




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中語文文言文閱讀專題訓練試題(有答案和解析)一、中考語文文言文閱讀1閱讀下面的文言文,完成小題。 【甲】 史稱顏真卿立朝正色,剛而有禮,非公言直道,不萌于心。天下不以姓名稱咸曰“魯公”而獨為權(quán)奸盧杞所忌遣諭李希烈竟被賊害。觀其赴火罵逆,何其烈也。生平善正、草書,宋祁稱其“筆力遒婉”,今披閱遺跡,凝重沉郁,奇正相生,如錐畫沙,直透紙背,覺忠義之氣,猶勃勃楮墨間。朕重其人,益愛其書,不啻逾于球璧矣。(節(jié)選自跋顏真卿墨跡后)【乙】 真卿仕歷元、肅、代、德四朝,雖至影迫桑榆,不少懈其報國之心。故嘗以正色
2、公言,見惡于元載、楊炎、盧杞諸奸,誣劾敗斥,至于七、八。義不顧身,所志必達,而終為杞陷。李希烈反,詔遺宜慰,公卿失色,拜命即行。在希烈所,斥朱滔等使之誘,以宰相責李元平之不能致命。掘坎欲坑,積薪欲焚,多端迫協(xié)而毫無怵于心。凡二十閱月,卒縊殺之于蔡州。嗚呼!自平原倡義,至此乃有以畢公之志矣夫如真卿者,所謂從容就義,難也。(節(jié)選自史林測義)【注】顏真卿:唐朝名臣、書法家。唐玄宗時登進士甲科,歷任侍御史等職。安史之亂爆發(fā),其以平原郡太守獨撐河北危局良久。后任刑部尚書,封魯郡開國公。謚“文忠”。啻:止,僅僅。球:美玉,特指玉磬。見于:表被動。(1)下列對【甲】文中畫線部分的斷句,正確的一項是(
3、60; ) A. 天下不以姓名/稱咸曰“魯公”/而獨為權(quán)奸/盧杞所忌遣諭/李希烈竟被賊害。 B. 天下不以姓名稱/咸曰“魯公”/而獨為權(quán)奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。C. 天下不以姓名稱/咸曰“魯公”而獨/為權(quán)奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。D. 天下不以姓名/稱咸曰“魯公”而獨/為權(quán)奸盧杞/所忌遣諭/李希烈竟被賊害。(2)下列句子中劃線詞的意義和用法,相同的一項是( ) A. 宋祁稱其“筆力遒婉”
4、 其真無馬邪(馬說) B. 今披閱遺跡 是以先帝簡拔以遺陛下(出師表)C. 見惡于元載、楊炎、盧杞諸奸 使人之所惡莫甚于死者(魚我所欲也)D. 李希烈反 , 詔遺宜慰
5、0; 寒暑易節(jié),始一反焉(愚公移山)(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 朕重其人,益愛其書,不啻逾于球璧矣。義不顧身,所志必達,而終為杞陷。(4)下列對原文內(nèi)容的理解,不正確的一項是( ) A. 【甲】文中,作者認為顏真卿的書法不僅技藝高超,而且充滿忠義之氣。B. 【乙】文寫顏真卿面對反賊李希烈以死相逼,依然大義凜然,氣節(jié)不屈。C. 顏真卿為人守正有禮,但由于奸臣當?shù)溃荒馨颜钡难哉摬卦谛睦?。D. 顏真卿擅長楷書、草書,其楷書風格渾厚挺拔,用筆力透紙背?!敬鸢浮?(1)B(2)C(3)我看重他的為人
6、,更喜愛他的書法,勝過對珍稀美玉(的喜愛)。(顏真卿)為了正義不顧惜自己的生命,一定要實現(xiàn)自己的志向,卻最終被盧杞陷害。(4)C 【解析】【分析】文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù),一般來說,主謂之間應該有停頓,句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓,幾個連動的成分之間也應該有停頓。根據(jù)句意:天下不用姓名稱而獨稱他為“魯公”。后為奸臣盧杞所忌。顏真卿被派前去曉諭大義,因凜然拒降,終為敵所害。即可推斷出正確答案:B天下不以姓名/稱咸曰“魯公”而獨/為權(quán)奸盧杞/所忌遣諭/李希烈竟被賊害。 A代詞,代顏真卿/表詰問語氣。B遺跡/送,贈給。C都是“厭惡”。D謀反/通“返”,返回。故選B。 具體
7、翻譯時,對句子中每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞:益:更加。啻:止,僅僅。球:美玉,特指玉磬。達:實現(xiàn)。 C項有誤,“只能把正直的言論藏在心里”錯誤,與原文“觀其赴火罵逆,何其烈也?!辈环?。 故答案為:B;C; 我看重他的為人,更喜愛他的書法,勝過對珍稀美玉(的喜愛)。(顏真卿)為了正義不顧惜自己的生命,一定要實現(xiàn)自己的志向,卻最終被盧杞陷害。 C【點評】本題考查文言文斷句。答題時應注意,在了解基本意思的基礎(chǔ)上,才能進行文言文的閱讀。反過來,讀得是否通順,有沒有讀破
8、句也是檢查學生是否讀懂文章的手段。 本題考查辨析一詞多義。答題時應注意,根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學習中,要特別重視并掌握這類詞。解答時,首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法,再作比較得出正確選項。 本題考查學生對文言句子的翻譯能力。答題時應注意,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,如判斷句、倒裝句、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。 本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應注意,把各個選項對照相應語段,找到關(guān)鍵語句,然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句,比照辨析正誤。 【附參考譯文】 【甲】 史書稱顏真卿指
9、嚴正執(zhí)法,性格剛直而有禮,不是公正的言論、確當?shù)牡览砭投疾蝗ハ?。天下人不用姓名稱呼他,而只稱呼他為“魯公”。后為奸臣盧杞所忌,他讓唐德宗下詔書派遣顏真卿去勸降李希烈,(因凜然拒降)終被敵人所害。再看他當時怒罵逆賊步入火中時的場面,是何等的壯烈慷慨??!顏真卿生平喜歡正楷、草書,宋祁稱贊他的書法“筆力遒婉”,如今再看顏真卿的遺跡,凝重沉郁,斜中取正,筆力勻整而不露鋒芒。力透紙背,筆墨紙間感覺到有一股生機勃勃的忠義之氣。我看重他的為人,更喜愛他的書法,勝過對珍稀美玉(的喜愛)。 【乙】 顏真卿仕歷經(jīng)元、肅、代、德四朝,雖到晚年仍堅持不懈保有愛國之心。因為曾經(jīng)態(tài)度嚴肅,說些公道話,而被元載、楊炎、盧杞
10、等奸人所嫉恨,被捏造罪名彈劾,或是被貶低、排斥,有七八次之多。(顏真卿)為了正義不顧惜自己的生命,一定要實現(xiàn)自己的志向,卻最終被盧杞陷害。李希烈造反,下詔書派遣顏真卿去勸慰李希烈,其他的官員聽了都大驚失色。顏真卿拜謝皇命后就啟行了。到了李希烈的住所,怒斥朱滔等人的利誘,并責罵李元平身受國家重任卻不能完成使命。在庭院中挖了一丈見方的坑,準備活埋他,后又堆起干柴,想要燒死他,多種脅迫都不能讓顏真卿有絲毫的害怕。經(jīng)歷了二十多個月,最終被絞死在蔡州。哎,自從平原太守(顏真卿)首倡大義,到現(xiàn)在才有能夠完成顏公您的遺愿的??!但是能像顏真卿這樣從容就義的,實在太難?。?閱讀下面的文言語段,完成小題。
11、60; 晉侯之弟揚干亂行曲梁,魏絳戮其仆。晉侯怒,謂羊舌赤曰:“合諸侯,以為榮也。揚干為戮,何辱如之?必殺魏絳,無失也!”對曰:“絳無貳志,事君不辟難,有罪不逃刑。其將來辭 , 何辱命焉?”言終,魏絳至,授仆人書,將伏劍。士魴、張老止之。公讀其書曰:“臣聞師眾以順為武,軍事有死無犯為敬。君合諸侯,臣敢不敬?君師不武,執(zhí)事不敬,罪莫大焉。臣懼其死,以及揚干,無所逃罪。不能致訓,至于用鉞。臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇?!惫卸?,曰:“寡人之言,親愛也。吾子之討 , 軍禮也。寡人有弟,弗能教訓,寡人之過也。子無重寡人之過,敢以為請?!?#160;
12、0; 晉侯以魏絳為能以刑佐民矣,與之禮食 , 使佐新軍。(選自中華書局左傳,有刪節(jié))【注】魏絳:晉國中軍司馬,主管軍法。仆:指駕車的人。羊舌赤:與后文的士魴、張老同為晉國大臣。公:指晉侯。禮食:國君在太廟宴請臣子。(1)下列對句中劃線詞的理解,不正確的一項是( ) A. 無失也 失:耽誤B. 其將來辭
13、辭:陳說C. 吾子之討 討:處罰D. 子無重寡人之過 重:看重(2)下列對文中畫線部分的斷句,正確的一項是( ) 臣之罪重敢有不從以怒君心請歸見于司寇A. 臣之罪重/敢有不從以怒/君心請歸死于司寇B. 臣之罪重敢有不/從以怒君心/請歸死于司寇C. 臣之罪重/敢有不從以怒君心/請歸死于司寇D. 臣之罪重敢有不/從以怒君心請歸/死于司寇(3)下列對文本內(nèi)容的理解
14、,不正確的一項是( ) A. 晉侯在曲梁舉行盟會,大會諸侯,揚干擾亂了軍隊行列,魏絳殺了他的車夫。B. 魏絳不懼晉侯問罪,主動來見晉侯,卻遭將士伏擊,幸得士魴、張老二人解救。C. 魏絳認為軍中將士要服從命令,寧死也不應觸犯軍紀,所以一定要從嚴治軍。D. 晉侯了解了魏絳的心意后,承認了自己的過失,不但沒有殺魏絳,還重用他。(4)將文言語段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 絳無貳志,事君不辟難,有罪不逃刑?!敬鸢浮?(1)D(2)C(3)B(4)魏繹沒有二心,侍奉君主不躲避危難,有了罪責不逃避懲罰。 【解析】【分析】平時要多積
15、累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”;“方”是古今異義詞,“才”的意思。語句“子無重寡人之過”中的“重”是“重新,再次”的意思,不是“看重”。故答案為D。中國教育出版&網(wǎng)*% 要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀;同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇”的意思是:我的罪很重,哪里敢不服從刑罰而使君王發(fā)怒?就讓司寇判我死罪吧。據(jù)此,正確的句讀是:臣之罪重/敢有不從以怒君心/請歸死
16、于司寇。故答案為C。 在理解文意的基礎(chǔ)上,依據(jù)選項內(nèi)容與原文內(nèi)容進行比對作答。依據(jù)“言終,魏絳至,授仆人書,將伏劍”的意思是:魏絳就到了,交給奏事官一封信,就要用劍自殺。故B項中的“卻遭將士伏擊”的理解是錯誤。據(jù)此,答案為B。 注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。同時,還要注意查看有無特殊句式。在此題中,要注意“貳志(二心)、事(侍奉)、辟(通避,躲避)、刑(刑罰)”的意思,必須翻譯出來。 故答案為:D;C;B; 魏繹沒有二心,侍奉君主不躲避危難,有了罪責不逃避懲罰。 【點評】本題考查解釋文言文中實詞的意義。答題時應注意,先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思
17、,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。 本題考查文言文斷句。答題時應注意,文言文斷句作為一種考查的形式,就是在這樣的目的下體現(xiàn)了這種試題的必要性。解答文言文斷句,理解文意是前提,在此基礎(chǔ)上斷句。 本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應注意,把各個選項對照相應語段,找到關(guān)鍵語句,然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句,比照辨析正誤。 本題考查文言文句子翻譯。答題時應注意,遵循“一一對應,字字落實”的原則,把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習慣的句子,注意翻譯出來的句子要做到字字準確,忠于原文,通順規(guī)范。 【附參考譯文】 &
18、#160; 晉侯的弟弟揚干在曲梁擾亂軍隊行列,魏絳殺了他的車夫。晉侯發(fā)怒,對羊舌赤說:“我認為召集諸侯會盟是榮耀的事?,F(xiàn)在揚干被羞辱,我們何時受過這等羞辱?我一定要殺掉魏絳,不要耽誤了!”羊舌赤回答說:“魏絳沒有二心,侍奉君主從不躲避危難,有了罪責也不逃避懲罰。他會來陳說情況的,何必勞駕您下命令呢?”話剛說完,魏絳就到了,交給奏事官一封信,就要用劍自殺。士魴、張老勸阻了他。晉侯讀他的信,信上說:“我聽說軍隊以服從命令為武,軍人做事以寧死不觸犯軍紀為敬。您召集諸侯會盟,我怎么敢不恭敬?君主的軍隊不服從軍令,辦事的人不嚴格執(zhí)法,沒有比這更大的罪過了。我害怕自己因不嚴格執(zhí)行軍法而犯死罪,所以懲治了揚
19、干,這罪過無可逃避。事先我沒能進行教導,以至于要動用大刑。我的罪很重,哪里敢不服從刑罰而使君王發(fā)怒?就讓司寇判我死罪吧?!睍x侯光著腳跑出來,說道:“我之前說的話,是因為寵愛自己的兄弟。你處罰揚干的車夫,是執(zhí)行軍法。我有弟弟,卻沒有教導好,這是我的過錯。請你不要讓我再次犯錯,拜托你了!” 晉侯認為魏絳能夠用刑罰來治理百姓,就在太廟宴請魏絳,并讓他擔任新軍副帥。3閱讀古詩文,回答問題。 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。富貴不能淫孟子
20、0; 景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!?#160; 孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:往之女家,必敬必戒,無違夫子!以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。”與元九書(節(jié)選)白居易 古人云:“窮則獨善其身,達則兼濟天下。”仆雖不肖 , 常師此語。大丈夫所守者道,所待者時。時之來也,為云龍,為風鵬,勃然突然
21、,陳力以出;時之不來也,為霧豹 , 為冥鴻,寂兮寥兮,奉身而退。進退出處 , 何往而不自得哉?故仆志在兼濟,行在獨善,奉而始終之則為道,言而發(fā)明之則為詩。謂之諷諭詩兼濟之志也謂之閑適詩獨善之義也。故覽仆詩,知仆之道焉?!咀ⅰ科碗m不肖:我雖不賢。所守者道,所待者時:所堅守的是大道,所等待的是時機。陳力:盡全力。霧豹:藏在深山的豹,與“冥鴻”均喻指隱退的賢人。出處:出,出仕;處,退隱。言而發(fā)明:用語言闡發(fā)清楚。(1)下列劃線詞語解釋有誤的一項是( ) A. 往送之門,戒之曰
22、60; 戒:告誡B. 丈夫之冠也,父命之 命:教導,訓誨C. 以順為正者,妾婦之道也 正:準則,標準D. 得志,與民由之 由:緣由,理由(2)下列各組中劃線詞的意義和用法不相同的一項是( ) A. 一怒而天下懼/學而不思則罔B. 公孫衍、張
23、儀豈不誠大丈夫哉/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C. 妾婦之道也/不聞天子之詔D. 獨行其道/不獨親其親(3)下面對酬樂天揚州初逢席上見贈賞析有誤的一項是( ) A. 首聯(lián)寫地點寫時間,寫出了被放逐的無限悲涼和酸楚。B. 頷聯(lián)用典故,寫自己孤身歸來,物是人非,恍若隔世。C. 頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”自比,語多憤激,格調(diào)沉郁。D. 尾聯(lián)緊扣詩題,點酬答之意,表感謝之情,有共勉之趣。(4)對富貴不能淫理解不準確的一項是( ) A. 景春非常崇拜公孫衍、張儀等人的雄才大略
24、,認為他們是大丈夫。B. 孟子認為公孫衍、張儀等人只是一味順從君王,沒有獨立之人格。C. 文章以“妾婦之道”作比,指出順從君王意志是堅守儒家仁義之道。D. 講仁德、守禮法、合道義,窮達有道、威武不屈,才稱得上大丈夫。(5)對與元九書理解有誤的一項是( ) A. 首句引用孟子的話,統(tǒng)領(lǐng)全段,也明確地表達了自己的行事準則。B. 作者寫閑適詩是表達“兼濟之志”,寫諷諭詩是表達“獨善之義”。C. 白居易奉行孟子思想,認為大丈夫要做到獨善其身、兼濟天下。D. 選文提出了“志在兼濟,行在獨善”的人生觀
25、、價值觀和創(chuàng)作觀。(6)請用“/”給下面的句子斷句。(斷三處) 謂 之 諷 諭 詩 兼 濟 之 志 也 謂 之 閑 適 詩 獨 善 之 義 也。(7)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。【答案】 (1)D(2)A(3)C(4)C(5)B(6)謂之諷諭詩/兼濟之志也/謂之閑適詩/獨善之義也。(7)富貴不能使他迷惑,貧賤不能使他動搖,威武不能使他屈服。 【解析】【分析】D項錯誤,句子翻譯為:能實現(xiàn)理想時,就同人民一起走這條正道。由:遵從。故選D。 A連詞,表順承;連詞,表轉(zhuǎn)折;B副詞,表反問,難道;C結(jié)構(gòu)助詞,的;D代詞,自己。故選:A。 C項有誤,“語多憤激,格調(diào)沉郁
26、”錯,頸聯(lián)作者以“沉舟”“病樹”自比,表現(xiàn)樂觀豁達。故選C。 C項有誤,指出順從君王意志是堅守儒家仁義之道”錯誤,以“妾婦之道”作比,諷刺公孫衍、張儀之流沒有仁義道德準則,并非大丈夫。故選C。 B項有誤,原文為“謂之諷諭詩兼濟之志也謂之閑適詩獨善之義也”,作者寫諷喻詩是表達“兼濟之志”,寫閑適詩是表達“獨善之意”。故選B。 “諷諭詩”作“謂”的賓語,其后斷句;“謂之諷諭詩兼濟之志也”與“謂之閑適詩獨善之義也”結(jié)構(gòu)對稱,因此“也”后斷句,“閑適詩”后斷句。故句子斷句為:謂之諷諭詩/兼濟之志也/謂之閑適詩/獨善之義也。句子翻譯為:所謂諷諭詩,表達的就是造福天下的志向;所謂閑適詩,表達的就是只顧自我
27、修養(yǎng)的思想。 重點詞語有:淫:使迷惑;移:使動搖;屈:使屈服。句子翻譯為:富貴不能使他迷惑,貧賤不能使他動搖,威武不能使他屈服。 故答案為:D;A;C;C;B; 謂之諷諭詩/兼濟之志也/謂之閑適詩/獨善之義也。 富貴不能使他迷惑,貧賤不能使他動搖,威武不能使他屈服?!军c評】本題主要考查學生對文言實詞的理解能力。答題時應注意,要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語,尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。 本題考查辨析一詞多義。答題時應注意,把握一詞多義,了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。明確題目中這個詞所有的解釋或用法,探究每一項中正確解釋或用法,最后與之比較,得出正確選項。 本題考查學生對文
28、章內(nèi)容的理解分析能力。答題時應注意,首先要仔細閱讀文章,在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文,提煉概括文章內(nèi)容,比較辨析選擇。 本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應注意,準確把握給我給我選項的意思,把各個選項對照相應語段,找到關(guān)鍵語句,然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面,比照辨析正誤。 本題考查對文章內(nèi)容的理解。答題時應注意,作答時找出選項對應的原文信息,加以比較得出正誤。 本題考查學生的斷句能力。答題時應注意,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂開。 本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將
29、翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整,達到詞達句順。 【附參考譯文】富貴不能淫 景春說:“公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、有作為、有節(jié)氣的男子嗎?他們一發(fā)怒,連諸侯都害怕,他們安居家中,天下就太平無事。” 孟子說:“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢?你沒有學過禮嗎?男子行加冠禮時,父親給予訓導;女子出嫁時,母親給予訓導,送她到門口,告誡她說:到了你的丈夫的家里,一定要恭敬,一定要謹慎,不要違背你的丈夫!以順從為做人原則的,是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅仁里,站立在天下最正確的位置禮上,行走在天下最寬廣的道路義上。能實現(xiàn)理想時,
30、就同人民一起走這條正道;不能實現(xiàn)理想時,就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑,貧賤不能使他的操守動搖,威武不能使他的意志屈服,這才叫作有志氣有作為的男子。”與元九書(節(jié)選) 古人說:“不見用的時候就只顧自我修養(yǎng),見用的時候就要為天下人造福。”我雖然不賢,也常常以這兩句話為師。大丈夫所堅守的是圣賢的大道,所等待的是時機。時機到來,就是作云的龍,搏風的鵬,生氣勃勃,勇往直前。時機不來,就是深山的豹,遠空的鴻,安安靜靜地,引身而退。仕進退隱,往何處而不怡然自樂呢?因此,我的志向是在造
31、福于天下,我的行為是在只顧自我修養(yǎng)。我所奉行并貫徹始終的是圣賢的大道,以言詞表達出來的就是詩歌。所謂諷諭詩,表達的就是造福天下的志向;所謂閑適詩,表達的就是只顧自我修養(yǎng)的思想。因此,讀了我的詩,就知道我所堅持的圣賢之道了。4閱讀下面文言文,完成小題。 造白糖 凡閩、廣南方經(jīng)冬老蔗,用車同前法。榨汁入缸,看水花為火色。其花煎至細嫩,如煮羹沸,以手捻試,粘手則信來矣。此時尚黃黑色,將桶盛貯,凝成黑沙。然后以瓦溜置缸上。共溜上寬下尖,底有一小孔,將草塞住,傾桶中黑沙于內(nèi)。待黑沙結(jié)定,然后去孔中塞草,用黃泥水淋下。其中黑滓入缸內(nèi),溜內(nèi)盡成白霜。最上一層厚五寸許,潔白
32、異常,名曰西洋糖,下者稍黃褐。(節(jié)選自天工開物上海古籍出版社)【注】粘手則信來矣:如果粘手就說明火候到了。瓦溜:用糖膏重力分離糖蜜以取得砂糖的陶制工具,類似過濾漏斗。黃泥水:取黃泥水上層溶液,起脫色、除蜜作用。(1)“量上一層厚五寸許”中“許”字在文中的意思是_。 (2)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 此時尚黃黑色,將桶盛貯,凝成黑沙。(3)本文的說明順序是什么? 【答案】 (1)左右,上下(2)這時候還是黃黑色,將(它)用桶來盛貯后,(不久)就會凝固形成黑色的沙糖。(3)邏輯順序。 【解析】【分析】(1)這句話的意思是:最上面一層大約有五寸厚。故“許”的意思是左右,上下。 (2)翻譯文言文句子,
33、首先要是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。尚:還是;將:用。注意翻譯時要把省略的內(nèi)容添加上。故此句可以翻譯為: 這時候還是黃黑色,將(它)用桶來盛貯后,(不久)就會凝固形成黑色的沙糖。 (3)這篇短文首先概括寫造白糖的方法,然后再具體介紹造白糖的方法。順序是從概括到具體的邏輯順序。 故答案為: 左右,上下 這時候還是黃黑色,將(它)用桶來盛貯后,(不久)就會凝固形成黑色的沙糖。 邏輯順序。【點評】本題考查對文言詞語理解的能力。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。另外,在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法,比如:字形推斷法,語境推斷法,結(jié)構(gòu)推斷法等
34、。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。 考查文言文句子翻譯。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達到完美。 本題考查分析說明文說明順序的能力。說明文的說明順序有:時間順序、空間順序、邏輯順序。答題時要在梳理文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析使用的說明順序。5閱讀下面的文言文,回答問題。 【甲】 已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林
35、之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(節(jié)選自醉翁亭記)【乙】 己卯上元,余在儋州 , 有老書生數(shù)人來過,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然從之。步城西,入僧含,歷小巷,民夷雜揉,屠沽紛然。歸舍已三鼓矣。合中掩關(guān)熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰為得失?過問先生何笑,蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得,更欲遠去 , 不知走海者未必得大魚也。(選自書上元夜游)【注】儋州:今海南省儋州市,蘇軾于1097年被貶至此。過:蘇過,蘇軾的小兒子。韓退之釣魚無得,更欲遠去:韓愈贈候喜詩說“君欲釣魚須
36、遠去,大魚豈肯居沮洳(淺水處)”,韓愈作此詩時,仕途不甚得意,借釣魚寄寓對人事的感慨。(1)解釋下列劃線詞在文中的意思。 醒能述以文者_太守謂誰_予欣然從之_蓋自笑也_(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。放杖而笑,就為得失?(3)【乙】文蘇軾“自笑”和“笑韓退之”的原因各是什么?從中可以看出蘇軾與歐陽修的思想境界有何共同之處?請聯(lián)系【甲】【乙】兩文簡要分析。 【答案】 (1)記述;為,是;跟隨;大概(2)樹林枝葉茂密成蔭,禽鳥在高處低處鳴叫,(這是)游人離去后禽鳥在歡樂啊。(我)放下手杖笑了笑,什么是得,什么是失呢?(3)蘇軾的“自笑”,是見儋州上元之
37、夜繁榮、祥和而悠然自得之笑?!靶n退之”則是笑他在仕途際遇得失上不夠超脫。由此可見,蘇軾與歐陽修都有身處逆境卻能因緣自適的曠達情懷與樂觀精神。 【解析】【分析】(1)平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。述:記述;謂:為,是;從:跟從;蓋:大概。 (2)翻譯時要做到“信、達、雅”,注意句式和重點詞語的正確理解。去:離開。 (3)結(jié)合文章內(nèi)容,蘇軾被貶儋州,與人出游,所見繁榮、祥和的社會,是一種自得之笑。笑韓退之是因其仕途上不夠超脫。蘇軾和歐陽修兩人在仕途不順時表現(xiàn)出的時曠達和樂觀。 故答案為:記述;為,是;跟隨;大概 樹林枝葉茂密成蔭,禽鳥在高處低處鳴叫
38、,(這是)游人離去后禽鳥在歡樂啊。(我)放下手杖笑了笑,什么是得,什么是失呢? 蘇軾的“自笑”,是見儋州上元之夜繁榮、祥和而悠然自得之笑。“笑韓退之”則是笑他在仕途際遇得失上不夠超脫。由此可見,蘇軾與歐陽修都有身處逆境卻能因緣自適的曠達情懷與樂觀精神。【點評】本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解,詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 本題考查對人物
39、形象的分析和理解。解答此題要讀懂文章,理解 文章的內(nèi)容,注意結(jié)合人物的描寫語句進行分析理解。【附參考譯文】 【乙】己卯年上元節(jié),我在儋州,有幾個老書生過來對我說:“如此好的月夜,先生能不能一起出去呢?”我很高興地跟從他們。步行到城西,進入僧舍,走過小巷,漢族和當?shù)厣贁?shù)民族聚居在一起,屠戶和賣酒者(市井中做生意的人)紛紛攘攘?;氐郊抑幸呀?jīng)三更了。家里的人閉門熟睡,睡得很新甜。我放下手杖笑了笑,什么是得,什么是失呢?蘇過問我為什么笑,大概是自己笑自己吧。然而也是笑韓退之釣魚沒有釣到,還想要到更遠的地方釣魚,卻不知道在海邊的人也不一定能釣到大魚。6閱讀文言文,回答
40、問題。 石奢者,楚昭王相也。堅直廉正,無所阿避。行縣 , 道有殺人者,相追之,乃其父也。縱其父而還自系焉。使人言之王曰:“殺人者,臣之父也。夫以父立政 , 不孝也;廢法縱罪,非忠也;臣罪當死?!蓖踉唬骸白范患?,不當伏罪,子其治事矣?!笔菰唬骸安凰狡涓福切⒆右?;不奉主法,非忠臣也。王赦其罪,上惠也;伏誅而死,臣職也?!彼觳皇芰睿载囟?。 李離者,晉文公之理也。過聽殺人,自拘當死。文公曰:“官有貴賤,罰有輕重。下吏有過,非子之罪也。”李離曰:“臣居官為長,不與吏讓位;受祿為多,不與下分利。今過聽殺人,傅其罪下吏,非所
41、聞也?!鞭o不受令。文公曰:“子則自以為有罪,寡人亦有罪耶?”李離曰:“理有法,失刑則刑,失死則死。公以臣能聽微決疑 , 故使為理。今過聽殺人,罪當死?!彼觳皇芰?,伏劍而死。(史記·循吏列傳【注】行縣:出行屬縣。以父立政:以懲治父親來樹立政績。子其治事矣:你還是去治理國事吧,惠:恩惠聽:偏聽,偏信。居官:擔當?shù)墓俾殹2慌c吏讓位:不曾把官位讓給下屬。傅:推諉。聽微決疑:聽察細微隱情,決斷疑難案件。(1)下列各組句子中,劃線詞語解釋正確的一項是( ) A. 縱其父而還自系焉(縱:越過)B. 不私其父,非孝子也(私:偏袒)C.
42、;過聽殺人,自拘當死(過:經(jīng)過)D. 辭不受令(辭:言辭)(2)下列選項中劃線文言虛詞的意思和用法與例句相同的一項是( ) 例句:公以臣能聽微決疑,故使為理A. 以中有足樂者,不知口體之奉不若人也(送東陽馬生序)B. 卷石底以出(小石潭記)C. 屬予作文以記之(岳陽樓記)D. 咨臣以當世之事(出師表)(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 官有貴賤,罰有輕重。下吏有過,非子之罪也。(4)文段中石奢和李離兩個人物形象的共同特點是什么?這些共同特點具體表現(xiàn)在哪些方面?請用自己的話簡要概括。 【答案】 (1)B(2)
43、A(3)官職貴賤不一,刑罰也輕重有別。這是你手下官吏有過失,不是你的罪責。(4)共同特點是守法(或擔當責任)。 具體表現(xiàn):石奢認為放走了犯罪的父親,應該受到法律懲罰,于是以自殺的形式伏法。李離因為審判案情有誤而枉殺人命,于是伏劍自刎而死?!窘馕觥俊痉治觥浚?)A.縱:放縱;B正確;C. 過:犯過錯;D辭:推辭。 (2)例句“公以臣能聽微決疑,故使為理”的“以”意思是因為。A因為;B用,把;C來;D拿、向,用。 (3)翻譯文言文句子,首先要是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯?!傲P”,刑罰;“過”,過失;之:用在主謂之間,取消句子的獨立性,不譯。故此句可以翻譯為
44、: 官職貴賤不一,刑罰也輕重有別。這是你手下官吏有過失,不是你的罪責。 (4)結(jié)合人物的動作、語言等分析,從“不私其父,非孝子也;不奉主法,非忠臣也。王赦其罪,上惠也;伏誅而死,臣職也?!笨梢钥闯鍪菡J為放走了犯罪的父親,應該受到法律懲罰,于是以自殺的形式伏法;從“理有法,失刑則刑,失死則死。公以臣能聽微決疑,故使為理。今過聽殺人,罪當死?!笨芍豪铍x因為審判案情有誤而枉殺人命,于是伏劍自刎而死。因而這兩個人的共同點:知理守法(或敢于擔當責任)。 故答案為:B;A; 官職貴賤不一,刑罰也輕重有別。這是你手下官吏有過失,不是你的罪責。 共同特點是守法(或擔當責任)。具體表現(xiàn):石奢認為放走了犯罪的
45、父親,應該受到法律懲罰,于是以自殺的形式伏法。李離因為審判案情有誤而枉殺人命,于是伏劍自刎而死?!军c評】此題考查對文言詞語的理解能力。文言詞語的考查以實詞居多??疾榈脑~語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學習中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點突破,對于易錯、易混詞要加以積累。 本題考查對文言詞“以”的積累?!耙浴弊衷诔踔姓Z文教材文言文篇目中出現(xiàn)的頻率較高,其含義和用法歸納起來有以下幾種: 作動詞,譯為“認為、以為”;作介詞,相當于“用”,“把、拿”,“因、因為”,“憑借”,“從、由”,“按照”;作連詞,相當于“用來、以便”、“以致”;通假字通“已”,已經(jīng)??傊?,“以”字在文
46、言文中用法頗為靈活。在學習中,要仔細閱讀認真體會,并注意結(jié)合上下文來辨析它的不同含義和用法。 文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯,所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實到譯文中,譯出原文用詞造句的特點,甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。 本題考查分析人物形象的能力。答這樣的題,一定要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語言、動作、心理等分析人物形象。7閱讀下面的文言文,完成小題。 【甲】 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。
47、160; 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”(節(jié)選自陶淵明桃花源記)【乙】 &
48、#160; 南北雨澤各異。西北春時率多大風而少雨有亦霏微。故少陵謂“潤物細無聲”。而東坡詩云:“春雨如暗塵,東風吹倒人?!表n持國亦有“輕云薄霧,散作催花雨”之句。至秋則霖霪苦雨,歲以為常。二浙四時皆巨風。春多大雷雨,霖霪不已。至夏為“梅雨”,相繼為“洗梅”。以五月二十日為“分龍”,自此雨不周遍,猶北人呼“隔轍”也。迨秋,稻欲秀熟,田畦須水,乃反亢旱。余自南渡十數(shù)年間,未嘗見至秋不祈雨。此南北之異也。(節(jié)選自莊綽雞肋編)【注】迨:等到,到。(1)解釋下列劃線詞在文中的意思。 具答之
49、60; 具:_余人各復延至其家 延:_歲以為常 歲:_霖霪不已 已:_(2)下列對文中畫線部分的斷句,正確的一項是( ) A. 西北春時/率多大風而少/雨有亦霏微
50、; B. 西北春時/率多大風而少雨/有亦霏微C. 西北春時率/多大風而少雨/有亦霏微 D. 西北春時率/多大風而少/雨有亦霏微(3)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 阡陌交通,
51、雞犬相聞。余自南渡十數(shù)年間,未嘗見至秋不祈雨。(4)【甲】文“漁人甚異之”的“異”和【乙】文“南北雨澤各異”的“異”,有何不同?請簡要分析。 【答案】 (1)詳細;邀請;每年、年年;停止(2)B(3)田間小路交錯相通,村落間雞鳴狗叫的聲音能相互聽見。我自從南遷到江南十幾年間,未曾見過到了秋天不求雨的事。(4)【甲】文的“異”是詫異桃花林優(yōu)美新奇的景觀。【乙】文的“異”是南北降雨的不同情形:北方春季少雨,秋天綿延多雨;南方春季多大雷雨并延至夏季,秋天大旱無雨。 【解析】【分析】(1)根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思,注意“具、延、歲”都是古今異義詞。 (2)結(jié)合句意及語法結(jié)構(gòu)斷句,這句話的
52、大意是:西北地區(qū)春季時,大抵多大風而少雨,即使有雨也是蒙蒙細雨。據(jù)此可知這句話的斷句方法為:西北春時/率多大風而少雨/有亦霏微。 (3)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。阡陌:田間小路;交通:交錯相通。雞犬:指雞鳴狗叫的聲音。故此句可以翻譯為:(他們) 田間小路交錯相通,村落間雞鳴狗叫的聲音能相互聽見。余:我;嘗:曾經(jīng)。故此句可以翻譯為: 我自從南遷到江南十幾年間,未曾見過到了秋天不求雨的事。 (4)結(jié)合語境分析,漁人前行時忽然看到一大片美麗的桃花林,這是他以前從來沒有見到過的,感到非常驚異,故“漁人甚異之”的的“異”是是詫異桃花林優(yōu)
53、美新奇的景觀。 故答案為:詳細;邀請;每年、年年;停止 B; 田間小路交錯相通,村落間雞鳴狗叫的聲音能相互聽見。我自從南遷到江南十幾年間,未曾見過到了秋天不求雨的事。 結(jié)合語境分析,【甲】文的“異”是詫異桃花林優(yōu)美新奇的景觀。【乙】文的“異”是南北降雨的不同情形:北方春季少雨,秋天綿延多雨;南方春季多大雷雨并延至夏季,秋天大旱無雨。結(jié)合語境分析,南北雨澤各異, 意思是中國南方北方下雨的情況各不相同,如何不同呢,下面就進行解釋, 北方春季少雨,秋天綿延多雨;南方春季多大雷雨并延至夏季,秋天大旱無雨?!军c評】此題考查解釋文言實詞的能力。文言實詞的解釋要求準確并符合
54、語言環(huán)境,這就要求學生在平時學習時要注意積累、背誦,尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語,必須重點記憶,答題時可按記憶回答。課下注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解,還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象。 本題主要考查文言斷句能力。讀清句讀,正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個重要方面,而句中停頓,特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況注意停頓:主謂之間要停頓;謂賓之間要停頓;謂語中心語和介賓短語之間要停頓;“古二今一”之間要停頓;關(guān)聯(lián)詞后面要停頓;總領(lǐng)性詞語后面要停頓。 考查文言文句子翻譯。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原
55、則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達到完美。 本題考查理解與概括文章內(nèi)容的能力。做這樣的題,首先認真閱讀文章,理解文章內(nèi)容,然后提煉出文章中的關(guān)鍵詞或中心句,最后再歸納概括?!靖絽⒖甲g文】 中國南方北方下雨的情況各不相同。西北地區(qū)春季時,大抵多大風而少雨,即使有雨也是蒙蒙細雨。因此杜甫詩說“(細雨)滋潤萬物細細密密一點兒也沒有聲響”。而東坡詩說道:“春雨來時如同積累的塵埃,東風的猛烈可以把人刮倒?!表n持國也填有“輕柔的云,淡薄的霧,散作催花開放的春雨”的詞句。到
56、了秋天,就是久雨綿延,為多雨而受苦。每年都把這當成是常事。兩浙地區(qū)四季都有大風。春天多打大雷,下大雨,久雨綿延不停。到了夏季先是“黃梅雨”,接著是“洗梅雨”。(人們)把五月二十日前后的雨稱為“分龍雨”,從此下雨不再到處都下,就像北方人說的“隔轍雨”。等到秋季,稻子將要抽穗長熟,稻田地里需要水的時候,竟反倒大旱。我自南遷到江南十幾年間,未曾見過到了秋天不求雨的事。這是南北(氣候)不同的地方。8閱讀文言文,回答問題。 熙寧八年夏,吳越大旱。九月,知越州趙公 , 前民之未饑,為書問屬縣:災所被者幾鄉(xiāng),民能自食者有幾,庫錢倉粟幾人,富人可募出粟者幾家,使各書以對,
57、而謹其備。 州縣吏錄民之孤、老、疾、弱不能自食者二萬一千九百余人以告。故事 , 歲廩窮人,當給粟三千石而止。公斂富人所輸,得粟四萬八千余石。使自十月朔 , 人受粟日一升,幼小半之。憂其眾相蹂也,使受粟者男女異日。憂其且流亡也,于城市效野為給粟之所凡五十有七,使各以便受之,而告以去其家者勿給。 明年春,大疫。為病坊,處疾病之無歸者。募僧二人屬以視醫(yī)藥飲食令無失所恃。公于此時,蚤夜憊心,力不少懈,事細巨必躬親。給病者藥食多出私錢。民不幸罹旱疫,得免于轉(zhuǎn)死,雖死得無失斂埋,皆公力也。其施雖在越,其仁足以示天下。(選自曾鞏越州趙公
58、救災記)【注】趙公:趙抃(10081084),字閱道,謚清獻,衢州西寧(今浙江衢縣)人。晚年執(zhí)越州政務,政治卓著。故事:向來規(guī)矩。朔:農(nóng)歷每月初一。(1)解釋下列劃線字意思。 使各書以對,而謹其備_力不少懈,事細巨必躬親_(2)下列句子中劃線詞語意思不同的一項是( ) A. 其仁足以示天下 不以物喜不以己悲B. 使
59、各書以對,而謹其備 飲少輒醉,而年又最高C. 其施雖在越 其西南諸峰D. 于城市效野為給粟之所凡五十有七 山水之
60、樂,得之心而寓之酒也(3)用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷二處) 募 僧 二 人 屬 以 視 醫(yī) 藥 飲 食 令 無 失 所 恃(4)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 使自十月朔,人受粟日一升,幼小半之。(5)結(jié)合句子內(nèi)容說說下列劃線字的表達效果。 于城市效野為給粟之所凡五十有七 , 使各以便受之。(6)古代志士仁人?!耙匀蕿榧喝巍保埪?lián)系本文和歐陽修的醉翁亭記分別簡要分析“仁”的具體內(nèi)涵。 【答案】 (1)謹慎;稍微(2)A(3)募 僧 二 人 /屬 以 視 醫(yī) 藥 飲 食/ 令 無 失 所 恃。(4)(趙工)讓人從十月初一開始,每人每天領(lǐng)一升救濟糧。(5)劃線詞說明發(fā)放糧食的點很多,從側(cè)
61、面反映趙工處處為百姓考慮,以人為本,真心為民。(6)本文:趙工在百姓受災中與民同憂。 醉翁亭記:寫歐陽修雖被貶仍治理好滁州,與明同樂的思想?!窘馕觥俊痉治觥浚?)根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思,注意“少”這里是“稍微”的意思。 (2)A用來,來/因為;B并且/并且;C代詞/代詞;D的/的。 (3)這句話的意思是:招募兩位僧人,把照料病人的醫(yī)藥和飲食委托給他們,讓那些病人不失去依靠。根據(jù)句意可知這句話的斷句方法是: 募 僧 二 人 /屬 以 視 醫(yī) 藥 飲 食/ 令 無 失 所 恃。 (4)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。使:
62、讓;朔:月初;幼小:孩童。故此句可以翻譯為: (趙工)讓人從十月初一開始,每人每天領(lǐng)一升救濟糧。 (5)這句話的意思是:就在城鎮(zhèn)郊外設(shè)置了發(fā)糧點共五十七處,讓各人就便領(lǐng)糧。結(jié)合語境分析,趙工擔心鄉(xiāng)民將流離失所,就在城鎮(zhèn)郊外多多設(shè)置發(fā)糧點,方便鄉(xiāng)民領(lǐng)糧。由此可以看出趙工處處為百姓考慮,以人為本,真心為民。 (6)結(jié)合趙工的作為分析,熙寧八年夏天,吳越一帶遭遇嚴重旱災。趙工在百姓未被饑荒所苦之前,做好準備并及時足額給受災鄉(xiāng)民發(fā)放救濟糧。發(fā)生瘟疫時,又設(shè)立醫(yī)院安置無家可歸的病人,使百姓能避免輾轉(zhuǎn)死去;即使死了也不會無人收斂埋葬。由此看出趙工“仁”具體內(nèi)涵是與民同憂。而醉翁亭記 本文以一個“樂”字貫穿全篇, 寫歐陽修雖被貶仍治理好滁州,與明同樂的思想。 故答案為:謹慎;稍微 A; 募 僧 二 人 /屬 以 視 醫(yī) 藥 飲 食/ 令 無 失 所 恃。 (趙工)讓人從十月初一開始,每人每天領(lǐng)一升救濟糧。 劃線詞說明發(fā)放糧食的點很多,從側(cè)面反映趙工處處為百姓考慮,以人為本,真心為民。 本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國脫胎漆器行業(yè)應用動態(tài)與投資盈利研究報告
- 2025至2030中國胰島素樣生長因子Ⅱ行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 農(nóng)業(yè)科技行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展及投資機會研究報告
- 2025至2030中國翼式風速表行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 2025至2030中國羊肚菌種植行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 2025至2030中國網(wǎng)絡(luò)連接三相智能水表行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告
- 2025至2030中國線束設(shè)備行業(yè)運行動態(tài)及投資前景展望報告
- 音樂課程創(chuàng)新心得體會
- 小型室內(nèi)裝飾施工流程指導
- 建筑工地平安家庭事跡材料范文
- 05-衣之鏢-輔行訣湯液經(jīng)法用藥圖釋義
- LS/T 3240-2012湯圓用水磨白糯米粉
- GB/T 15298-1994電子設(shè)備用電位器第一部分:總規(guī)范
- 泥水平衡盾構(gòu)簡介課件
- 新教科版六下科學4-6《生命體中的化學變化》教案
- 2023高中學業(yè)水平合格性考試歷史重點知識點歸納總結(jié)(復習必背)
- 自然指數(shù)NatureIndex(NI)收錄的68種自然科學類期刊
- 手術(shù)報告審批單
- 《專業(yè)導論光電信息科學與工程》教學大綱
- 廣東省湛江市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細
- 少兒美術(shù)國畫- 少兒希望 《紫藤課件》
評論
0/150
提交評論