八下復(fù)習(xí)(中考)

1、第一課第一課 國(guó)家的主人國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利廣泛的權(quán)利（一）基本觀點(diǎn)：（一）基本觀點(diǎn)：1 1、我國(guó)是、我國(guó)是工人階級(jí)工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的為基礎(chǔ)的人民民主人民民主專(zhuān)政的專(zhuān)政的社會(huì)主義社會(huì)主義國(guó)家。國(guó)家。3 3、作為國(guó)家主人的、作為國(guó)家主人的人民人民，享有，享有憲法憲法賦予賦予的的管理國(guó)家管理國(guó)家的權(quán)力。的權(quán)力。公民的基本權(quán)利公民的基本權(quán)利是是憲法憲法規(guī)定規(guī)定的公民的權(quán)利，的公民的權(quán)利，是公民是公民最主要最主要、最根本最根本的權(quán)利的權(quán)利4 4、人民與公民的區(qū)別人民與公民的區(qū)別：人民是人民是政治政治概概念，公民是念，公民是法律法律概念。概念。定義上：定義上：人民人民

2、在不同國(guó)家和同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，在不同國(guó)家和同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容；有著不同的階級(jí)內(nèi)容；公民公民指指具有某國(guó)國(guó)籍具有某國(guó)國(guó)籍，依據(jù)該國(guó)，依據(jù)該國(guó)憲法憲法和和法律法律享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人人。范圍范圍上：我國(guó)上：我國(guó)公民公民包括包括人民人民，還包括具有我，還包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。4 4、我們享有的權(quán)利我們享有的權(quán)利，需要來(lái)自，需要來(lái)自家庭家庭、學(xué)校學(xué)校、社會(huì)社會(huì)和和他人他人的保障，其中的保障，其中最重要、最有效最重要、最有效的是的是法律保障法律保障。我國(guó)通過(guò)建立以。我國(guó)通過(guò)建立以憲法憲法為為核核心心、以、以立

3、法保障立法保障和和司法保障司法保障為主要內(nèi)容的為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。，保障公民的權(quán)利。8 8、憲法憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。我們是我們是人民當(dāng)家作主人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，公的社會(huì)主義國(guó)家，公民享有民享有廣泛廣泛的權(quán)利的權(quán)利(一一) )基本問(wèn)題（問(wèn)答題）：基本問(wèn)題（問(wèn)答題）：1 1、如何正確行使權(quán)利？、如何正確行使權(quán)利？（1 1）公民在行使權(quán)利時(shí)要）公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重尊重他人權(quán)利。他人權(quán)利。（2 2）公民在行使權(quán)利時(shí)，）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。的、社會(huì)的、集體的利益。（3

4、 3）要在）要在法律允許法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。的范圍內(nèi)行使權(quán)利。（4 4）要以）要以合法的方式合法的方式行使權(quán)利。行使權(quán)利?？傊?，我們要珍惜權(quán)利，正確行使權(quán)利，總之，我們要珍惜權(quán)利，正確行使權(quán)利，依法維護(hù)權(quán)利，做一個(gè)具有正確權(quán)利意識(shí)依法維護(hù)權(quán)利，做一個(gè)具有正確權(quán)利意識(shí)的合格公民。的合格公民。2 2、如何理解言論自由？、如何理解言論自由？（1 1）我國(guó)憲法規(guī)定，公民有言論自由。）我國(guó)憲法規(guī)定，公民有言論自由。但是，言論自由不是無(wú)限制的絕對(duì)自由。但是，言論自由不是無(wú)限制的絕對(duì)自由。濫用言論自由是法律不允許的。濫用言論自由是法律不允許的。（2 2）言論自由受兩個(gè)條件限制：第一，）言論自由受兩個(gè)條

5、件限制：第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人；公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。誰(shuí)破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。誰(shuí)公開(kāi)發(fā)表有損于他人、公共利益的言論，公開(kāi)發(fā)表有損于他人、公共利益的言論，誰(shuí)就要承擔(dān)法律責(zé)任。誰(shuí)就要承擔(dān)法律責(zé)任。第二課第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)我們應(yīng)盡的義務(wù) （一）基本觀點(diǎn)（填空題）：（一）基本觀點(diǎn)（填空題）：3 3、我國(guó)、我國(guó)憲法憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本基本義務(wù)義務(wù)

6、。具體包括：。具體包括：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；保守國(guó)家秘密；民族團(tuán)結(jié)；保守國(guó)家秘密；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德公德；維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益；依法依法服兵役服兵役和參加民兵組織；和參加民兵組織；依法納稅依法納稅等等。等等。5 5、我們要遵守、我們要遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的的基基本道德規(guī)范本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德，積極履行方方面面的道德義務(wù)。義務(wù)。6 6、法律與社會(huì)主義道德的關(guān)系

7、：法律與、法律與社會(huì)主義道德的關(guān)系：法律與社會(huì)主義道德社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充相補(bǔ)充。( (不能相互代替不能相互代替) )凡是法律所凡是法律所禁禁止止的行為，都是社會(huì)主義道德所的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)譴責(zé)的的行為；有許多法律上的行為；有許多法律上的義務(wù)義務(wù)，同時(shí)就是，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。社會(huì)主義道德的要求。( (二二) )基本問(wèn)題（問(wèn)答題）：基本問(wèn)題（問(wèn)答題）：2 2、為什么權(quán)利義務(wù)具有一致性？、為什么權(quán)利義務(wù)具有一致性？（1 1）在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致）在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又性。我們每

8、個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。是履行義務(wù)的主體。（2 2）自覺(jué)履行義務(wù)，是我們的）自覺(jué)履行義務(wù)，是我們的“天職天職”也也是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。（3 3）我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)）我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)的履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念的履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民和高尚道德的合格公民( (權(quán)利和義務(wù)的辨析題）權(quán)利和義務(wù)的辨析題）3 3、我們應(yīng)該如何（忠實(shí)）履行義務(wù)？、我們應(yīng)該如何（忠實(shí)）履行義務(wù)？ （1 1）法律鼓勵(lì)的，積極去做）法律鼓勵(lì)的，積極去做（2 2）法律要求做的，我們必須去做）法律要求做的，我們必須去做（3 3

9、）法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做）法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做（4 4）總之，我們只有做到正確地行使權(quán)）總之，我們只有做到正確地行使權(quán)利，總實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高利，總實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。度法制觀念和高尚道德的合格公民。第三課第三課 生命健康權(quán)與我同在生命健康權(quán)與我同在 基本觀點(diǎn)：基本觀點(diǎn)：1 1、人身權(quán)利是公民、人身權(quán)利是公民 最基本、最重要最基本、最重要的權(quán)利，的權(quán)利，包括包括人格權(quán)和身份權(quán)人格權(quán)和身份權(quán)。4 4、我國(guó)的、我國(guó)的憲法、刑法、民法通則和治安管理憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法處罰法等法律法規(guī)，都對(duì)公民的等法律法規(guī)，都對(duì)公民的生命健康

10、權(quán)生命健康權(quán)加以保護(hù)。加以保護(hù)。5 5、我們負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的、我們負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)道德義務(wù)和法律義務(wù)和法律義務(wù)，任何人不得非法剝奪他人生命，即，任何人不得非法剝奪他人生命，即使使大義滅親大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)侵害生命權(quán)的行的行為為；基本問(wèn)題：基本問(wèn)題：1 1、人身自由權(quán)利的地位（重要性、作用、人身自由權(quán)利的地位（重要性、作用及受保護(hù)的原因）？侵權(quán)的表現(xiàn)及法律規(guī)及受保護(hù)的原因）？侵權(quán)的表現(xiàn)及法律規(guī)定是什么？定是什么？P25P25（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）（1 1）地位（作用、重要性）地位（作用、重要性）：人身自由：人身自由是一項(xiàng)是一項(xiàng)重要的人

11、身權(quán)利重要的人身權(quán)利。是我們參加各種。是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障基本保障。（2 2）侵權(quán)的表現(xiàn)侵權(quán)的表現(xiàn)：非法搜身、非法禁閉、非法搜身、非法禁閉、非法拘禁非法拘禁（3 3）法律依據(jù)法律依據(jù)：我國(guó)法律規(guī)定，公民享：我國(guó)法律規(guī)定，公民享有有權(quán)，不容他人侵犯。（通用版）權(quán)，不容他人侵犯。（通用版）2 2、為什么法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)、為什么法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)進(jìn)行特殊保護(hù)？進(jìn)行特殊保護(hù)？（1 1）生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活）生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)基礎(chǔ)。生命健康。生命健康權(quán)是權(quán)是公

12、民首要的、最根本的人身權(quán)利。公民首要的、最根本的人身權(quán)利。（生命健康權(quán)的地位或者作用）生命健康權(quán)的地位或者作用）（2 2）未成年人未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，由是祖國(guó)的未來(lái)和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害權(quán)較容易受到侵害（3 3）保護(hù)未成年人的生命健康，是全社）保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的會(huì)的共同責(zé)任。共同責(zé)任。3 3、我們應(yīng)如何正確行使生命健康權(quán)？、我們應(yīng)如何正確行使生命健康權(quán)？（P28P28、2929）（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）（1 1）積極鍛煉身體；）積極鍛煉身體； （2 2）有權(quán)在）有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治， （

13、3 3）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。（4 4）使自己處在安全的環(huán)境，免受他）使自己處在安全的環(huán)境，免受他人侵害；（人侵害；（5 5）除了為正義而獻(xiàn)身外，）除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。4 4、如何看待自殘或輕生等行為（、如何看待自殘或輕生等行為（P29P29）或者：）或者：為什么說(shuō)輕生或自殘等行為與社會(huì)道義相悖，為什么說(shuō)輕生或自殘等行為與社會(huì)道義相悖，與法不合？與法不合？（1 1）因?yàn)槿司哂校┮驗(yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，社會(huì)性，生命一旦誕生就生命一旦誕生

14、就具有具有社會(huì)責(zé)任。社會(huì)責(zé)任。（2 2）自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的）自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)問(wèn)題，（3 3）若公民自殘，會(huì)造成更大的）若公民自殘，會(huì)造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)社會(huì)負(fù)擔(dān)。（4 4）輕生或自殘等行為都）輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與社會(huì)道義相悖，與法不合。與法不合。5 5、我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)他人的生命與健康？（、我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)他人的生命與健康？（P31P31）（1 1）我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵）我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的

15、同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù)。害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù)。 （2 2）要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時(shí)）要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。（3 3）我們關(guān)愛(ài)生靈，關(guān)愛(ài)他人的生命與健康，遠(yuǎn)）我們關(guān)愛(ài)生靈，關(guān)愛(ài)他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。第四課第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 1 1、人格尊嚴(yán)權(quán)的含義：公民作為人的、人格尊嚴(yán)權(quán)的含義：公民作為人的 最起碼的最起碼的社會(huì)地位社會(huì)地位 和受到他人與社會(huì)和受到他人與社會(huì)最起碼最

16、起碼尊重尊重的權(quán)利，的權(quán)利，表現(xiàn)為表現(xiàn)為 自尊自尊 和和 他尊他尊 兩方面。兩方面。2 2、人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容：具體體現(xiàn)為、人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容：具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等?；締?wèn)題基本問(wèn)題1 1、侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)的違法行為有哪些？、侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)的違法行為有哪些？ (1)(1)侵權(quán)行為：對(duì)公民進(jìn)行侵權(quán)行為：對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗、誣侮辱、誹謗、誣告陷害告陷害等。等。 2 2、侵犯名譽(yù)權(quán)的違法行為有哪些？法律依、侵犯名譽(yù)權(quán)的違法行為有哪些？法律依據(jù)是什么？（據(jù)是什么？（P38P38重點(diǎn)）重點(diǎn)）（1 1）侵權(quán)行為：）侵權(quán)行為：公然漫罵他人、大庭廣公然漫罵他

17、人、大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于上潑臟物等，都屬于侮辱侮辱行為行為；無(wú)中生無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為，有、捏造事實(shí)中傷他人等行為，是是誹謗誹謗行行為；為；3 3、侵犯肖像權(quán)的違法行為有哪些？、侵犯肖像權(quán)的違法行為有哪些？P41P41重點(diǎn)）重點(diǎn)）（1 1）侵權(quán)行為：）侵權(quán)行為：未經(jīng)本人同意未經(jīng)本人同意，擅自將他人，擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上；的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上；惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民，或利用公民的的肖像進(jìn)行人身攻擊肖像進(jìn)行人身攻擊等

18、，都屬于侵犯公民肖像權(quán)等，都屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為。的行為。4 4、侵犯姓名權(quán)的違法行為有哪些？、侵犯姓名權(quán)的違法行為有哪些？P43P43重點(diǎn)）重點(diǎn)）（1 1）侵權(quán)的違法行為：）侵權(quán)的違法行為：盜用、冒用盜用、冒用他人姓名，他人姓名，干涉干涉他人使用姓名或變更姓名也是侵犯姓名權(quán)的他人使用姓名或變更姓名也是侵犯姓名權(quán)的行為。行為。法律依據(jù)：（通用版）法律依據(jù)：（通用版）我國(guó)法律規(guī)定：公民我國(guó)法律規(guī)定：公民享有享有權(quán)，不容他人侵犯。權(quán)，不容他人侵犯。維權(quán)方式：維權(quán)方式：如何維護(hù)如何維護(hù)（包括名譽(yù)權(quán)、肖（包括名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等）權(quán)利？像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等）權(quán)利？( (通用版通用版)

19、 )我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自己我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。如采用自行與侵權(quán)人的合法權(quán)益。如采用自行與侵權(quán)人協(xié)商協(xié)商、找、找有關(guān)部門(mén)有關(guān)部門(mén)調(diào)解調(diào)解、請(qǐng)求、請(qǐng)求司法保護(hù)司法保護(hù)等方式，要求等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若造成較大的侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。（即精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。（即與當(dāng)事人協(xié)商和解；與當(dāng)事人協(xié)商和解；找有關(guān)部門(mén)調(diào)解；找有關(guān)部門(mén)調(diào)解；必要時(shí)向人民法院提起訴訟。）必要時(shí)向人民法院提起訴訟。）第五課第五課 隱私受保護(hù)隱私受保護(hù)一、基本觀點(diǎn)：一、基本觀點(diǎn)：1 1、隱私具體包括：、隱私具

20、體包括：私人信息私人信息，如家庭住址、身體缺陷、如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個(gè)人私事個(gè)人私事，如日常生，如日常生活、社會(huì)交往等；活、社會(huì)交往等；私人領(lǐng)域私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書(shū)包等。如住宅、個(gè)人行李、書(shū)包等。6 6、侵犯隱私權(quán)的違法行為有哪些？維權(quán)的法律依據(jù)是什、侵犯隱私權(quán)的違法行為有哪些？維權(quán)的法律依據(jù)是什么？么？（1 1）侵權(quán)行為有：）侵權(quán)行為有：監(jiān)視、窺視監(jiān)視、窺視他人私生活，他人私生活，以以偷看偷看日記、私拆信件日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽(tīng)道聽(tīng)途說(shuō)途說(shuō)傳播傳播他人的隱私，他

21、人的隱私，非法利用非法利用他人的他人的個(gè)人信息個(gè)人信息等（等（2 2）法律依據(jù)：個(gè)人隱私受法律保護(hù)，侵犯他人隱私權(quán)的行為，法律依據(jù)：個(gè)人隱私受法律保護(hù)，侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。要受到法律的追究。7 7、增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還、增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)要增強(qiáng)自我保護(hù)自我保護(hù) 意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。如意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。如在在向熟人敞開(kāi)心扉時(shí)，要認(rèn)真向熟人敞開(kāi)心扉時(shí)，要認(rèn)真選擇傾訴對(duì)象；選擇傾訴對(duì)象；基本問(wèn)題：基本問(wèn)題：1 1、如何尊重他人的隱私？、如何尊重他人的隱私？( (重點(diǎn)重點(diǎn)) )尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)；

22、尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)；尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)；尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)； 樹(shù)立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，相互尊重彼此的樹(shù)立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，相互尊重彼此的隱私。隱私。2 2、如何依法維護(hù)自己的隱私權(quán)？（重點(diǎn)）、如何依法維護(hù)自己的隱私權(quán)？（重點(diǎn)）（1 1）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖，）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖，學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流。學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流。（2 2）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。采用法律武器，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。采用自行與侵權(quán)人協(xié)商

23、、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若造成較要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。第六課第六課 終身受益的權(quán)利終身受益的權(quán)利一、基本觀點(diǎn)：一、基本觀點(diǎn)：1 1、受教育受教育不僅是我們應(yīng)該享有的不僅是我們應(yīng)該享有的基本權(quán)基本權(quán)利，利，而且是我們必須履行的而且是我們必須履行的基本義務(wù)基本義務(wù)。5 5、義務(wù)教育的特征義務(wù)教育的特征：一是具有：一是具有強(qiáng)制性，強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施；二是具由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施；二是具有有公益性公益性，即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

24、公益性與，即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。公益性與免費(fèi)性免費(fèi)性聯(lián)系在一起的。三是具有聯(lián)系在一起的。三是具有統(tǒng)一性統(tǒng)一性，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。二、基本問(wèn)題：二、基本問(wèn)題：1 1、教育有什么作用？（重點(diǎn)）（、教育有什么作用？（重點(diǎn)）（P59P59、6060）(1)(1)對(duì)個(gè)人：對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著對(duì)個(gè)人：對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用。至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的

25、道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。教育為未來(lái)的幸福生活奠基。教育獲取知教育為未來(lái)的幸福生活奠基。教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。（2 2）對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。）對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。2 2、我們應(yīng)該如何履行受教育的義務(wù)？（重點(diǎn)）、我們應(yīng)該如何履行受教育的義務(wù)？（重點(diǎn)）（P64P64、6565）我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。做到：的義務(wù)。做到：（1 1）認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；）認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；（2 2）認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義）認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途

26、輟學(xué)；務(wù)，不得中途輟學(xué)；（3 3）認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師）認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。（4 4）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要積極開(kāi)展自主學(xué)）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。3 3、受教育權(quán)受到侵害時(shí)，怎么辦？、受教育權(quán)受到侵害時(shí)，怎么辦？我們可以運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的我們可以運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，采用訴訟方式或非訴訟等方式合法權(quán)益，采用訴訟方式或非訴訟等方式予以維護(hù)。如予以維護(hù)。

27、如勸說(shuō)父母，使自己繼續(xù)接勸說(shuō)父母，使自己繼續(xù)接受義務(wù)教育；受義務(wù)教育；向?qū)W校老師尋求幫助；向?qū)W校老師尋求幫助；向教育行政管理部門(mén)反映情況，責(zé)令父母向教育行政管理部門(mén)反映情況，責(zé)令父母履行家長(zhǎng)職責(zé)；履行家長(zhǎng)職責(zé)；必要時(shí)請(qǐng)求司法保護(hù)，必要時(shí)請(qǐng)求司法保護(hù)，向人民法院提起訴訟向人民法院提起訴訟第七課第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利2 2、不屬于公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)：施工發(fā)現(xiàn)的所、不屬于公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)：施工發(fā)現(xiàn)的所有人的不明的有人的不明的埋藏物埋藏物、撿拾到的他人的、撿拾到的他人的遺失物遺失物、采用采用非法手段獲得的財(cái)產(chǎn)非法手段獲得的財(cái)產(chǎn)，不屬于個(gè)人所有。，不屬于個(gè)人所有。3 3、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所

28、有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有有占有、使用、收益和處分的權(quán)利占有、使用、收益和處分的權(quán)利。4 4、我國(guó)的、我國(guó)的民事法律民事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的所有權(quán)的重要武器重要武器。侵害財(cái)產(chǎn)所有權(quán)承擔(dān)民事責(zé)。侵害財(cái)產(chǎn)所有權(quán)承擔(dān)民事責(zé)任的方式包括：任的方式包括：停止侵害停止侵害、排除妨礙、返還財(cái)產(chǎn)排除妨礙、返還財(cái)產(chǎn)、恢復(fù)原狀恢復(fù)原狀、賠償損失賠償損失等。我國(guó)的等。我國(guó)的刑事法律刑事法律，是保，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器銳利武器。追究犯。追究犯罪分子的刑事責(zé)任有：罪分子的刑事責(zé)任有：罰金、拘役、有期

29、徒刑、罰金、拘役、有期徒刑、 無(wú)期徒刑、死刑無(wú)期徒刑、死刑等。等。5 5、法定繼承人的范圍，是根據(jù)、法定繼承人的范圍，是根據(jù)血緣關(guān)系血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系婚姻關(guān)系和和扶養(yǎng)關(guān)系扶養(yǎng)關(guān)系確立的。確立的。6 6、我國(guó)、我國(guó)繼承的方式繼承的方式包括兩種：包括兩種： 法定繼承法定繼承和和遺囑繼承遺囑繼承兩種。兩種。8 8、遺囑繼承的、遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)最大優(yōu)點(diǎn)在于：在于：被繼承人能被繼承人能夠充分按照自己意愿處分財(cái)產(chǎn)夠充分按照自己意愿處分財(cái)產(chǎn)。遺囑繼承遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。優(yōu)先于法定繼承。1212、智力成果權(quán)：也稱(chēng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包、智力成果權(quán)：也稱(chēng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、以及反不正著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。（二）基本問(wèn)題：（二）基本問(wèn)題：1 1、法定繼承人包括哪些？其中第一順序是、法定繼承人包括哪些？其中第一順序是- -？第二順序是？遺產(chǎn)繼承的順序是？第二順序是？遺產(chǎn)繼承的順序是？答：（答：（1 1）法定繼承人包括：被繼承人的）法定繼承人包括：被繼承人的配配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。祖父母。（2 2）第一順序第一順序是：是：配偶、子女、父母配偶、子女、父母；第第二順序二順序是：是：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母兄弟姐妹、祖父母、