家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文6篇

1、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文6 篇學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)， 作為學(xué)生的家長(zhǎng)在會(huì)議總需要發(fā)言， 需要準(zhǔn)備發(fā)言稿，本文是學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿范文，僅供參考。學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文一：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家，上午好 !今天，我懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情， 很榮幸的能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育、關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的園丁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝 !望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望， 青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希冀。因此，要想我們孩子安全、健康、全面的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校的這片沃土， 離不開(kāi)老師們的辛勤培育， 當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們更是首先擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任

2、!不能缺少家庭的關(guān)懷 !常言道，好的開(kāi)始是成功的一半。 一個(gè)嶄新的開(kāi)始不僅意味著一種全新的狀態(tài)，也意味著一個(gè)全然不同的機(jī)會(huì)。面對(duì)新學(xué)期，在坐的同學(xué)們應(yīng)該做些什么呢 ?作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。家長(zhǎng)學(xué)生相互配合，做到：兩調(diào)整，一準(zhǔn)備!一、 作息上調(diào)整，蓄勢(shì)待發(fā)。二、 心態(tài)上調(diào)節(jié)，沉穩(wěn)心態(tài)。三、 知識(shí)上準(zhǔn)備，厚積薄發(fā)。教育孩子，是我們每一位家長(zhǎng)的權(quán)利和義不容辭的義務(wù)，新學(xué)期，我們會(huì)全力配合學(xué)校工作， 絲毫不放松對(duì)孩子的管理教育， 讓孩子在學(xué)校、家庭中都時(shí)時(shí)刻刻踐行一名合格中學(xué)生的職責(zé)， 讓孩子在學(xué)校和家庭的共同教育下，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。作為家長(zhǎng)，我們準(zhǔn)

3、備好了，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎?最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了 !祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)，桃李滿天下。謝謝大家 !學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文二：尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：大家好 !我是 同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感 謝貴校給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育， 我感到十分榮幸。學(xué)校緊張有序的生活，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人 (總是在實(shí)際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛(ài)心、孝心。比如 3.8 節(jié)、感恩節(jié)老師都會(huì)教孩子回家對(duì)父母表孝心。北城國(guó)花小學(xué)這方面確

4、實(shí)比別的學(xué)校更用心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)北城國(guó)花小學(xué)的老師們辛勤教育表示衷心的感謝 !我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步， 都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。 沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求， 是不會(huì)取得好成績(jī)的。 對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)， 目的在于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。對(duì)于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門(mén)功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里，

5、盼著孩子知禮儀，識(shí)大體，不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中， 希望孩子懂事，有愛(ài)心，會(huì)思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，我覺(jué)的現(xiàn)在家長(zhǎng)煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習(xí)慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一種"通病 " 。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法：我覺(jué)的自覺(jué)性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認(rèn)為自覺(jué)性對(duì)孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)展的作用很大。 孩子的自覺(jué)性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備

6、學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡干活，讓家長(zhǎng)感到非常頭疼。 我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺(jué)性：因?yàn)槲移綍r(shí)很忙， 每天都是早出晚歸， 孩子的學(xué)習(xí)平時(shí)基本沒(méi)有什么時(shí)間管。所以才讓他上寄宿制學(xué)校。孩子放假后就自己回家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，我們很少有時(shí)間管理孩子?；丶液?，孩子基本上都是自己寫(xiě)作業(yè)。我只檢查就行了。不管多忙多累，我都堅(jiān)持檢查作業(yè)。 (有的家長(zhǎng)說(shuō)自己沒(méi)文化，沒(méi)法檢查，我不贊成。好多沒(méi)文化的農(nóng)民照樣培養(yǎng)出大學(xué)生。你看不懂他寫(xiě)的對(duì)與錯(cuò)， 但他寫(xiě)得好壞還是寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)總能看出來(lái)吧 !)我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)生活方面： 現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只

7、有一個(gè)孩子， 孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題。 " 學(xué)"而優(yōu)則 " 獎(jiǎng)"，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段， " 學(xué)習(xí)至上，成績(jī)至上 " 是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)， 一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上 ;二是不屑于讓孩子干 " 雜活 "，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是 " 陽(yáng)光燦爛的日子 " 倘若孩子考差了，家長(zhǎng)也沒(méi)有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣， 勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開(kāi)始， 讓孩子知道自己該做的事情

8、，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí)：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì)說(shuō)： "把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)。 " 久而久之，孩子就會(huì)成為自己事情的局外人， 因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠?，他根本不用?dòng)手，也無(wú)須動(dòng)手。對(duì)孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責(zé)任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長(zhǎng)幾次催她起床，她還在撒嬌： " 再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒。 "在我們家，我很早就告訴他： "上學(xué)是你自己的事情。 " 到周日回校時(shí)，我只告訴他現(xiàn)在是什么時(shí)間

9、， 其余的事情都是他自己安排。 說(shuō)實(shí)話我其實(shí)也沒(méi)有時(shí)間等他就走了，事實(shí)證明他處理的很好， 因?yàn)?5 年里他不但沒(méi)有遲到，而且該用的東西自己也準(zhǔn)備得很好。 (我聽(tīng)說(shuō)有的家庭孩子回校時(shí)一家人都在忙，媽媽給收拾， 爺爺奶奶陪著等車，車來(lái)了又拉又扯才上學(xué)。或者在上車前孩子會(huì)提各種各樣的條件，買(mǎi)東西，要零花錢(qián)等，不然就不上車。 ) 在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。電視上報(bào)道過(guò)很多這樣的事例： 小孩子照顧生活不能自理的家長(zhǎng)。這說(shuō)明只要家長(zhǎng)放手，孩子就能給你意想不到的驚喜。要與孩子建立信任關(guān)系。 孩子對(duì)母親有一種本能的信任， 是與生

10、俱來(lái)的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺(jué)更持久。有了這種感覺(jué)，孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)覺(jué)得有依靠。我的方法和別的家長(zhǎng)不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、注意力集中、成績(jī)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面 。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說(shuō)了心里話， 就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單 !(我是怎么向孩子示弱的呢：好像是 4 年級(jí)計(jì)算面積問(wèn)題的時(shí)候開(kāi)始的。 想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級(jí)了， 有些事情可以比以前要放開(kāi)些， 于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)

11、。 就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題， 不管他對(duì)錯(cuò)問(wèn)題。 改作業(yè)以后孩子就質(zhì)問(wèn)我怎么檢查的，錯(cuò)了這么多都沒(méi)有查出來(lái) !我就裝迷糊說(shuō)不知道，我認(rèn)真檢查了啊 !然后就告訴他：說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好，數(shù)學(xué)老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧，不要指望我了，上課也要更用心聽(tīng)講才行啊!就這樣過(guò)了幾星期， 老師考試了。他考了 100 分!雖然以前也考過(guò) 100 分，但這次很興奮，據(jù)他說(shuō)班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒(méi)考好。通過(guò)這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會(huì)讓你失望 !)現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、看電視，這樣我和孩子也有一個(gè)約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況

12、下是可以適當(dāng)玩一下電腦的、看電視。家里沒(méi)有人，孩子一直遵守我們的約定， 很自覺(jué)，并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒(méi)有家長(zhǎng)就偷偷玩電腦或看電視。 有的家長(zhǎng)反映， 他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來(lái)，一直坐電視跟前，玩都不去玩。回家要多和孩子交流。 孩子也需要把他在學(xué)校的事情告訴你。 我的孩子不太愛(ài)說(shuō)他在學(xué)校怎樣， 我就設(shè)計(jì)了很多問(wèn)題問(wèn)他： 你喜歡那個(gè)老師 ?最近的飯菜合不合口味 ?你最喜歡和誰(shuí)玩 ?最近有沒(méi)有受到老師的表?yè)P(yáng) ?如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么情緒，我會(huì)及時(shí)疏導(dǎo)。 (有一次孩子說(shuō)不想上學(xué)了，我一問(wèn)才知道是和同學(xué)發(fā)生了矛盾，看樣子還吃虧了，很委屈，我就細(xì)心的和孩子交流事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，有個(gè)學(xué)生把他的臉盆給弄

13、爛了，但那個(gè)同學(xué)不承認(rèn)。老師調(diào)查以后批評(píng)了了那名同學(xué)，責(zé)令他弄壞別人的東西一定賠償， 又把自己的盆子先給他用。 孩子不好意思要老師的， 一直遷就了幾天回家。 我了解了事情的原委后告訴孩子那么多學(xué)生生活在一起難免會(huì)有磕磕絆絆， 我們應(yīng)該有一顆寬容的心來(lái)對(duì)待別人。如果你先原諒了別人，你心里就會(huì)輕松。否則，你看見(jiàn)了他就別扭，就不舒服。再有，老師已經(jīng)批評(píng)了他，我們就應(yīng)該寬宏大量。在我的勸說(shuō)下，孩子緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。 下周回來(lái)，孩子很高興的告訴我他和那名同學(xué)還是好朋友， 又在一起玩了。 家長(zhǎng)的教育直接影響孩子的人生觀、 價(jià)值觀，我們要給孩子正確的與人交往的方法。不要只關(guān)心吃飽了沒(méi)有，老師嚷嚷你了嗎

14、。而應(yīng)把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心理的健康。平時(shí)要多與老師交流溝通。 要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的。現(xiàn)在交通方便了，信息業(yè)發(fā)達(dá)了。我們應(yīng)主動(dòng)和老師交流孩子的情況，多打電話給老師，積極參加家長(zhǎng)會(huì)。上一次我參加家長(zhǎng)會(huì)， 600 多人的學(xué)校只來(lái)了不到 200 人。校長(zhǎng)和老師很無(wú)奈的告訴我，沒(méi)辦法，家長(zhǎng)不太注重和老師交流，不太配合學(xué)校的工作。再此，我呼吁家長(zhǎng)朋友們：一定注重和學(xué)校的交流與配合，共同教育我們的孩子 !現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。 我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離

15、不開(kāi)學(xué)校的精心照顧，離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo) ,孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲 !在此，我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝 ! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿 !謝謝大家。學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文三：尊敬的家長(zhǎng)朋友們，老師上午好!首先讓我自我介紹一下，我是咱們班zzz的家長(zhǎng)。在這里我先感謝劉老師給我提供一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會(huì)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中， 不知道大家是否遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè)， 孩子

16、拿著很差的成績(jī)單讓你簽字，孩子面不改色向你撒謊等。讓孩子能夠體會(huì)到成功的喜悅教育界有一句名言："興趣是最好的老師 "，除了孩子那些天生的興趣 (如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無(wú)線電等 )之外，興趣是靠成功來(lái)兌現(xiàn)的。也就是說(shuō)，想方設(shè)法讓孩子成功，利用成功來(lái)激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級(jí)剛剛開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的時(shí)候， 成績(jī)很差，而且懼怕上英語(yǔ)課，回家也是害怕我們問(wèn)她英語(yǔ)學(xué)的怎么樣 ?學(xué)了哪些單詞等問(wèn)題。后來(lái)我們鼓勵(lì)孩子把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞寫(xiě)成卡片，貼在飯桌對(duì)面的墻上、貼在門(mén)上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了， 然后撕下標(biāo)有

17、這個(gè)單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來(lái)，孩子記住了好多單詞，慢慢就對(duì)英語(yǔ)感興趣了。 現(xiàn)在孩子非常喜歡英語(yǔ)課， 回家也主動(dòng)跟我們談她在英語(yǔ)課堂的事情了，前幾天，孩子回家說(shuō)： "媽媽，今天英語(yǔ)課我給我們小組贏得了一分 !" 我乘機(jī)問(wèn)了一句： " 為什么得的分呀 ?"孩子說(shuō)"我回答對(duì)了老師的一個(gè)謎語(yǔ)問(wèn)題。 "" 你真厲害 !我們?yōu)槟愀械津湴痢?"孩子聽(tīng)了特別高興。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中， 不可避免地要遇到困難， 只不過(guò)是對(duì)于不同的孩子這種困難的大小不同而已， 當(dāng)孩子遇到這些困難的時(shí)候， 我們不能抱怨孩子， 而是應(yīng)該與孩子一

18、起分析原因， 然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功 (哪怕是一點(diǎn)，這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑 )，我們?cè)诮o孩子以鼓勵(lì)，孩子就會(huì)取得更大的成功。我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞， 開(kāi)始的時(shí)候，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí)，可是學(xué)了幾次，她覺(jué)得累，而且進(jìn)步比較慢，當(dāng)時(shí)就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學(xué)費(fèi)交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí)，但是接下來(lái)孩子就有了應(yīng)付的苗頭， 記得一次我去接她的時(shí)候，看見(jiàn)她漫不經(jīng)心、心不在焉地跳，我當(dāng)時(shí)火就往上撞，帶她回家的路上也沒(méi)有她好臉子看， 后路我也覺(jué)得自己的這種教育方法不對(duì)。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢(qián)的艱辛，告訴她還有好多貧困

19、的孩子， 這樣慢慢地教育了幾次， 加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來(lái)拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快。一次學(xué)完，孩子高興地說(shuō)：" 媽媽，老師把我調(diào)到中級(jí)班了 !" 從那以后，孩子在中級(jí)班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。謝謝大家 !學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文篇四：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大家好，我是 的家長(zhǎng)，在這里要感謝一 (6)班的所有老師為我們孩子所付出的努力， 其實(shí)一 (6)班的優(yōu)秀孩子很多， 在座的各位家長(zhǎng)做得比我好的也大有人在， 在孩子的家長(zhǎng)教育方面， 我沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)跟大家一起交流一下。不足之處，請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。一、我的第一個(gè)觀點(diǎn)：與孩子多聊天、談心很多人說(shuō)我兒子比較老練， 也許就

20、是在聊天的過(guò)程中接受了很多東西。孩子還在肚子里的時(shí)候，我就喜歡喝他念叨。到現(xiàn)在為止，我基本上每天都會(huì)花很多時(shí)間和他聊天，而且跟他聊天中， 我們也都是把他當(dāng)成成人一樣對(duì)待，什么國(guó)家大事、人際交往，天南地北地我跟孩子什么都聊。我們別小看了現(xiàn)在的孩子，他們好奇心、記憶力、接受能力都特別強(qiáng)，在孩子面前我現(xiàn)在都感覺(jué)自己知道的東西太少了。而且與孩子聊天能拉近與孩子的距離，及時(shí)的掌握孩子的心理狀況，又可以在他困惑時(shí)給一些建議，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。這遠(yuǎn)比單純的說(shuō)教效果要好得多。二、我的第二個(gè)觀點(diǎn)：多關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。 一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)

21、的。 特別是在幼兒和少年期， 孩子無(wú)論從心理上、生理上還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。 我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙， 沒(méi)有時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的做法。因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為， 不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿么 ?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成長(zhǎng)、成材 !所以我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn) ;單位沒(méi)了你，很快就

22、會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以微笑面對(duì)人生、征服世界的所有自信和力量。我十分贊同李嘉誠(chéng)的一句話： "任何事業(yè)上的成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。"三、我的第三個(gè)觀點(diǎn)：維護(hù)孩子的自尊心，激發(fā)孩子的自信心我們不要總拿別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的的缺點(diǎn)去比。要知道，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)， 每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)， 比如兒子就告訴我：我們班 XXXX很調(diào)皮但其實(shí)人很聰明。我在看帶孩子的時(shí)候，經(jīng)量忽視他的缺點(diǎn)，想辦法找尋它的優(yōu)點(diǎn)，這樣越看越舒服，越看越喜歡。而且我精良找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他， 雖然明知孩子不可能是最聰明的， 我偏要夸他是世界上最聰明的，孩子聽(tīng)了多高

23、興呀 !我們知道：孩子都喜歡被表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得只要堅(jiān)持原則，多表?yè)P(yáng)孩子絕對(duì)是有益的。四、我的第四個(gè)觀點(diǎn)：多滿足孩子的好奇心小孩子好奇心特別，也特喜歡問(wèn)問(wèn)題。我家兒子也一樣。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我很尊重他的好奇心，只要他感興趣的，我盡所能支持他。曾經(jīng)為了滿足他對(duì)火車的興趣，我們幾次專門(mén)帶他到 XXXX火車站和XXXX橋上看來(lái)來(lái)往往的火車。為了滿足他對(duì)高鐵的興趣，利用周末專門(mén)去坐高鐵 ;有段時(shí)間他對(duì)自己的來(lái)歷感興趣。我就給他看胚胎是怎樣形成的，看小孩是怎么出生的?？傊灰信d趣，盡量滿足他的好奇心。其實(shí)無(wú)形中也學(xué)到了很多知識(shí)。五、我的第五個(gè)觀點(diǎn)：家長(zhǎng)要多點(diǎn)耐心和恒心我舉個(gè)例子：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣培養(yǎng)孩

24、子的閱讀興趣絕對(duì)不是一天兩天的事情，需要日積月累。從小我就喜歡給他買(mǎi)書(shū)，只要他喜歡的數(shù)，多少都給買(mǎi)，從不打擊他看書(shū)的積極性，哪怕暫時(shí)他不會(huì)認(rèn)真仔細(xì)看，下次還給買(mǎi)。我和他爸爸到外面去都會(huì)盡量帶課外書(shū)來(lái)。 其實(shí)有些他未必當(dāng)時(shí)會(huì)感興趣， 甚至可能好久都不看，我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，只要他喜歡看書(shū)了，你只要不給扔掉，過(guò)些日子，他又會(huì)看的。我記得孩子四歲的時(shí)候，他爸爸從北京帶來(lái)兩本厚厚的 101 成長(zhǎng)故事，除了幾個(gè)他感興趣的故事喊我們給他讀完了， 剩下的這兩年放在那里基本上沒(méi)看， 但從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始， 也許是覺(jué)得沒(méi)什么書(shū)看了，也許是積累到現(xiàn)在，很多故事情節(jié)自己看得懂了， 這段時(shí)間他又把它翻出來(lái)看了， 有時(shí)一看就可以

25、看幾十頁(yè)。另外，家里一定要有看書(shū)的氛圍，我的家里客廳、臥室到處都有書(shū)。反正就是營(yíng)造一種隨時(shí)都看得到書(shū)， 想看書(shū)了隨時(shí)都拿得到書(shū)的氛圍。有時(shí)電視不好看了，他不自覺(jué)地就會(huì)拿起書(shū)來(lái)看。我沒(méi)有逼著孩子看過(guò)書(shū)， 也沒(méi)有給他講很多很深的大道理， 但現(xiàn)在好像孩子越來(lái)越喜歡看書(shū)了，看書(shū)的效率也越來(lái)越高了： 星期一給他借了一本極地冰河歷險(xiǎn)記和一本腦筋急轉(zhuǎn)彎 ，沒(méi)想到他一個(gè)中午不到就看完了。六、我的第六個(gè)觀點(diǎn)：多和老師溝通聯(lián)系要教育好孩子， 家長(zhǎng)一定要多喝老師溝通聯(lián)系， 這樣才能及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決。 而不要等孩子犯了錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)一定要支持老師的工作， 樹(shù)立老師在孩子心目中的威信，

26、這樣老師教育孩子的效果才能更顯著。 我從不抱怨親自給孩子批改作業(yè)。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)需要家長(zhǎng)跟得緊。而作為家長(zhǎng)如果不給孩子批改作業(yè)，就根本不能了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也發(fā)現(xiàn)不了孩子的問(wèn)題。我們大家都知道：現(xiàn)在的孩子最聽(tīng)老師的話，所以有時(shí)當(dāng)他不聽(tīng)話的時(shí)候，你就可以善意地騙他，說(shuō)是老師要求他這樣做的。以前，我兒子老不肯聽(tīng)寫(xiě)二類生字，他說(shuō)老師沒(méi)有要求。要知道一類生字他很快就可以聽(tīng)寫(xiě)完， 聽(tīng)寫(xiě)二類生字對(duì)他本來(lái)不是什么大問(wèn)題，就是想偷懶而已。如果我硬逼他去做，他肯定不開(kāi)心，效果也不一定好。 于是我就趁一次和 X 老師交流后故意認(rèn)真地跟他說(shuō)： "X 老師說(shuō)了：像你這么聰明的學(xué)生，一

27、定要聽(tīng)寫(xiě)二類生字。 " 結(jié)果一句話以后他就每次都會(huì)乖乖地聽(tīng)寫(xiě)二類生字了。孩子是一張白紙，家長(zhǎng)最初在上面描畫(huà)什么， 孩子就會(huì)接受什么，教育是越早越好。 我們一定要注意潛移默化的積極影響。 但是教育孩子也不能操之過(guò)急，現(xiàn)在的孩子年齡小，但壓力并不小，要學(xué)東西的多、想玩的事情多，如果換成我們，并不一定就能做得比他們好，我們應(yīng)該循循善誘、循序漸進(jìn)，更要以身作則。而且教育孩子沒(méi)有什么一定之規(guī)，孩子性格不同、興趣各異，不可能有萬(wàn)能鑰匙，什么鎖都能開(kāi)，只能是互相借鑒、因人而異，努力找到適合的、適度的方式和方法 ,教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的， 我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成

28、長(zhǎng)。 在這里啰嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享， 也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)， 讓我們一起用心的對(duì)待孩子， 讓我們一起和孩子共同進(jìn)步 !謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng) !學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文篇五：高一學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的各位老師，尊敬的家長(zhǎng)朋友：大家好 !我是本班學(xué)生周德昊的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校老師給予我一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)，從家長(zhǎng)的角度與尊敬的老師共同探討孩子們的成人、成才教育，我感到十分榮幸。 自從孩子踏進(jìn)淮北實(shí)驗(yàn)高中的第一天起， 我就堅(jiān)信嚴(yán)謹(jǐn)探索、愛(ài)生奉獻(xiàn)的教風(fēng) ;樂(lè)學(xué)勤學(xué)、善學(xué)博學(xué)的學(xué)風(fēng) ;崇文尚德、求真篤行的校風(fēng)， 一定能夠時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子， 使

29、他們既學(xué)會(huì)讀書(shū)，又學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)橄ば年P(guān)心和培育我們孩子成長(zhǎng)而辛勤付出的老師們，表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝 !高一的學(xué)生處于高中的基礎(chǔ)階段， 這個(gè)年齡段的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟， 是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期。 每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)， 我們每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成風(fēng)。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，既離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)高中老師們的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。俗話說(shuō) " 沒(méi)有狀元老師，但是有狀元學(xué)生 "，何況我們高一 (14)班有這么一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。作為家長(zhǎng)，我們一定要和學(xué)校、班級(jí)

30、主任、任課老師保持密切聯(lián)系，經(jīng)常溝通孩子們?cè)谛＜霸诩业膶W(xué)習(xí)情況， 并且要給孩子最大程度的創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，做一名合格的家長(zhǎng)。首先不論家長(zhǎng)工作、 業(yè)務(wù)多忙，也要抽出多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。盡可能的多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 同時(shí)我們應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤，并要以科學(xué)的態(tài)度去對(duì)待， 因?yàn)楦咧须A段孩子是最需要幫助的時(shí)候，孩子犯了錯(cuò)我們要及時(shí)幫助他們分析原因， 幫助他們走出困境。當(dāng)孩子回家高興地告訴我說(shuō)他是班長(zhǎng)，我很擔(dān)憂，因?yàn)槲抑浪胁簧偃秉c(diǎn)，我經(jīng)常說(shuō)他驢病不去，馬病犯,但一經(jīng)指出改正也是蠻快的，主要是因?yàn)樗惶⒅刂鲃?dòng)約束自己的行

31、為。所以就提醒孩子，班長(zhǎng)一詞它是責(zé)任、是擔(dān)子，作為班長(zhǎng)，要把學(xué)習(xí)搞好、要為本班同學(xué)服務(wù)好、要成為老師的好助手，這樣才能讓大家信服。我的孩子是龍華學(xué)校一名初中畢業(yè)生， 他所在的班級(jí)在龍華學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中也是名列前茅的，更讓他引以為豪的是，中考畢業(yè)成績(jī)?cè)谌５谝唬埲A的狀元生也在他們班。 借此我提醒孩子：作為班級(jí)同學(xué)的一名領(lǐng)航員，要注重自己的一言一行做個(gè)好表率，同老師、同學(xué)們配合好，爭(zhēng)取讓班級(jí)成為平行班的狀元班。 通過(guò)一個(gè)多月的在校學(xué)習(xí)， 孩子不僅能夠較快的適應(yīng)高中新階段的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容。同時(shí)逐漸的養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性、 自我控制能力也明顯增強(qiáng)。其次重視孩

32、子的身體的健康和心理健康，培養(yǎng)他們健全的人格，盡可能鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)， 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。 由此而產(chǎn)生出的自信心，我想在他們?nèi)松砷L(zhǎng)的過(guò)程中， 一定能夠綻放出絢麗多彩的花朵。再次也是最重要的， 作為家長(zhǎng)一定要積極配合好老師和學(xué)校， 和老師及時(shí)溝通。師者，傳道授業(yè)解惑者也， 老師是孩子的知識(shí)傳授者，學(xué)習(xí)道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師， 配合學(xué)校做好工作，勁往一處使，擰成一股繩，才能形成幫助孩子茁壯成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。 家庭是孩子的第二課堂， 家長(zhǎng)是孩子的第一人老師，也是孩子的終生老師，欲使孩子成才，先教孩子做人。這也是家庭教育的最重要任務(wù)。我堅(jiān)信，有我們家長(zhǎng)的

33、陪伴，有老師們的科學(xué)教導(dǎo) ,孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng) !孩子們的人生一定更精彩。最后，我再次向?qū)⑴惆槲覀兊暮⒆佣冗^(guò) 3 年高中時(shí)光， 并付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝 ! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利，祝高一 (14 班)的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)， 學(xué)習(xí)更加進(jìn)步 ! 謝謝大家 !學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文篇六：高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是高二二班的 xxx 同學(xué)。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)?；厥走@半年，我感慨萬(wàn)分。這次會(huì)考，我拿了四個(gè)A，還記得查成績(jī)的時(shí)候，我的心里忐忑不安。我都沒(méi)想到我

34、能那四個(gè) A。自從在拔萃上學(xué)以來(lái)， 我的耳邊一直有著贊揚(yáng)張愛(ài)婷同學(xué)的聲音， 她是我們學(xué)校的名人，成績(jī)?cè)诔?yáng)區(qū)都能排在前五名。 也是這屆高三唯一的一位會(huì)考全 A 的學(xué)生，雖然，我在其他方面可能不如她， 但是我在會(huì)考上，在學(xué)習(xí)上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀。本來(lái)，我有很多感受想和大家分享，可是時(shí)間關(guān)系，我在此就講以下幾點(diǎn)。第一，很多事情是在做的過(guò)程中產(chǎn)生興趣的。同學(xué)們，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，如果你能真正的投入到學(xué)習(xí)中去， 你一定會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)： " 咱學(xué)的不是知識(shí)，是寂寞。 " 但只有現(xiàn)在耐得住寂寞，未來(lái)才不會(huì)寂寞。每個(gè)人都有感到寂寞的時(shí)候，也包括我，但我想， 感到寂寞是因?yàn)樘e的緣故，那就不如找點(diǎn)有意義的事做。于是，我與學(xué)習(xí)從此就有了一個(gè)約定，我們每