班主任等級評價考核實施方案

1、班主任等級評價考核實施方案經(jīng)二屆五次教職工代表大會通過一、指導(dǎo)思想班主任是班級思想政治、道德品質(zhì)教育的首席責(zé)任教師；是學(xué)生、家長和科任教師溝通的橋梁；班主任在整個學(xué)校教育中具有舉足輕重的地位.為了提升班主任隊伍整體素質(zhì),促進(jìn)班主任教師專業(yè)成長,調(diào)動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性,特制定此班主任等級評價考核實施方案.二、組織機(jī)構(gòu)一領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉文章副組長：學(xué)部校長成員：處室負(fù)責(zé)人與學(xué)部教育教學(xué)主管二等級評價考核實施小組：組長：學(xué)部校長副組長：學(xué)部教育主管成員：學(xué)部團(tuán)隊干部三、班主任專業(yè)化等級設(shè)置.設(shè)見習(xí)班主任、初級班主任、中級班主任、高級班主任和資深班主任五個等級.四、評價方法一評定方法：1 .

2、班主任等級評定每學(xué)年一次,依據(jù)事實,實行學(xué)部初評、學(xué)校終審,逐級晉升的原那么,符合相關(guān)條件的班主任可逐級晉升為高一級班主任.2 .等級動態(tài)治理.班主任在某一級任職期間存在如下情況,需要降級聘用.1違反師德標(biāo)準(zhǔn),造成不良影響者；2班級出現(xiàn)重大平安責(zé)任事故者；3任職期間,班主任工作月考核中綜合評價在學(xué)部后三分之一且任一學(xué)期終結(jié)性評價得分低于60分.二評定條件：1 .學(xué)校正式聘用的教師儲藏教師除外,在本校教齡不滿3年,初次擔(dān)任班主任者,一律評為見習(xí)班主任.2 .具備以下條件者可評為初級班主任：1有一年以上班主任工作經(jīng)歷,師德優(yōu)秀,無體罰和變相體罰學(xué)生行為,無較大安全責(zé)任事故發(fā)生,家長滿意率均在85%

3、A上2在上一年度班主任工作月考核中綜合評價在學(xué)部前三分之二且學(xué)期終結(jié)性評價中均分在80分以上,任一學(xué)期終結(jié)性評價得分不得低于75分.班主任工作經(jīng)歷超過半年缺乏一年者,在上一年度班主任工作月考核中綜合評價在學(xué)部前三分之一且每學(xué)期終結(jié)性評價中均在85分以上.(3)教齡滿3年以上,在本校初次擔(dān)任班主任者,可直接認(rèn)定為“初級班主任.3 .具備以下條件者可晉升為中級班主任：(1)在本校任初級班主任三年以上；(2)師德優(yōu)秀,無體罰和變相體罰學(xué)生行為,無較大平安責(zé)任事故發(fā)生,家長滿意率均在90%A上；(3)班級有一次以上被評為校級以上先進(jìn)班級；(4)在初級班主任任職期間,班主任工作月考核中綜合評價在學(xué)部前三

4、分之一且學(xué)期終結(jié)性評價中均分在85分以上,任一學(xué)期終結(jié)性評價得分不得低于80分.4 .具備以下條件者可晉升為高級班主任：(1)在本校任中級班主任三年以上；(2)師德優(yōu)秀,無體罰和變相體罰學(xué)生行為,無較大平安責(zé)任事故發(fā)生,家長滿意率均在95%A上；(3)班級有一次以上被評為瀏陽市級以上先進(jìn)班級或在市級以上介紹經(jīng)驗或有與班主任工作有關(guān)的論文或?qū)Ｖ_發(fā)表；(4)在中級班主任任職期間,班主任工作月考核中綜合評價在學(xué)部前三分之一且每學(xué)期終結(jié)性評價中均分在90分以上,任一學(xué)期終結(jié)性評價得分不得低于85分.5 .具備以下條件者可晉升為資深班主任：(1)在本校任高級班主任五年以上；(2)師德優(yōu)秀,無體罰和變

5、相體罰學(xué)生行為,無較大平安責(zé)任事故發(fā)生,家長滿意率均在95%A上；(3)班級有1次以上被評為長沙市級以上先進(jìn)班級或在瀏陽市以上介紹經(jīng)驗或有與班主任工作有關(guān)的論文或?qū)Ｖ_發(fā)表；(4)在高級班主任任職期間,班主任工作月考核中綜合評價在學(xué)部前三分之一且每學(xué)期終結(jié)性評價中均分在95分以上,學(xué)期終結(jié)性評價得分不得有2次以上低于85分.(5)班級治理有特色,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良.6 .申報評定程序.(1)每年8月學(xué)部初評,9月學(xué)校終審并公示；(2) 2021年首次晉級,每個班主任均根據(jù)條件可以晉升五級中的任一級別,一學(xué)年后,可對照任職條件評定高一級班主任.評定時需要按要求提供材料,榮譽(yù)證書原件和復(fù)印件.(3)

6、評審結(jié)果公示后,由校長室簽發(fā)文件,從簽發(fā)文件當(dāng)月起享受相應(yīng)級別待遇.(3) 2021年首次申報,凡擔(dān)任班主任滿5年,其它條件均符合者,可以直接評定為高級班主任.(4)自2021年8月開始,需要先取得前一個等級后才能申報后一個等級.7 .破格晉級條件(1)師德優(yōu)秀,無體罰和變相體罰學(xué)生行為,無較大平安責(zé)任事故發(fā)生,家長滿意率均在95%A上；(2)班級有1次以上被評為長沙市級以上先進(jìn)班級或在瀏陽市以上介紹經(jīng)驗或有與班主任工作有關(guān)的論文或?qū)Ｖ_發(fā)表；(3)在連續(xù)兩年班主任任職期間,班主任工作月考核中綜合評價每學(xué)期在學(xué)部前三分之一且每學(xué)期終結(jié)性評價分均在95分以上,(4)班級治理有特色,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)

7、良.符合上述條件的班主任,可以破格晉升一級,即由見習(xí)或初級班主任直接晉升為中級班主任,由中級班主任直接晉升為高級班主任,由高級班主任直接晉升為資深班主任四、待遇1.班主任待遇根據(jù)等級發(fā)放.見下表等級津貼月考核獎期考核獎備注見習(xí)班主任8元/人260-3502000期考核獎是總分值獎初級班主任10元/人260-4002500中級班主任13元/人300-4502800高級班主任17元/人3505503200資深班主任20元/人40060035002 .高級以上班主任,在晉職、評優(yōu)、評先等方面,同等條件下優(yōu)先考慮.3 .待遇執(zhí)行從每年的9月份開始.五、原三年一次性評選表彰優(yōu)秀班主任的制度與本方案存在一

8、定沖突和重復(fù),自2021年9月起廢止.六、本方案自提交教職工代表大會討論通過之日起實施.七、本方案解釋權(quán)在校長室.F面是古文鑒賞,不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！九歌湘君屈原朗誦：路英君不行兮夷猶,蹇誰留兮中部I.美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟.令沅湘兮無波,使江水兮安流.望夫君兮未來,吹參差兮誰思.駕飛龍兮北征,擅吾道兮洞庭.薜荔柏兮蕙綢,左棱兮蘭旌.望涔陽兮極浦,橫大江兮揚(yáng)靈.一揚(yáng)靈兮未極,女嬋媛兮為余太息.橫流涕兮潺漫,隱思君兮徘側(cè).桂棹兮蘭枇,斫冰兮積雪.采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末.心不同兮媒勞,恩不甚兮輕絕.石漱兮淺淺,飛龍兮翩翩.交不忠兮怨長,期不信兮告余以不閑.朝騁鷲兮江皋,夕

9、弭節(jié)兮北渚.她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜,她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,她含著笑,背了團(tuán)箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥,大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之后,她就用抱過我的兩臂,勞動了.大堰河,深愛著她的乳兒；在年節(jié)里,為了他,忙著切那冬米的糖,為了他,常悄悄地走到村邊的她的家里去,為了他,走到她的身邊叫一聲“媽,大堰河,把他畫的大紅大綠的關(guān)云長貼在灶邊的墻上,大堰河,會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里,她吃著她的乳兒的婚酒,坐在輝煌的結(jié)彩的堂上,而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆大堰河,深愛她的乳兒！大堰河,在她的夢沒有做醒的

10、時候已死了.她死時,乳兒不在她的旁側(cè),她死時,平時打罵她的丈夫也為她流淚,五個兒子,個個哭得很悲,她死時,輕輕地呼著她的乳兒的名字,大堰河,已死了,她死時,乳兒不在她的旁側(cè).大堰河,含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮,同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦,二|同著四塊錢的棺材和幾束稻草,同著幾尺長方的埋棺材的土地,同著一手把的紙錢的灰,大堰河,她含淚的去了.這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去,大兒做了土匪,第二個死在炮火的煙里,第三,第四,第五而我,我是在寫著給予這不公正的世界的咒語.當(dāng)我經(jīng)了長長的飄泊回到故土?xí)r,在山腰里,田野上,兄弟們碰見時,是比六七年鳥次兮屋上,水周兮堂下.捐余玦兮江中,

11、遺余佩兮澧浦.采芳洲兮杜假設(shè),將以遺兮下女.時不可兮再得,聊逍遙兮容與.湘君：湘水之神,男性.一說即巡視南方時死于蒼梧的舜.君：指湘君.夷猶：遲疑不決.蹇(jian3簡)：發(fā)語詞.洲：水中陸地.要眇(miao3秒)：美好的樣子.宜修：恰到好處的修飾.沛：水大而急.桂舟：桂木制成的船.沅湘：沅水和湘水,都在湖南.無波：不起波浪.二夫：語助詞.參差：上下錯落不齊,此指排簫,相傳為舜所造.飛龍：雕有龍形的船只.北征：北行.擅(zhanl沾)：轉(zhuǎn)變.洞庭：洞庭湖.(11)薜荔：蔓生香草.柏(bo2伯)：通“箔,簾子.蕙：香草名.綢：帷帳.孤：香草,即石菖蒲.撓(rao2饒)：短槳.蘭：蘭草：旌：旗桿頂

12、上的飾物.涔(cen2岑)陽：在涔水北岸,洞庭湖西北.極浦：遙遠(yuǎn)的水邊.(14)橫：橫渡.揚(yáng)靈：顯揚(yáng)精誠.一說即揚(yáng)舲,揚(yáng)帆前進(jìn).(15)極：至,到達(dá).女：侍女.嬋媛：眷念多情的樣子.(16)橫：橫溢.潺漫(yuan2援)：緩慢流動的樣子.年(pei2培)側(cè)：即“俳惻,內(nèi)心悲哀的樣子.(19)耀億hao4)：同“棹,長槳.枇(yi4弈)：短槳.(20)驕(zhuo2琢)：砍.(21)搴(qian1千)：拔取.芙蓉：荷花.木末：樹梢.(22)媒：媒人.勞：徒勞.(23)甚：深厚.輕絕：輕易斷絕.(24)石漱：石上急流.淺(jian1間)淺：水流湍急的樣子.(25)翩翩：輕盈快疾的樣子.二|(26)

13、交：交往.(27)期：相約.不閑：沒有空閑.(28)it(zhao1招)：同“朝,早晨.騁鷲(wu4務(wù))：急行.皋：水旁高地.(29)弭(mi3米廣停止.節(jié)：策,馬鞭.渚：水邊.(30)次：止息.(31)周：周流.(32)捐：拋棄.玦(jue1決)：環(huán)形玉佩.(33)遺(yi2儀廣留下.佩：佩飾.醴(li3里)：澧水,在湖南,流入洞庭湖.(34)芳洲：水中的芳草地.杜假設(shè)：香草名.(35)遺(wei4味)：贈予.下女：指身邊侍女.(36)聊：暫且.容與：舒緩放松的樣子.君不行兮夷猶,神君遲疑猶豫徘徊不肯向前,蹇誰留兮中洲I?你為誰滯留在水中的島上呢?美要眇兮宜修,我容顏妙麗裝飾也恰倒好處,沛吾

14、乘兮桂舟.急速地乘坐上我那桂木小舟.令沅、湘兮無波,叫沅湘之水柔媚得波瀾不生,使江水兮安流.讓長江之水平靜地緩緩前行.望夫君兮未來,盼望著你啊你為何還不到來,吹參差兮誰思！吹起洞簫寄托我的思念之情！駕飛龍兮北征,用飛龍駕舟急速地向北行駛,擅吾道兮洞庭.改變我的道路引舟直達(dá)洞庭.薜荔柏兮蕙綢,用薜荔做門簾用蕙草做床帳,孤模兮蘭旌.以香芥裝飾船槳以蘭草為旗.望涔陽兮極浦,遙望涔陽啊在那遼遠(yuǎn)的水邊,橫大江兮揚(yáng)靈.大江橫陳面前彰顯你的威靈.揚(yáng)靈兮未極,難道你的威靈彰顯還沒終止？女嬋媛兮為余太息！我心中為你發(fā)出長長的嘆息.橫流涕兮潺漫,眼中的清淚似小溪潺潺流下,隱思君兮徘側(cè).暗地里思念你心中充滿悲傷.桂

15、棹兮蘭枇,想用桂木作成槳蘭木作成舵,斫冰兮積雪.劈開你堅冰積雪也似的情懷.采薜荔兮水中,卻似在水中采集陸生的薜荔,搴芙蓉兮木末.更似爬樹梢采摘水生的芙蓉.心不同兮媒勞,兩心不相通讓媒妁徒勞無功,恩不甚兮輕絕.恩愛不深切就會輕易的斷絕.石漱兮淺淺,留連著沙石灘上淺淺的流水,飛龍兮翩翩.等待著你駕著飛龍翩然降臨.交不忠兮怨長,你交情不忠徒增我多少幽怨,期不信兮告余以不間.既相約又失信卻說沒有時間.朝騁鷲兮江皋,早晨我駕車在江邊急急奔馳,夕弭節(jié)兮北渚.晚間我停鞭在北岸灘頭休息.鳥次兮屋上,眾鳥棲息在這空閑的屋頂上,水周兮堂下.空屋的四周有流水迂緩圍繞.捐余玦兮江中,將你贈的玉制扳指置于江中,遺余佩兮

16、澧浦.將你贈的玉佩放在澧水岸邊.采芳洲兮杜假設(shè),采來香草裝飾這芬芳的洲瀆,將以遺兮下女.這一切都是你留給我的信物.時不可兮再得,難道那往昔的時光不可再得,聊逍遙兮容與.暫且慢步洲頭排除心中煩惱.賞析在屈原根據(jù)楚地民間祭神曲創(chuàng)作的?九歌?中,?湘君?和?湘夫人?是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品.人們在欣賞和贊嘆它們獨(dú)特的南國風(fēng)情和動人的藝術(shù)魅力時,卻對湘君和湘夫人的實際身份迷惑不解,進(jìn)行了長時間的探討、爭論.從有關(guān)的先秦古籍來看,盡管?楚辭?的?遠(yuǎn)游?篇中提到“二女和“湘靈,?山海經(jīng)中山經(jīng)?中說“洞庭之山帝之二女居之,是常游于江淵,但都沒有像后來的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說成追趕他

17、而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象.最初把兩者結(jié)合在一起的是?史記秦始皇本紀(jì)?.書中記載秦始皇巡游至湘山即今洞庭湖君山時,“上問博士日：湘君何神？博士對日：聞之,堯女,舜之妻,而葬此.后來劉向的?列女傳?也說舜“二妃死于江、湘之間,俗謂之湘君.這就明確指出湘君就是舜的兩個妃子,但未涉及湘夫人.到了東漢王逸為?楚辭?作注時,鑒于二妃是女性,只適合于湘夫人,于是便把湘君另指為“湘水之神.對于這種解釋.唐代韓愈并不滿意,他在?黃陵廟碑?中認(rèn)為湘君是娥皇,由于是正妃故得稱“君；女英是次妃,因稱“夫人.以后宋代洪興祖?楚辭補(bǔ)注?、朱熹?楚辭集注?皆從其說.這一說法的優(yōu)點(diǎn)在于把湘君和湘夫人分屬兩人,雖防止了

18、以湘夫人兼指二妃的麻煩,但仍沒有解決兩人的性別差異,從而為詮釋作品中顯而易見的男女相戀之情留下了困難.有鑒于此,明末清初的王夫之在?楚辭通釋?中采取了比擬通脫的說法,即把湘君說成是湘水之神,把湘夫人說成是他的配偶,而不再拘泥于按舜與二妃的傳說一一指實.應(yīng)該說這樣的理解,比擬符合作品的實際,因而也比擬可取.雖然舜和二妃的傳說給探求湘君和湘夫人的本領(lǐng)帶來了不少難以自圓的穿鑿附會,但是如果把這一傳說在屈原創(chuàng)作?九歌?時已廣為流傳、傳說與創(chuàng)作的地域完全吻合、?湘夫人?中又有“帝子的字樣很容易使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi),那么傳說的某些因子如舜與二妃飄泊山川、會合無由等,為作品所借鑒和吸取也并不是

19、沒有可能的.因此既注意到傳說對作品可能產(chǎn)生的影響,又不拘泥于傳說的具體人事,應(yīng)該成為我們理解和欣賞這兩篇作品的基點(diǎn).由此出發(fā),不難看出作為祭神歌曲,?湘君?和?湘夫人?是一個前后相連的整體,甚至可以看作同一樂章的兩個局部.這不僅是由于兩篇作品都以“北渚相同的地點(diǎn)暗中銜接,而且還由于它們的末段,內(nèi)容和語意幾乎完全相同,以至被認(rèn)為是祭祀時歌詠者的合唱見姜亮夫?屈原賦校注?.這首?湘君?由女神的扮演者演唱,表達(dá)了因男神未能如約前來而產(chǎn)生的失望、疑心、哀傷、埋怨的復(fù)雜感情.第一段寫美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘著小船興致勃勃地來到與湘君約會的地點(diǎn),可是卻不見湘君前來,于是在失望中抑郁地吹起了哀

20、怨的排簫.首二句以問句出之,一上來就用心中的疑心揭出愛而不見的事實,為整首歌的抒情作了明確的鋪墊.以下二句說為了這次約會,她曾進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把本已姣好的姿容修飾得恰到好處,然后才駕舟而來.這說明她十分看重這個見面的時機(jī),內(nèi)心對湘君充滿了愛戀.正是在這種心理的支配下,她甚至虔誠地祈禱沅湘的江水風(fēng)平浪靜,能使湘君順利赴約.然而久望之下,仍不見他到來,便只能吹起聲聲幽咽的排簫,來傾吐對湘君的無限思念.這一段的描述,讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖.第二段接寫湘君久等不至,湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找,忙碌地奔波在湖中江岸,結(jié)果依然不見湘君的蹤影.作品在這里把對湘夫人四出尋找的行程和她的內(nèi)心感

21、受緊密地結(jié)合在一起.你看她先是駕著龍舟北出湘浦,轉(zhuǎn)道洞庭,這時她顯然對找到湘君滿懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外,一無所見；她失望之余仍不甘心,于是放眼遠(yuǎn)眺涔陽,企盼能捕捉到湘君的行蹤；然而這一切都毫無結(jié)果,她的心靈便再次橫越大江,遍尋沅湘一帶的廣闊水域,最終還是沒有找到.如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求,使得身邊的侍女也為她嘆息起來.正是旁人的這種嘆息,深深地觸動和刺激了湘夫人,把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮,使她止不住淚水縱橫,一想起湘君的失約就心中陣陣作痛.第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄.首二句寫湘夫人經(jīng)多方努力不見湘君之后,仍漫無目的地泛舟水

22、中,那如劃開冰雪的船槳雖然還在擺動,但給人的感覺只是她行動的緩慢沉重和機(jī)械重復(fù).接著用在水中摘采薜荔和樹上收取芙蓉的比喻,既總結(jié)以上追求不過是一種徒勞而已,同時也為后面對湘君“心不同、“恩不甚、“交不忠、“期不信的一連串斥責(zé)和埋怨起興.這是湘夫人在極度失望的情況下說出的激憤語,它在外表的絕情和激烈的責(zé)備中,深含著希望一次次破滅的強(qiáng)烈痛苦；而它的原動力,又來自對湘君無法回避的深愛,正所謂愛之愈深,責(zé)之愈切,它把一個大膽追求愛情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡并再次強(qiáng)第四段可分二層.前四句為第一層,補(bǔ)敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時間,調(diào)當(dāng)她兜了一大圈仍回到約會地“北渚時,還是沒有見到湘君.從“捐余玦至

23、末為第二層,也是整首樂曲的卒章.把玉環(huán)拋入江中.把佩飾留在岸邊,是湘夫人在過激情緒支配下做出的過激行動.以常理推測,這玉環(huán)和佩飾當(dāng)是湘君給她的定情之物.現(xiàn)在他既然不念前情,一再失約,那么這些代表愛慕和忠貞的信物又留著何用,不如把它們拋棄算了.這一舉動,也是上述四個“不字的必然結(jié)果.讀到這里,人們同情惋惜之余,還不免多有遺憾.最后四句又作轉(zhuǎn)折：當(dāng)湘夫人心情逐漸平靜下來,在水中的芳草地上采集杜假設(shè)準(zhǔn)備送給撫慰她的侍女時,一種機(jī)不可失、時不再來的感覺油然而生.于是她決定“風(fēng)物長宜放眼量從長計議,松弛一下繃緊的心弦,慢慢等待.這樣的結(jié)尾使整個故事和全首歌曲都余音裊裊,并與篇首的疑問遙相照應(yīng),同樣給人留

24、下了想像的懸念豐樂亭游春三首歐陽修朗誦：焦晃綠樹交加山鳥啼,晴風(fēng)蕩漾落花飛.鳥歌花舞太守醉,明日酒醒春已歸.春云淡淡日輝輝,草惹行襟絮拂衣._行到亭前逢太守,籃輿酩酊插花歸.紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯.游人不管春將盡,來往亭前踏落花.作者簡介歐陽修10071072年【注音】ouyengxiu,字永叔,自號醉翁,晚年號六一居士,謚號文忠,世稱歐陽文忠公,吉安永豐今屬江西人自稱廬陵人,漢族,因吉州原屬廬陵郡,出生于綿州今四川綿陽北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人.與唐韓愈,柳宗元,宋王安石,蘇洵,蘇軾,蘇轍,曾鞏合稱“唐宋八大家.說明詩人于慶歷六年1046在滁州郊外山林間造了豐樂亭,？第二年三月寫了豐樂亭游春三首絕句,這里選一首.詩中描寫詩人盡情春游,如醉如癡,？簡直不肯放過春天的樣子.可以說,這是?畫眉鳥?？詩中“自在啼的一個非常形象化的注腳.綠樹交加山鳥啼,晴風(fēng)蕩漾落花飛.鳥歌花舞太守醉,明日酒醒春已歸.春云淡淡日輝輝,草惹行襟絮拂衣.