文明禮儀及安全教育主題班會(huì)

1、會(huì)計(jì)學(xué)1文明禮儀及安全教育主題班會(huì)文明禮儀及安全教育主題班會(huì)不知道這些垃圾不知道這些垃圾是誰(shuí)留下來(lái)的是誰(shuí)留下來(lái)的,無(wú)無(wú)人問(wèn)津；人問(wèn)津；潔白的墻壁上，卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊(duì)、翹腿等下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊(duì)、翹腿等某些行為，有失我們宏力學(xué)校學(xué)生文雅的形某些行為，有失我們宏力學(xué)校學(xué)生文雅的形象！象！不知道同學(xué)不知道同學(xué)們是有意還們是有意還是無(wú)意，打是無(wú)意，打掃衛(wèi)生過(guò)后，掃衛(wèi)生過(guò)后，工具擺放很工具擺放很不整齊，有不整齊，有的工具竟損的工具竟損壞到不能使壞到不能使用的程度。用的程度。 據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道

2、，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的斑痕與天塊口香糖殘?jiān)苊苈槁榈陌吆叟c天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。差。 心心 情情 很很 沉沉 重！重！ 一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說(shuō)便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲店老板連聲“不礙事，不礙事，不礙事不礙事”并恭并恭敬地把他送出了門。敬地把他送出了門。 這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴

3、給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。 誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 無(wú)賴不服說(shuō)：無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”酒酒 店店 老老 板板 與與 無(wú)無(wú) 賴賴 店家說(shuō)：店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我，斯斯文文，吃

4、罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏幾個(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說(shuō)得無(wú)賴埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。一席話，說(shuō)得無(wú)賴埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)養(yǎng)。 一個(gè)中國(guó)留學(xué)生曾到英國(guó)留學(xué)，

5、住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里?？藏悹柗驄D待人熱情大方，他一個(gè)中國(guó)留學(xué)生曾到英國(guó)留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里?？藏悹柗驄D待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒(méi)過(guò)幾天，這位留學(xué)生就感覺(jué)坎貝爾先生對(duì)他的態(tài)度們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒(méi)過(guò)幾天，這位留學(xué)生就感覺(jué)坎貝爾先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)校回來(lái)，洗漱完畢剛想脫衣睡覺(jué)，坎貝爾先生躡手躡腳地走點(diǎn)多他從學(xué)校回來(lái)，洗漱完畢剛想脫衣睡覺(jué)，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他的房間，說(shuō)道：進(jìn)他的房間，說(shuō)道：“孩子，你們中國(guó)人，半夜回家時(shí)，不管父母睡沒(méi)睡覺(jué)都使勁關(guān)門，噼劈孩子，你們中國(guó)人，半夜回家時(shí)，不管父

6、母睡沒(méi)睡覺(jué)都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來(lái)都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來(lái)就很難啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來(lái)都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來(lái)就很難再睡著。因此，以后你晚上回來(lái)如果能安靜些，我將會(huì)非常高興。再睡著。因此，以后你晚上回來(lái)如果能安靜些，我將會(huì)非常高興。” 不久后的一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)?；貋?lái)剛坐下，坎貝爾先生就說(shuō)：不久后的一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)校回來(lái)剛坐下，坎貝爾先生就說(shuō)：“孩子你小便的時(shí)孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開(kāi)馬桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅候是不是不掀開(kāi)馬桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會(huì)

7、把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對(duì)別人的不尊重！是不衛(wèi)生，還是對(duì)別人的不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：“替別人著想，顧及和尊重別人，這是替別人著想，顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話，那么，但與人相處，良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話，那么，習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份?！毙摒B(yǎng)修養(yǎng) 是第二張畢業(yè)證是第

8、二張畢業(yè)證在巴黎，公共場(chǎng)合有中在巴黎，公共場(chǎng)合有中文的地方并不多，但去文的地方并不多，但去過(guò)巴黎圣母院的中國(guó)人過(guò)巴黎圣母院的中國(guó)人都會(huì)看到這句中文告示；都會(huì)看到這句中文告示；據(jù)說(shuō)，這是專門示意給據(jù)說(shuō)，這是專門示意給咱們愛(ài)在公眾場(chǎng)合咱們愛(ài)在公眾場(chǎng)合“熱熱鬧鬧”的中國(guó)人看的，而的中國(guó)人看的，而其他國(guó)家包括法國(guó)的游其他國(guó)家包括法國(guó)的游客并沒(méi)有這種客并沒(méi)有這種“禮遇禮遇”。美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)很到美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)很到位，在珍珠港景區(qū)，與位，在珍珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國(guó)人特意在垃圾桶前美國(guó)人特意在垃圾桶前寫下這句中文告示；據(jù)寫下這句中文

9、告示；據(jù)說(shuō)，這是專門提醒咱們說(shuō)，這是專門提醒咱們沒(méi)有耐心找垃圾桶的中沒(méi)有耐心找垃圾桶的中國(guó)人，而其他國(guó)家包括國(guó)人，而其他國(guó)家包括美國(guó)的游客并沒(méi)有這樣美國(guó)的游客并沒(méi)有這樣的的“待遇待遇”。去過(guò)泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都去過(guò)泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都會(huì)在洗手間看到這句告示；會(huì)在洗手間看到這句告示；據(jù)說(shuō)。這是皇室人員專門據(jù)說(shuō)。這是皇室人員專門叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國(guó)人，而其他國(guó)家包的中國(guó)人，而其他國(guó)家包括泰國(guó)的游客并沒(méi)有這種括泰國(guó)的游客并沒(méi)有這種“禮待禮待”。升國(guó)旗禮儀升國(guó)旗禮儀 立正站好，向國(guó)旗行注目立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道為了這一面國(guó)旗

10、有多少人為此為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命付出了生命. .國(guó)旗代表著我們國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。它愛(ài)護(hù)它。 尊師的禮儀：尊師的禮儀： 尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要向老師問(wèn)好，或見(jiàn)到老師要向老師問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要

11、清晰題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀，做好上下課與課中的禮儀。 形象禮儀：形象禮儀： 中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油指甲，女生不化妝、不涂指甲油。 家庭禮儀：家庭禮儀： 上學(xué)、放學(xué)或外出回家上學(xué)、放學(xué)或

12、外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪，要熱情地接待?？腿藖?lái)訪，要熱情地接待。客人告辭時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩告辭時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多，長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。問(wèn)候。 對(duì)同學(xué)的禮儀：對(duì)同學(xué)的禮儀： 相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，相互相見(jiàn)，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良

13、究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。好習(xí)慣。 從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來(lái)他想要的禮物。，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來(lái)他想要的禮物。 第一天，那男孩就在籬笆上釘了第一天，那男孩就在籬笆上釘了3737根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h

14、笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來(lái)控制自制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來(lái)控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。 終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說(shuō)：說(shuō)：“從今天起，如果你有一整天都沒(méi)有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根從今天起，如果你有一整天都沒(méi)有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。釘子。” ” 日子一天一天地過(guò)去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔日子一天一天地過(guò)去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的

15、釘子又全都被他拔光了。父親帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：光了。父親帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動(dòng)手打人，你傷害的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動(dòng)手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個(gè)傷口，像這些釘子洞一樣。了別人，就在別人心里留下了一個(gè)傷口，像這些釘子洞一樣。” 在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情。你是否注意到身邊的危險(xiǎn)。你是否注意到身邊的危險(xiǎn)?！胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)防險(xiǎn)之心不可無(wú)”。你是否知道注意安全，自救險(xiǎn)

16、情的重要性。惡魔總是你是否知道注意安全，自救險(xiǎn)情的重要性。惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì)，我們要為我們生命來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì)，我們要為我們生命買一份保險(xiǎn)，為我們的安全加一把鎖吧買一份保險(xiǎn)，為我們的安全加一把鎖吧！： 校園活動(dòng)安全常識(shí)校園活動(dòng)安全常識(shí)、校園內(nèi)和教室里都不追跑哄鬧，不、校園內(nèi)和教室里都不追跑哄鬧，不攀爬翻越。在走廊上，拐角處和進(jìn)出教攀爬翻越。在走廊上，拐角處和進(jìn)出教室時(shí)都要慢行，防止碰撞。室時(shí)都要慢行，防止碰撞。、上下樓梯靠右行，逐層上下，不跑、上下樓梯靠右行，逐層上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在樓梯扶，不跳，不推搡，不起哄，不在樓梯扶手上滑行。手上滑行。、在

17、學(xué)校不玩有傷害性的玩具，課、在學(xué)校不玩有傷害性的玩具，課間校內(nèi)不踢球，不投擲。不觸摸有電間校內(nèi)不踢球，不投擲。不觸摸有電的地方。自覺(jué)遵守校園警示牌的要求的地方。自覺(jué)遵守校園警示牌的要求。、上學(xué)期間不經(jīng)老師同意不得出校、上學(xué)期間不經(jīng)老師同意不得出校門。遇到陌生人來(lái)找時(shí)要及時(shí)報(bào)告老門。遇到陌生人來(lái)找時(shí)要及時(shí)報(bào)告老師，不得私自跟隨出去師，不得私自跟隨出去。、活動(dòng)時(shí)要有序，不打鬧，不做危險(xiǎn)、活動(dòng)時(shí)要有序，不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)避讓，動(dòng)作。萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)避讓，學(xué)會(huì)護(hù)住頭、臉、腦等部位，防止向后學(xué)會(huì)護(hù)住頭、臉、腦等部位，防止向后跌倒。跌倒。6 6、如遇特殊情況需離開(kāi)校園的，應(yīng)

18、先到、如遇特殊情況需離開(kāi)校園的，應(yīng)先到班主任請(qǐng)假，將班主任批準(zhǔn)的請(qǐng)假條交班主任請(qǐng)假，將班主任批準(zhǔn)的請(qǐng)假條交給門衛(wèi)后方可出校，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給門衛(wèi)后方可出校，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返校。返校。美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)很到美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)很到位，在珍珠港景區(qū)，與位，在珍珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國(guó)人特意在垃圾桶前美國(guó)人特意在垃圾桶前寫下這句中文告示；據(jù)寫下這句中文告示；據(jù)說(shuō)，這是專門提醒咱們說(shuō)，這是專門提醒咱們沒(méi)有耐心找垃圾桶的中沒(méi)有耐心找垃圾桶的中國(guó)人，而其他國(guó)家包括國(guó)人，而其他國(guó)家包括美國(guó)的游客并沒(méi)有這樣美國(guó)的游客并沒(méi)有這樣的的“待遇待遇”。形象禮儀：形象