演好自己的角色

1、 列出你目前和將來在社會中扮演的角色列出你目前和將來在社會中扮演的角色(至少至少8個個),試著說說每一個角色主要應(yīng)該試著說說每一個角色主要應(yīng)該做好什么事情做好什么事情.老師和父母就老師和父母就知道讓我們學(xué)知道讓我們學(xué)習(xí)，當(dāng)尖子生，習(xí)，當(dāng)尖子生，這真的就是社這真的就是社會的期望嗎？會的期望嗎？媽媽非要我媽媽非要我學(xué)鋼琴，我不學(xué)鋼琴，我不想學(xué)，學(xué)了也想學(xué)，學(xué)了也當(dāng)不成鋼琴家，當(dāng)不成鋼琴家，我的志向是當(dāng)我的志向是當(dāng)科學(xué)家科學(xué)家1、父母的期望與你的愿望是否一致？、父母的期望與你的愿望是否一致？2、如果父母的期望與你的愿望不一致，你會如何、如果父母的期望與你的愿望不一致，你會如何解決？是服從父母意志還是

2、說服父母？怎樣說服？解決？是服從父母意志還是說服父母？怎樣說服？3、沒有期望就沒有失望，這種想法對嗎？、沒有期望就沒有失望，這種想法對嗎？老師和父母就老師和父母就知道讓我們學(xué)知道讓我們學(xué)習(xí)，當(dāng)尖子生，習(xí)，當(dāng)尖子生，這真的就是社這真的就是社會的期望嗎？會的期望嗎？媽媽非要我媽媽非要我學(xué)鋼琴，我不學(xué)鋼琴，我不想學(xué)，學(xué)了也想學(xué)，學(xué)了也當(dāng)不成鋼琴家，當(dāng)不成鋼琴家，我的志向是當(dāng)我的志向是當(dāng)科學(xué)家科學(xué)家 我們將要扮演的角色能否都由自己來選擇？當(dāng)父我們將要扮演的角色能否都由自己來選擇？當(dāng)父母替我們做出的選擇與我們自身的選擇發(fā)生矛盾時母替我們做出的選擇與我們自身的選擇發(fā)生矛盾時應(yīng)該怎么辦呢？應(yīng)該怎么辦呢？當(dāng)角

3、色選擇不一致時，應(yīng)與父母及時交流當(dāng)角色選擇不一致時，應(yīng)與父母及時交流和溝通，通過交流溝通，達成共識。和溝通，通過交流溝通，達成共識。2.沒有期望，也就沒有失望。這種想法對嗎？沒有期望，也就沒有失望。這種想法對嗎？這種想法不對。這種想法不對。沒有期望，雖然就不會有失望，當(dāng)時同樣沒有期望，雖然就不會有失望，當(dāng)時同樣也沒有了目標，沒有了前進的動力。也沒有了目標，沒有了前進的動力。1.當(dāng)你有很多想要扮演的角色，而又分身當(dāng)你有很多想要扮演的角色，而又分身術(shù)乏時，會怎么辦？術(shù)乏時，會怎么辦？選擇最適合自己、最選擇最適合自己、最有意義的角色來扮演有意義的角色來扮演不懈努力不懈努力 從我做起從我做起從現(xiàn)在做起

4、從現(xiàn)在做起勤勉求學(xué)，是學(xué)生的本分勤勉求學(xué)，是學(xué)生的本分明朝時，一個明朝時，一個10歲的男孩讀書時有感歲的男孩讀書時有感而笑，母親問他笑什么，男孩說：而笑，母親問他笑什么，男孩說：“全國有九州五岳，寫這本書的人自全國有九州五岳，寫這本書的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。這夸他已走完了八州，攀登了四岳。這個人的志向并不大，要是我，非要歷個人的志向并不大，要是我，非要歷九州、登五岳不可。九州、登五岳不可。”這個男孩就是這個男孩就是我國明代著名的地理學(xué)家徐霞客。他我國明代著名的地理學(xué)家徐霞客。他長大后，為了實現(xiàn)自己的志向，從長大后，為了實現(xiàn)自己的志向，從22歲開始到歲開始到56歲去世，游歷了九州五岳

5、，歲去世，游歷了九州五岳，寫下了著名的徐霞客游記。寫下了著名的徐霞客游記。山村學(xué)校山村學(xué)校草原流動幼兒園草原流動幼兒園山區(qū)小學(xué)山區(qū)小學(xué)馬背學(xué)校馬背學(xué)校各種各樣的學(xué)校各種各樣的學(xué)校1、這些地區(qū)的學(xué)習(xí)、這些地區(qū)的學(xué)習(xí)條件、學(xué)校環(huán)境有哪條件、學(xué)校環(huán)境有哪些共同之處？些共同之處？2、想象一下學(xué)生們、想象一下學(xué)生們每天上學(xué)需要付出多每天上學(xué)需要付出多少努力？他們?yōu)槭裁瓷倥?？他們?yōu)槭裁催€要上學(xué)？還要上學(xué)？ 康寧是初一年級學(xué)生，他整天把自己埋在書中，康寧是初一年級學(xué)生，他整天把自己埋在書中，真可謂真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。近。近日學(xué)校圖書館貼出海報：招募義務(wù)圖

6、書管理員。班日學(xué)校圖書館貼出海報：招募義務(wù)圖書管理員。班里有很多同學(xué)踴躍報名參加，可康寧卻很反感，他里有很多同學(xué)踴躍報名參加，可康寧卻很反感，他認為：只要自己學(xué)習(xí)好就行了，做什么義務(wù)管理員，認為：只要自己學(xué)習(xí)好就行了，做什么義務(wù)管理員，那都是為別人服務(wù)的，我可沒時間去管不人的事。那都是為別人服務(wù)的，我可沒時間去管不人的事。 康寧這種想法對嗎？作為中學(xué)生，只要學(xué)習(xí)成績康寧這種想法對嗎？作為中學(xué)生，只要學(xué)習(xí)成績好就可以代替一切嗎？請你說出理由好就可以代替一切嗎？請你說出理由作為中學(xué)生，只要學(xué)習(xí)成績好就可以代替一作為中學(xué)生，只要學(xué)習(xí)成績好就可以代替一切嗎？請你說出理由。切嗎？請你說出理由。這種說法是

7、錯誤的。這種說法是錯誤的。作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)好固然重要，但是只有成績好不能作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)好固然重要，但是只有成績好不能代替一切。因為學(xué)生只是我們的社會角色之一，我們代替一切。因為學(xué)生只是我們的社會角色之一，我們現(xiàn)在扮演著許多社會角色，而且將來還要扮演不同的現(xiàn)在扮演著許多社會角色，而且將來還要扮演不同的社會角色。因此社會角色。因此 ，我們不僅要學(xué)好書本上的知識，我們不僅要學(xué)好書本上的知識，而且要多參與班級活動、學(xué)?；顒右约吧鐓^(qū)活動，扮而且要多參與班級活動、學(xué)?；顒右约吧鐓^(qū)活動，扮演好自己的社會角色，同時也為以后社會角色的選擇演好自己的社會角色，同時也為以后社會角色的選擇作好準備。作好準備。了解認

8、識自己角色的意了解認識自己角色的意義義：我是中華人民共和國公民，在十八歲成年之我是中華人民共和國公民，在十八歲成年之際，面對國旗、莊嚴宣誓：際，面對國旗、莊嚴宣誓：我立志成為有理想、有道德、有文化、我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。遵守憲法和法律，有紀律的社會主義公民。遵守憲法和法律，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。正確行使公民權(quán)利，積極履行公民義務(wù)，自正確行使公民權(quán)利，積極履行公民義務(wù)，自覺遵守社會公德。服務(wù)他人，奉獻社會；崇覺遵守社會公德。服務(wù)他人，奉獻社會；崇尚科學(xué)，追求真知；完善人格，強健體魄，尚科學(xué)，追求真知；完善

9、人格，強健體魄，為中華民族的富強、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的富強、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮斗終生！奮斗終生！ 返回我們應(yīng)該怎樣扮演好這些社會角色？我們應(yīng)該怎樣扮演好這些社會角色？兒女、學(xué)生、乘客、游客兒女、學(xué)生、乘客、游客兒女：尊重父母，做些力所能及的家務(wù)兒女：尊重父母，做些力所能及的家務(wù)學(xué)生：認真讀書，遵守學(xué)校紀律學(xué)生：認真讀書，遵守學(xué)校紀律乘客：尊老愛幼，主動為老人兒童讓座乘客：尊老愛幼，主動為老人兒童讓座游客：不亂扔垃圾，不亂刻亂劃，不損壞游客：不亂扔垃圾，不亂刻亂劃，不損壞花草樹木花草樹木士兵：刻苦訓(xùn)練士兵：刻苦訓(xùn)練工人：提高技能工人：提高技能 南京某媒體報道，南京某媒體報道，

10、2004年年11月月1日，南京大學(xué)一公告欄日，南京大學(xué)一公告欄上不知何時被貼了一封署名為上不知何時被貼了一封署名為“辛酸父親辛酸父親”給上大學(xué)兒子給上大學(xué)兒子的信。的信。 親愛的兒子：親愛的兒子： 盡管你傷透了我的心，但是你終究是我的兒子。雖然，自盡管你傷透了我的心，但是你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€大學(xué)生后，心從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€大學(xué)生后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子?？钢欣钆隳闳ゴ髮W(xué)報到，掛里已分不清咱倆誰是誰的兒子?？钢欣钆隳闳ゴ髮W(xué)報到，掛蚊帳鋪被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天蚊帳鋪被子買飯菜票甚至教你擠牙膏

11、，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。 在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3 3封信，加起來封信，加起來比一封電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，比一封電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個只一個“錢錢”字特別工整而清晰。大二以后，從你一封接一封字特別工整而清晰。大二以后，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感的催款信上我們能感受

12、到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人。覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人。 當(dāng)時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然當(dāng)時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉不夠你出入卡拉OK、酒吧、舞廳。在這樣的狀況下，酒吧、舞廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談特談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上談特談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還灑了一把鹽。最令我傷心的是，今戳了重重一刀，還灑了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)

13、費。這之年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。這之前，我在報紙上面已看到這樣的事情。沒想到你也同前，我在報紙上面已看到這樣的事情。沒想到你也同時看到這則新聞，竟也運用這招，來對付生你養(yǎng)你愛時看到這則新聞，竟也運用這招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然得知真相以后我沒發(fā)作，但你疼你的父親母親。雖然得知真相以后我沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就從開學(xué)到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你我親手我親手撫養(yǎng)大卻有倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，撫養(yǎng)大卻有倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一丁你除了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？點善良的心？一位辛酸的父親一位辛酸的父親在社會舞臺的不同生活場景中，我在社會舞臺的不同生活場景中，我們曾經(jīng)、正在、將要扮演多種不同