小班班主任2020-2021學(xué)年工作計(jì)劃

1、小班班主任 2020-2021 學(xué)年工作計(jì)劃小班班主任 20xx-20xx 學(xué)年工作計(jì)劃 ( 一 )一、班況分析1、概況本班現(xiàn)有幼兒 28 名，其中男孩 16 名，女孩 12 名。經(jīng) 過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生 活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步 養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡 念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn) 動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號(hào)進(jìn)行集 合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡 開展角色扮演游戲，喜歡玩娃娃家，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡 單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有一定

2、的規(guī)則意識(shí)。2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)1) 大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡短 的語句表達(dá)自己的意 思。2) 大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴 表現(xiàn)出熱情與喜歡。3) 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要 求幫助。5) 愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。4) 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣。6) 大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些 集體游戲規(guī)則。7) 具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。 本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)弱勢因素分析1) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性， 遇到困難容易退縮。2) 有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出

3、厭食 情緒。3) 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生 沖突。4) 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等， 容易到危險(xiǎn)的地方去。3、個(gè)體幼兒情況1) 個(gè)別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需 每天每時(shí)注意觀察與提供幫助。2) 個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食， 給予一定的體能訓(xùn)練。3) 個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與 其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。4) 個(gè)別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引 導(dǎo)與幫助。5) 個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他。4、家長情況 平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍 很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，

4、而且都在寄予了很 多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢 必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。5、班內(nèi)成員分析 我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)驗(yàn)雖不是很 長，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來 自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加 工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種活 動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工 作多年 , 剛聘位為本園保健醫(yī)生 , 但對沒項(xiàng)工作都做得很到 位 , 熟悉了幼兒園的健康保健知識(shí) , 對小班孩子的生活護(hù)理 有較強(qiáng)的操作能力。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，

5、以一日生活為主線，使 幼兒各方便得到發(fā)展。2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一 定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。3、各方面的具體內(nèi)容要求（ 一 ） 對園計(jì)劃的貫徹1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。（ 二 ） 家長工作 首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會(huì)、家園 聯(lián)系手冊、園訊通等活動(dòng)，使家長了解幼兒在園的情況，有 針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實(shí)現(xiàn) 家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。（ 三 ） 班級(jí)目標(biāo)管理1、入園管理。正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園， 使家長放心。為幼兒提

6、供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以 得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。2、常規(guī)管理。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。 管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃指定聯(lián)系起來。保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。三、本學(xué)期將采取的具體措施1、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料， 保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指 導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直 接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。2、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、 規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的 詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通， 表達(dá)需要與感受，在講

7、述事情的時(shí)候不要急，學(xué)說完整句。3、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的 情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案，使幼 兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行移情例如：小象吃 飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩 具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使 幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短， 常更換玩具的需要。4、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活 的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高 常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐 步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí) 怎樣才能洗得最干凈。

8、在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能 力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)， 給予幫助但不包辦代替， 使幼兒及時(shí)獲得我學(xué)會(huì)了的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意 做的自信心。5、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的 戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證 幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適 應(yīng)能力，不經(jīng)意感冒、生病。b) 班級(jí)的協(xié)作，通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好 班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析，共同制定措 施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這 個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚 力，群策能力做好工作。四、本學(xué)期活動(dòng)方案二月

9、：新生入園典禮及召開家長會(huì) 。三月：新老師亮相課及家長開放日活動(dòng)。 四月：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及教師基本功大賽 。 五月：全面開展安全教育宣傳及籌備六一節(jié)日活動(dòng)。 六月：做好學(xué)期總結(jié)工作及向家長匯報(bào)幼兒工作。 七月：開展招生工作穩(wěn)定班級(jí)生源登記工作。小班班主任 20xx-20xx 學(xué)年工作計(jì)劃 ( 二)一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù) 25 人，其中男孩 11 人，女孩 14 人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活 動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾 氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日 常觀察中， 我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。 現(xiàn)在， 在生

10、活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的 拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都 能自覺上床入睡。二、班級(jí)工作總目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng) 目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對 幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí) 做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。三、教育目標(biāo)( 一 ) 健康(1) 喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。(2) 初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣(3) 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。(4) 了解一些簡單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意 識(shí)。

11、(5) 在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。(6) 在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格 活潑開朗。( 二 ) 語言(1) 能聽懂普通話并會(huì)說普通話。(2) 學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前 講話、表演。(3) 在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表 達(dá)自己的意思。( 三 ) 科學(xué)(1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲 望。(2) 發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸 摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。(3) 引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。( 四 ) 社會(huì)(1) 愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。(2) 建立良好的師生關(guān)系， 讓幼兒形成安全感、 信任感(3) 逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。( 五 ) 藝術(shù)(1) 喜愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之 美。(2) 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大 膽地表現(xiàn)。(3) 學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表 達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1、 保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的干凈