根據(jù)學(xué)校體育健康第一的指導(dǎo)思想真正促進(jìn)學(xué)生身心ppt課件

1、 根據(jù)學(xué)校體育根據(jù)學(xué)校體育“安康第一的指點(diǎn)思想，真正促進(jìn)學(xué)安康第一的指點(diǎn)思想，真正促進(jìn)學(xué)生身心安康，體育課應(yīng)更加生動(dòng)活潑、豐富多彩，更具生身心安康，體育課應(yīng)更加生動(dòng)活潑、豐富多彩，更具有時(shí)代性、讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到鍛有時(shí)代性、讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技藝得到開展。如今初中體育與安康課實(shí)行模塊教煉，技藝得到開展。如今初中體育與安康課實(shí)行模塊教學(xué)。球類這個(gè)模塊是如今的搶手選項(xiàng)，籃球更是搶手中學(xué)。球類這個(gè)模塊是如今的搶手選項(xiàng)，籃球更是搶手中搶手。搶手。 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，但按以往的常規(guī)教學(xué)，籃學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，但按以往的常規(guī)教學(xué)，籃筐的高度和大小都是幾十年不

2、變，投籃這個(gè)籃球工程最筐的高度和大小都是幾十年不變，投籃這個(gè)籃球工程最根本的技術(shù)只需很少一部分男同窗能在好幾次中投中一根本的技術(shù)只需很少一部分男同窗能在好幾次中投中一個(gè)，也就是說只一部分男同窗能籃球課上找到勝利喜悅，個(gè)，也就是說只一部分男同窗能籃球課上找到勝利喜悅，所以學(xué)校的球場(chǎng)一直只被一小部分男同窗占據(jù)著。所以學(xué)校的球場(chǎng)一直只被一小部分男同窗占據(jù)著。 本課師生共同營(yíng)造一個(gè)民主、調(diào)和、寬本課師生共同營(yíng)造一個(gè)民主、調(diào)和、寬松、開放的教學(xué)環(huán)境，改動(dòng)過去單純技術(shù)松、開放的教學(xué)環(huán)境，改動(dòng)過去單純技術(shù)性教學(xué)向興趣性教學(xué)的轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生在活性教學(xué)向興趣性教學(xué)的轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生在活動(dòng)中開展技藝，使學(xué)生體驗(yàn)勝利的高

3、興，動(dòng)中開展技藝，使學(xué)生體驗(yàn)勝利的高興，加強(qiáng)自信為終身體育打好根底。加強(qiáng)自信為終身體育打好根底。 生理：生理： 初中同窗年齡普通在初中同窗年齡普通在14-16歲。正是少年向青年過歲。正是少年向青年過渡時(shí)期。他們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善。渡時(shí)期。他們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善。運(yùn)動(dòng)才干接近成人程度。運(yùn)動(dòng)才干接近成人程度。 心思：心思： 初中同窗心思的根本特征是由少年時(shí)期半幼稚、初中同窗心思的根本特征是由少年時(shí)期半幼稚、半成熟向逐漸成熟過渡。這一時(shí)期，認(rèn)知才干、特別是半成熟向逐漸成熟過渡。這一時(shí)期，認(rèn)知才干、特別是察看力、留意力和思想程度進(jìn)一步開展與提高，主要表察看力、留意力和思

4、想程度進(jìn)一步開展與提高，主要表現(xiàn)為籠統(tǒng)性和概括性的提高；個(gè)人的情感世界進(jìn)一步豐現(xiàn)為籠統(tǒng)性和概括性的提高；個(gè)人的情感世界進(jìn)一步豐富和復(fù)雜，愛美思想進(jìn)一步開展；對(duì)自然界和社會(huì)性有富和復(fù)雜，愛美思想進(jìn)一步開展；對(duì)自然界和社會(huì)性有初步的總的看法。具備了構(gòu)成世界面的思想根底。初步的總的看法。具備了構(gòu)成世界面的思想根底。 1、認(rèn)知目的：進(jìn)一步建立單手肩手投籃的動(dòng)作概、認(rèn)知目的：進(jìn)一步建立單手肩手投籃的動(dòng)作概念。念。 2、技藝目的：穩(wěn)定提高投籃的技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球、技藝目的：穩(wěn)定提高投籃的技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制和支配才干的控制和支配才干;開展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。開展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。 3、情感目

5、的：培育學(xué)生英勇自信、機(jī)智、勇于、情感目的：培育學(xué)生英勇自信、機(jī)智、勇于表現(xiàn)本人的優(yōu)良質(zhì)量和團(tuán)結(jié)一致、親密配合的集體主表現(xiàn)本人的優(yōu)良質(zhì)量和團(tuán)結(jié)一致、親密配合的集體主義精神。義精神。 1、教學(xué)觀念：興趣是最好的教師，發(fā)掘能引起、教學(xué)觀念：興趣是最好的教師，發(fā)掘能引起興趣的要素，激發(fā)學(xué)生的熱情，培育學(xué)生的創(chuàng)新才干。興趣的要素，激發(fā)學(xué)生的熱情，培育學(xué)生的創(chuàng)新才干。經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生即懂又會(huì)提高體育教學(xué)的智育要素，經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生即懂又會(huì)提高體育教學(xué)的智育要素，為終身體育效力。為終身體育效力。 2、教學(xué)想象：?jiǎn)问旨缟贤痘@，采用嘗試比較教、教學(xué)想象：?jiǎn)问旨缟贤痘@，采用嘗試比較教學(xué)法，讓學(xué)生先了解單手肩上投

6、籃，在嘗試和練習(xí)中學(xué)法，讓學(xué)生先了解單手肩上投籃，在嘗試和練習(xí)中得出要點(diǎn)。而后讓同窗們發(fā)揚(yáng)想象力和發(fā)明力。讓他得出要點(diǎn)。而后讓同窗們發(fā)揚(yáng)想象力和發(fā)明力。讓他們用各種方法投籃。讓他們?cè)诰毩?xí)中比較，在比較中們用各種方法投籃。讓他們?cè)诰毩?xí)中比較，在比較中練習(xí)。練習(xí)。 3、學(xué)法指點(diǎn)：、學(xué)法指點(diǎn)： 本課采用：聽講解本課采用：聽講解徒手練徒手練拿球練拿球練討討論練論練發(fā)明練發(fā)明練比較練比較練評(píng)價(jià)練評(píng)價(jià)練穩(wěn)定練的學(xué)練穩(wěn)定練的學(xué)練流程。同時(shí)浸透德育內(nèi)容。讓學(xué)生充沛領(lǐng)會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)和流程。同時(shí)浸透德育內(nèi)容。讓學(xué)生充沛領(lǐng)會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)明學(xué)習(xí)的方法。發(fā)明學(xué)習(xí)的方法。 首先，導(dǎo)入課堂常規(guī)，宣布本課內(nèi)容和要求。首先，導(dǎo)入課

7、堂常規(guī)，宣布本課內(nèi)容和要求。-熱身部分采用游戲和球性練習(xí)相結(jié)合的方法熱身部分采用游戲和球性練習(xí)相結(jié)合的方法.并且鼓并且鼓勵(lì)學(xué)生自在創(chuàng)新各種熟習(xí)球性的動(dòng)作勵(lì)學(xué)生自在創(chuàng)新各種熟習(xí)球性的動(dòng)作-球停人停的游球停人停的游戲提高學(xué)生的興奮度。規(guī)那么：教師在一邊線背對(duì)學(xué)戲提高學(xué)生的興奮度。規(guī)那么：教師在一邊線背對(duì)學(xué)生，當(dāng)教師把本人手中的球拋起在空中的時(shí)候同窗們運(yùn)生，當(dāng)教師把本人手中的球拋起在空中的時(shí)候同窗們運(yùn)球前進(jìn)。接住時(shí)學(xué)生立刻急停，教師立刻反身并指出犯球前進(jìn)。接住時(shí)學(xué)生立刻急停，教師立刻反身并指出犯規(guī)的同窗。違規(guī)同窗重回起點(diǎn)另一邊線。五次拋接轉(zhuǎn)身規(guī)的同窗。違規(guī)同窗重回起點(diǎn)另一邊線。五次拋接轉(zhuǎn)身后看哪個(gè)組

8、到教師腳上邊線的人數(shù)最多。后看哪個(gè)組到教師腳上邊線的人數(shù)最多。 學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)部分學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)部分:先請(qǐng)學(xué)生在沒有學(xué)之前展現(xiàn)他們的投籃動(dòng)先請(qǐng)學(xué)生在沒有學(xué)之前展現(xiàn)他們的投籃動(dòng)作，教師演示動(dòng)作，師生對(duì)比。作，教師演示動(dòng)作，師生對(duì)比。-教師講解和示范徒手動(dòng)作，教師講解和示范徒手動(dòng)作，學(xué)生學(xué)練。教師拿球示范，學(xué)生學(xué)練。學(xué)生學(xué)練。教師拿球示范，學(xué)生學(xué)練。- 分組對(duì)練，教師巡分組對(duì)練，教師巡視并協(xié)助學(xué)生。視并協(xié)助學(xué)生。 創(chuàng)新練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)想象力和發(fā)明力去投籃扣籃等等。創(chuàng)新練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)想象力和發(fā)明力去投籃扣籃等等。并評(píng)出最正確創(chuàng)新獎(jiǎng)。并評(píng)出最正確創(chuàng)新獎(jiǎng)。- 男女搭配四人一組的投籃競(jìng)賽。要男女搭配四人一組

9、的投籃競(jìng)賽。要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)奪求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)奪 第一。獲勝隊(duì)伍遭到獎(jiǎng)勵(lì)。第一。獲勝隊(duì)伍遭到獎(jiǎng)勵(lì)。 身心放松部分：男女同窗各圍成一個(gè)圈并用手背拍打和按揉身心放松部分：男女同窗各圍成一個(gè)圈并用手背拍打和按揉前面同窗的肩和背。讓學(xué)生聽音樂閉眼想像。前面同窗的肩和背。讓學(xué)生聽音樂閉眼想像。- 集合、總結(jié)、集合、總結(jié)、下課。下課。 估計(jì)課堂練習(xí)密度約為：估計(jì)課堂練習(xí)密度約為：，練習(xí)強(qiáng)度中等偏上，耐久跑，練習(xí)強(qiáng)度中等偏上，耐久跑時(shí)強(qiáng)度到達(dá)頂峰估計(jì)平均心率為：時(shí)強(qiáng)度到達(dá)頂峰估計(jì)平均心率為：130-次次/分。分。 最高心率為最高心率為180次次/分，出如今三十分，出如今三十五分鐘五分鐘 。 運(yùn)動(dòng)密度約為運(yùn)動(dòng)密度約為45%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等。中等。1、伸展放松操、伸展放松操 在教師帶著下學(xué)生經(jīng)過模擬練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉在教師帶著下學(xué)生經(jīng)過模擬練