五級科學(xué)上冊第四單元用橡皮筋作動力

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 第二課第二課 用橡皮筋作動用橡皮筋作動力力綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 自行車自行車電動自行力電動自行力汽車汽車馬車馬車電池電池內(nèi)燃機內(nèi)燃機馬馬人力人力綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1、我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背書、我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下包，感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力，這就是的力，這就是 。2、在做小車實驗中墊圈數(shù)量越多，小車運動越、在做小車實驗中墊圈數(shù)量越多，小車運動越 。3、在這個實驗中，拉力的大小與、在這個實驗

2、中，拉力的大小與 有關(guān)。有關(guān)。4、在這個實驗中，讓小車運動起來的力是、在這個實驗中，讓小車運動起來的力是 。重力重力我們的小纜車我們的小纜車快快墊圈個數(shù)墊圈個數(shù)墊圈的重力墊圈的重力綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 生活中的各種機動車幾乎都是用輪驅(qū)動方式前進的，即動力使車輪轉(zhuǎn)動，輪子通過與地面的摩擦力帶動車身前進。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/本課用橡皮筋帶動小車輪子轉(zhuǎn)動，輪子再帶本課用橡皮筋帶動小車輪子轉(zhuǎn)動，輪子再帶動整個小車前進，這種方法就是動整個小車前進，這種方法就是輪驅(qū)動輪驅(qū)動。 第二課第二課 用橡皮筋作動用橡皮筋作動力力綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/第一部

3、分：第一部分：安裝安裝用用橡皮筋驅(qū)動橡皮筋驅(qū)動的小車的小車 實驗用的小車輪子與軸是固定連接在一起的，實驗用的小車輪子與軸是固定連接在一起的，軸轉(zhuǎn)動就帶著輪子一起轉(zhuǎn)動。把橡皮筋繞在小軸轉(zhuǎn)動就帶著輪子一起轉(zhuǎn)動。把橡皮筋繞在小車輪子的軸上帶動小車行駛。車輪軸上緊緊安車輪子的軸上帶動小車行駛。車輪軸上緊緊安裝了一個車軸套，使橡皮筋容易繞在軸上（在裝了一個車軸套，使橡皮筋容易繞在軸上（在車輪軸上纏幾層膠布或膠帶也可以起到防止橡車輪軸上纏幾層膠布或膠帶也可以起到防止橡皮筋在軸上打滑的作用）。皮筋在軸上打滑的作用）。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/你能想辦法控制賽車的行駛方向嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/

4、橡皮筋往后繞往后繞，小車前進前進；橡皮筋往前繞往前繞，小車后退后退。小車行駛方向和橡皮筋纏繞方向的關(guān)系小車行駛方向和橡皮筋纏繞方向的關(guān)系綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋纏繞圈數(shù)纏繞圈數(shù)與與小小車行駛距離車行駛距離的關(guān)系的關(guān)系 對二者關(guān)系進行推測 。 設(shè)計實驗來檢驗推測。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋纏繞圈數(shù)纏繞圈數(shù)與與小車行駛距離小車行駛距離的關(guān)系的關(guān)系 對二者關(guān)系進行推測 。（橡皮筋纏繞1圈時，產(chǎn)生的彈力較?。焕p繞多圈時，產(chǎn)生的彈力較大。橡皮筋纏繞1圈時，彈力作用在小車上的時間短；纏

5、繞多圈時，彈力作用在小車上的時間長。） 設(shè)計實驗來檢驗推測。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋纏繞圈數(shù)纏繞圈數(shù)與與小車行駛距離小車行駛距離的關(guān)系的關(guān)系 怎樣使小車行駛得更遠？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋纏繞圈數(shù)纏繞圈數(shù)與與小車行駛距離小車行駛距離的關(guān)系的關(guān)系 怎樣使小車行駛得更遠？ 想辦法增加橡皮筋長度（另做拴橡皮筋的支點），想辦法增大橡皮筋彈力（并排安裝兩根橡皮筋），如果彈力大了輪子打滑，可以適當增加小車重量 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/、要看準終點，用皮尺量出距離并及、要看準終點，用皮尺量出距離并及時填好記

6、錄單。時填好記錄單。、邊實驗邊思考：橡皮筋纏繞一圈或、邊實驗邊思考：橡皮筋纏繞一圈或多圈時，產(chǎn)生的力的大小一樣嗎？橡皮多圈時，產(chǎn)生的力的大小一樣嗎？橡皮筋的力作用在小車上的時間一樣嗎？筋的力作用在小車上的時間一樣嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗記錄橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗記錄橡皮筋纏繞橡皮筋纏繞的圈數(shù)的圈數(shù)實驗實驗次數(shù)次數(shù)小車行駛的距離小車行駛的距離（單位：厘米）（單位：厘米）平均距離平均距離單位：厘米單位：厘米我們的我們的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 1 2 3 1 2 3 1 2 3 橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗記錄橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)

7、系的實驗記錄 年年 月月 日日小組成員：小組成員：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋繞的圈數(shù)多圈數(shù)多，它的彈力大大，小車行駛得遠遠；橡皮筋繞的圈數(shù)少圈數(shù)少，它的彈力小小，小車行駛得近近。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋纏繞圈數(shù)纏繞圈數(shù)與與小車行駛距離小車行駛距離的關(guān)系的關(guān)系 怎樣使小車行駛得更遠？說明說明：橡皮筋圈數(shù)與小車行駛的距離并不成比例。換句話說，繞4圈時小車行駛的距離并不是繞兩圈時行駛距離的兩倍，而是更遠些，因為橡皮筋后繞上去的兩圈彈力更大。但有的小車也可能會近一些，因為彈力大了輪子打滑。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/第三部分：了解橡皮筋的第三部分：了解橡皮筋的彈力彈力是怎樣是怎樣產(chǎn)生的產(chǎn)生的 橡皮筋的彈力是怎樣產(chǎn)生的 ？ 人們利用彈力做了哪些事情？實驗一：拉橡筋將兩手的食指伸入橡筋中，其中一只食指固定，另一只食指用力拉橡筋，在橡筋被拉伸或者縮短的過程中感受手指受到的力。實驗二：拉彈簧兩只手捏住彈簧的兩頭，輕輕一拉，然后松開，觀察有什么情況發(fā)生。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/第三部分：了解橡皮筋的