海底兩萬里知識點歸納

1、名著導讀】海底兩萬里知識點總結都在這里了！一、飛逝的巨礁問題：這一章是小說的開始，它說到在1866年和1867年接連了4起奇怪的海上事故，而且這些事故都和一個有著長長的梭子狀、優(yōu)勢泛著磷光、比鯨魚的個頭兒大、而且速度也比鯨魚快得多的能飛逝的無法抓住的“暗礁”有關，這個“暗礁”其實是諾第留斯號潛艇。一、贊成與反對問題1：這部小說是以第一人稱敘述的，小說中的“我”叫什么名字？他的身份是什么？在小說中他有什么奇特的經歷？阿龍納斯；巴黎博物館自然史教授、博物學家（或生物學家）；美國海軍部邀請阿龍納斯教授參與亞伯拉罕林肯號遠征驅除“可怖的怪物”在遠征的過程中，阿龍納斯教授落到了諾第留斯號潛艇中，在十個月

2、的時間里，進行了兩萬里的海底世界航程。問題2:：在這一章里，人們以為造成海上事故的“暗礁”、“可怖的怪物”是一頭獨角鯨。二、內德蘭德問題1:阿伯拉罕林肯號的艦長叫法拉格特。他的任務是殺死制造事故的“獨角鯨”；這位艦長是個非常執(zhí)著、勇敢，為完成任務不惜犧牲自己的生命人問題2：阿伯拉罕林肯號的全體船員都盼望著發(fā)現(xiàn)“獨角鯨”為什么？法拉格特艦長獎勵兩千美元問題3阿伯拉罕林肯號上面除了殲滅性武器樣樣俱全，它還有更好的武器，那就是捕鯨大王內德蘭德。他是一位職業(yè)捕鯨手。他也和阿龍納斯教授一起落到了諾第留斯號潛艇中，在十個月的時間里，進行了兩萬里的海底世界航程。問題4、讀了這一章，你認為內德蘭德是一個勇敢、

3、果敢、機智、粗獷、自信、有主見、血氣方剛、不愿受到羈絆的人。三、向冒險迎去問題1：在阿伯拉罕林肯號上，最不為兩千美元所動的人是孔塞伊。問題2：在阿伯拉罕林肯號上，最先發(fā)現(xiàn)“怪物”的人是內德蘭德。四、全速前進問題：當“怪物”出現(xiàn)后，林肯號與“怪物”進行了幾番較量：先是“怪物”追逐，林肯號逃跑，后來是林肯號追逐，“怪物”假裝逃跑，最后是“怪物”掀起巨大水柱，將林肯號撞翻、將艦上的人沖進大海里。五、不知其種屬的鯨魚問題1:為什么阿龍納斯教授、康塞爾、內德蘭德掉到大海之后沒有被淹死？掉到潛水艇上了開始的時候，他們產生了哪些錯覺？以為自己站到了一個浮動的小島上，有以為站在了大獨角鯨的身上。問題2：阿龍納

4、斯教授、康塞爾、內德蘭德是怎樣進入到潛水艇內的？船殼的一塊鐵板掀開，八個蒙面壯漢把他們拖進了艇里。六、動中之動問題：三人最初見到兩個艇員，先后用了四種語言跟他們交流，是哪四種語言？結果如何？法語、英語、德語、拉丁語；無法交流七、內德蘭德的怒火問題：在這一章里，內德蘭德的情緒發(fā)生了怎樣的變化？想奪船，到罵人、暴躁不安，到大聲吼叫、咆哮，最后甚至撲向侍者、將侍者打翻在地。八、海洋人問題1：諾第留斯號潛艇的艇長叫什么？他自稱與人類的關系如何？尼摩、與人類斷絕關系問題2：尼摩艇長為什么會知道阿羅納科斯教授？他對教授是什么態(tài)度？通過閱讀教授寫的關于海洋奧秘的著作；尊敬和崇拜。問題3：諾第留斯號潛艇里客廳

5、的陳設怎樣？高雅樸素食物怎樣？豐富問題4：尼摩艇長說：“大海向我提供一切”，這“一切”包括什么？請舉例說明。食物、衣著、染料、睡床、筆墨、雪茄、甚至香水問題5：尼摩艇長為什么要生活在大海？為了獨立和自由；作者為什么要寫這樣一個船長？海面以下三十尺的地方安靜、沒有暴力、是公平的，與當時充滿斗爭、廝殺、傾軋的法國社會形成鮮明對比，表達了作者對和平世界的向往。十一、鸚鵡螺號問題：作者將諾第留斯號潛艇的大客廳比作一座“地地道道的博物館”，為什么？豐富的藝術珍品，尤其是出自大師的名畫；豐富的自然界的稀有珍品“歐洲沒有任何一座博物館有如此豐富的海洋物種的收藏”十二、一切都用電問題1：尼摩艇長說：諾第留斯號

6、潛艇上“一切都用電”，但使這首艇上能發(fā)出巨大動力的“電”從何而來？請簡要說說。利用海洋中豐富的發(fā)電原材料和先進、方便、實用的技術有了“電”，又如何能使?jié)撏Мa生非常快的速度？關鍵的是什么？本生發(fā)電裝置問題2：艇中所需要的空氣如何解決？電啟動大功率的泵，把空氣儲存在一些特制的儲氣艙里。問題3：作者通過寫諾第留斯號潛艇上“一切都用電”，他的目的是什么？告訴人們海洋資源非常豐富，海洋有很大的開發(fā)利用價值。十三、幾組數(shù)字問題1諾第留斯號潛艇的面積是多少？排水量是多少？一千零十一點四五平方米；一千五百噸問題2：在小說的開始，人們以為諾第留斯號潛艇是一頭“獨角鯨”，它能發(fā)出強烈的光，這“光”實際上是諾第留斯

7、號潛艇的一個什么裝置？強電光反射鏡十四、黑潮問題1：在這一章里，諾第留斯號潛艇穿過了黑潮的激流，在這股暖流中，教授、康塞爾、內德蘭德看到了什么？景色絕美的海底世界，形態(tài)美麗、活潑可愛、種類豐富的魚群問題2：在這一章的末尾，作者向讀者展示了晚餐食物的豐富和精美，為什么要寫這些？表現(xiàn)大海的偉大，它為人類提供了豐富美妙的物質。十五、一封邀請信問題1：在這一章里，尼摩艇長對教授發(fā)出了邀請？邀請的內容是到克雷斯波島森林打獵；寫信用的紙是木頭做的嗎？不是，用大葉海藻制成的。問題2：教授應邀去打獵，是否可以趁機回到陸地？不可以，克雷斯波島森林是海底森林十六、漫步海底平原問題1:到克雷斯波島森林要穿什么服裝？

8、內德蘭德有一起去嗎？為什么？潛水服；沒有，不愿意穿潛水服問題2:請用一個詞來形容海底平原。美麗、五彩繽紛問題3：克雷斯波島森林在水下幾米處？三百尺十七、海底森林問題1：海底森林只有樹木嗎？還有什么？荊棘叢、植蟲動物、各種各樣的奇特的魚問題2、在海底森林遇到了什么大型動物？海獺長一米五；一對異常兇猛角鯊十八、太平洋下四千米問題：這一章繼續(xù)寫諾第留斯號潛艇穿越太平洋，在穿越的過程中，“我”看見了“一個黑糊糊的大大的東西”，這是什么？刻著“佛羅里達，森德蘭”的沉船。十九、瓦尼可羅群島問題：尼摩向教授講述了什么故事？1785年12月拉彼魯茲船長受法國國王路易十六委派率領探索號和星盤號進行一次環(huán)繞地球的

9、航行觸礁遇難。二十、托雷斯海峽問題1：在托雷斯海峽，諾第留斯號潛艇遇到什么事？觸礁擱淺問題2：在這一章里，阿龍納斯教授、康塞爾、內德蘭德做了什么事？駕著諾第留斯號潛艇上的小船到了一個陸地上的小島。二十一、陸上幾日問題1：在小島上，教授他們做了什么？采摘了許多食用植物的果實問題2：在小島上，孔塞伊、內德蘭德分別抓到了什么動物？極樂鳥、野豬問題3：教授他們已經回到了陸地，還準備回到諾第留斯號潛艇嗎？回二十二、尼摩艇長的閃電問題1：在這一章里，諾第留斯號潛艇被什么人包圍？數(shù)量？土著人、五六百多問題2：遭到人數(shù)眾多的土著人包圍，尼摩艇長有什么反應？鎮(zhèn)定問題3：包圍諾第留斯號潛艇的土著人為什么迅速散開？

10、船長將電接通到諾第留斯號潛艇的平臺，把圍攻的土著人嚇走了。二十三、強制性睡眠問題：在這一章里，教授三人被“強制性睡眠”，“強制性睡眠”是怎么回事？為什么要這樣？在食物中放進安眠藥；諾第留斯號潛艇在行駛的水域遇到了險情。二十四、珊瑚王國問題：諾第留斯號潛艇上的一位艇員受傷不治，艇長是怎樣處理他的？安葬在海底的光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。艇長說：在這里，珊瑚蟲會把死者永遠封閉起來，不受鯊魚和人的傷害。二十五、印度洋問題1：在這一章里，“我確實是出于兩難的境地”，兩難指的是什么？想逃走，但又不愿意放棄研究。問題2：每一天，教授是怎么度過的？在平臺上散步；欣賞海里的美景；在圖書室中看書；做筆記。問

11、題3、在這一章里，作者寫到一片向牛奶一樣顏色的海水，你知道是什么造成的嗎？白色是水中為數(shù)眾多的會發(fā)光的纖毛蟲綱小動物造成的。二十六、尼摩艇長的新建議問題1：尼摩艇長的新建議是什么？邀請教授他們到錫蘭島的采珠場區(qū)參觀。問題2：教授說，采珠是一種悲慘的職業(yè)。二十七、一顆價值千萬的珍珠問題1：在珠母沙洲，教授他們看到了一個巨大無比的珠母，如同一只“盛滿水的圣水缸”，這個“珠母”居然有兩米多寬。他們還看到一顆珍珠大得如同椰子。問題2：他們在看一個采珠人采珠時，發(fā)現(xiàn)采珠人將被襲擊。你知道將要襲擊采珠人的是什么？（大鯊魚）問題3當他們遇到巨鯊時，是誰和誰殺死巨鯊？（尼摩和內德蘭德）問題4：尼摩艇長如何對待

12、受傷的采珠人？（搶救并送給他一小袋珍珠。）問題5：尼摩艇長為什么要冒著生命危險救助采珠人？（具有勇敢、無私的精神并同情被壓迫國家的人民）二十八、紅海問題1：請你引用尼摩艇長的話來描述一下紅海的水下世界？（有著各種各樣的植蟲動物，遍地都是海綿，珊瑚猶如森林一般。）問題2、紅海為什么“紅”？（是一種紅絲的極微小的海藻的存在造成的）問題3：在這一章里，教授贊美諾第留斯號潛艇是一艘、的艇。（智慧的、無畏的、無可匹敵的）問題4：艇長提到一條隧道，這條隧道叫，由通到。（阿拉伯隧道、蘇伊士運河下面、佩魯茲灣）二十九、阿拉伯隧道問題1：在阿拉伯隧道他們遇到一條真正的美人魚了嗎？（不是）問題2：在阿拉伯隧道，他

13、們遇到了什么危險？（與一條重達五噸的儒搏斗。）三十、希臘群島問題1：在這一章里，艇長做了一件讓教授非常吃驚而又困惑不解的事，是什么事？（艇長將一箱子足有一噸多的金條交給了一個潛水者。）問題2：在航行的途中，突然溫度上升，是什么原因？（經過了海底火山噴發(fā)的區(qū)域）三十一、地中海上的四十八小時問題：地中海很美，但在海底深處的一些景象常常讓教授心驚膽戰(zhàn)，這是些什么景象？（海難船只的殘骸）三十二、維哥灣問題1：在這一章里，教授他們做了逃跑的準備，成功了嗎？為什么？（沒有成功，因為諾第留斯號潛艇在海底停下來了。）問題2：諾第留斯號為什么要在維哥灣的海底艇下來？（諾第留斯號潛艇的艇員要到海底打撈1702年1

14、0月22日海戰(zhàn)中西班牙船隊沉沒的金銀珠寶。）問題3：艇長已經離開了人類社會，要那么多財寶有什么用？（幫助受奴役受迫害的種族和個人。）三十三、失蹤的大陸問題1：逃跑還有希望嗎？為什么？（沒有，在這一章里提到，他們離開最近的海岸有一百五十里。）問題2：在這一章里，“我”跟隨艇長再次作了一次海底漫步，有看到了一片森林，這片森林給之前看到的有什么不同？（死了的森林）問題3：在這次海底漫步的過程中，“我”看到遠處有一片強光，這片強光是什么？（一座燃燒的火山）問題4、在這次海底漫步的過程中，“我”還看到了一座隨著整個大陸下沉而沉沒的城市，這座城市叫什么？（亞特蘭蒂斯大西洋城）三十四、海底煤礦問題1、在這一

15、章，諾第留斯號潛艇去到了一個黑漆漆的空間，這個地方叫什么？對于諾第留斯號潛艇來說，有什么作用？（船籍港，獲取動力來源的煤礦）問題2、在船籍港里，內德蘭德得到了一種東西，是什么？（蜂蜜）三十五、馬尾藻海問題1、諾第留斯號潛艇去到了一片奇特的海域，它奇特在哪里？（如同真正的草原，是一塊由海藻、墨角藻等編制而成的地毯。）問題2：艇長決定進行一次勘測實驗，實驗的目的是什么？結果呢？（讓諾第留斯號潛艇往水中最深處潛去；潛到一萬六千米的深處。）問題3：諾第留斯號潛艇到達所能到達的海洋的最深處時，還能看得到生物嗎？（沒有）問題4：艇長和教授拍的照片上可以看到什么？（從未見過天日的原始風貌的巖石、構成地球強大

16、基礎的底層花崗巖、深邃的洞穴、連綿起伏的山脈。）三十六、抹香鯨和長須鯨問題1：在讀小說的過程中，我們讀到的人物只有幾個，但根據(jù)教授的推算，諾第留斯號潛艇上應該有多少人呢？教授是根據(jù)什么來推算的？（625人；根據(jù)艇上所含的空氣量來計算的。）問題2：尼摩艇長為什么不同意內德蘭德捕殺長須鯨？（長須鯨善良無害，應該受到保護。）問題3：尼摩艇長為什么要捕殺抹香鯨？（因為抹香鯨是殘暴有害的動物。）三十七、大冰蓋問題1：諾第留斯號潛艇在駛向南極的途中被大冰蓋封在了水下，在水下和冰凍在了一起，結果還是逃脫了，這是怎么做到的？（1、十幾個艇員走到艇的兩側鑿冰；2、諾第留斯號潛艇開足馬力反復撞擊大冰蓋底部。）三十

17、八、南極問題1、尼摩艇長用什么方法確定他們真的到了南極點？（使用有糾正折光鏡片的網(wǎng)形線望遠鏡觀測太陽）問題2：當確定了南極點后，尼摩艇長做了什么事？尼摩艇長稱“南極”是是什么？（將一面中央繡著一個金色N大字母的黑旗展開來。“我的新領地”）三十九、大事故還是小插曲問題：離開南極后，途中諾第留斯號潛艇又遇到了嚴重的危機，是什么？（當諾第留斯號潛艇在水下一千尺向北航行時，一座冰山倒在了諾第留斯號潛艇艇體上，把所有前進道路給堵住了。）四十、缺氧問題1：艇長認為諾第留斯號潛艇面臨什么處境？（1、被壓死；2被憋死。）問題2、艇上的人用什么方法自救？（1、鑿冰；2、將蒸餾器里的水加熱到沸騰來噴向冰山融冰。）

18、問題3、誰救了缺氧的教授？怎樣救？（內德和康塞爾；將自己儲氣罐僅剩一點點空氣留給了教授。）問題3：最后，諾第留斯號潛艇如何逃出生天？（尼摩艇長決定用艇撞開冰墻。）問題4：在這一章里，表現(xiàn)了艇長、艇員、內德和康塞爾怎樣的品格？（艇長鎮(zhèn)定、冷靜、勇敢、睿智；艇員臨危不懼、舍己為人；內德和孔塞伊忠心耿耿、舍己為人。四十一、從合恩角到亞馬遜河問題1、在這一章的開頭，作者表現(xiàn)了人與人之間的美好，作者寫了什么？（內德把教授背上平臺呼吸新鮮空氣，內德和康塞爾陪伴著教授，教授有了說話的力氣所說的第一句話就是對兩位同伴表達謝意和感激之情。）問題2、在這法屬圭亞拉海域他們捕到了一種奇特的魚，這種魚叫什么？他們還利用這種魚做什么？（印頸魚；用印頸魚釣海龜。）四十二、章魚問題1、這一章寫了一場激烈的戰(zhàn)斗，是什么戰(zhàn)斗？（人和章魚的海戰(zhàn)。）問題2、這一章寫到的章魚有多大？文中寫到的章魚的最大的特點是什么？（八米長，二百五十個吸盤；兇惡。）四十三、墨西哥灣暖流問題1：墨西哥灣暖流的水有什么特點？（與周圍冰涼的海水不在一個水平面上，顏色較深，富含鹽分，頂藍色純凈。）問題2：文中哪句話反映教授對研究工作的熱愛？（對我而言，搞研究是一種很大的幫助，是一種有趣的消遣，是一