家庭教育(家長(zhǎng)會(huì))

1、2014201420152015第一學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì)第一學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì) 頂許小學(xué)四年級(jí)頂許小學(xué)四年級(jí)哪一位家長(zhǎng)更智慧？哪一位家長(zhǎng)更智慧？ 1、為了輔導(dǎo)孩子功課，媽媽放棄工作，學(xué)習(xí)孩子的課本，孩子學(xué)習(xí)退步就嚴(yán)厲懲罰 2、找最好的老師教孩子學(xué)書(shū)法、學(xué)鋼琴，送孩子出國(guó)，為孩子辦演唱會(huì)，送孩子寶馬車(chē) 3、孩子因“相貌丑”被同學(xué)打哭，母親對(duì)他說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美?！蹦囊晃患议L(zhǎng)更智慧？哪一位家長(zhǎng)更智慧？第一位家長(zhǎng)是藥家鑫的父親。藥家鑫，西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)生。2010年10月20日深夜，駕車(chē)撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡。哪一位家長(zhǎng)更

2、智慧？哪一位家長(zhǎng)更智慧？ 第二位家長(zhǎng)是李雙江。其子李某某2011年9月6日，因與人斗毆被拘留教養(yǎng)1年。2013年2月22日，因涉嫌輪奸案被刑拘，2013年9月26日北京市海淀區(qū)法院一審判決，以強(qiáng)奸罪判處李某某有期徒刑10年。哪一位家長(zhǎng)更智慧？哪一位家長(zhǎng)更智慧？ 第三位家長(zhǎng)是中國(guó)首個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)第三位家長(zhǎng)是中國(guó)首個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吣缘哪赣H。者莫言的母親。莫言母親的教育智慧莫言母親的教育智慧 1、保護(hù)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，盡管她不、保護(hù)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，盡管她不識(shí)字。識(shí)字。 莫言從小喜歡聽(tīng)人說(shuō)書(shū)?！懊糠贲s集的日子她便不再給我排活，默許我去集上聽(tīng)書(shū)。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的

3、記憶力，我會(huì)把白天聽(tīng)到的故事，繪聲繪色地講給她聽(tīng)。”莫言母親的教育智慧莫言母親的教育智慧 2、注重孩子的品德教育、注重孩子的品德教育 莫言跟母親去賣(mài)菜，有意無(wú)意地多算了一位買(mǎi)菜老人一毛錢(qián)。莫言放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿(mǎn)面。母親并沒(méi)有罵他，只是輕輕地說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉?！蹦阅赣H的教育智慧莫言母親的教育智慧 3、及時(shí)維護(hù)孩子的自尊心和自信心。及時(shí)維護(hù)孩子的自尊心和自信心。 莫言曾因“相貌丑陋”被很多人當(dāng)面嘲笑，甚至為此挨同學(xué)打，他回家痛哭，母親對(duì)他說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美?！蹦阅赣H的教育智慧莫言母親的教

4、育智慧 4、寬容孩子的錯(cuò)誤寬容孩子的錯(cuò)誤 莫言小時(shí)候曾經(jīng)失手將家里唯一的一把熱水瓶打碎，嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒(méi)敢出來(lái)?！拔覐牟荻饫镢@出來(lái)，以為會(huì)受到打罵，但母親沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息?！蹦阅赣H的教育智慧莫言母親的教育智慧 5、做到以身作則、做到以身作則 饑餓年代的一個(gè)中秋節(jié)，莫言家吃了一頓餃子。一個(gè)乞討的老人，不愿意接受莫言給的紅薯干，也要吃餃子。莫言很生氣，說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了他，然后端起她自己那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。孩子難教育的主要原因孩子難教育的主要原因

5、 1 1、信息化時(shí)代動(dòng)搖了成人的權(quán)威地位；、信息化時(shí)代動(dòng)搖了成人的權(quán)威地位； 2 2、“獨(dú)子化獨(dú)子化”給教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)；給教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)； 3 3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)物質(zhì)化、功利性對(duì)教育的影響；、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)物質(zhì)化、功利性對(duì)教育的影響； 4 4、應(yīng)試教育的巨大壓力對(duì)孩子的負(fù)面效應(yīng)；、應(yīng)試教育的巨大壓力對(duì)孩子的負(fù)面效應(yīng)； 5 5、家長(zhǎng)教育缺失，家庭教育不成熟。、家長(zhǎng)教育缺失，家庭教育不成熟。 1、家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格、家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格 2、家庭教育就是因材、因性施教、家庭教育就是因材、因性施教 3、家庭教育需要好的親子關(guān)系家庭教育需要好的親子關(guān)系學(xué)習(xí)做對(duì)孩子有益的家庭教育學(xué)習(xí)做對(duì)孩子有益的

6、家庭教育案例 2013年10月23日，北京12歲男孩小顏在課間和同學(xué)玩耍，導(dǎo)致另一名同學(xué)滾下樓梯受傷，被老師罰站三個(gè)小時(shí)。放學(xué)回家后從自家住宅樓樓頂墜落身亡。 2013年10月30日，成都10歲男孩軍軍因不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律被老師批評(píng)，要求寫(xiě)一千字檢查，放學(xué)回家后從自家住宅樓30樓墜落身亡。案例 20140509四川新聞網(wǎng)：女孩因考試沒(méi)考好輕生。 5月3日，內(nèi)江市隆昌縣12歲小女孩玲玲給父母留下一封信后就消失了。焦急的父母苦找3天后，5月6日中午，鄰居在離玲玲家不遠(yuǎn)的水庫(kù)中發(fā)現(xiàn)玲玲的尸體。 玲玲的遺書(shū)這樣寫(xiě)道：“爸爸媽媽?zhuān)野肫诳荚嚊](méi)考好，我對(duì)不起你們，我已經(jīng)走了，不要找我，（照顧好）阿公阿婆，請(qǐng)?jiān)?/p>

7、諒我的不校（孝），我愛(ài)你們。你們的女兒”案例 “新浪河南”2014年5月10日消息： 2014年5月6日19點(diǎn)20分，息縣六中小學(xué)部六年級(jí)學(xué)生陳坤城從學(xué)校四樓墜落身亡。經(jīng)公安機(jī)關(guān)走訪調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘查、法醫(yī)尸表檢查、調(diào)取現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控錄像等，初步認(rèn)定陳坤城系墜落身亡，排除他殺。公安機(jī)關(guān)在學(xué)校里提取了陳坤城寫(xiě)給其母親的留言“親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，騙您了，我才考親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，騙您了，我才考39分，是怕挨打才騙你的，對(duì)不起。分，是怕挨打才騙你的，對(duì)不起?！卑咐咐?林森浩，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生，2013年4月1日投毒致室友中毒死亡。專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) 21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇就復(fù)旦投世紀(jì)教育研究院副院

8、長(zhǎng)熊丙奇就復(fù)旦投毒案判決發(fā)表評(píng)論說(shuō)：毒案判決發(fā)表評(píng)論說(shuō)： “我國(guó)社會(huì)普遍存在我國(guó)社會(huì)普遍存在一俊遮百丑一俊遮百丑的觀的觀念，只要拿到高分，這個(gè)孩子就是全面優(yōu)念，只要拿到高分，這個(gè)孩子就是全面優(yōu)秀的。能進(jìn)入北大、復(fù)旦，難道這個(gè)孩子秀的。能進(jìn)入北大、復(fù)旦，難道這個(gè)孩子還會(huì)有問(wèn)題嗎？學(xué)校除了教授知識(shí)，更應(yīng)還會(huì)有問(wèn)題嗎？學(xué)校除了教授知識(shí)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生人格、身心健康。該關(guān)注學(xué)生人格、身心健康。”家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很重要。 但是，更重要的是孩子健康的人格健康的人格！ 有愛(ài)心懂感恩有愛(ài)心懂感恩 敢夢(mèng)想耐挫折敢夢(mèng)想耐挫折 有自信有自尊有自信有自尊 善溝通

9、愿合作善溝通愿合作 會(huì)求知能生存會(huì)求知能生存家庭教育就是因材、因性施教家庭教育就是因材、因性施教 寓言故事寓言故事 動(dòng)物們決定建一所學(xué)校，讓自己的孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)未來(lái)生活的種種技能。哪一門(mén)功課最重要？大家意見(jiàn)不一，最終決定讓所有的孩子修相同的課程。 兔子擅長(zhǎng)跑步，但在游泳課上差點(diǎn)被淹死，此后，它嚇得連跑步都不行了。 鷹是飛行高手，但在挖洞課上卻顯得笨拙無(wú)比，徒勞地花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)挖洞，后來(lái)連怎么飛翔都忘記了。 類(lèi)似的事情，同樣發(fā)生在其他小動(dòng)物身上 啟示：每個(gè)孩子都是獨(dú)特個(gè)體；每個(gè)孩子都有獨(dú)到之處。啟示：每個(gè)孩子都是獨(dú)特個(gè)體；每個(gè)孩子都有獨(dú)到之處。家庭教育就是因材、因性施教家庭教育就是因材、因性施教

10、 故事：一位母親的三次家長(zhǎng)會(huì)故事：一位母親的三次家長(zhǎng)會(huì) 第一次，幼兒園的老師說(shuō)：“你的孩子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看。”回家的路上，孩子問(wèn)老師說(shuō)了些什么，她告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。 那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯，而且沒(méi)有要媽媽喂。家庭教育就是因材、因性施教家庭教育就是因材、因性施教 第二次，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有障礙，你最好帶他去醫(yī)院查查。”回家的路上，她流了淚，然而回到家，對(duì)坐在桌前的兒子

11、說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心，老師說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名?！闭f(shuō)話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮，沮喪的臉舒展開(kāi)來(lái)，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長(zhǎng)大了許多。 第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。家庭教育就是因材、因性施教家庭教育就是因材、因性施教 第三次，初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽直到結(jié)束都沒(méi)有聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，她說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)?！?高考結(jié)束后，這位

12、同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來(lái)，邊哭邊對(duì)跟過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢敝牢也皇且粋€(gè)聰明的孩子，只有您一直都在欣賞我！”家庭教育就是因材、因性施教家庭教育就是因材、因性施教 孩子孩子10歲之前崇拜父母，歲之前崇拜父母，10歲之后孩子的歲之后孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)，逐漸輕視、遠(yuǎn)離父母。自我意識(shí)增強(qiáng)，逐漸輕視、遠(yuǎn)離父母。家庭教育需要好的親子關(guān)系家庭教育需要好的親子關(guān)系 親子關(guān)系的親子關(guān)系的“七大殺手七大殺手” 1、父母自己做不到的事情強(qiáng)求孩子做到 2、批評(píng)指責(zé)太多，夸獎(jiǎng)太少或不善夸獎(jiǎng) 3、不考慮孩子個(gè)性，用成人社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)苛求孩子 4、用“別人家孩子”的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的不足比較 5

13、、對(duì)孩子的愛(ài)附加各種條件，對(duì)孩子說(shuō)話(huà)不算數(shù) 6、隨便發(fā)脾氣，拿孩子當(dāng)“出氣筒” 7、習(xí)慣對(duì)孩子做“壞”的假設(shè)家庭教育需要好的親子關(guān)系家庭教育需要好的親子關(guān)系 中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉表示： “親子關(guān)系的危機(jī)往往是未成年人心理危親子關(guān)系的危機(jī)往往是未成年人心理危機(jī)的根源所在。機(jī)的根源所在。” “親子關(guān)系不好將影響孩子一生！親子關(guān)系不好將影響孩子一生！”專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)學(xué)生自殺事件 任何一個(gè)社會(huì)制度下的學(xué)校教育都不可能完美，老師也是人，也會(huì)犯錯(cuò)誤，而這樣的問(wèn)題是家長(zhǎng)們無(wú)法解決和控制的唯有我們的家庭教育做好，孩子就是遇到不良的學(xué)校教育和不良的社會(huì)環(huán)境，我們的孩子也不會(huì)這樣被毀掉！孩子需要孩子需要你的扶

14、助你的扶助今天的扶，今天的扶， 正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否 則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大， 孩子和你將不堪其苦。孩子和你將不堪其苦。 同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)班級(jí)，孩子孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，之間的競(jìng)爭(zhēng)， 歸根到底，是歸根到底，是家長(zhǎng)家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和綜合素質(zhì)和 付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不 問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù) 責(zé)任的表現(xiàn)。責(zé)任的表現(xiàn)。 作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)， 必須自己先必須自己先做讀書(shū)人做讀書(shū)人。教師教師如此，如此， 家長(zhǎng)家長(zhǎng)也是如此。也是如此。

15、如果希望孩子好，那就先成為如果希望孩子好，那就先成為讀書(shū)型的父母讀書(shū)型的父母，那就從今晚做起，那就從今晚做起和孩子一道，安靜地看書(shū)。和孩子一道，安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？ 學(xué)生取得學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)優(yōu)秀成績(jī)所依賴(lài)的，所依賴(lài)的， 除了天分，更多的是除了天分，更多的是自控力自控力、專(zhuān)注性專(zhuān)注性和和求知欲求知欲，這些素質(zhì)，這些素質(zhì)， 對(duì)于對(duì)于孩子的成長(zhǎng)孩子的成長(zhǎng)，太重要。，太重要。 作為教師作為教師，我們比誰(shuí)都知道，我們比誰(shuí)都知道 分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù) 更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。 第一第一，身心健康；，身心健康；第二第二，正直，正直 勤勉；勤勉；第三第三，面對(duì)困難，具有，面對(duì)困難，具有 獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四第四， 成績(jī)優(yōu)秀。成績(jī)優(yōu)秀。 對(duì)于那些對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性多動(dòng)和富于攻擊性的孩子的孩子而言而言，最不幸的是他們自己，最不幸的是他們自己天長(zhǎng)天長(zhǎng)日久，