班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流課件28604

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流 教育是一門(mén)科學(xué)，管理是一門(mén)藝術(shù)教育是一門(mén)科學(xué)，管理是一門(mén)藝術(shù)我的班級(jí)管理理念： 一位班級(jí)管理不成功的班主任，其失敗一位班級(jí)管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛(ài)學(xué)生。那就是熱愛(ài)學(xué)生。我的班級(jí)管理理念： 很多人都覺(jué)得我做班主任好像是不費(fèi)很多人都覺(jué)得我做班主任好像是不費(fèi)吹灰之力一樣，其實(shí)是我不喜歡叫苦叫吹灰之力一樣，其實(shí)是我不喜歡叫苦叫累，因?yàn)槲抑谰退阍倏嘣倮?，我也努累，因?yàn)槲抑谰退阍倏嘣倮?，我也努力把它做好。因?yàn)檫@份工作是

2、自己選的力把它做好。因?yàn)檫@份工作是自己選的，沒(méi)人逼你來(lái)做教師。所以沒(méi)必要叫，沒(méi)人逼你來(lái)做教師。所以沒(méi)必要叫，叫也沒(méi)有人可憐你。何苦呢？叫也沒(méi)有人可憐你。何苦呢？ 二、我們的班級(jí)情況介紹：我們六（我們六（4）班有）班有59位學(xué)生。我運(yùn)位學(xué)生。我運(yùn)氣實(shí)在不好，大多數(shù)學(xué)生是原來(lái)五氣實(shí)在不好，大多數(shù)學(xué)生是原來(lái)五（3）（）（5）班的孩子，這些孩子最班的孩子，這些孩子最大的特征就是沒(méi)有規(guī)矩，頑固不化大的特征就是沒(méi)有規(guī)矩，頑固不化，不怕老師。還有以前五年級(jí)所有，不怕老師。還有以前五年級(jí)所有班級(jí)的頭腦不太好的，神經(jīng)不是很班級(jí)的頭腦不太好的，神經(jīng)不是很正常的都集中到六（正常的都集中到六（4）班來(lái)了）班來(lái)了。 二

3、、我們的班級(jí)情況介紹：開(kāi)學(xué)前五周，我都沒(méi)有正常地上過(guò)開(kāi)學(xué)前五周，我都沒(méi)有正常地上過(guò)一節(jié)課，因?yàn)槊恳还?jié)課都會(huì)有意外一節(jié)課，因?yàn)槊恳还?jié)課都會(huì)有意外的事情處理，有拉屎在褲子里的，的事情處理，有拉屎在褲子里的，有故意吐口水的，有拔人頭發(fā)的，有故意吐口水的，有拔人頭發(fā)的，有把水倒入到別人書(shū)包里的，那真有把水倒入到別人書(shū)包里的，那真是花樣百出，應(yīng)接不暇。請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)是花樣百出，應(yīng)接不暇。請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)保證書(shū)這樣討嫌的事也是做得多。保證書(shū)這樣討嫌的事也是做得多。 二、我們的班級(jí)情況介紹：所有的這些爛事我都自己默默地做所有的這些爛事我都自己默默地做完。這屆六年級(jí)也可以說(shuō)是讓我最完。這屆六年級(jí)也可以說(shuō)是讓我最苦最煩心地，

4、但經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的磨苦最煩心地，但經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的磨合，大多數(shù)的家長(zhǎng)都能配合我的工合，大多數(shù)的家長(zhǎng)都能配合我的工作。有事都會(huì)跟我溝通。近來(lái)的工作。有事都會(huì)跟我溝通。近來(lái)的工作也都比較順利。希望接下來(lái)的定作也都比較順利。希望接下來(lái)的定位費(fèi)可以如期完成。位費(fèi)可以如期完成。 二、我們的班級(jí)情況介紹：我把他們分成我把他們分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組安排一個(gè)得力的小組長(zhǎng)，每天小組安排一個(gè)得力的小組長(zhǎng)，每天早晨，小組長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)全組同學(xué)搞好早晨，小組長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)全組同學(xué)搞好班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)。收好各科作業(yè)班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)。收好各科作業(yè)。班級(jí)亮點(diǎn)： 小組的評(píng)比考核就像學(xué)校給每個(gè)老小組的評(píng)比考核就像學(xué)校給每個(gè)老師考

5、核一樣，做的好的直接加分，師考核一樣，做的好的直接加分，每個(gè)月總結(jié)一次，給最優(yōu)秀的小組每個(gè)月總結(jié)一次，給最優(yōu)秀的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。這樣學(xué)生的積極性就提頒發(fā)獎(jiǎng)品。這樣學(xué)生的積極性就提高了。在秋游收錢(qián)這加分的機(jī)會(huì)小高了。在秋游收錢(qián)這加分的機(jī)會(huì)小組長(zhǎng)是不會(huì)輕易放棄的，他們會(huì)發(fā)組長(zhǎng)是不會(huì)輕易放棄的，他們會(huì)發(fā)動(dòng)動(dòng)“群眾群眾”的力量的力量“威脅利誘威脅利誘”每個(gè)組每個(gè)組員交錢(qián)。老師只要每天給他們加分員交錢(qián)。老師只要每天給他們加分就行了。就行了。心熱心獻(xiàn)給工作，愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，熱心獻(xiàn)給工作，愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要細(xì)心，處理問(wèn)題要精心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要細(xì)心，處理問(wèn)題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。思想工作要耐心，做事情要用心。只要