【教案】九（7）《珍惜生命-明生命可貴之理》主題班會教案

1、珍惜生命-明生命可貴之理主題班會教案九年級（7）班教育目標：1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。背景分析：現(xiàn)在的一些初中生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責任意識逐漸淡漠。對自己沒有責任，得過且過，不思進取;對家庭沒有責任，一味索取，淡薄孝心;對他人沒有責任，敷衍了事，淡漠誠信;對集體沒有責任，張揚個性，不講塬則;對社會沒有責任，遷怒抱怨，不求奉獻。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心，對別人漠不關心?？梢姡斀竦某踔猩熑我庾R已經呈現(xiàn)弱化的傾向。對這樣一些在嗬護聲，贊美聲

2、，順從聲長大的孩子進行“珍愛生命”的教育是有必要的，使他們懂得生命，珍愛生命，學會感恩，對自己負責。設計理念：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人?；谶@種理念，我設計了珍惜生命-明生命可貴之理主題班會。活動內容：1、 感悟生命 2、 珍愛生命

3、3、 感恩生命4、 承諾生命活動形式：1、 談話交流2、 討論交流3、 情景劇活動過程：一、 導入師：請同學們開動腦筋，用“生”字組詞，比一比看誰組的多。生：生活，生命，生病，生機勃勃，生龍活虎師：“生”在字典離得解釋是“活著，活著的”，例如：生命。看來“生”字也代表著希望，代表著積極向上的力量。二、感悟生命師：人的一生在歷史長河中多幺短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：失落的花季(1)成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結束了生命。(2)16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不

4、出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。(3)河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。師：同學們，看完上述材料，大家是什幺樣的心情?課件：當同學們在教室讀書時，你卻結束了自己年輕的生命。當同學們在-時，你卻結束了自己年輕的生命。當父母看到全家人的相片時，你卻結束了自己年輕的生命。當父母-時，你卻結束了自己年輕的生命。師：此時此刻你的心情怎樣?采訪幾個同學危及生命的事件：1、學生表演跨越護欄2、全班交流討論：如果你遇到了這種情況該怎麼辦?3、鏡頭回放4、我們身邊還有哪些危及生命的事情?師、讓更多的人都意識

5、到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護。只有這樣，我們的社會才能減少悲劇的發(fā)生。珍愛生命，對我負責。叁、珍愛生命師：是啊，生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，我們又怎能輕言放棄?投影出示：請同學為大家介紹：甲：美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的

6、世界里，她借著她的導師安妮?沙利文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。乙：張海迪5歲的時候，因患嵴髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。乙：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。四、感恩生命師：生命是一種美麗

7、，要學會欣賞;生命是一種善良，要學會感恩;生命是一種關愛，要學會在乎;生命是一種責任，要學會履行。1、雷鋒的事跡2、我們身邊就有把生命當成一種責任的同學。情景?。?、幫助本班學習有困難的同同學2、幫助骨折的同學張新寧交作業(yè)，打飯，是橡皮，收拾書包有解說。a.對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。b.對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。a.對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。b.對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。a.感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。b.感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。五、承諾生命珍愛生命，對我負責就是-【評價延伸】(1)課外閱讀假如給我叁天光明、活著真好、輪椅上的夢等書。(2)圍繞“珍愛生命”學會感恩，每天能為父母做一件力所能及的事。生命是一種美麗，要學會欣賞;生命是一種善良，要學會感恩;生命是一種關愛，要學會在乎;生命是一種責任，要學會履行;生命是一種寬容，要學會諒解;生命是一種付出，要學會磨煉;生命是一種尊重，要學會理解;生命是一種和諧，要學會相處;珍惜生命，我們應該一絲不茍地學習交通、家庭