滬江小學(xué)資源網(wǎng)_11、秋天的雨_2013010753201050_861

1、獨(dú)洲小學(xué)獨(dú)洲小學(xué) 葉鳳賢葉鳳賢清涼清涼 留意留意 炎熱炎熱 豐收豐收郵票郵票 涼爽涼爽 柿子柿子 仙子仙子菠蘿菠蘿 氣味氣味 香甜香甜 糧食糧食加緊加緊 楊樹楊樹 豐收豐收 油亮亮油亮亮 五彩繽紛五彩繽紛扇（扇（sh n)子子 扇扇(shn)動(dòng)動(dòng) 讀課文讀課文24自然自然段，課文從哪幾個(gè)方面段，課文從哪幾個(gè)方面寫秋天的雨，找出相關(guān)寫秋天的雨，找出相關(guān)的句子，劃上的句子，劃上“”。 1、秋天的雨，有一盒五彩繽紛、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。的顏料。 2、秋天的雨，藏著非常好聞的、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。氣味。 3、秋天的雨，吹起了金色的小、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天

2、快要來喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。了。 秋天的雨有什么顏色秋天的雨有什么顏色呢？請(qǐng)大家按順序找找描呢？請(qǐng)大家按順序找找描寫顏色的句子，用寫顏色的句子，用“( )”劃出來，再用劃出來，再用“”把顏把顏色詞語作上記號(hào)。色詞語作上記號(hào)。 你看，它把黃色給了銀你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇小扇子，扇shn哪扇哪，哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。扇走了夏天的炎熱。黃色黃色 它把紅色給了楓樹，紅它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。紅色紅色 金黃色金黃色是給田野的，是給田野的，看

3、，田野像金色的海洋?？矗镆跋窠鹕暮Ｑ?。 橙紅色橙紅色是給果樹的，是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?zhēng)著要人們?nèi)フ?！你擠我碰你擠我碰 橙紅色是橙紅色是給果樹的，橘給果樹的，橘子、柿子子、柿子你擠你擠我碰我碰，爭(zhēng)著要，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀∪藗內(nèi)フ?！?zhēng)爭(zhēng)擬人句菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 菊花仙子得到的顏色就更多了，菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的紫紅的、淡黃的、雪白的 美麗美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 紫紅紫紅淡黃淡黃雪白雪白美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。美麗的菊花在

4、秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 頻頻點(diǎn)頭頻頻點(diǎn)頭 你看，它把你看，它把黃色黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。熱。 它把它把紅色紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃金黃色色是給田野的，看，田野像金色的海洋。是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅橙紅色色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的

5、、雪白的紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭里頻頻點(diǎn)頭。自學(xué)提示：自學(xué)提示：自由讀思考：自由讀思考：1 秋天的雨里藏著哪些好聞的氣味？ 2文中說“香味躲在小雨滴里”躲字用得好嗎？為什么？ 3 為什么小朋友的腳會(huì)被勾??？ 梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。朋友的腳，常被那香味勾住。 小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒

6、服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。它們都在準(zhǔn)備過冬了。 秋雨吹起了小喇叭：秋雨吹起了小喇叭：小喜鵲小喜鵲 ，小松鼠小松鼠 ，小青蛙小青蛙 ，松柏松柏 ，楊樹、柳樹楊樹、柳樹 。銜來樹枝造房子銜來樹枝造房子找來松果當(dāng)糧食找來松果當(dāng)糧食在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺穿上厚厚的、油亮亮的衣裳穿上厚厚的、油亮亮的衣裳的葉子飄到樹媽媽的腳下的葉子飄到樹媽媽的腳下秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。一曲豐收

7、的歌一首歡樂的歌 本文寫作特色：本文寫作特色：1、運(yùn)用了大量比喻、擬人等修辭手法，使句子、運(yùn)用了大量比喻、擬人等修辭手法，使句子生動(dòng)具體。生動(dòng)具體。2、課文層次分明，思路清晰。、課文層次分明，思路清晰。 秋天的雨秋天的雨秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。它告訴大家，冬天快要來了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 你看，秋天的雨把紫色給了葡萄你看，秋天的雨把紫色給了葡萄 ，（ ）像像（ ），（，（ ）哪）哪（ ）哪，（）哪，（ ）了（）了（ ).). 你看，秋天的雨把紅色給了柿子你看，秋天的雨把紅色給了柿子 ，（ ）像像（ ），（，（ ）哪）哪（ ）哪，（）哪，（ ）了（）了（ ).).我是小作家1 1、你看，秋天的雨把粉色給了牽牛花、你看，秋天的雨把粉色給了牽?；?，（ ）像像（ ），（，（ ）哪）哪（ ）哪，（）哪，（ ）了（）了（ ）。）。2 2、（、（ ）像像（ ），（，（ ）哪）哪（ ）哪，（）哪，（ ）了（）了（ ）。）。我還會(huì)說我