人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元平均分學(xué)習(xí)資料

1、第 1 課時(shí)(ksh) 平均分（1） 第 2 單元(dnyun) 表內(nèi)除法（一）第一頁(yè)，共25頁(yè)。二（1）班明天要去參觀科技園，把東西分一分。一、情景一、情景(qngjng)導(dǎo)導(dǎo)入入第二頁(yè)，共25頁(yè)。你能將這些糖分成你能將這些糖分成3份嗎？份嗎？請(qǐng)你來(lái)分一分。請(qǐng)你來(lái)分一分。二、探究二、探究(tnji)新知新知1第三頁(yè)，共25頁(yè)。有三種不同的有三種不同的分法。分法。觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？喜歡哪種？為什么？ 每份都是每份都是2塊糖，同塊糖，同樣樣(tngyng)多。多。二、探究二、探究(tnji)新知新知114123222第四頁(yè)，共25頁(yè)。對(duì)比分的結(jié)果對(duì)比分

2、的結(jié)果(ji gu)，特殊中認(rèn)識(shí)，特殊中認(rèn)識(shí)“平均分平均分”每份分得同樣多，叫每份分得同樣多，叫平均分平均分。二、探究二、探究(tnji)新知新知第五頁(yè)，共25頁(yè)。二、探索(tn su)新知你知道你知道(zh do)(zh do)了什么？了什么？把把18個(gè)個(gè) 平均分成平均分成6份，每份幾個(gè)？份，每份幾個(gè)？分一分。分一分。2“平均分成平均分成(fn chn(fn chn)6)6份份”：分成：分成(fn (fn chnchn)6)6份，且每份分得同樣多。份，且每份分得同樣多。第六頁(yè)，共25頁(yè)。結(jié)果結(jié)果(ji gu)(ji gu)：每份（：每份（ ）個(gè)。）個(gè)。3二、探索(tn su)新知分法一：分法

3、一：第七頁(yè)，共25頁(yè)。二、探索(tn su)新知分法二：分法二：結(jié)果結(jié)果(ji gu)(ji gu)：每份（：每份（ ）個(gè)。）個(gè)。3每份放1個(gè)。第八頁(yè)，共25頁(yè)。二、探索(tn su)新知分法三：分法三：結(jié)果結(jié)果(ji gu)(ji gu)：每份（：每份（ ）個(gè)。）個(gè)。3還可以(ky)3個(gè)3個(gè)地分。第九頁(yè)，共25頁(yè)。無(wú)論每次分幾個(gè)，最后分得的結(jié)果都是相無(wú)論每次分幾個(gè)，最后分得的結(jié)果都是相同的。只要每份分得同樣多，就是同的。只要每份分得同樣多，就是“平均平均分分”。把把18個(gè)個(gè) 平均分成平均分成6份，每份（份，每份（ ）個(gè)。個(gè)。3二、探索(tn su)新知第十頁(yè)，共25頁(yè)。三、鞏固三、鞏固(gn

4、gg)練習(xí)練習(xí)第十一頁(yè)，共25頁(yè)。三、鞏固三、鞏固(gngg)練習(xí)練習(xí)3第十二頁(yè)，共25頁(yè)。四、課堂四、課堂(ktng)小結(jié)小結(jié)1、分東西(dngx)的方法有很多，當(dāng)每份分得同樣多時(shí)，這種分法叫做平均分。2、把一些物品按一定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以(ky)一個(gè)一個(gè)地分，也可以(ky)幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止，但最后分得的結(jié)果都是相同的。第十三頁(yè)，共25頁(yè)。第 2 課時(shí)(ksh) 平均分（2） 第 2 單元(dnyun) 表內(nèi)除法（一）第十四頁(yè)，共25頁(yè)。1 1、哪些、哪些(nxi)(nxi)分法是平均分？對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)分法是平均分？對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“”“”，錯(cuò)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)“”。（ ）（ ）（

5、）（ ）一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)(fx)舊知舊知第十五頁(yè)，共25頁(yè)。2 2、把、把8 8個(gè)面包個(gè)面包(minbo)(minbo)平均分給平均分給4 4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分（個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分（ ）個(gè)。）個(gè)。一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)(fx)舊知舊知2第十六頁(yè)，共25頁(yè)。二、探究二、探究(tnji)新知新知8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份個(gè)一份(y fn)，能分成幾份？分一分。，能分成幾份？分一分。3第十七頁(yè)，共25頁(yè)。乘法(chngf)意義乘法(chngf)算式畫(huà)擺8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成個(gè)一份，能分成(fn chn)幾份？幾份？分一分。分一分。二、探究新知二、探究新知感知不同分法感知不同分法

6、第十八頁(yè)，共25頁(yè)。8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份個(gè)一份(y fn)，能分成（，能分成（ ）份。）份。4畫(huà)8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成個(gè)一份，能分成(fn chn)幾份？幾份？分一分。分一分。二、探究二、探究(tnji)新知新知第十九頁(yè)，共25頁(yè)。8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成個(gè)一份，能分成(fn chn)幾份？分幾份？分一分。一分。擺8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份個(gè)一份(y fn)，能分成（，能分成（ ）份。）份。4二、探究二、探究(tnji)新知新知第二十頁(yè)，共25頁(yè)。8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份個(gè)一份(y fn)，能分成幾份？分，能分成幾份？分一分。一分。2個(gè)個(gè)2個(gè)地

7、數(shù)，個(gè)地?cái)?shù)，8里面里面有有4個(gè)個(gè)2。乘法(chngf)意義8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份個(gè)一份(y fn)，能分成（，能分成（ ）份。）份。4二、探究新知二、探究新知第二十一頁(yè)，共25頁(yè)。8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成個(gè)一份，能分成(fn chn)幾份？分幾份？分一分。一分。248，4個(gè)個(gè)2合起來(lái)是合起來(lái)是8。乘法(chngf)算式8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份個(gè)一份(y fn)，能分成（，能分成（ ）份。）份。4二、探究新知二、探究新知第二十二頁(yè)，共25頁(yè)。提煉提煉(tlin)不同分法的共通不同分法的共通8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份個(gè)一份(y fn)，能分成（，能分成（ ）份。）份。4也就是問(wèn)也就是問(wèn)8里面有幾個(gè)里面有幾個(gè)2。8個(gè)果凍，每個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成個(gè)一份，能分成(fn chn)幾份幾份？分一分。？分一分。二、探究新知二、探究新知乘法意義乘法算式畫(huà)擺第二十三頁(yè)，共25頁(yè)。1.練一練。練一練。12塊餅干塊餅干(bnggn)，每，每3塊一份，可以分成（塊一份，可以分成（ ）份。）份。12輛小汽車(chē)，每輛小汽車(chē)，每2輛一組，可以輛一組，可以(ky)分成（分成（ ）組。）組。4612里面里面(lmin)有有6個(gè)個(gè)2。三、鞏固練習(xí)三、鞏固