工業(yè)大學(xué)6人間學(xué)生宿舍的人因工程學(xué)分析與設(shè)計(jì)

1、人因工程學(xué)Human Factors Engineering工業(yè)大學(xué)秀山校區(qū)工業(yè)大學(xué)秀山校區(qū)6 6人間學(xué)生宿舍的人因工程學(xué)分析與設(shè)計(jì)人間學(xué)生宿舍的人因工程學(xué)分析與設(shè)計(jì)管工學(xué)院工111 金輝目錄目錄 1前言 2研究前的問卷調(diào)查 2.1問卷調(diào)查 2.2調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì) 2.3調(diào)查分析及意義 3.對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.1國家標(biāo)準(zhǔn)中宿舍設(shè)計(jì)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計(jì)規(guī)范 3.2整體布局的人因工程研究 3.3公寓設(shè)施具體分析 4設(shè)計(jì)總結(jié) 5改進(jìn)方案 6.總結(jié)管工學(xué)院工111 金輝一、一、 前言前言 大學(xué)宿舍，是我們在大學(xué)生活起居的場所。也是我們每天存在時間最長的場所，所以大學(xué)宿舍的設(shè)計(jì)合理性、舒適性越來越被人們

2、關(guān)注。綜合各個方面，我對我?，F(xiàn)科生活區(qū)內(nèi)部設(shè)施的陳列及設(shè)施的舒適性、合理性進(jìn)行研究。寢室環(huán)境不僅決定著我們?nèi)粘５纳瞽h(huán)境，并且決定著我們休息的質(zhì)量。一個好的寢室環(huán)境不僅能使我們更好的學(xué)習(xí)，并且擁有一個良好的生活習(xí)慣?，F(xiàn)如今大學(xué)超過50%的時間呆在寢室中，寢室的環(huán)境決定了大學(xué)生的生活質(zhì)量。管工學(xué)院工111 金輝管工學(xué)院工111 金輝二、研究前的問卷調(diào)查二、研究前的問卷調(diào)查 2.1問卷調(diào)查 為了給研究相應(yīng)的研究，更好的發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查問卷如下所示： 1.你希望住幾個人的宿舍？ 單人 2人 4人 6人 2.你覺得宿舍的設(shè)施等硬件條件與相應(yīng)的收費(fèi)相比，您滿意嗎？ 非常滿意 不滿意 滿意

3、3.在公寓的寫字臺上，你更趨向于 電腦操作 自習(xí) 都不是 4.你覺得需要獨(dú)立衛(wèi)浴嗎？ 需要 不需要 無所謂 5.你需要個人照明嗎？ 需要 不需要 無所要 二、研究前的問卷調(diào)查二、研究前的問卷調(diào)查 2.1問卷調(diào)查 6.你對公寓的設(shè)施布置滿意嗎？ 很滿意 滿意 沒想過 不滿意 7.你希望鞋子放在哪兒？ 床下 公共鞋柜 其它 陽臺 8.你覺得公寓的活動空間大嗎？ 很大 一般 比較大 較小 很小 9.請問你認(rèn)為你們宿舍的儲藏空間大嗎？ 很大 較小 一般 大 比較大 10 .你對公寓陽臺設(shè)置滿意嗎？ 很滿意 滿意 沒想過 不滿意 管工學(xué)院工111 金輝二、研究前的問卷調(diào)查二、研究前的問卷調(diào)查 2.2調(diào)查

4、結(jié)果統(tǒng)計(jì) 問卷調(diào)查結(jié)束后，我們對其進(jìn)行了相關(guān)的統(tǒng)計(jì)，并把多數(shù)意見列舉例如下，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果中我們可以了解到大學(xué)生對公寓現(xiàn)狀比較關(guān)注的方面。管工學(xué)院工111 金輝希望住幾個人的宿舍單人間：30二人間：15四人間：50六人間：5對寢室收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是否滿意滿意55 不滿意45在公寓的寫字臺上，你更趨向于電腦操作60寫作業(yè)40 需要獨(dú)立衛(wèi)浴需要95不需要5需要個人照明需要80不需要20 對公寓的設(shè)施布置滿意滿意40不滿意60希望鞋子放在哪兒床下40公共鞋柜40陽臺20覺得公寓的活動空間大很大10一般80比較大10認(rèn)為你們宿舍的儲藏空間大很大5較小60一般25大10公寓陽臺設(shè)置滿意很滿意70滿意20沒想過10二

5、、研究前的問卷調(diào)查二、研究前的問卷調(diào)查 2.3調(diào)查分析及意義 2.3.1調(diào)查分析 此次調(diào)查不能全權(quán)代表全體住宿生的意見，僅僅是對管工學(xué)院 的同學(xué)進(jìn)行的簡單調(diào)查，擁有其一定的科學(xué)性，但沒有其普遍性。 問題主要有：寢室的收費(fèi)比較合理；宿舍的活動空間、個人空間比較狹小；由于寢室空間有限，電腦桌與寫字臺合并導(dǎo)致作業(yè)的空間比較狹小；宿舍的學(xué)習(xí)氛圍有待加強(qiáng)；獨(dú)立衛(wèi)浴需求比較，公共廁所衛(wèi)生不佳；大個人照明數(shù)量比較少；電源的插座過少，需要接線板，大大增加了安全隱患；對現(xiàn)有宿舍的格局不甚滿意等。管工學(xué)院工111 金輝二、研究前的問卷調(diào)查二、研究前的問卷調(diào)查 2.3調(diào)查分析及意義 2.3.2調(diào)查意義 通過此次的調(diào)

6、查統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)了一些宿舍中存在的問題，還有一些其他同學(xué)補(bǔ)充的問題， 這些問題都為我們后面的人及分析及改良設(shè)計(jì)起到很大的指導(dǎo)作用，也為我們更加了解了我們的宿舍環(huán)境。同時，我們已經(jīng)將這些問題反饋給學(xué)校，希望得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠重視，盡早能將上述問題。為我們擁有更加良好的生活環(huán)境做出一定的努力。也為我們更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從實(shí)踐中學(xué)的人因工程的基本方法和理論。管工學(xué)院工111 金輝三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.1國家標(biāo)準(zhǔn)中宿舍設(shè)計(jì)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計(jì)規(guī)范 1、居室的面積要求 管工學(xué)院工111 金輝三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.1國家標(biāo)準(zhǔn)中宿舍設(shè)計(jì)的行

7、業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計(jì)規(guī)范 2、居室的床位布置尺寸不應(yīng)小于下列規(guī)定: (1)兩個單床長邊之間的距離0.60m。 (2)兩床床頭之間的距離0.10m。 (3)兩排床或床與墻之間的走道寬度1.20m。 3、居室的儲物空間 (1)居室應(yīng)有儲藏空間，每人凈儲藏空間不宜小于0.50m；嚴(yán)寒、 寒冷和夏熱冬冷地區(qū)可適當(dāng)放大。 (2)儲藏空間的凈深不應(yīng)小于0.55m。設(shè)固定箱子架時，每格凈空長度不宜小于0.80m，寬度不宜小于0.60m,高度不宜小于0.45m。書架的尺寸，其凈深不應(yīng)小于0.25m，每格凈高不應(yīng)小于0.35m。 管工學(xué)院工111 金輝三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.1國家標(biāo)準(zhǔn)

8、中宿舍設(shè)計(jì)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計(jì)規(guī)范 4、層高和凈高 (1)居室在采用單層床時，層高不宜低于2.80m；在采用雙層床或高架床時，層高不宜低于3.60m。 (2)居室在采用單層床時，凈高不應(yīng)低于2.60m；在采用雙層床或高架床時，凈高不應(yīng)低于3.40m。 5、門窗和陽臺 (1)宿舍門窗的選用應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 (2)宿舍的外窗窗臺不應(yīng)低于0.90m，當(dāng)?shù)陀?.90m時應(yīng)采取安全防護(hù)措施。 (3)宿舍居室外窗不宜采用玻璃幕墻。 管工學(xué)院工111 金輝三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.2整體布局的人因工程研究 學(xué)校寢室如下圖 宿舍主體臥室空間長為730厘米、寬為350厘米、高為3

9、00厘米；臥室主體空間之后的陽臺長為145厘米、寬為350厘米、高為300厘米； 管工學(xué)院工111 金輝三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.2整體布局的人因工程研究 根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)中宿舍設(shè)計(jì)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計(jì)規(guī)范分析，我校四人間的整體布置總體來說很合 理，各項(xiàng)環(huán)節(jié)參數(shù)都在國家最低標(biāo)準(zhǔn)之上。具體分析數(shù)據(jù)如下： 主臥室面積=7.3*3.5=25.55m2 4 兩排床或床與墻之間的走道寬度1.40m1.2m 故由以上數(shù)據(jù)分析，現(xiàn)科生活區(qū)四人間的整體平面布局都滿足國家標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范。 但是由于寢室整體面積過小，除去公用的面積，人均面積過小且不足2平方，造成了寢室內(nèi)活動空間過小。并且擺放不

10、下較大的桌子等等。 管工學(xué)院工111 金輝三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.3公寓設(shè)施具體分析 現(xiàn)科生活區(qū)公寓采用的是上鋪是床，下鋪改裝成寫字臺，書架，衣柜組成，這種優(yōu)化的設(shè)計(jì)很合理。下圖為寢室寫字臺以及書架衣柜的示意圖： 如圖所示左側(cè)為衣柜和抽屜。整體是由一個高170CM，長約195CM的長方形構(gòu)成。其中的格子有衣柜書架以及寫字臺抽屜等等。 管工學(xué)院工111 金輝三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.3公寓設(shè)施具體分析 （1）寫字臺 由于宿舍空間有限，家具的配置十分短缺，往往一物多用，電腦桌擱置電腦，同時也是書架、隔物臺、自習(xí)桌。物品的分布顯得太亂

11、。并且由于需要擺放電腦就會造成寫字臺無法進(jìn)行自習(xí)等內(nèi)容。 容膝、容腳空間符合設(shè)計(jì)要求，桌面高度及活動余隙也符合設(shè)計(jì)要求。具體數(shù)據(jù)分析如下： 管工學(xué)院工111 金輝三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.3公寓設(shè)施具體分析 坐姿人體尺寸與桌面的高度關(guān)系 管工學(xué)院工111 金輝三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.3公寓設(shè)施具體分析 下表是容膝空間尺寸表：單位（mm） 有上表可看出，寫字臺不存在明顯的問題，各項(xiàng)指標(biāo)符合人因工程學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)，非常適宜人體使用，使用時十分舒服。 管工學(xué)院工111 金輝尺寸部位尺寸部位最小尺寸最小尺寸寫字臺測量尺寸寫字臺測量尺寸最大

12、尺寸最大尺寸評價評價容膝部寬度5106701000適合榮膝部高度640653680適合榮膝部深度460589660適合三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.3公寓設(shè)施具體分析 寫字臺優(yōu)點(diǎn)： 設(shè)計(jì)很合理，儲物柜分別設(shè)計(jì)了右側(cè)和左側(cè)，分別滿足了不同人 的用手習(xí)慣； 桌面寬度，桌面高度和床高的高度空間都符合人因工程要求的坐姿上肢運(yùn)動范圍。 寫字臺缺點(diǎn)： 由于左右是對稱，而桌面的設(shè)計(jì)是成半圓形的，右邊的同學(xué)在寫字的時候無法給右手尋找支撐。并且寫字臺在放下電腦以后，由于面積太小就無法同時寫作業(yè)。 管工學(xué)院工111 金輝三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.3公寓設(shè)

13、施具體分析 （2）床位 根據(jù)測量我們學(xué)校的床常為195CM，寬為100CM 右圖為人體尺寸: 管工學(xué)院工111 金輝三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析三、對現(xiàn)科生活區(qū)的現(xiàn)狀分析 3.3公寓設(shè)施具體分析 （2）床位 根據(jù)以上的尺寸我們可以得出基本符合。寢室的床基本符合大部分群體使用要求，但是在實(shí)際使用的過程當(dāng)中，由于需要擺放枕頭等因素，就會導(dǎo)致身高超過185CM的同學(xué)覺得床的長度不夠。 管工學(xué)院工111 金輝四、設(shè)計(jì)總結(jié)四、設(shè)計(jì)總結(jié) 針對以上的調(diào)查，以及數(shù)據(jù)分析我們不難得出寢室生活中 的幾個問題。1.在宿舍生活中，每個室友的人均空間過小，無法擺放一些比較大的物品例如桌子等等。雖然符合國家最低標(biāo)準(zhǔn)，但在使

14、用的過程中，就會顯得過于狹小。2.個人書桌的使用面積過小，由于需要擺放電腦，大大減小了書桌的使用面積，如需要作業(yè)時就會顯得十分狹窄。3.獨(dú)立椅子的椅面過于生硬，并且椅背沒有后傾的角度，長期坐在椅子上回讓人產(chǎn)生十分疲憊的感覺，對腰部沒有很好的支撐作用。并且椅子并沒有很好的調(diào)節(jié)功能，無法適應(yīng)更多的同學(xué)使用4.宿舍的床的長度對一部分同學(xué)的并不適合，睡覺不舒適，影響睡眠狀況。 管工學(xué)院工111 金輝五、改進(jìn)方案五、改進(jìn)方案1、寢室的人均面積過小，由于建筑物的特性，無法修改單個寢 室的面積，我們只能通過更加合理的擺放去實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大實(shí)際使用面積 的想法。將寢室更加合理的使用。 2、寢室內(nèi)設(shè)計(jì)的書桌由于需要擺放

15、電腦等雜物，無法實(shí)現(xiàn)其作業(yè)的需要，我們可以在寢室內(nèi)擺放可以收縮的桌子，這樣可以減少平時寢室的使用面積，同時在需要作業(yè)時，無需去擁擠在十分擁擠的桌面上去完成作業(yè)。3、椅子可以使用一些可以調(diào)節(jié)的椅子，可以使椅子更加符合大部分的使用要求，并且安裝一個可以支撐腰部的物品。并且給椅背一定的后傾角度，使其更符文人體的要求。4、對于床的要求，由于設(shè)計(jì)的固定性，無法改變。但是我們可以在床的尾部安防一個可以延長的支架，睡覺時可以打開，在不睡覺時可以收縮，這樣可以更好的美觀和節(jié)約面積。 管工學(xué)院工111 金輝六、總結(jié)六、總結(jié) 在此次課程設(shè)計(jì)過程中，我們感受頗深。通過對“安徽工業(yè)大學(xué)秀山校區(qū)安徽工業(yè)大學(xué)秀山校區(qū)6 6人間學(xué)生宿舍的人因工程學(xué)分析與設(shè)計(jì)人間學(xué)生宿舍的人因工程學(xué)分析與設(shè)計(jì)”這一課 題的設(shè)計(jì)，我們充分了解到了人因工程在課程學(xué)習(xí)中的重要性和在現(xiàn)實(shí)生活的較大的作用，它的實(shí)用性就在于能夠?qū)⑽覀兊男枨筠D(zhuǎn)化為動力進(jìn)而改變現(xiàn)狀使之更符合我們的需求。讓我們從專業(yè)的角度分析課程中遇到的問題，在專業(yè)知識方面的利用使我們充分了解到了現(xiàn)實(shí)生活和人因工程的聯(lián)系。 作為一個在校大學(xué)生，一個一直想成為真正IE的青年，在這次設(shè)計(jì)中我學(xué)到了