主題班會(huì)高中生文明禮儀班會(huì)課

1、主題班會(huì)高中生文明主題班會(huì)高中生文明禮儀班會(huì)課禮儀班會(huì)課 丑陋的中國人丑陋的中國人是臺(tái)灣著名作家柏楊是臺(tái)灣著名作家柏楊先生以先生以“恨鐵不成鋼恨鐵不成鋼”的態(tài)度，強(qiáng)烈批的態(tài)度，強(qiáng)烈批判中國人的判中國人的“臟、亂、吵臟、亂、吵”、“窩里窩里斗斗”、“不能團(tuán)結(jié)不能團(tuán)結(jié)”、“死不認(rèn)錯(cuò)死不認(rèn)錯(cuò)”等，等，指出中國傳統(tǒng)文化有一種疾病使我們的指出中國傳統(tǒng)文化有一種疾病使我們的子子孫孫受感染，到今天也不能痊愈。子子孫孫受感染，到今天也不能痊愈。主要內(nèi)容是批判中國人的劣根性。主要內(nèi)容是批判中國人的劣根性。 2009 2009年年3 3月月2727日，常州一名游客參加臺(tái)灣旅游時(shí)，在日，常州一名游客參加臺(tái)灣旅游時(shí)，

2、在島內(nèi)北海岸知名的野柳地質(zhì)公園的巖壁上刻下島內(nèi)北海岸知名的野柳地質(zhì)公園的巖壁上刻下 “中國常州中國常州趙根大趙根大” 。消息一經(jīng)傳出，被多家網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)載，跟帖的網(wǎng)友消息一經(jīng)傳出，被多家網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)載，跟帖的網(wǎng)友紛紛指責(zé)該游客的舉動(dòng)有損大陸游客的形象。而在常州的紛紛指責(zé)該游客的舉動(dòng)有損大陸游客的形象。而在常州的論壇里，網(wǎng)友普遍的反應(yīng)都是論壇里，網(wǎng)友普遍的反應(yīng)都是“刻字真可恥刻字真可恥”、“常州人常州人丟臉都丟到臺(tái)灣去了丟臉都丟到臺(tái)灣去了”。 趙根大說：趙根大說：“我被女兒、妻子都罵死了，現(xiàn)在對(duì)于這我被女兒、妻子都罵死了，現(xiàn)在對(duì)于這件事我也感到很后悔。希望通過媒體表達(dá)歉意。件事我也感到很后悔。希

3、望通過媒體表達(dá)歉意。 ” 假如你是趙根大的女兒，你會(huì)如何教育你父親？假如你是趙根大的女兒，你會(huì)如何教育你父親？ 據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，垃慶節(jié)后的天安門廣場，垃圾遍地，隨處可見口香糖圾遍地，隨處可見口香糖殘跡，殘跡，4040萬平方米的天安萬平方米的天安門廣場上竟有門廣場上竟有6060萬塊口香萬塊口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的斑痕糖殘?jiān)?，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。高一年級(jí)文明禮儀班會(huì)課高一年級(jí)文明禮儀班會(huì)課 文明禮儀的重要性文明禮儀的重要性一、文明禮儀是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。一、文明禮儀是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。

4、 不學(xué)禮，無以立。不學(xué)禮，無以立。孔子孔子 無禮是無知的私生子。無禮是無知的私生子。巴特勒巴特勒 禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。件大事。 約翰約翰洛克洛克 四位求職者進(jìn)入了某國有企業(yè)的最后一輪四位求職者進(jìn)入了某國有企業(yè)的最后一輪面試，他們一起走進(jìn)經(jīng)理辦公室。經(jīng)理讓他們進(jìn)面試，他們一起走進(jìn)經(jīng)理辦公室。經(jīng)理讓他們進(jìn)行簡單的自我介紹后，接了一個(gè)電話。然后就出行簡單的自我介紹后，接了一個(gè)電話。然后就出去了，并交代他們等待十分鐘。經(jīng)理走后，幾位去了，并交代他們等待十分鐘。經(jīng)理走后，幾位求職者便開始參觀經(jīng)理的辦公室，有的在翻桌面求職者便

5、開始參觀經(jīng)理的辦公室，有的在翻桌面的文件，有的在翻經(jīng)理的書柜，有的甚至坐上了的文件，有的在翻經(jīng)理的書柜，有的甚至坐上了經(jīng)理的辦公椅。十分鐘后，經(jīng)理回來了，說道：經(jīng)理的辦公椅。十分鐘后，經(jīng)理回來了，說道：“今天的面試已經(jīng)結(jié)束了，你們都沒有被錄取。今天的面試已經(jīng)結(jié)束了，你們都沒有被錄取?！倍?、文明禮儀決定成敗。二、文明禮儀決定成敗。文明禮儀的重要性文明禮儀的重要性 一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了帶錢了,便對(duì)老板說便對(duì)老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲店老板連聲“不礙事，不礙事，不礙事不礙事”并恭敬地把他

6、送出并恭敬地把他送出了門。了門。 這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說“店家店家今日忘帶錢了，改日送來今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。不可。 無賴不服說：無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我為什么剛才那人可以記帳，我就不行？就不行？”酒酒 店店 老老 板板 與與 無無 賴賴 店家說：店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴

7、，是酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。狼狽而去。 讀到這里，你也許會(huì)啞然失笑。笑過之后，你讀到這里，你也許會(huì)啞然失笑。笑過之后，你從故事中是不是可以得到這樣

8、的啟示：從故事中是不是可以得到這樣的啟示： 啟示之一：動(dòng)作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的啟示之一：動(dòng)作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。雅的姿勢來的。 啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢，是別人象，講究動(dòng)作與姿勢。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。了解我們的一面鏡子。 啟示之三：在人際交往中，我們

9、可以通過別人的動(dòng)啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動(dòng)作、姿勢來衡量、了解和理解別人。作、姿勢來衡量、了解和理解別人。一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)“大輸液管大輸液管”生生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細(xì)的考察，產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細(xì)的考察，約瑟先生對(duì)企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定約瑟先生對(duì)企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長請(qǐng)約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，范廠長請(qǐng)約瑟先生

10、到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點(diǎn)著頭。突然，范廠長感到嗓子不約瑟先生贊許地點(diǎn)著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡。然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡。一口痰一口痰“吐掉吐掉”一項(xiàng)合同一項(xiàng)合同尊敬的范先生：尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您在車我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個(gè)廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素個(gè)廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且，

11、我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關(guān)天！請(qǐng)?jiān)徫夜堋ＹF國的成語說得好：人命關(guān)天！請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別，否則上帝會(huì)懲罰我的不辭而別，否則上帝會(huì)懲罰我信中寫到：信中寫到：禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L期共同生活和相互的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣

12、和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、下來。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。容。 禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從

13、對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)跒槎Y貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、敬人、自律、適度、真誠自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。明的言行。 修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證 一個(gè)中國留學(xué)生曾到英國留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的一個(gè)中國留學(xué)生曾到英

14、國留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里。坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性老人家里。坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒過幾天，這位留學(xué)生就感地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒過幾天，這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上覺坎貝爾先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多他點(diǎn)多他從學(xué)?；貋?，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手從學(xué)?；貋?，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他的房間，說道：躡腳地走進(jìn)他的房間，說道：“孩子，你們中國人，半孩子，你們中國人，半夜回家時(shí)，不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地夜回家時(shí)，不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地

15、走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來都走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。因此，以后你會(huì)吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。因此，以后你晚上回來如果能安靜些，我將會(huì)非常高興。晚上回來如果能安靜些，我將會(huì)非常高興?！毙摒B(yǎng) 是第二張畢業(yè)證 不久后的一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)?；貋韯傋?，不久后的一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)?；貋韯傋?，坎貝爾先生就說：坎貝爾先生就說：“孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開馬孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開馬桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生

16、，還是對(duì)別人的不尊重！墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對(duì)別人的不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：“替別人著想，顧及和尊重別人，這替別人著想，顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職位代表一良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話，那么，習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。個(gè)人身份的話，那么，習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份?！毙摒B(yǎng) 是第二張畢業(yè)證 “修養(yǎng)修養(yǎng)”一詞原意包

17、括修身養(yǎng)性、反省自新、陶冶品一詞原意包括修身養(yǎng)性、反省自新、陶冶品行和涵養(yǎng)道德行和涵養(yǎng)道德。馬克思主義賦予“修養(yǎng)”新的含義，就是要進(jìn)行自我教育、自我改造。這種教育和改造離不開群眾的社會(huì)實(shí)踐，離不開在實(shí)踐中個(gè)人的主觀努力?！靶摒B(yǎng)”這個(gè)詞，從廣義看是指人們政治、道德、學(xué)術(shù)以至技藝等方面進(jìn)行的勤奮學(xué)習(xí)和涵養(yǎng)鍛煉的功夫，以及經(jīng)過長期努力達(dá)到的一種能力或思想品質(zhì)；從狹義看，“修養(yǎng)”通常是指思想品德修養(yǎng)。思想品思想品德修養(yǎng)是以人的政治態(tài)度、思想意識(shí)和道德品質(zhì)為基德修養(yǎng)是以人的政治態(tài)度、思想意識(shí)和道德品質(zhì)為基本內(nèi)容的。本內(nèi)容的。 修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問題上。 當(dāng)你走出家門當(dāng)你走

18、出家門 肩上就扛著家庭的榮辱肩上就扛著家庭的榮辱當(dāng)你走出校門當(dāng)你走出校門 肩上就扛著學(xué)校的榮辱肩上就扛著學(xué)校的榮辱當(dāng)你走出國門當(dāng)你走出國門 肩上就扛著國家的榮辱肩上就扛著國家的榮辱禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)內(nèi)涵：內(nèi)涵：1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來，就是禮儀。的言談舉止表達(dá)出來，就是禮儀。2、禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用、禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交

19、往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式禮節(jié)、儀表、儀式等。等。實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)： 尊重尊重禮貌：是言語、動(dòng)作上的表現(xiàn)。禮貌：是言語、動(dòng)作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一儀式：是禮的程序形式，指在一 定場合舉定場合舉 行的具有專門程序、規(guī)范化的活動(dòng)。行的具有專門程序、規(guī)范化的活動(dòng)。

20、如：簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。如：簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。 “文明人文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？自測：你是一個(gè)文明的人嗎？ （1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能（2）你平時(shí)說臟話嗎）你平時(shí)說臟話嗎? A.不說不說 B.很少說很少說 C.常說常說 （3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？A.是是 B.有時(shí)有時(shí) C.不不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有沒有 B.有過有過 C.經(jīng)常經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？）你能和同學(xué)友好

21、相處、并互相幫助嗎？ A.是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒有沒有 B.偶爾偶爾 C.經(jīng)常經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜

22、聽講嗎？ A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為14141010分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為22221616分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！ 說明：選擇說明：選擇“A A”得得3 3分，選擇分，選擇“B B”得得2 2分，選擇分，選擇“C C”得得1

23、 1分。分。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為30302424 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！個(gè)受歡迎的人！ 一、要懷有一顆樂于助人的心一、要懷有一顆樂于助人的心 “最美麗撐傘女孩最美麗撐傘女孩”如何做一個(gè)文明人？如何做一個(gè)文明人？ 蘇州一女孩暴雨中為殘疾乞丐撐蘇州一女孩暴雨中為殘疾乞丐撐傘傘 ，用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)中國。，用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)中國。 當(dāng)天，天空烏云密布，轉(zhuǎn)而就降下當(dāng)天，天空烏云密布，轉(zhuǎn)而就降下一場暴雨，因腿部殘疾而只能靠討飯一場暴雨，因腿部殘疾而只能靠討

24、飯維生的大爺來不及避雨，只能望雨興維生的大爺來不及避雨，只能望雨興嘆。嘆。 突然，老人的頭上多了一把紫突然，老人的頭上多了一把紫色的雨傘。老人疑惑著抬起頭，卻看色的雨傘。老人疑惑著抬起頭，卻看到了一位美麗的姑娘。到了一位美麗的姑娘。 如何做一個(gè)文明人？如何做一個(gè)文明人？二、學(xué)會(huì)尊重他人，換位思考。二、學(xué)會(huì)尊重他人，換位思考。 老師講課，領(lǐng)導(dǎo)講話，臺(tái)下要保持安靜。老師講課，領(lǐng)導(dǎo)講話，臺(tái)下要保持安靜。 老師上課時(shí)要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。老師上課時(shí)要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。 同學(xué)在休息時(shí)同學(xué)在休息時(shí),不吵鬧。不吵鬧。 不亂丟亂扔，尊重他人的勞動(dòng)。不亂丟亂扔，尊重他人的勞動(dòng)。三、禮貌用語常在口，禮儀意識(shí)

25、常在心。三、禮貌用語常在口，禮儀意識(shí)常在心。 見到老師要叫見到老師要叫“老師好老師好”； 進(jìn)入辦公室要先進(jìn)入辦公室要先“報(bào)告報(bào)告”； 打電話給長輩不要問打電話給長輩不要問“你在干什么？你在干什么？”； 打電話給別人要先報(bào)自己姓名；打電話給別人要先報(bào)自己姓名； 麻煩別人要說麻煩別人要說“麻煩了麻煩了”、“打擾了打擾了”。如何做一個(gè)文明人？如何做一個(gè)文明人？ 1 1、語言文明，音量適中，講普通話，不講粗話臟話。、語言文明，音量適中，講普通話，不講粗話臟話。 2 2、前方二人交談時(shí)，不從二人之間穿過。、前方二人交談時(shí)，不從二人之間穿過。 3 3、對(duì)老師要有禮貌，遇到老師要主動(dòng)打招呼、問好，悉心聽、對(duì)

26、老師要有禮貌，遇到老師要主動(dòng)打招呼、問好，悉心聽 取老師的教誨，服從老師的指導(dǎo)與管理。取老師的教誨，服從老師的指導(dǎo)與管理。 4 4、進(jìn)入老師辦公室要喊、進(jìn)入老師辦公室要喊“報(bào)告報(bào)告”，不隨意翻閱老師辦公室的文稿、，不隨意翻閱老師辦公室的文稿、物品，不隨意打開老師的抽屜。物品，不隨意打開老師的抽屜。 5 5、學(xué)生在課堂上準(zhǔn)備提問或回答問題應(yīng)先舉手，得到老師的允可后、學(xué)生在課堂上準(zhǔn)備提問或回答問題應(yīng)先舉手，得到老師的允可后方站起來回答，回答問題時(shí)要講普通話，聲音明朗洪亮，其他同學(xué)應(yīng)方站起來回答，回答問題時(shí)要講普通話，聲音明朗洪亮，其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，仔細(xì)聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。保持安靜，仔細(xì)聆聽，問題回答