三年級(jí)下冊(cè)一個(gè)新家ppt課件

1、冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的1.1.認(rèn)識(shí)本課認(rèn)識(shí)本課“鷹、糞、酸、灌、摩的生字，能鷹、糞、酸、灌、摩的生字，能正確、流利、有感情的朗誦課文。正確、流利、有感情的朗誦課文。2.2.正確把握課文內(nèi)容，了解自然界中生命之間相正確把握課文內(nèi)容，了解自然界中生命之間相互依存的調(diào)和關(guān)系?；ヒ来娴恼{(diào)和關(guān)系。3.3.學(xué)會(huì)多角度地思索問(wèn)題，養(yǎng)成留心周?chē)挛锏膶W(xué)會(huì)多角度地思索問(wèn)題，養(yǎng)成留心周?chē)挛锏牧?xí)慣，培育同窗們經(jīng)過(guò)讀書(shū)處理問(wèn)題的才干。習(xí)慣，培育同窗們經(jīng)過(guò)讀書(shū)處理問(wèn)題的才干。初讀課文感知初讀課文感知 這個(gè)新家指的是什么？這是誰(shuí)的新家？這個(gè)新家指的是什么？這是誰(shuí)的新家？

2、一個(gè)新家是什么樣的？為什么說(shuō)是一個(gè)一個(gè)新家是什么樣的？為什么說(shuō)是一個(gè)“新家？新家？回答以下問(wèn)題，提出問(wèn)題，處理回答以下問(wèn)題，提出問(wèn)題，處理問(wèn)題。問(wèn)題。 同窗們?cè)俅卫收b課文，把幾個(gè)問(wèn)題的答同窗們?cè)俅卫收b課文，把幾個(gè)問(wèn)題的答案再進(jìn)展整理一下。案再進(jìn)展整理一下。交流匯報(bào)交流匯報(bào) 同窗們想象一下，這個(gè)新家是什么樣子的同窗們想象一下，這個(gè)新家是什么樣子的呢？用本人的話說(shuō)一說(shuō)這棵曾經(jīng)死了的樹(shù)呢？用本人的話說(shuō)一說(shuō)這棵曾經(jīng)死了的樹(shù)是什么樣的。是什么樣的。 為什么說(shuō)是一個(gè)為什么說(shuō)是一個(gè)“新家？新家？“新是什么意新是什么意思？思？再讀課文釋疑：再讀課文釋疑：“老爺爺望著這棵成為動(dòng)物新家老爺爺望著這棵成為動(dòng)物新家的大樹(shù)，望著這片長(zhǎng)滿草莓、的大樹(shù)，望著這片長(zhǎng)滿草莓、蘑菇的土地，欣喜地笑了。蘑菇的土地，欣喜地笑了。 老爺爺為什么會(huì)笑了？老爺爺為什么會(huì)笑了？老爺爺他能夠會(huì)想什么？老爺爺他能夠會(huì)想什么？假設(shè)他看到這樣一個(gè)新家，他會(huì)怎樣？假設(shè)他看到這樣一個(gè)新家，他會(huì)怎樣？說(shuō)一說(shuō)這株樹(shù)究竟有何作用？說(shuō)一說(shuō)這株樹(shù)究竟有何作用？ 談收獲談收獲同窗們，學(xué)習(xí)完課文他有何收獲？同窗們，學(xué)習(xí)完課文他有何收獲？ 同窗們可以從不同的角度來(lái)談本人的收獲： 如從大樹(shù)的角度談它的奉獻(xiàn)，談大樹(shù)生活得有意義；從“家的角度談動(dòng)物、植物相處的調(diào)和、大家庭的調(diào)和；甚至談人應(yīng)該