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文檔簡介

1、2011年遼寧省沈陽市中考物理試卷一、選擇題(共21分其中1-6小題為單選題,每小題2分7-9小題為多選題,每小題2分,多選、錯選不得分,漏選得1分)注意:第1-6小題中每題只有一個選項正確)1. 下列現(xiàn)象可以用光的折射解釋的是( )A.在游泳池邊看到的池底比實際淺B.夜晚看到人在路燈下形成的影子C.通過汽車后視鏡看到車后更廣闊的范圍D.晴朗夏日的中午,在樹下看見圓形的光斑2. 舉重是我國的優(yōu)勢體育項目一位身高180cm的運(yùn)動員和一位身高160cm的運(yùn)動員,在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈐舉起,如果他們對杠鈐所做的功分別為W1和W2,功率分別為P1和P2,則下列關(guān)系式正確的是( )A.W1

2、=W2,P1=P2B.W1>W2,P1>P2C.W1>W2,P1=P2D.W1<W2,P1<P23. 沈陽市禁止在公共場所吸煙當(dāng)有人在你身邊吸煙時,你會聞到煙味,這是因為( )A.分子很小B.分子間有引力C.分子間有斥力D.分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動4. 材料科學(xué)的發(fā)展正在影響著我們的生活,下列關(guān)于材料應(yīng)用的說法中正確的是( )A.保險絲是利用半導(dǎo)體材料制成的B.利用超導(dǎo)材料做電熱絲,電熱絲會更熱C.利用鎢做燈絲,是因為鎢的熔點低D.試電筆外殼是用塑料制成的,因為它是絕緣材料5. 小明對冰加熱,冰熔化成水直至沸騰。在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時間變化的圖象,如圖

3、所示。關(guān)于圖象下列分析正確的是( )A.圖象中的AB段表示冰的熔化過程B.冰有一定的熔點,說明冰是晶體C.水升溫比冰慢,說明水的比熱容比冰小D.水沸騰時溫度不變,說明沸騰不需要吸熱6. 下列幾個探究實例的描述中,采用了控制變量研究方法的是( )A.研究物體動能與速度的關(guān)系時,保持質(zhì)量不變B.通過吸引大頭針數(shù)目的多少,判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱C.在平面鏡成像的實驗中,讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置D.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球被彈開說明音叉在振動7. 寒冷的冬天,小明在晨練時看到一些現(xiàn)象,下面是他對這些現(xiàn)象的分析,其中正確的是( )A.跑步時嘴里呼出的“白氣”,是液化現(xiàn)象B.進(jìn)入溫暖的房間時眼

4、鏡變模糊,是升華現(xiàn)象C.路邊地面上薄薄的霜,是凝華形成的D.屋檐下懸掛的冰柱,是汽化形成的8. 罐頭的瓶蓋很難擰開,用螺絲刀把瓶蓋撬起一個縫隙,會聽到“噗”的一聲,瓶蓋就很容易被擰開關(guān)于此過程涉及的物理知識,下列說法正確的是( )A.起初瓶蓋很難擰開是由于受到大氣壓的作用B.撬起一個縫隙時聽到“噗”的一聲是空氣振動產(chǎn)生的C.撬瓶蓋時用的螺絲刀相當(dāng)于費(fèi)力杠桿D.瓶蓋沿瓶口的螺紋螺旋上升(如圖),利用了斜面省力的原理9. 某家庭電路的組成如圖所示,下列說法正確的是(        )A.圖中的四個插座是并聯(lián)的B.控制燈泡的開關(guān)要接在零線上C.彩燈接入電路后都

5、不亮,是由于其中的一個小彩燈短路D.有金屬外殼的家用電器必須使用三孔插座,以確保安全二、填空題(每空1分,共18分))10. 美麗的城市廣場中,有一個美妙的音樂噴泉。在水池的底部射出的光柱會伴隨著動聽的音樂,將噴泉照射得絢麗多彩。某一時刻,一束光柱從池底通過水面斜射向空氣,在水面上發(fā)生了光的反射和折射現(xiàn)象。若入射角為30,則反射角為_;當(dāng)入射光線遠(yuǎn)離水面時,折射光線將_水面。11. 在端午節(jié)那天,小明一家乘游艇游渾河,看到水中有岸邊美麗景色的倒影,這是光的_形成的水面上有一些漂浮的落葉,當(dāng)游艇駛過時,發(fā)現(xiàn)附近的落葉向游艇靠近,這是由于河水流速越大的位置壓強(qiáng)越_的緣故當(dāng)游艇即將駛向碼頭時,駕駛員

6、關(guān)閉發(fā)動機(jī),利用游艇的_,使游艇平穩(wěn)靠岸12. 如圖所示,電源電壓保持不變,開關(guān)S1已閉合。若再閉合開關(guān)S2,則_的示數(shù)變大,小燈泡L1的亮度_(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。13. 在2011年6月的法國網(wǎng)球公開賽中,李娜榮獲冠軍比賽實況通過通訊衛(wèi)星,第一時間傳回國內(nèi),讓熱情的觀眾有親臨現(xiàn)場的感覺衛(wèi)星是通過_波來傳遞信息的李娜在比賽中發(fā)球時,將球拋起,球在上升的過程中,球的動能轉(zhuǎn)化為_能;接球時,將球反向擊回,說明力可以改變物體的_14. 為響應(yīng)“低碳生活”的號召,小明每天騎自行車上學(xué)他看到路邊的小樹向后“飛過”,是以_為參照物的如果他在平直的公路上騎過3km用了10min,則他騎車的速

7、度為_km/h15. 某學(xué)校開展安全教育活動,其中介紹了當(dāng)乘坐的小轎車不慎落入水中時,所應(yīng)采取的自救方法如果河水較深,車沉入水中后將無法打開車門,此時不要驚慌,在水將要投過頭部時深憋一口氣,待水充滿車廂后,就可以打開車門逃生了這是由于最初轎車沉入水中時,車外水的壓強(qiáng)_ (填“大于”“小于”或“等于”)車內(nèi)空氣的壓強(qiáng),會產(chǎn)生一個向_(填“車內(nèi)”“車外”)方向的壓力差,隨著車內(nèi)水面升高,車內(nèi)外的壓強(qiáng)差_ (填“變大”“變小”或“不變”)16. 天然氣是一種清潔燃料,沈陽市部分公交車和出租車開始使用天然氣來代替柴油或汽油。天然氣是_ (填“可再生”或“不可再生”)能源,

8、它燃燒時釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為汽車的_能。已知天然氣的熱值為7×107J/m3,某汽車消耗2L天然氣所釋放的熱量為_J(假設(shè)天然氣完全燃燒)。三、作圖題(共4分))17. 小明同學(xué)設(shè)計了一個電動按摩棒,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,ABO可以看做是一個杠桿。O為支點,B處有一個條形磁體,A為按摩槌頭。當(dāng)電磁鐵輸入方向改變的交流電時,條形磁體會受到引力或斥力,帶動按摩槌頭A振動。某一時刻,電磁鐵與條形磁體間的磁感線如圖所示,請畫出此時: (1)磁感線方向并標(biāo)出電磁鐵上端的磁極。(2)螺線管中的電流方向。(3)條形磁體所受磁力的示意圖。四、簡答題(共4分))18. 冰受到的壓強(qiáng)越大,冰的熔點越低運(yùn)動員

9、穿著滑冰鞋(如圖)在冰面上滑行,冰面受壓會熔化變成水請你解釋為什么滑冰鞋底部的冰刀會設(shè)計得很鋒利?穿著滑冰鞋,在水泥路面上難以滑動的運(yùn)動員,為什么可以在冰面上飛速地滑行?五、計算題(共18分要求寫出必要的文字說明、公式、主要的運(yùn)算過程、數(shù)值和單位))19. 某物理小組決定測量一塊鵝卵石的密度,但是手邊的測量工具只有量筒他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置先把鵝卵石浸沒在水杯內(nèi)的水中,向礦泉水瓶中逐漸加水,當(dāng)加入225ml的水時,瓶子在如圖7甲所示的位置平衡拿掉水杯后,再向瓶中加入150ml的水,此時瓶子在如圖乙所示的位置平衡若不考慮鵝卵石的吸水性,忽略瓶子的質(zhì)量,g取10N/kg,求: (1)鵝卵石在

10、水中受到的浮力(2)鵝卵石的密度20. 額定電壓為2.5V的小燈泡連入如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,滑動變阻器R0的最大電阻為10,閉合開關(guān)S,滑片從b端向a端滑動,直到小燈泡正常發(fā)光,得到如圖乙所示的I-U圖象求:   (1)小燈泡的額定功率(2)滑片在b端時小燈泡的電阻(3)電源電壓六、實驗、探究題(共20分))21. 如圖所示是探究在通電時間一定時,電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,瓶中銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積相同下列選項是關(guān)于此實驗的一些描述,其中正確的是_A.在甲圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系B.在乙圖

11、中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系C.在甲圖中,閉合開關(guān)一段時間后,A瓶中溫度計的示數(shù)更高D.在乙圖中,相同時間內(nèi),電流越大,溫度計的示數(shù)升高得越多22. 在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中,將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖所示,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,把凸透鏡固定在50cm處 在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中,將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖所示,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,把凸透鏡固定在50cm處(1)將蠟燭放在A點,光屏在B位置上,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向_(填“左”或“右”)移動(2)依次改變蠟燭的位置,移

12、動光屏,直到找到清晰的像記錄的數(shù)據(jù)如下表次數(shù)123456物距(cm)403530252015像距(cm)13.5141516.72030在1-4次實驗中,所成的像為倒立、_的實像第6次的像比第5次的_ (填“大”或“小”)(3)將蠟燭放在C點,觀察到燭焰的正立、放大的虛像后,若希望看到更大的虛像,應(yīng)將蠟燭向_(填“左”或“右”)移動23. 在我市物理實驗操作考試中,考評教師針對“探究杠桿平衡條件的實驗”,記錄了甲、乙同學(xué)的操作過程(如下表),他們的實驗步驟中均因為存在錯誤而失分請你指出錯誤的步驟,并說明失分原因 甲同學(xué)乙同學(xué) 實驗步驟 1調(diào)節(jié)杠桿在水平位

13、置平衡如圖a所示2在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后,杠桿的狀態(tài)如圖b所示調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡3記錄鉤碼重,并讀取動力臂OA和阻力臂OB1調(diào)節(jié)杠桿在如圖c所在的位置保持靜止?fàn)顟B(tài)2在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼,并調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位 置,使杠桿在水平位置平衡,如圖d所示3記錄鉤碼重,并讀取動力臂OA和阻力臂OB實驗裝置 甲同學(xué):錯誤步驟_(填序號);失分原因_乙同學(xué):錯誤步驟_ (填序號);失分原因_24. 在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小明連接了如圖所示的電路 在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小明連接了如圖所示的電路(1)請幫小明將電路補(bǔ)充完整(2)正確連接

14、電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表、電壓表都沒有示數(shù)小明確定電路的接線良好,且電表和電源都完好,小明做出了以下猜想:猜想:小燈泡斷路猜想:開關(guān)斷路猜想:滑動變阻器斷路假設(shè)故障只有一處,經(jīng)過分析,小明確定猜想是不可能的如果猜想成立,則_會有示數(shù)為了盡快查出故障原因,小明將導(dǎo)線A端拆下,把它改接在_ (填“B”或“C”)點的接線柱上如果電流表、電壓表都無示數(shù),則猜想_ (填序號) 正確如果電流表、電壓表都有示數(shù),則猜想_ (填序號) 正確25. 炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風(fēng)扇站在電風(fēng)扇旁,小明覺觸涼爽于是他大膽猜想:是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度

15、為了驗證猜想,他關(guān)閉了門窗,選取兩支相同的溫度計,進(jìn)行了如下的探究實驗下列步驟中有來完成的部分,請將其補(bǔ)充完整【實驗步驟】 炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風(fēng)扇站在電風(fēng)扇旁,小明覺觸涼爽于是他大膽猜想:是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度為了驗證猜想,他關(guān)閉了門窗,選取兩支相同的溫度計,進(jìn)行了如下的探究實驗下列步驟中有來完成的部分,請將其補(bǔ)充完整【實驗步驟】(1)溫度計放置:將兩支相同的溫度計_;(2)溫度計讀?。洪]合電風(fēng)扇開關(guān),稍候讀取溫度計示數(shù)【分析論證】兩支溫度計示數(shù)相同,表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考,為什么室溫沒有降低,而吹電風(fēng)扇卻覺得涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識人體是通

16、過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的,人在吹電風(fēng)扇時,汗液比平時蒸發(fā)得更快,所以感到?jīng)鏊瑸榱俗C明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度,小明又進(jìn)行了實驗,他只增加一種物質(zhì),并且首先補(bǔ)充了一個步驟,然后重復(fù)前面實驗的操作請你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整【增加物質(zhì)】_【補(bǔ)充步驟】_【分析論證】如果觀察到_,說明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度參考答案與試題解析2011年遼寧省沈陽市中考物理試卷一、選擇題(共21分其中1-6小題為單選題,每小題2分7-9小題為多選題,每小題2分,多選、錯選不得分,漏選得1分)注意:第1-6小題中每題只有一個選項正確1. A2. B3. D4. D5. B6. A7. A,C8. A,B,D9. A,D

17、二、填空題(每空1分,共18分)10. 30,遠(yuǎn)離11. 反射,小,慣性12. 電流表,不變13. 電磁,重力勢,運(yùn)動狀態(tài)14. 自行車,1815. 大于,車內(nèi),變小16. 不可再生,機(jī)械,1.4×105三、作圖題(共4分)17. 根據(jù)磁感線的特點可知,相互靠近的兩個磁極為同名磁極,所以電磁鐵的上端為N極,下端為S極。因為在磁體外部,磁感線總是從磁體的N極發(fā)出,最后回到S極,所以,圖中的磁感線方向都是由磁極向外的。根據(jù)右手定則,伸出右手使大拇指指向電磁鐵的N極,則四指彎曲的方向為電流的方向,電流由螺線管的下端流入。根據(jù)同名磁極相互排斥,條形磁體受到一個向上的斥力,作用點在條形磁體的重心上。故答案四、簡答題(共4分)18. 詳細(xì)見解答五、計算題(共18分要求寫出必要的文字說明、公式、主要的運(yùn)算過程、數(shù)值和單位)19. (1)

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