孔子游春(第二課時)

1、 v “水奔流不息，是哺育一切水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教必能蕩滌污垢，它好像善施教化化由此看來，水是真君子由此看來，水是真君子??！??！”德情志教文續(xù)批v文質(zhì)彬彬，然后君子。v文：文采。v質(zhì)：本質(zhì)。v彬彬：配合適宜。 v文采與質(zhì)樸配合恰當(dāng)，然后才可以成為君子。v學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求：v 默讀默讀“論水

2、論水”這段文字，這段文字，把你想到的把你想到的人人、事事、情景情景、詩詩句句，以及自己的，以及自己的感受感受，濃縮為，濃縮為一個詞、一句話一個詞、一句話，寫在課，寫在課文空白處。文空白處。v 水奔流不息，是水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。它好像有德行。v 水沒有一定的形水沒有一定的形狀，或方或長，流必狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它向下，和順溫柔，它好像有情義。好像有情義。v 水穿山巖，鑿石水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好壁，從無懼色，它好像有志向。像有志向。圖v 萬物入水，必能萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善蕩滌污垢，它好像善施教化施教化v 三軍可奪帥也

3、，三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。匹夫不可奪志也。v（軍隊(duì)可以被奪去主帥，普通人不（軍隊(duì)可以被奪去主帥，普通人不可以被奪去志氣可以被奪去志氣 。）v 水能容納無數(shù)溪流，它好水能容納無數(shù)溪流，它好像像 ；v 水總是滔滔不絕地向前奔流，水總是滔滔不絕地向前奔流，它好像它好像 ；v 水水 ，它好像，它好像 。v 孔子凝望著泗水的碧波，孔子凝望著泗水的碧波， 地說：地說：“水奔流不息，是水奔流不息，是 ，它好，它好像 有像 有 。 水 沒 有 一 定 的 形。 水 沒 有 一 定 的 形狀，狀， ， ， ，它，它好像有好像有 。水穿山巖，。水穿山巖， ，從，從無懼色，它好像有無懼色，它好像有 。萬物入水

4、，。萬物入水，必能必能 ，它好像，它好像 由由此看來，水是此看來，水是 ！”v yoyo yov仁者樂山，智者樂水。仁者樂山，智者樂水。v一般解釋為：一般解釋為：v 仁愛的人喜愛山，智慧的人喜歡水。仁愛的人喜愛山，智慧的人喜歡水。v南懷瑾的解釋：南懷瑾的解釋：v 仁者的性格像山一樣，沉靜內(nèi)斂；仁者的性格像山一樣，沉靜內(nèi)斂；v 智者的氣質(zhì)像水一樣，飄逸靈動。智者的氣質(zhì)像水一樣，飄逸靈動。 陽光普照著大地，泗水河邊桃陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！伴奏。

5、大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語她甜蜜的絮語（想一想：你從（想一想：你從大自然中獲得什么啟迪？）大自然中獲得什么啟迪？） 路回師v “我愿意把車馬、衣我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。穿破了我也不會在意。朋友之間就應(yīng)該有福同朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。享嘛。”v 路回師v “我希望成為一個我希望成為一個不為自己表功的人。不為自己表功

6、的人?！甭坊貛焩 我就盼望著有那么一我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時候天，所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想。的理想。路回師v 君子和而不同，君子和而不同，小人同而不和。小人同而不和。v （君子與他人和諧共處，而不盲君子與他人和諧共處，而不盲目附和；小人對他人盲目附和，而目附和；小人對他人盲目附和，而不能和諧共處。）不能和諧共處。）v 老者安之，朋友老者安之，朋友信之，少者懷之。信之，少者懷之。 “少者懷之少者懷之”還有兩種解釋：還有兩種解釋： 1、讓年輕的子弟們得到關(guān)懷；、讓年輕的子弟們得到關(guān)懷； 2、讓年輕人有個學(xué)習(xí)的榜樣。、讓年輕人有個學(xué)習(xí)的榜樣。v先天下之憂而憂，后天下之樂而先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。樂。 v范仲淹范仲淹v海納百川，有容乃大；壁立千仞，海納百川，有