怎樣列作文提綱PPT學習教案

1、會計學1怎樣列作文提綱怎樣列作文提綱第2頁/共46頁編寫作文提綱的好處編寫作文提綱的好處第3頁/共46頁第4頁/共46頁第5頁/共46頁一、審 清 題 意如何在作文前列提綱呢？如何在作文前列提綱呢？ 一般來說，可以分為以下四個過程：一般來說，可以分為以下四個過程：二、確 定 中 心三、選 擇 材 料四、安 排 材 料第6頁/共46頁一、審 清 題 意第7頁/共46頁 審清題意審清題意 ,即要看懂題目的意思和要求。即要看懂題目的意思和要求。第一，必須弄清題目要寫的對象。第一，必須弄清題目要寫的對象。如：如：我這個小孩我這個小孩和和鄰居家的小孩鄰居家的小孩，雖然都是寫小孩，但前者，雖然都是寫小孩，

2、但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章我最喜歡的我最喜歡的一題，一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按我最喜我最喜歡的人歡的人-媽媽媽媽來寫這就弄錯了寫作的對象。來寫這就弄錯了寫作的對象。第二，必須弄清題目要寫的范圍。第二，必須弄清題目要寫的范圍。有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如夏天的晚上夏天的晚上、課間課間。有。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如的從地點方面規(guī)定了范圍，如操場一角操場一角、在公共汽車上在公共汽車上。有的從。有的從內(nèi)容方面

3、規(guī)定了范圍，如內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如學洗衣學洗衣、植樹植樹。也有的從幾個方面規(guī)定。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如了范圍，如放學路上學雷鋒放學路上學雷鋒，就是從時間、地點、內(nèi)容幾方面規(guī)定了，就是從時間、地點、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。寫作的范圍。第三，必須弄清題目要寫的重點。第三，必須弄清題目要寫的重點。重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，二十年巨二十年巨變變重點應放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生重點應放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。的巨大的變

4、化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。第8頁/共46頁練一練練一練 1分析下列作文題，按照要求把題目分類。分析下列作文題，按照要求把題目分類。（1）早晨）早晨 （2）好姑姑）好姑姑 （3）友誼）友誼 （4）比賽）比賽 （5）上）上學路上學路上 （6）放學以后）放學以后 （7）我的妹妹）我的妹妹 （ 8）我和妹妹）我和妹妹 （9）我愛勞動）我愛勞動 （10）難忘的一天）難忘的一天 （11）和好）和好 12）練毛筆字（）練毛筆字（13）這件事教育了我）這件事教育了我限制中心的題目有限制中心的題目有_限制時間的題目有限制時間的題目有_限制地點的題目有限制地點的題目有_限制敘事的題目有限制敘事的題目有_限

5、制寫人的題目有限制寫人的題目有_限制寫人物關(guān)系的題目有限制寫人物關(guān)系的題目有_第9頁/共46頁練一練練一練2說出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體說出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。他家富起來了他家富起來了 我和同桌比手勁我和同桌比手勁 媽媽教我洗衣服媽媽教我洗衣服 這件事這件事做做對了對了 他的心靈美他的心靈美 第10頁/共46頁二、確 定 中 心第11頁/共46頁 什么叫文章的中心？為什么要確定文章什么叫文章的中心？為什么要確定文章的中心？的中心？ 文章的中心思想，是整個提綱的靈魂，文章的中心思想，是整個提綱的靈魂，中心不明確，列提綱就成了毫無意義

6、的事中心不明確，列提綱就成了毫無意義的事情了。情了。第12頁/共46頁第13頁/共46頁第14頁/共46頁 話題：話題：手有五指手有五指第15頁/共46頁第16頁/共46頁第17頁/共46頁 立立 意意 五指并攏握拳，團結(jié)起來力量大。五指并攏握拳，團結(jié)起來力量大。第18頁/共46頁 構(gòu)構(gòu) 思思 “獨木不獨木不成林成林”，“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高”。我們的手怎樣才能變得靈巧、我們的手怎樣才能變得靈巧、能干能干 、會做？這、會做？這 就在于五個就在于五個手指互相配合，親密合作。我手指互相配合，親密合作。我們的社會，我們的工作，我們們的社會，我們的工作，我們每一個人，都需要這種友誼每一個人，都

7、需要這種友誼 、團結(jié)、協(xié)作的精神。團結(jié)、協(xié)作的精神。 立立 意意 事情要做好，五指配合少不了。事情要做好，五指配合少不了。第19頁/共46頁 立立 意意 拇指形丑作用大，談拇指形丑作用大，談“美與丑美與丑”第20頁/共46頁 角度四角度四 說說 小小 指指 構(gòu)構(gòu) 思思 小指很小、很細小指很小、很細 、很笨，甚至沾滿了污泥，但它總還是我很笨，甚至沾滿了污泥，但它總還是我們手上的一個指頭，和我們筋骨連在一們手上的一個指頭，和我們筋骨連在一起，所以，不要嫌棄它起，所以，不要嫌棄它 ，而要愛護它，而要愛護它 ；十個指頭有長有短，小指雖小，但缺少十個指頭有長有短，小指雖小，但缺少了它，我們會有一只完美的

8、手嗎？了它，我們會有一只完美的手嗎？ 小小指雖小，但有很多細小的活兒卻怎么也指雖小，但有很多細小的活兒卻怎么也離不開它呢！所以，小指應自尊，自離不開它呢！所以，小指應自尊，自信信 、自、自 強。強。 立意立意 小指小指 莫自卑莫自卑 或要愛護和幫助或要愛護和幫助弱弱 者者 。第21頁/共46頁 構(gòu)構(gòu) 思思 五個手指都在五個手指都在自己的崗位上發(fā)揮作用，但它自己的崗位上發(fā)揮作用，但它們不可能事事都一起動作。當們不可能事事都一起動作。當某些手指工作時，其它手指就某些手指工作時，其它手指就自覺地避讓一旁。這種精神和自覺地避讓一旁。這種精神和風格不是值得贊揚的嗎？風格不是值得贊揚的嗎？ 立立 意意 “

9、避讓”風格贊。第22頁/共46頁第23頁/共46頁第24頁/共46頁第25頁/共46頁第26頁/共46頁第27頁/共46頁第28頁/共46頁 選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材。 選材要注意以下三點：選材要注意以下三點：第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無關(guān)的就不采用。與中心無關(guān)的就不采用。第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。受教育或有收獲。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個

10、模式。但也不能憑空編造但也不能憑空編造第29頁/共46頁 練一練練一練1下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一題作文。下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一題作文。我學會了我學會了_；我喜歡的；我喜歡的_；難忘的；難忘的_；快活的快活的_；真有趣；真有趣_；_教育了我；教育了我；2閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以熱愛勞動的芳芳熱愛勞動的芳芳、刻苦學習的芳刻苦學習的芳 芳芳為題，從事例中選擇材料，要求中心與材料一致。為題，從事例中選擇材料，要求中心與材料一致。芳芳的十個事例芳芳的十個事例 帶病堅持到校上課帶病堅持到校上課春天

11、，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生熱心幫助同學補習功課熱心幫助同學補習功課下雨了總是撐著傘接送小同學下雨了總是撐著傘接送小同學作業(yè)認真，常受到老師的贊揚作業(yè)認真，常受到老師的贊揚積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動拾到錢包交給民警叔叔拾到錢包交給民警叔叔一篇作文，反復修改多次一篇作文，反復修改多次刻苦練習跳高刻苦練習跳高第30頁/共46頁第31頁/共46頁 從這份提綱中，我們可以看出，材料，能表現(xiàn)文章要表達的中心。而材料，不能表達文章的小心。因為材料中寫的是一只“驕傲的兔子”，當然 不能討人喜

12、歡；材料中所寫的是“兔子”的特點，而不是“小白兔”儲蓄罐的特征，和表達中心也無關(guān)，所以，可以把材料，舍去。這樣，留下的材料就都能表達中心了。 第32頁/共46頁第33頁/共46頁第34頁/共46頁第35頁/共46頁第36頁/共46頁第37頁/共46頁第38頁/共46頁這份提綱過于簡單，毫無價值，推想這份提綱過于簡單，毫無價值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因為一般文不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因為一般文章都有開頭、中間、結(jié)尾三個主要部章都有開頭、中間、結(jié)尾三個主要部分。分。第39頁/共46頁 這份提綱的明顯毛病是詳略不當。重點應該寫小冬這份提綱的明顯毛病是詳略不當。重點應該寫小冬“進步的表現(xiàn)進步的表現(xiàn)”，而提綱中把，而提綱中把“以前以前”的表現(xiàn)和老師的的表