2019年秋班主任競聘演講稿

1、.2019年秋班主任競聘演講稿-范文匯編各位指導、各位老師、各位評委： 大家好！剛剛汪涓老師介紹了，我是最后一位上臺的競聘者，還望大家再忍受一會兒。 熟悉我的老師知道，我喜歡看書。最近幾年來，我每年在買書上的花費都在一兩千元。這些書籍中，有些是與班主任工作有關的：比方魏書生老師的一套五本的文集，李鎮(zhèn)西老師的書前前后后也買過七八本，還有像竇桂梅、高萬祥、王曉春、薛瑞平等全國著名班主任的書。還有一些是與我任教的語文學科有關的書籍：像孫紹振教授的?名作細讀?、王榮生教授的?聽王榮生教授評課?、干國祥老師的?構筑理想課堂?、熊芳芳老師的?生命語文?、王開東老師的?深度語文?、史金霞老師的?不拘一格教語

2、文?、郭初陽老師的?癲狂與謹守?等等。還有就是一些人文社科方面的書籍，我希望通過這些閱讀，來進步自己的班主任工作程度，提升自己的語文教學才能，豐富自己的文化底蘊。 更重要的是，我想通過自己的閱讀來帶動學生閱讀，我想充分發(fā)揮一名文科背景的老師作為班主任的優(yōu)勢，我把推動閱讀作為我的班主任工作的一個重要組成部分。因為我相信一位教育專家的話：“喜歡讀書的孩子，一定不會變壞。 當然僅僅是讀書的最起碼的好處，讀書可以培養(yǎng)學生的靜氣、陶冶學生的性情、開啟學生的智慧、訓練學生的思維，激發(fā)學生的創(chuàng)造才能。實際上，在我的帶動下，我?guī)У拿恳粚脤W生里都有一些小書蟲、小書迷。像06屆的陳實、黎豪、王敏芬等；10屆的黃濤

3、和周莞寧等。老師們普遍反響，這些喜歡讀書的學生普遍思維活潑、眼界開闊、具有很強的后續(xù)開展力，比方同學進了華師一附中后就一直擔任校學生科學院的副院長，進了大學后又順利考進了物理實驗班；而且在大學還不忘閱讀，寫下了大量的讀書筆記。 在閱讀的同時，我還喜歡記錄，盡管我的文字程度不高，但這么多年來我一直沒有停頓的我的記錄。我在教育在線開過班級主題帖，在天涯社區(qū)建立的博客訪問量已經(jīng)超過70萬次，我用文字記錄下自己在教育教學過程中的考慮與理論、經(jīng)歷與教訓、喜悅與煩惱。一個意外的收獲是：有一些學生和家長不知通過什么途徑，知道了我的博客地址，成了我的博客的長期讀者，博客成了我和學生以及家長除了學校和課堂之外的

4、一個很好的交流平臺。而與此同時，我寫作的一些文字也陸續(xù)被?讀寫月報 新教育?等雜志刊用。前不久被刊用的?一次意外解決的盜刷案?這篇文章，便是我處理班上發(fā)生的一起學生飯卡被盜刷事件后的真實記錄。 我一向崇尚開放式的教育理念，充分相信學生、充分尊重學生的個性。近幾年來，我嘗試著運用學生成長記錄冊的形式，讓學生學會自我管理，學生成長記錄冊的主要內(nèi)容包括：每日名言、每日學習任務完成情況記載、每日小結等。其中我尤其注重學生對每日小結的填寫，我把它和學生的日記結合起來，用每日小結來代替日記。一天完畢，學生對自己這一天學習生活以及思想上的情況做一個梳理。通過理論，我發(fā)現(xiàn)，這個每日小結在九年級的作用尤其有效。

5、因為面臨升學的壓力，學生在小結里面可以自我打氣，可以宣泄壓力。我也可以通過學生的每日小結及時理解學生的思想動態(tài)，以及學習生活方面存在的問題，以便對癥下藥。還記得07屆有個學生柳某某，我就是在他的每日小結里面發(fā)現(xiàn)他有自殺的傾向，并且已經(jīng)有細微的自殘行為發(fā)生。我及時找他談話，疏導。最后他放棄了自殺的想法，后來還順利考上了普高。而他得知自己考上普高后，立即第一時間給我發(fā)來短信，讓我一起分享他的快樂。 假如要對初中三年做一個規(guī)劃的話，我覺得第一年應該著力培養(yǎng)學生的獨立生活的才能，并養(yǎng)成良好的學習生活習慣，激發(fā)起學生的學習興趣；第二年把著力點放在培養(yǎng)學生的獨立考慮才能上，第三年要引導學生做好自己的人生初步規(guī)劃，培養(yǎng)學生的抗挫才能，進步學生的應考才能。 最后，不管我這次能不能應聘成功，我愿意借這個時機對各位指導和各位兄弟姐妹對我過去班主任工作的關心和指導，特別要對在剛剛