主題教育班會：知恩感恩我先行.doc

1、主題教育班會：知恩感恩我先行主題教育班會：知恩感恩我先行主題教育班會：知恩感恩我先行主題班會知恩感恩我先行 1主題班會的意義：由于近來閱讀了一本感悟父愛的書，于是想到了“感恩”，比照如今的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。時間：_年_月_日主持人：陳慧、肖磊表演形式：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。設(shè)計理念：通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏可以體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)心，從而萌發(fā)出感謝

2、之情。班會流程：主持人 A：同學(xué)們、老師們，很快樂今天可以在此召開我們進入_年后的第一次主題班會。主持人 B：是啊!新的一年，我們每個人都長大了一歲，父母也就又老了一歲，你知道父母在我們生命成長過程中是一個什么樣的角色嗎?主持人 A：這我當(dāng)然知道啦!父母是我們的第一任老師，是我們成長過程中不可或缺的重要組成局部，是我們?nèi)松酱系膱詻Q的舵手。主持人 B：沒錯，那么今天我們就通過經(jīng)典故事展開討論，體會父母對我們的愛。主持人 AB：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會如今開場!第一局部歷史的見證主持人 A：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買新的，自己穿舊的;什么人在訓(xùn)

3、斥你的眼底充滿愛意?主持人 B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。支持人 A：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?主持人 B：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自左傳中的經(jīng)典歷史故事：小品表演鄭伯克段于鄢(演出：陳仲、張濤等)主持人 A：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用詩經(jīng)中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。主持人 B：確實，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光芒去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。主持人 A：不知道，

4、我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?主持人 B：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。學(xué)生就表演歷史劇的心得進展交流(發(fā)言人：表演學(xué)生)主持人 A：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。主持人 B：說起歷史，我突然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，你知道“孺子牛”這個典故出自哪里嗎?主持人 A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。主持人 B：告訴你吧，這個典故也出自左傳，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走

5、。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。主持人 A：真是長見識了，不過如今“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡送的十大老師代名詞之一呢!主持人 B：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人-老師-一個神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。第二局部心情故事學(xué)生訪談心情故事(陳琳等、穿插學(xué)生自編的舞表演)主持人 A：同學(xué)們，

6、今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛以及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有幸可以坐在一中寬闊舒適的教學(xué)大樓里通過現(xiàn)代教育手段承受一流的教育。第三局部學(xué)會感恩演說感恩社會(黃英、陸凌燕等)主持人 A 和 B：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感謝”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗讀來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。主持人 A：在完畢之前，請我們的班主任老師來點評我們這一次的班會。第四局部班主任點評班主任點評及發(fā)言愛需要用心來體會

7、主持人 B：確實，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。主持人 A 和 B：高二(31)班“用心體會感恩”主題班會到此完畢。班主任點評及致辭：看到這次班會可以成功完畢，我感到非常欣慰。這次班會的籌劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí)，在家和學(xué)校的兩點一線之間疲于奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學(xué)校教育要到達的效果。今天，我們創(chuàng)造出這個美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動，讓你們在繁忙的學(xué)習(xí)中

8、感受到生活中強有力的愛的脈動。在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動;你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動;你們還從廣闊無垠的生疏人海中體會到了感動，這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說過“世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我要說的是“世上并不缺乏愛，而是缺乏可以感受愛的心”。只要你可以敞開心扉，就能從極北的冰層下感受到愛的潛流;只要你敞開心扉，就能讓這愛的春潮破冰而出;只要你敞開心扉，你就能看到無數(shù)愛的細流最終匯成幸福的海洋. 學(xué)生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對將來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有

9、愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感謝之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。主題班會知恩感恩我先行 2班會緣起：無意間在班內(nèi)做了一次“心目中的父母形象“的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果讓我驚訝萬分：全班_個學(xué)生，竟然有_個學(xué)生不約而同的都覺得父母嘮叨煩人。而再細品他們所謂的所煩之事，在我這個旁觀者看來：件件煩事后面無不蘊含著濃濃的愛，句句嘮叨背后無不凝集著深深的情。“理解”儼然成了孩子與父母之間難以逾越的鴻溝;而理解的缺失讓愛也隨之離去。故增進孩子與父母的理解，讓學(xué)生能真切地感悟親情變得尤為重要。

10、班會目的：增進孩子與父母之間的理解，讓學(xué)生真切感悟親情;懂得理解，學(xué)會感恩?；顒訙?zhǔn)備：(1)準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料;(2)制作班會課件;(3)邀請家長參加;(4)學(xué)做手語操感恩的心。活動過程：第一章爸爸媽媽，我好幸福開場白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌.童年的我們，天真幼稚、機靈敏潑;童年的我們，想象豐富、樂觀開朗。在那逝去的年華里，我們簡單而幸福。穿越時空的旅程，和著童年的音樂，讓我們一起重溫那兒時的甜蜜光陰吧。(1)歌曲小組唱童年(表演者：曹佳妮等)(2)伴著美妙的音樂，大屏幕上出現(xiàn)一張張親子照，感受曾經(jīng)的快樂幸福。第二章爸爸媽媽，我好煩主持人：一張張?zhí)鹈鄣恼掌?，一個個美妙

11、的回憶。然而當(dāng)生命的年輪又畫過一個個圈時，曾經(jīng)的甜蜜不時被不滿取代，曾經(jīng)的美妙也不時被怨恨遮蓋，五彩的世界有時竟被灰色主宰。(1)小品70 后 VS90 后(表演者：陳秋旖等)挑選調(diào)查中學(xué)生們所認為的煩人之事，通過自編自導(dǎo)自演的方式真實地反映家庭生活中的典型矛盾。詳細挑選了三個片段，且每個片段都以“爸爸媽媽，我好煩”做結(jié)語。A：難得出去玩了一會，父母便反復(fù)追問到哪里去了?和誰在一起?那個人成績怎么樣. B：每天放學(xué)回家，就不停的問，今天作業(yè)做了嗎?考試了嗎?成績?nèi)绾?其他同學(xué)怎么樣?你怎么總考不過他. C：每天上學(xué)時，又總會說：東西全拿了嗎?路上小心點，上課認真聽講，要聽老師的話，不要和同學(xué)吵

12、鬧. 主持人：煩人的爸爸，嘮叨的媽媽，灰色的世界，糾結(jié)的心靈。那么我們又將如何解開這心靈的結(jié)呢?相信你在解“心結(jié)”的游戲中定能找到答案。(2)親子游戲：解“心結(jié)”主持人活動介紹：每個人手拉手圍成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人，在節(jié)奏感較強的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。緊接著在舒緩的音樂聲中，大家在不放手的情況下，可采用各種方式，如跨，鉆，套，轉(zhuǎn)等方式，將交織的“人結(jié)”解成一個大圓圈。第三章爸爸媽媽，謝謝你們主持人：游戲中那一個個錯綜復(fù)雜的“死結(jié)”，因為我們的努力讓它再次成為了完美的圓。其實要想解開心結(jié)，趕走天空的灰色，也需我們的努力

13、。只要你真誠理解，真誠傾聽。(1)孩子，我想對你說.(擬請 3-4 位家長發(fā)言)主持人：其實在座每一個家長都有說不完的話想對孩子說，他們把這些話編織成了一條條愛的短信，寫成了一篇篇愛的美文。下面就讓我們一起用心傾聽，用眼品味這些充滿愛的文字吧!(2)朗讀孩子，我想對你說.(表演者：沈忱斐家長，家長朗讀時黃筱函琵琶伴奏)主持人：在家長樸實真摯的言語中，我們聽到了他們對我們不懂事的痛心，對我們無法理解他們良苦用心的難過，對我們寄予厚望又難以達成的絕望.其實細品那一聲聲的嘮叨，那一句句的叮嚀;哪一句不凝聚著他們對我們最濃最真的愛，哪一聲又不飽含他們對我們最深最厚的情。是我們把叮嚀當(dāng)成了嘮叨，把期待當(dāng)

14、成了壓力，把關(guān)心當(dāng)成了束縛;是我們讓五彩的世界變成了灰色。別再猶豫，別再遲疑，讓我們一起回頭，一起說聲：爸爸媽媽，謝謝你們!(全班合) (3)舞蹈燭光里的媽媽(表演者：季子林等)第四章爸爸媽媽，我愛你們主持人：父母給予我們生命，我們的生命里流淌著父母的血液，從我們呱呱墜地的那天起，我們就成了父母永遠不舍的牽掛，永遠甜蜜的負擔(dān)。無論是遭遇挫折還是邂逅成功，父母永遠是我們最堅強的后盾，最溫暖的港灣，給我們最真摯的鼓勵，最無私的愛。父母對我們的付出他們一輩子也嫌不夠，而我們對父母的愛一刻也將成為永久。下面就讓我們在愛的訴說聲中，用手中的筆大膽訴說對父母的愛吧!(1)配樂詩朗讀愛的訴說以及畫信表演(愛

15、的訴說表演者：俞昊等;盛慕徐同學(xué)電子琴伴奏。畫信表演者：全班同學(xué))主持人：父母是一本書，一本用生命與愛譜寫的書。翻開書的扉頁，我們感受到了愛的偉大，生命的努力。讓我們面對他們深深的說一聲：爸爸媽媽，我愛你們!(2)爸爸媽媽，我想對你們說.(擬請 2-3 位學(xué)生真情告白并送上畫信;在有點及面讓所有的同學(xué)面對父母大膽告白;并讓每個孩子擁抱父母。)(3)大屏幕出現(xiàn)父母工作時的畫面。第五章爸爸媽媽，我好幸福主持人：其實幸福并未遺失，只是我們在幸福國度里迷失了方向。只要理解不丟，真愛不失，幸福甜蜜照舊，天空燦爛照舊。(1)共同唱響感恩的心并配以手語表演。主持人：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣

16、做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜.”同學(xué)們，好好珍藏“迷失”的幸福，將美妙留在心中漸漸品味，讓心存的感謝悄悄漫溢。記?。赫鎼蹮o香，品味就能聞香，珍惜才會擁有。班主任寄語：沒有陽光的照耀就沒有花兒的綻放;沒有雨露的滋潤就沒有五谷的豐收;沒有清風(fēng)的吹拂就沒有茁壯的樹苗;同樣沒有父母的付出就沒有我們的幸福。但在愛的天平上，只有父母的無私付出，沒有我們的理解回報，這樣的愛是不公平的。理解父母，回報父母，我們勢在必行。理解猶如一縷春風(fēng)，能喚醒寂靜的心田;理解又是一縷陽光，能照亮迷茫的心靈;理解更是一座橋梁，能溝通隔膜的思想。因為理解，我們彼此相通;因為理解，我們不再迷失;因為理解，我

17、們愛的真實。孩子們，讓我們一起用理解的畫筆去書寫一篇感恩的頌詩，一起用理解的音符去唱響一曲感恩的贊歌。主題班會知恩感恩我先行 3活動目的：通過此次班會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠?；顒訙?zhǔn)備：搜集有關(guān)感恩的名言俗語故事媽媽的葡萄詩歌母親的贊歌感謝您，老師歌曲母親我愛米蘭學(xué)習(xí)手語感恩的心編寫感恩誓詞等。主持人：活動過程：一、引入甲：尊敬的老師親愛的同學(xué)們，合：大家好! 乙：我們沐浴著愛的陽光長大，甲：我們滋潤著真情的雨露成長。乙：鮮花感恩陽光雨露，甲：蒼鷹感恩長空，乙：高

18、感恩大地，甲：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。合：五年一班知恩感恩主題班會如今開場。二、學(xué)會感恩1感恩父母(楊雷)朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送了她的深情，黃昏時分，一杯牛奶送了她的關(guān)心，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。甲：請聽故事媽媽的葡萄(楊士權(quán))講故事：媽媽的葡萄乙：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，甲：我們的一句問候、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。乙：請聽詩朗讀母親的贊歌(袁曉涵安慧敏)朗頌：母親的贊歌。甲：父母的點點滴滴都是情，都

19、是愛啊!乙：只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，漸漸地感受，就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。甲：請欣賞歌曲：母親。乙：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。甲：他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。乙：他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。甲：這一切都是為我們操勞的呀!乙：今天我們要真誠地、大聲地說一聲：合：爸爸媽媽，(全體學(xué)生接)感謝你們，你們辛苦了!2感恩老師甲：四月的陽光如此燦爛，四月的校園如此深情。乙：似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。甲：讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：合：我愛您，親愛的老師!乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都浸透著老師的汗水和心血。甲：讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇最動聽的歌曲送給我們最親愛的老師。(李