高一物理23勻變速直線運動位移與時間的關系

1、高一物理第（12）課時學案 編制人 審核人 編制時間 時 間30分鐘 班級 姓名 第 小組學習目標一、知識與技能1、知道勻速直線運動的位移與時間的關系理解勻變速直線運動的位移及其應用2、理解v-t圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時間內運動的位移二、過程與方法1、通過近似推導位移公式的過程，體驗微元法的特點和技巧，能把瞬時速度的求法與此比較。2、感悟一些數學方法的應用特點。三、情感、態(tài)度與價值觀1、經歷微元法推導位移公式和公式法推導速度位移關系，培養(yǎng)自己動手能力，增加物理情感。2、體驗成功的快樂和方法的意義。重點難點1、理解勻變速直線運動的位移及其應用2、理解勻變速直線運動的位移與時間的

2、關系及其應用3、微元法推導位移公式知識鏈接一、物體做直線運動的位移在物理學上用什么表示？高中物理我們重點學習勻速直線運動和勻變速直線運動，那么物體做勻速直線運動時,位移與時間有什么樣的關系? 如果知道速度和時間,你有幾種方法求它的位移? 討論了勻速直線運動的位移可用vt圖象中所圍的面積來表示的方法，勻變速直線運動的位移在vt圖象中是不是也有類似的關系？學習內容一次課上，老師拿來了一位同學所做的“探究小車的運動規(guī)律”的測量記錄（見下表），表中“速度v”一行是這位同學用某種方法（方法不詳）得到的物體在0、1、25幾個位置的瞬時速度，原始的紙帶沒有保存。位置編號012345時間t/s0速度(m/s2

3、)能不能根據表中的數據，用最簡便的方法估算實驗中小車從位置0到位置5的位移？研究的方法是 。v/m/s0t/ssssv/m/s0t/s v/m/s0t/s觀察上面兩圖像思考：隨著時間間隔的變小，我們計算的位移有什么特點？從中可以得到什么啟發(fā)？1.位移公式： 2.對位移公式的理解:位移與時間的關系也可以用圖象來表示，這種圖象叫位移時間圖象，即x-t圖象。你能畫出勻變速直線運動的x-t圖象嗎？試試看。練習1：一輛汽車以1m/s2的加速度加速行駛了12s，駛過了180m。汽車開始加速時的速度是多少？練習2：在平直公路上，一汽車的速度為15m/s。從某時刻開始剎車，在阻力作用下，汽車以2m/s2的加速

4、度運動，問剎車后10s末車離開始剎車點多遠？學法指導微元法 理想模型法 公式法學習小結達標檢測1（單選）一物體運動的位移與時間關系則（ ）A這個物體的初速度為8 m/sB這個物體的初速度為6 m/sC這個物體的加速度為8 m/s2D這個物體的加速度為-8 m/s22、火車由靜止做勻加速直線運動，在1min內行駛了540m，則它在最初的10s內的位移是（ ）A、90 mB、45mC、30mD、15m3、火車沿平直鐵軌勻加速前進，通過某一路標時的速度為h，L。1min后變成 54kmh，再經一段時間，火車的速度達到 64 .8kmh。求所述過程中，火車的位移是多少？4、一物體運動的位移與時間關系,求（1）物體的加速度 （2）物體的初速度 （3）在5s時的速度5、某飛機起飛的速度為50m/s，在跑道上加速時的加速度為4m/s2，該飛機從靜止開始到起飛需要跑道的最小長度是多少？選做題1、海濱浴場的滑梯從頂端到入水處長約12m，一人由頂端開始勻加速滑下，開始下滑的第一秒內下滑的距離是，則（1）下滑的加速度是多大？ （2）從頂到入水所需的時間（3）入水時的速度大小 （4）從頂端到入水