單音與和聲 導(dǎo)學(xué)案--部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè).docx

1、第七課共奏和諧樂章第1課時(shí)單音與和聲班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 使用時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)1 .理解個(gè)人意愿與集體規(guī)那么的關(guān)系，正確處 理個(gè)人意愿與集體規(guī)那么之間的矛盾或沖 突；2 .正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、集 體生活中與他人的關(guān)系。個(gè)人意愿寫 集體規(guī)那么正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)那么的關(guān)系1讓集體的和聲更美正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系讓和聲更黑課堂流程【自學(xué)導(dǎo)思】一、知識(shí)準(zhǔn)備1 .怎樣在集體中開展個(gè)性？集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們 自己的個(gè)性，自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（2）每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異使我們開展和完善個(gè)性的“明

2、鏡”，也是集體 生活中重要的 。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程，也為個(gè)人開展提供了 o作為集體的一員，我們要積 極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主開展，使自己個(gè)性不斷豐富。2 .集體生活對(duì)我的作用？（1）集體生活可以培養(yǎng)我們 的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng) 的基本態(tài)度和能力。（3）集體生活有利于我們展示自己的 ,開展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（4）集體生活有利于 他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，完善個(gè)性。（5）實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程，也為個(gè)人開展提供了 o二、預(yù)習(xí)文本內(nèi)容，完成填空。1 .個(gè)人意愿與集體規(guī)那么之間的關(guān)系（1）在集體中，每個(gè)人都有自己的，集

3、體又必須有一些 O當(dāng)集體規(guī)那么與我們的個(gè)人意愿，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極和 O我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)那么與我們的某些個(gè)性化需要之間存在 甚至沖突。原因：這可能基于一方有 或 的要求，也可能是個(gè)人和集體的 O2 .個(gè)人意愿和集體規(guī)那么發(fā)生矛盾甚至沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？當(dāng)個(gè)人意愿和集體規(guī)那么發(fā)生矛盾甚至沖突時(shí)，我們通常會(huì)讓 服從集體的（2）個(gè)人意愿和集體的共同要求之間往往不是 的。理解集體要求的，反思個(gè)人意愿的 和實(shí)現(xiàn)的，我們就可能找到解決沖突的 O3 .我們?nèi)绾尾拍茏尯吐暩?？需要每個(gè)人盡力， ，以保持和聲的 之美。對(duì)于集體要求中存在的 因素，我們可以通過 的方式表達(dá)自己的意見，

4、提出積極的。正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的 O4 .怎樣處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是 的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把 放在 之上，堅(jiān)持 O（2）堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在成認(rèn)個(gè)人利益的、保護(hù)個(gè)人 的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的 O5 .怎樣處理集體生活中與他人的關(guān)系？當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)，識(shí)大體、顧大局，不得 因個(gè)人之間的矛盾做有損 的事情。二、自學(xué)感悟（寫出你在學(xué)習(xí)過程中的收獲、困惑和發(fā)現(xiàn)等）【共學(xué)激思】活動(dòng)一：運(yùn)用你

5、的經(jīng)驗(yàn)（教材P62）思考：（1）你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎?（2）在遇到類似的沖突時(shí)，你是怎么想的，又是怎么做的?活動(dòng)二：探究與提供（教材P63-64）請(qǐng)按照以下提示，回憶在集體生活中發(fā)生過的沖突事件，以及當(dāng)時(shí)自己對(duì)沖突的反響, 分析我和集體的不需要。思考：（1）導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？（2）對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理方法?活動(dòng)三：探究與提供（教材P65）思考：（1）試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果。（2）你贊同哪種方式？說明你的理由。活動(dòng)四：小組合作，畫出思維導(dǎo)圖【檢學(xué)反思】一、當(dāng)堂檢測(cè)1. 學(xué)校舉行校園籃球聯(lián)賽，八年級(jí)班的小龍同學(xué)是班級(jí)的“球星、可是本屆籃球聯(lián)賽為期兩周，每天下午

6、課余時(shí)間還要訓(xùn)練，這勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)。對(duì)此，以下認(rèn)識(shí)正確的 有（）小龍的個(gè)人意愿與集體的共同要求之間產(chǎn)生了矛盾學(xué)習(xí)最重要，小龍應(yīng)堅(jiān)決不參加比賽小龍的個(gè)人意愿與集體的共同要求是完全對(duì)立的小龍應(yīng)合理安排好時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)與參加球賽的矛盾A.B.C.D.2. 解決個(gè)人意愿與集體共同要求沖突的方法有（）理解集體要求的合理性放棄集體的共同要求反思個(gè)人意愿的合理性反思個(gè)人意愿實(shí)現(xiàn)的可能性A.B.C.D.3. 面對(duì)漫畫如此校規(guī)中不合理的規(guī)定，我們要（）A.理解學(xué)校的難處，自覺遵守B.無條件地遵守，不能有任何怨言C.通過恰當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W校提出自己的建議D.要調(diào)節(jié)生理規(guī)律，杜絕上課期間上廁所4. 諺語“大河有水小

7、河滿，大河無水小河干”的寓意是（）A.集體利益和個(gè)人利益可以相互替代B.集體利益是個(gè)人利益的保證C.有集體利益就不應(yīng)有個(gè)人利益D.只有維護(hù)個(gè)人利益，才能保障集體利益李明同學(xué)說：“我和同桌有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架，但是能很快和解，我覺得同學(xué) 之間相處要寬容，多站在對(duì)方的立場(chǎng)上想問題，再說同學(xué)之間吵架也會(huì)影響學(xué)習(xí)和心情, 不值得?！边@說明（）在集體生活中，要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系學(xué)會(huì)正確處理人與人之間的矛盾和沖突集體生活中的矛盾無法化解我們要選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞交饷蹵.B.C.D.5. 觀察漫畫就這個(gè)看得清楚，回答以下問題。國家利益 集體利益一個(gè)人利益一個(gè)人利益請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括其中蘊(yùn)含的道理。(2)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的認(rèn)識(shí)。二、