防止校園欺凌主題班會

1、中小學(xué)公共安全教育 初二*中學(xué)七年級中學(xué)七年級*班班 2017年年*月月*日日校園暴力 青春的傷痛了解什么是校園暴力，不對他人使用校園暴力； 不崇拜、不參與校園暴力，知道如何避免遭受校園暴力； 掌握面對校園暴力時一些應(yīng)對措施，保護(hù)好自己。 學(xué)習(xí)目標(biāo)校園暴力 青春的傷痛少年被圍毆致死，校園暴力何時休？ 2015年8月25日，重慶市一少年竟被同班同學(xué)圍毆致死。該少年是重慶市初二男生，他放學(xué)后遭到十幾名外校學(xué)生圍毆，后被家長送到醫(yī)院檢查時，突然四肢僵硬，經(jīng)搶救無效死亡。據(jù)悉，鄭陳偉遭到毆打的原因，是當(dāng)時他幫助同學(xué)家長到酒吧找人，沒想到惹禍上身。鄭陳偉被打后并沒有還手，而是試圖逃跑，最后在好心人的幫助

2、下，成功逃到家中。據(jù)他的姐姐回憶稱，當(dāng)時鄭陳偉身上并沒有明顯的傷痕，但他一直在喊全身疼痛，送醫(yī)檢查后誰也沒有想到他會死亡。目前，多名參與圍毆的學(xué)生已經(jīng)被警方控制，案件仍在進(jìn)一步調(diào)查當(dāng)中。 (資料來源：中國新聞網(wǎng)） 案例閱讀校園暴力 青春的傷痛你所在的學(xué)校有發(fā)生過校園暴力事件嗎？看到了，你會怎么做呢？ 交 流校園暴力 青春的傷痛一、什么是校園暴力校園暴力 青春的傷痛校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。校園暴力 青春的傷痛行為暴力：主要指以暴力手段對被侵害者的人身和財產(chǎn)進(jìn)行侵害，它包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫等。校園暴力 青春的傷痛語言暴力: 主要指通過語言

3、對精神達(dá)到嚴(yán)重程度的侵害行為，如起侮辱性外號、造謠污蔑等行為。中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課校園暴力，青春的傷痛心理暴力: 主要指通過言語、行為或其他方式對精神達(dá)到嚴(yán)重程度的侵害行駛。如恐嚇、侮辱、歧視、排斥等。校園暴力 青春的傷痛受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長期難以平復(fù)。校園暴力 青春的傷痛每個人為了求知而來到校園，都希望和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、共同進(jìn)步。你不希望受到他人的謾罵與行為暴力，別人也同樣如此。因此，我們不要去做傷害他人的事情，營造一個文明、友愛的學(xué)習(xí)氛圍。校園暴力 青春的傷痛二、遠(yuǎn)離校園暴力校園暴力 青春的傷痛向校園暴力說“不”

4、 法律規(guī)定毆打他人或故意傷害他人身體的行為，都屬于違法行為。我們要樹立正確的價值觀，堅決向校園暴力說“不”。不崇拜暴力文化，不參與校園暴力。校園暴力 青春的傷痛“哥們義氣”也要看情況。當(dāng)朋友的正當(dāng)權(quán)益受到侵害時，你挺身而出，這叫義氣。如果你的朋友要欺凌弱小，這時是不能為了講義氣，而參與進(jìn)去的。校園暴力 青春的傷痛為了避免成為被侵害的對象，我們還要會保護(hù)自己。校園暴力 青春的傷痛與人有矛盾時，要寬容忍讓，避免發(fā)生暴力沖突，更不要以暴制暴。校園暴力 青春的傷痛與人友善，不與人結(jié)怨，以免被打擊報復(fù)；校園暴力 青春的傷痛更不要欺負(fù)弱小校園暴力 青春的傷痛平時錢財不要外露，廁所、角落等是校園暴力多發(fā)的地

5、帶，最好與同學(xué)結(jié)伴而行；校園暴力 青春的傷痛 校園暴力：校園暴力：這里所說的校園暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對學(xué)生生理或心理實施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。通俗的說，就是學(xué)生間的打架斗毆。直面我校校園暴力直面我校校園暴力案例一案例一：上周，一中初中部附近，多名學(xué)生對一名學(xué)生進(jìn)行毆打案例二案例二：上學(xué)期末，本校八：上學(xué)期末，本校八年級某班某同學(xué)與其他班同年級某班某同學(xué)與其他班同學(xué)口角，進(jìn)而發(fā)生打架。下學(xué)口角，進(jìn)而發(fā)生打架。下午并帶好工具（短刀）回校午并帶好工具（短刀）回校進(jìn)行報復(fù)進(jìn)行報復(fù)校園暴力 青春的傷痛 校園暴力：校園暴力：這里所說的校園暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周

6、邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對學(xué)生生理或心理實施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。通俗的說，就是學(xué)生間的打架斗毆。直面我校校園暴力直面我校校園暴力案例一案例一：上學(xué)期末，我校門衛(wèi)在校門口發(fā)現(xiàn)多人圍觀，驅(qū)散并繳獲一批鐵管等打架工具校園暴力 青春的傷痛1.容易觸犯法律。容易觸犯法律。治安管理處罰條例治安管理處罰條例第四十三條規(guī)定：第四十三條規(guī)定： 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下上十日以下拘留拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下情節(jié)較輕的，處五日以下拘留拘留或者五百元以下罰款?；蛘呶?/p>

7、百元以下罰款。刑法第二百三十四條規(guī)定：刑法第二百三十四條規(guī)定： 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。校園暴力 青春的傷痛 有關(guān)研究表明中學(xué)生的打架成本有關(guān)研究表明中學(xué)生的打架成本 打架成本打架成本 = 直接成

8、本直接成本 + 附加成本附加成本 + 風(fēng)險成本風(fēng)險成本 直接成本直接成本 = 5日到日到15日拘留日拘留 + 500元至元至1000元罰款元罰款 + 至少幾十元乃至幾十萬元的醫(yī)藥費至少幾十元乃至幾十萬元的醫(yī)藥費 + （嚴(yán)重的）追究刑事責(zé)任（嚴(yán)重的）追究刑事責(zé)任 附加成本附加成本 = 心情沮喪郁悶心情沮喪郁悶 + 名譽形象受損名譽形象受損 + 家人朋友擔(dān)心家人朋友擔(dān)心 + 同學(xué)他人鄙視同學(xué)他人鄙視 + 自己內(nèi)心恐懼自己內(nèi)心恐懼 + 學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)蒙受的巨大隱性損失學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)蒙受的巨大隱性損失 風(fēng)險成本風(fēng)險成本 = 受害人輕傷、致殘甚至死亡受害人輕傷、致殘甚至死亡 + 3年以下有期徒刑、拘

9、役或者管制年以下有期徒刑、拘役或者管制 + 3年以上有期年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑徒刑、無期徒刑或者死刑 + 高額的賠償金高額的賠償金 2.要負(fù)擔(dān)沉重的打架成本。要負(fù)擔(dān)沉重的打架成本。校園暴力 青春的傷痛 3、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。 有的家長痛苦的把這種情況比喻為：有的家長痛苦的把這種情況比喻為：“辛辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前。辛苦苦幾十年，一夜回到解放前?！碑?dāng)前當(dāng)前社會上流傳這樣的話：社會上流傳這樣的話：“有本事去掙錢有本事去掙錢”，下一句話是，下一句話是“沒本事別打架沒本事別打架”。 4、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。 失去自由，唯有爭取減刑，早點出去。失去自由，唯有爭取減刑，早點出去。對家庭也造成了最大的傷害。對家庭也造成了最大的傷害。有一位父親這樣教育他的孩子：有一位父親這樣教育他的孩子：“別打架，別打架，咱們也打不起咱們也打不起”等。話雖樸實，但很實在等。話雖樸實，但很實在，讓我們都按這位父親的要求去做吧！，讓我們都按這位父親的要求去做吧！校園暴力 青春的傷痛三、遭遇校園暴力時如何應(yīng)對校園暴力 青春的傷痛如果對方求財，要以人身安全為重，舍財保命。如果對方不是求財，要一邊大聲呼救，一邊找機會逃跑。如果無法逃脫，就向?qū)Ψ角箴?，以減少人身傷害。校園暴力 青春的傷