因、功能時，常按邏輯順序進行說明。邏輯順序包括 ； ； ； ； ； ； ； （ ）（11） 等，常用表 、表 順序的詞。（六）分析結(jié)構(gòu)特點分析語段層次，分析某句、某段在結(jié)構(gòu)上的作用等。1、結(jié)構(gòu)形式。說明順序與結(jié)構(gòu)安排是密切相關(guān)的，二者互相影響，互相作用，彼此關(guān)聯(lián)，和諧相處，共同為說明內(nèi)容服務(wù)。理清結(jié)構(gòu)，可以幫助我們了解作者的思路，更

12、清晰地領(lǐng)會內(nèi)容要領(lǐng)，說明文在結(jié)構(gòu)上的表現(xiàn)形式有：（1）總分式（包括總分總式，總分式，分總式）； （2）并列式，幾個段落并列存在； （3）遞進式，各層意思是逐步深入展開的；（4）連貫式2、層次劃分。寫事物的說明文一般是 來寫的，可依此來劃分段落。寫事理的說明文，一般是以 的幾個部分為據(jù)來劃分段落的。3、結(jié)構(gòu)作用。一般分析結(jié)構(gòu)方面的作用，要從句子的位置入手說明，如： 、“ ”、“ ”、“ ”等。有時在文章在開頭，還起著 的作用。（7） 理解重要詞句1、理解重要詞語在具體語境中的含義和作用；2、重要代詞所指代的內(nèi)容；3、理解重要句子在文章中的意義和作用。答題技巧：1、對重要詞語、句子要結(jié)合具體語境進

13、行分析理解。2、從文段中找出所指代內(nèi)容，如“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（八）品析語言特點（準確性），把握表達作用分析判斷語言的準確性，1分析說明文語言的基本要求：首先是其對說明事物特征、性質(zhì)的作用，其次是說明的嚴密性、科學(xué)性，第三是形象性、生動性。2說明文語言要點：表 、表 、表 、表 、表 、表 。準確性是說明語言最突出的特點， 是說明語言準確的唯一標準。分析說明文語言，就是看 。3在對文藝性的說明文考查中，涉及到一些修辭手法，比如引用、比喻、設(shè)問、排比、對偶、擬人等。閱

14、讀時要注意把握其目的不在于抒發(fā)感情，而在于增加 。尤其是說明文中的相關(guān)引用，在理解其表達作用時，除了要緊扣相關(guān)的說明內(nèi)容，一定要突出其生動性、趣味性和文學(xué)性。4主要有五種題型：（1）某個詞語能否刪去？答題技巧： （2）能否替換為另一個詞語？要在答題中比較二者的區(qū)別。答題技巧： （3）規(guī)定的某個詞語或讓你從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的句子，并體會。答題技巧： （4）規(guī)定的某個詞語或讓你從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“生動”特點的句子，并體會（加點詞語“”有什么作用或表達效果）。答題技巧： （5）留心關(guān)聯(lián)詞語在表意準確性上的特殊作用。恰當?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語，可使語言表達更連貫、更嚴密

15、，使語義更具層次感，突出說明內(nèi)容的重點，從而更好地體現(xiàn)說明文語言準確性的特點。例如中國石拱橋一文中“這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊”一句，答案：準確地使用了“不但而且”這一組關(guān)聯(lián)詞，層次清楚地說明了這種設(shè)計的優(yōu)越性。同時，用“還” 字進一步突出了“增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊”這一實用效果。（九）對整篇文章語文的品析。1、結(jié)合說明方法談答題技巧： 2、結(jié)合修辭手法談（一般是生動說明文，文中采用了多種修辭手法）答題技巧： 3、結(jié)合表達方式談：（五種表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論）記敘、描寫使

16、說明更具體形象；抒情議論使說明更有感情、更深刻。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題技巧： 4、結(jié)合語言的準確性。一般從二個角度談：A、準確；B、形象生動或簡明平實。A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風(fēng)格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。答題技巧： 一、說明文文體知識：1、說明文概念：說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，用以客觀地說明事物或闡明事理，目的是給人以知識。它主要是對客觀事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、成因、關(guān)系、功用、原理等進行說明與解說，從而給人以科學(xué)的知識，闡明事理。說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、知識

17、小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。2、說明文一般有三個特點：第一，內(nèi)容上的科學(xué)性。說明文的內(nèi)容必須真實準確，以確鑿的材料為依據(jù)，如實反映客觀事物的特征、本質(zhì)及規(guī)律，具有嚴密的科學(xué)性。第二，結(jié)構(gòu)上的條理性。事物和事理有時往往是比較復(fù)雜的，為了給讀者以明確的認識，說明其特征時必須有一定的條理和順序。常見的說明順序有時間順序(程序順序也是時間順序的一種)、空間順序和邏輯順序。這種說明順序往往體現(xiàn)在文章的結(jié)構(gòu)層次上，所以閱讀說明文時，理清結(jié)構(gòu)層次與把握說明順序是一致的。第三，語言的準確性。說明文的實用性很強，語言表達“失之毫厘”，其結(jié)果就會“謬以千里”，所以說明文語言要求準確無誤，給讀者以科學(xué)的認識

18、。3、說明文的分類（1）從說明對象和目的的角度，可分為：事物說明文和事理說明文。（2）從說明語言的特色角度，可分為：平實性說明文和文藝性說明文。二、考查題型及答題技巧（一）概括文章內(nèi)容：概括選文（或選文中某一段）的說明對象；給文章擬一個標題；概括全文的說明內(nèi)容或某一段的段意；分析理解段落的作用。1明確說明對象：說明對象是文章所介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語。明確說明對象，首先要知道文章說明的是事物還是事理。如果是閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體入手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么；如果是閱讀事理說明文，則要弄清文章說明了什么事理。答題技巧：如何找準說

19、明對象呢?可以從三個方面入手：一看文題（不少題目都表示說明的對象），二看首尾段，三抓首括句、中心句、總說句、分說句、過渡句等（好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征）。事物說明文指出被說明事物即可（事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了的(對象加內(nèi)容)。2給文章擬標題。標題一般為說明對象或說明內(nèi)容。擬標題時，要體現(xiàn)簡明、新穎、概括的原則，要加上說明對象的特點來撰寫。3整體感知，概括全文的說明內(nèi)容或某一段的段意。說明內(nèi)容應(yīng)是一句完整的話，往往在開頭、結(jié)尾。（多為概括性較強的句子。描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句）答題技巧：（1）實物說明文：說明中心=說明對象+特征（2）

20、事理說明文：說明了關(guān)于的道理（原因、方法、原理等）（3）程序說明文：說明了的操作或?qū)嶒灮蛑谱鞯倪^程4說明某段或某句的作用。這種題目答題的角度有二：（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文或前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象或說明事理的作用。（2）、結(jié)合說明方法談：通過的說明方法，說明了（事物特征或事理），使說明（作用）。（二）提取文本信息理解說明文題目；給某事物下定義；從幾句話中提取概括信息；從一個段落中提取概括信息；從幾個段落或全篇中提取概括信息；概述某事物的形成過程、原理等。1下定義，要用簡潔的語言科學(xué)地揭示事物的本質(zhì)屬性。下定義要求準確嚴密，語言應(yīng)簡明，常用的是判斷句

21、的形式是用“什么是一種什么”的句式。如：“等邊三角形是三邊都相等的三角形”。2概述某事物的形成過程、原理等，一般從原文中找，但需要再進一步理順，把零散的意思歸納到一個完整的大句子中。3要求篩選的信息可能涉及幾句話，可能一段幾段甚至全篇，有的信息可直接摘錄獲取，有的需確定內(nèi)容并進行歸納整合才能獲得。（三）把握說明特征。特征是一事物區(qū)別于其他事物的標志，這是閱讀說明文時最重要的，因為無論事物說明文，還是事理說明文，都有其特征。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。閱讀時如果能弄清說明對象的特征，也就把握了文章的中心。事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造（內(nèi)外）、形態(tài)（大小、長短等）、性質(zhì)（硬、軟、冷

22、、熱等）、變化（動、靜、快、慢）、成因（簡單、復(fù)雜）、功用（廣狹、正反）等方面。除說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。答題技巧：1、從文章的題目即明確特征2、從文中開頭的語句找出事物的特征。3、從文中概括、提煉出事物的特征。4、從中心句分析特征。（四）辨析說明方法，理解其表達作用：為了說明清楚事物的特征，須采用恰當?shù)恼f明方法。閱讀說明文，了解它采用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什么對象，有什么作用，二要看所用說明方法是通過怎樣的語言形式表達出來的，這樣分析才透徹、扎實。 常用的說明方法有如下10種：1舉例子：就是通過列舉實例，來說明事物或事理，

23、對說明的知識或道理起證明作用。為了說明事物的情況或事理，有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。用這種方法可以使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。答題技巧：通過列舉的實例，具體形象（準確）地說明了事物的（特征/事理），便于讀者理解。增強了說明的可信度和說服力。2分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準把事物或事理分成不同的若干個小類，然后一類一類加以說明，有時大類之中還有小類，然后依照類別，逐一加以說明。答題技巧：對事物分門別類加以說明，更好地說明事物的（特征/事理）

24、，使說明的內(nèi)容和知識更有條理。（條理清晰地說明了事物的（特征/事理）。）3列數(shù)字：就是運用數(shù)字來說明事物或事理的有關(guān)情況，數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。答題技巧：用科學(xué)（準確/具體）的數(shù)據(jù)對事物的（特征/事理）加以說明，使說明更準確更有說服力。4作比較：就是在說明事物或事理的過程中，通過其間某些方面的相互比較，來表達說明的目的。為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，選擇具體的或人們比較熟悉的，并與所要說明的事物有著某種外部或內(nèi)在聯(lián)系的事物與之進行比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象，從而形象地說明事物特征。答題技巧：把和加

25、以比較，突出強調(diào)了事物的（特征/事理/地位影響）?；蛲ㄟ^和的比較，突出了的特點。5下定義：用簡明扼要的話給事物一個說法，使讀者對被說明對象有個明確的概念。下定義的方式是多種多樣有的同設(shè)問結(jié)合；有的先具體說明，后概括成定義；有的先給事物下定義，然后加以解釋。答題技巧：科學(xué)準確(簡明)地概括了事物（說明的對象/科學(xué)事理）的本質(zhì)特點（特征/事理），使之與其他事物區(qū)別開來。6打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。是利用兩種不同事物之間的相似之處作比的說明方法，在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。答題技巧：形象生動地說明了事物的（特征/事理），增強文章的趣味

26、性，使抽象的道理具體化，深奧的內(nèi)容淺顯化，容易增加閱讀情趣。7.作詮釋：就是對有關(guān)事物或事理局部、某一方面的特征進行解釋，比下定義要具體詳盡一些。是從一個側(cè)面就事物的某一個特點做些解釋，對事物或事理的某些性質(zhì)和特點進行適當解說。作詮釋對說明的對象解說往往側(cè)重于事物某一方面的特征，或者解說它的構(gòu)造、成因、功用等非本質(zhì)的因素，因而說明的內(nèi)容不能與被說明的對象變換位置。答題技巧：準確、有側(cè)重地對事物的（特征/事理）加以具體的解釋說明，更好地說明了 的（性質(zhì)、特點、功用、原因) ，使說明更通俗易懂。8、引資料，就是通過援引名言、俗語、傳奇、佳話、經(jīng)典等語言現(xiàn)象，來為說明服務(wù)答題技巧：能使說明的內(nèi)容更具

27、體、更充實。引用具體事例 ，具體的說明了事物的的特征，體現(xiàn)說明文準確性。 引用名言 更有說服力的說明了，增添文章文采，體現(xiàn)說明文準確性。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。引用說明有以下幾種形式A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語：增強說明文語言表現(xiàn)力，作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）9、 列圖表：用表格、插圖等形式說明事物，更淺顯、明了的突出事物特征。答題技巧：具體、直觀、條理清晰地說明事物的特征/事理（事物之間的聯(lián)系和

28、區(qū)別），使說明更準確，讓讀者一目了然。10、摹狀貌：對事物進行多角度的描摹，具體形象地說明事物特征。答題技巧：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象，語言更生動。(五)理清說明順序文章的說明順序是什么？這樣安排順序有什么好處？能否調(diào)換順序？1.時間順序：以時間先后作為說明順序，也就是按照事物發(fā)展的時間先后安排順序，歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理的發(fā)生、發(fā)展或制作過程的文章一般采用這種順序。2.空間順序：按照事物的空間位置關(guān)系依次說明。注意表方位的名詞、要抓住立足點：（從上到下，從里到外，外到內(nèi)，

29、前到后，左到右，遠到近，整體到局部，都可反之等）介紹園林、建筑物、工藝品的文章，大多采用這種順序。3.邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序。說明文在介紹事物的特征、種類、成因、功能時，常按邏輯順序進行說明。邏輯順序包括從現(xiàn)象到本質(zhì)；從原因到結(jié)果；從整體到局部；從概括到具體；從主要到次要；先總后分（總分、分總、總分總）；由表及里；由簡到繁；由此及彼；從特殊到一般（一般到個別）（11）從特征到用途等，常用表因果、表事理順序的詞。（六）分析結(jié)構(gòu)特點分析語段層次，分析某句、某段在結(jié)構(gòu)上的作用等。1、結(jié)構(gòu)形式。說明順序與結(jié)構(gòu)安排是密切相關(guān)的，二者互相影響，互相作用，彼此

30、關(guān)聯(lián)，和諧相處，共同為說明內(nèi)容服務(wù)。理清結(jié)構(gòu)，可以幫助我們了解作者的思路，更清晰地領(lǐng)會內(nèi)容要領(lǐng)，說明文在結(jié)構(gòu)上的表現(xiàn)形式有：（1）總分式（包括總分總式，總分式，分總式）； （2）并列式，幾個段落并列存在； （3）遞進式，各層意思是逐步深入展開的；（4）連貫式2、層次劃分。寫事物的說明文一般是按照時間順序或空間順序來寫的，可依此來劃分段落。寫事理的說明文，一般是以事物的內(nèi)在聯(lián)系的幾個部分為據(jù)來劃分段落的。3、結(jié)構(gòu)作用。一般分析結(jié)構(gòu)方面的作用，要從句子的位置入手說明，如：“引（領(lǐng)）起下文”、“引出說明對象（說明事理）”、“總結(jié)上文（全文）”、“承上啟下”等。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說

31、明事理的作用。（8） 理解重要詞句1、理解重要詞語在具體語境中的含義和作用；2、重要代詞所指代的內(nèi)容；3、理解重要句子在文章中的意義和作用。答題技巧：1、對重要詞語、句子要結(jié)合具體語境進行分析理解。2、從文段中找出所指代內(nèi)容，如“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（八）品析語言特點（準確性），把握表達作用分析判斷語言的準確性，1分析說明文語言的基本要求：首先是其對說明事物特征、性質(zhì)的作用，其次是說明的嚴密性、科學(xué)性，第三是形象性、生動性。2說明文語言要點：表約數(shù)、表消息來源、表程度

32、、表頻率、表范圍、表猜測。準確性是說明語言最突出的特點，與事實相符是說明語言準確的唯一標準。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準確說明被說明事物的特征的。3在對文藝性的說明文考查中，涉及到一些修辭手法，比如引用、比喻、設(shè)問、排比、對偶、擬人等。閱讀時要注意把握其目的不在于抒發(fā)感情，而在于增加文章的生動性和趣味性。尤其是說明文中的相關(guān)引用，在理解其表達作用時，除了要緊扣相關(guān)的說明內(nèi)容，一定要突出其生動性、趣味性和文學(xué)性。4主要有五種題型：（1）某個詞語能否刪去？答題技巧：先要答 “” 詞不能刪（不可以替換）；然后再說明這個詞的本義，定性（如：“比較”“幾乎”“相當”等表程度；“大約”“可能”“左右”等表估計），在這個句子里起的作用；去掉后（換掉后）變成了什么，所以不能刪去（替換）；這樣語言就不準確性、不嚴密性不符合實際（原意）（太絕對了）。（2）能否替換為另一個詞語？要在答題中比較二者的區(qū)別。答題技巧：先要答不能替換；因為 “XX”是的意思，說明了；如果換了，就與客觀事實不符合，表達不準確；“XX”一詞體現(xiàn)了