學(xué)校生主題班會(huì)方案5篇

1、學(xué)校生主題班會(huì)方案5篇 主題班會(huì)是圍繞肯定主題而進(jìn)行的班級(jí)成員會(huì)議。下面就和大家共享學(xué)校生主題班會(huì)方案5篇，來觀賞一下吧,盼望能夠幫到你們. 學(xué)校生主題班會(huì)方案1 活動(dòng)背景：價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、抱負(fù)等思想觀念的總和，是人和.精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，關(guān)心、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有非常重要的歷史意義。 活動(dòng)目的： 1、通過活動(dòng)使同學(xué)深刻領(lǐng)悟.主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立.主義核心價(jià)值觀(國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;.層面：自由、公平、公正、法治;個(gè)人層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善)。 2

2、、懂得要從平常的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn).主義核心價(jià)值觀。 活動(dòng)形式：班會(huì)、講解并描述、爭(zhēng)論。 班會(huì)過程： 一、引入： 這世上是不是每個(gè)人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人;有仔細(xì)工作的人，有對(duì)工作不仔細(xì)的人;有對(duì)別人友好的人，有對(duì)布滿敵意的人。) 那你想做什么樣的人呢?(指名) 板書：我們要做什么樣的人 二、愛國(guó) 我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)當(dāng)怎樣?(指名)板書：愛國(guó)愛自己的國(guó)家是必需的，我們總不行能不愛生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛別的國(guó)家吧?那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛國(guó)呢?大家爭(zhēng)論一下，問一下你的同桌。(指名匯

3、報(bào)) 1、我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家-中國(guó)的好。哪個(gè)能說好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書、住校吃牛奶雞蛋?) 2、長(zhǎng)大了可以怎么愛國(guó)呢?(假如有像日本美國(guó)這樣的國(guó)家來欺侮我們國(guó)家，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?國(guó)家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水?) 三、敬業(yè) 知道什么是敬業(yè)嗎? 目前我們還沒有工作，我們應(yīng)當(dāng)做什么?(學(xué)習(xí)) 那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?讀好書遵守紀(jì)律做個(gè)好同學(xué)那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生評(píng)比 四、誠(chéng)信 你知道什么是誠(chéng)信嗎?是“真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?那我們應(yīng)怎么做呢?假如我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干

4、了，怎么辦? 你說了今日要還我的錢，又還不了了，應(yīng)當(dāng)怎么辦? 五、友善 什么是友善呢?比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)生疏人瞪他一眼，比如對(duì)同學(xué)老是打罵，比如對(duì)家人不關(guān)懷，比如對(duì)老師不敬重?當(dāng)然，對(duì)于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?伴侶之間親近和諧總結(jié)：那我們畢竟要做什么樣的人?大家說! 師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!這是.主義核心價(jià)值的個(gè)人層面;.主義核心價(jià)值還有：富強(qiáng)、民主、文明、和諧!這是國(guó)家層面;.主義核心價(jià)值還有：自由、公平、公正、法治!這是.層面。 請(qǐng)大家背一下：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善! 富強(qiáng)、民主、文明、和諧 自由、公平

5、、公正、法治 學(xué)校生主題班會(huì)方案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)學(xué)問了解。 2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的了解。 3、讓同學(xué)了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育熬煉，增加反抗力等等，使同學(xué)們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長(zhǎng)同學(xué)的衛(wèi)生學(xué)問，增加同學(xué)的自我保健意識(shí)。 教學(xué)方法：講解和爭(zhēng)論 一、春季常見傳染病 春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍舊寒冷、干燥，特殊是在北方，人們經(jīng)受了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，當(dāng)春季來臨時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對(duì)低下，病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入、侵襲人體，特殊簡(jiǎn)

6、單引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也漸漸抬頭。若平常不留意熬煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很簡(jiǎn)單發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。 流行性感冒 流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。 傳播途徑：以空氣飛沫挺直傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。 主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。 易感人群：人群對(duì)流感普遍易感，病后有肯定的免疫力，但維持的時(shí)間不長(zhǎng)，病毒不斷發(fā)生變異，可引起反復(fù)感染發(fā)病。 預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國(guó)際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的

7、流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，熬煉身體，增加體質(zhì)，在流感季節(jié)常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新奇，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。 麻疹 麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會(huì)發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率。 傳播途徑：病人是的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物(如眼淚、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。 主要癥狀：麻疹的埋伏期為10-11天，開頭時(shí)癥狀像感冒，但同時(shí)出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕完、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)峻的癥狀。第4天起從耳朵后

8、面開頭出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也漸漸消退。 易感人群：人群普遍易感，多見于嬰幼兒，但近年來由于麻疹疫苗的廣泛接種，發(fā)病年齡有后移趨勢(shì)。 預(yù)防措施：盡量削減和患者及其患者家屬接觸是預(yù)防麻疹的關(guān)鍵。做好保健工作，按時(shí)接種麻疹疫苗，室內(nèi)空氣流通，流行季節(jié)少到公共場(chǎng)所，熬煉身體，增加抗病力量。 水痘 水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和學(xué)校最簡(jiǎn)單發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫柔，不會(huì)引起嚴(yán)峻的并發(fā)癥。 傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

9、 主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的埋伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫睢⒃龠M(jìn)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開頭干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。 易感人群：人群普遍易感。常見于2-10歲的兒童，一次發(fā)病可終身獲得較高的免疫力。 預(yù)防措施：接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場(chǎng)所，常常開窗通風(fēng)等也很重要。 流行性腮腺炎 流行性腮腺炎簡(jiǎn)稱腮腺炎，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)簡(jiǎn)單發(fā)生，多發(fā)生于兒童。 傳播途徑：病人是的傳染源

10、，主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。 主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、痛苦，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或_等。整個(gè)病程約7-12天。 易感人群：多見于5到15歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。 預(yù)防措施：準(zhǔn)時(shí)隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。 流行性腦膜炎 簡(jiǎn)稱：流腦流行性腦膜炎由雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。 傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。 主要癥狀：最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達(dá)40，頭痛、嘔吐反復(fù)發(fā)作，早期皮膚上可見出血點(diǎn)或淤

11、斑，1-2日內(nèi)進(jìn)展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛猛烈，常見的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現(xiàn)昏迷。 易感人群：人群普遍易感。兒童發(fā)病率高。 預(yù)防措施：免疫接種是預(yù)防流腦的主要措施，接種對(duì)象為1-15周歲兒童。 手足口病 手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。 傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病_、粘膜皰疹液而感染。 主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子四周可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，痛苦明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。 易感人群：嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲

12、及3歲以下嬰幼兒更簡(jiǎn)單得。成人感染后一般不發(fā)病，但會(huì)將病毒傳播給孩子。 預(yù)防措施：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避開去人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要準(zhǔn)時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。 禽流感 人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。 傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。 主要癥狀：人禽流感的埋伏期一般為1-7天，出現(xiàn)早期癥狀與一般流感相像，主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛

13、、腹瀉、結(jié)膜炎等。 易感人群：任何年齡均具有被感染的可能性，但一般來說12歲以下兒童發(fā)病率較高，病情較重。與不明緣由病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽親密接觸人員為高危人群。 預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手;留意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要留意生、熟分開;搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。 結(jié)核病 結(jié)核病過去俗稱“癆病”，是由結(jié)核桿菌主要經(jīng)呼吸道傳播引起的全身性慢性傳染病，其中以肺結(jié)核最為常見，也可侵害腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官。 傳播途徑：活動(dòng)期的排菌(也就是痰涂片陽性或

14、者痰培育陽性)肺結(jié)核病人是主要的傳染源;結(jié)核病的傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸，但主要通過呼吸道傳播。 主要癥狀：結(jié)核病多為緩慢起病，長(zhǎng)期伴有疲乏、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕、女性有月經(jīng)紊亂等癥狀。嚴(yán)峻的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現(xiàn)。肺結(jié)核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可帶血絲。結(jié)核桿菌侵害腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官，可有頭痛、嘔吐、意識(shí)障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替，還可有血尿、膿尿、脾大、貧血以及婦科疾病的癥狀等。 易感人群：人群普遍易感，但是與肺結(jié)核病人有親密接觸的人群;機(jī)體對(duì)結(jié)核菌反抗力較弱的人群，如幼兒、老年人、養(yǎng)分不良、塵(矽)肺、

15、糖尿病患者、hiv陽性或者艾滋病人等群體是重點(diǎn)人群。 預(yù)防措施：首先，應(yīng)當(dāng)提高自身的免疫力，加強(qiáng)熬煉，保證充分的養(yǎng)分。對(duì)于嬰幼兒應(yīng)按時(shí)接種卡介苗，以獲得免疫力。其次，應(yīng)留意房間通風(fēng)，避開與已確診的傳染性結(jié)核病患者親密接觸。再次，應(yīng)主動(dòng)、有效地治療糖尿病、矽肺、百日咳等簡(jiǎn)單誘發(fā)結(jié)核病的基礎(chǔ)疾病 二、春季預(yù)防傳染性疾病傳播的常用方法： 傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播 多通風(fēng)：新奇空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通;讓陽完射進(jìn)室內(nèi)，由于陽完中的紫外線具有殺菌作用;也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。 勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物

16、等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特殊強(qiáng)調(diào)留意手的衛(wèi)生。 常喝水：特殊在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜簡(jiǎn)單受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持潮濕，能有效抵擋病毒的入侵，還有利于體內(nèi)_泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。 補(bǔ)充養(yǎng)分：適當(dāng)增加水分和維生素的攝入。留意多補(bǔ)充些魚、肉、蛋、奶等養(yǎng)分價(jià)值較高的食物，增加肌體免疫功能;多吃富含維生素c的新奇蔬菜水果，可中和體內(nèi)_提高抗病力量，增加反抗力。 削減對(duì)呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以削減對(duì)呼吸道的刺激。 避開受涼：當(dāng)人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)削減，局部反抗力下降，病毒簡(jiǎn)單侵入。 堅(jiān)持體育熬煉和耐寒熬

17、煉：適當(dāng)增加戶外活動(dòng)，由于運(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增加心肺功能，對(duì)我們的呼吸系統(tǒng)也是一個(gè)很有益的熬煉。 留意生活規(guī)律：保證睡眠充分。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱;充分睡眠能消退疲憊，調(diào)整人體各種機(jī)能，增加免疫力。 加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)：要留意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避開去擁擠的公共場(chǎng)所。 早發(fā)覺，早報(bào)告，早治療：當(dāng)自己或四周的人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、氣短等一種或多種呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)并報(bào)告給相關(guān)部門，切忌不當(dāng)回事，更不要自己胡亂吃藥，以免延誤診斷和治療，即耽擱了自己，又可能影響他人。 預(yù)防接種：準(zhǔn)時(shí)給適齡人群接

18、種疫苗，可有效預(yù)防很多呼吸道傳染病。避開去往人群集中的地方：人群集中地場(chǎng)所空氣質(zhì)量差、通風(fēng)不夠，而且人群集中的地方存在傳染性疾病患者的可能性較大，因此盡量避開去往人群集中的地方。 簡(jiǎn)潔做到如下幾點(diǎn)： 1、留意飲食衛(wèi)生，避開病從口入; 2、避開與患兒接觸，幼托機(jī)構(gòu)發(fā)覺病人，要實(shí)行隔離措施; 3、平常應(yīng)加強(qiáng)體質(zhì)熬煉; 4、調(diào)理脾胃，及早治療食積。 5、流行時(shí)，做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生; 6、飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入; 7、家長(zhǎng)盡量少讓孩子到擁擠公共場(chǎng)所，削減被感染機(jī)會(huì); 三、爭(zhēng)論下列行為好不好： 1、咳嗽沒用手捂住嘴; 2、打疫苗可怕，就不打了; 3、平常不留意熬煉; 4、不洗手就吃飯(東

19、西)。 四、同學(xué)溝通如何預(yù)防傳染病： 1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防病力量。 2、加強(qiáng)體育熬煉，增加對(duì)傳染病的反抗力。 3、按規(guī)定進(jìn)行預(yù)防接種，提高免疫力。 4、搞好環(huán)境衛(wèi)生，毀滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。 5、傳染病人要早發(fā)覺、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。 6、傳染病人接觸過的用品及居室均嚴(yán)格消毒。 五、向全班同學(xué)提出要求： 預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。 2、臉：干凈無污垢。 3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。 4、手：手潔凈無污物;不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。 5、衣服：衣服干凈，勤換

20、洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢; 6、鞋襪：鞋子干凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶 7、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。桌兜：干凈無雜物。 六、總結(jié)： 同學(xué)們，通過今日的班會(huì)課，我們不僅對(duì)傳染病有了更進(jìn)一步的熟悉與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病，并且，通過剛才大家的溝通又進(jìn)一步加深了印象，那么，盼望我們同學(xué)能夠從今日做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長(zhǎng)。 學(xué)校生主題班會(huì)方案3 學(xué)習(xí)守則、規(guī)范： 一、活動(dòng)目的 1、學(xué)習(xí)守則、規(guī)范。使同學(xué)對(duì)守則、規(guī)范有更加深刻的熟悉。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。關(guān)心同學(xué)樹立的抱負(fù)信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 2、提高同學(xué)的

21、道德修養(yǎng)，堅(jiān)固樹立規(guī)范意識(shí)，增加自覺性。培育同學(xué)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好同學(xué)。 二、活動(dòng)過程 (一)談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，學(xué)校生守則和規(guī)范訓(xùn)練學(xué)校生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格學(xué)校生。對(duì)于學(xué)校生守則和規(guī)范大多同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今日，我們就連續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格學(xué)校生”。 (二)背誦守則、規(guī)范，進(jìn)行學(xué)問競(jìng)答。 自己練習(xí)背誦中學(xué)校生守則學(xué)校生日常行為規(guī)范。 同桌相互背一背。利用班會(huì)時(shí)間我們常常學(xué)習(xí)守則、規(guī)范，同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已特別了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)守則、規(guī)范的學(xué)問競(jìng)賽，看誰對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟識(shí)。 學(xué)問競(jìng)答： 1、學(xué)校生日常行

22、為規(guī)范的第2條內(nèi)容是什么? 2、學(xué)校生守則的第8條內(nèi)容是什么? 3、交通方面應(yīng)當(dāng)留意哪些事項(xiàng)? (三)將平常的行為和守則、規(guī)范的要求對(duì)比，找出自己的不足，確定努力方向同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，大家肯定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背。然而，說起來簡(jiǎn)單做起來難。下面請(qǐng)同學(xué)們說一說你在平常的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何根據(jù)守則、規(guī)范做的。生自由說。說出自己不足并對(duì)比規(guī)范說說自己應(yīng)當(dāng)如何改正?？磥?，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守守則、規(guī)范，可要做規(guī)范的同學(xué)很不簡(jiǎn)單，我們要在平常時(shí)刻留意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。自由發(fā)言：以后怎樣做? (四)總結(jié)：良好的習(xí)慣幫我們打開勝利的大門，中華民族是禮儀這

23、幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。 學(xué)校生主題班會(huì)方案4 一、活動(dòng)背景 1、通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)能熟悉雷鋒，激活雷鋒精神，使同學(xué)熟悉學(xué)雷鋒的意義; 2、喚醒同學(xué)學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)雷鋒的熱忱; 3、樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人”的意識(shí)。 二、活動(dòng)預(yù)備 收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做閱歷介紹、制定方案、做手抄報(bào)、做好事寫心得體會(huì) 活動(dòng)過程： 開場(chǎng) 主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎? 主持人乙：假如我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢? 合：“學(xué)習(xí)雷

24、鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭! 1、唱雷鋒歌曲，說想法 甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對(duì)他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家肯定能從歌曲中熟悉他，請(qǐng)聽學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣(已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱) 乙：還有誰會(huì)唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。 甲：剛才悅耳的、響亮的歌聲已經(jīng)告知我們很多雷鋒的事跡，請(qǐng)大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言) 2、講故事，明道理 甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(3-4人講故事) 乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以暖和，何樂而不為呢? 甲：做好事故不肯定是震天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來便利、帶來一絲暖和的都是號(hào)