物理科組工作總結(jié)

1、物理科組工作總結(jié)第一篇：物理科組工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，物理科組能根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合本科組教學(xué)的實際做好了本學(xué)期的各項教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面簡要將這學(xué)期的主要常規(guī)工作落實情況總結(jié)如下：一、常規(guī)管理和教學(xué)。1、重視科組教師的思想工作，營造 健康、團結(jié)、進取、和諧 的科組。物理科組能深刻領(lǐng)會學(xué)校的工作要求，認真落實強校長在教學(xué)工作會議上的精神，關(guān)注科組教師的思想，關(guān)心老師們的身體健康，倡導(dǎo)客觀、公正、有特色的健康的工作環(huán)境，嚴格勞動紀律，規(guī)范課堂教學(xué)，積極探索高效的教學(xué)方法。注重落實教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強教育教學(xué)經(jīng)驗交流，積極做好校本教研工作，促進教師

2、教學(xué)水平的提高?？平M管理工作讓我們深深體會到，落實好教學(xué)常規(guī)要求，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，教研組多次在科組活動中組織教師重溫學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī)，及時傳達上級教研部門和學(xué)校對落實教學(xué)常規(guī)的意見要求，在學(xué)期中和學(xué)期末進行二次教學(xué)常規(guī)檢查，及時通報檢查信息并做好統(tǒng)計工作，在開學(xué)初和學(xué)期中實行推門聽課和跟蹤聽課，及時了解組內(nèi)教師對教學(xué)常規(guī)的落實情況，以促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。2、教學(xué)常規(guī)的落實做到扎實、高效。認真抓好集體備 課：本學(xué)期嚴格按照教務(wù)處“六個統(tǒng)一”的備課要求來備課。每周進行一次集體備課，先由中心發(fā)言人對自己所備的課的內(nèi)容做一個全面的介紹，分析自己對該節(jié)的看法，結(jié)合教學(xué)大綱，備

3、本節(jié)課的重點如何落實，備課的難點如何突破，大到一周內(nèi)容，小到一題，提出合理的教學(xué)建議。全體老師認真思考，積極討論，發(fā)表自己的見解，從而正確地把握教學(xué)內(nèi)容的尺度。同時各備課組的作用也發(fā)揮得非常到位，各備課組每天都保持濃厚的研討氣氛，老師之間毫無保留，發(fā)表自己的見解。集體備課對青年教師的培養(yǎng)起到重要作用，他（她）們剛走上講臺，有活力，干勁十足，虛心好學(xué)，上進心強，但是教學(xué)經(jīng)驗不足，考點不熟悉，課標不能透徹理解。因此給予這些老師幫扶和指導(dǎo)，對于他們的快速成長就顯得尤為重要。趙明月老師是本學(xué)期進入我校的青年教師，她認真?zhèn)湔n、聽課，努力上好每一節(jié)課，虛心請教，力求無遺漏，作業(yè)及時批改，注意學(xué)生的反饋信息

4、，做好后進生的輔差工作；申振老師深有體會地說：聽課助我快速成長，集體備課讓我目標明確、受益莫大。二、認真抓好校本教研工作，促進教師教研水平的提高。教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)水平的助推力，是科組建設(shè)的重中之重。基于這一認識，在科組工作中，我們十分注重教學(xué)研究工作。（1 ）組織老師學(xué)習(xí)新課標、研討新教材。每周由科組或備課組進行至少一次的對新教材的分析、研究，探討如何開展研究性學(xué)習(xí)的思路、方法以及研究性學(xué)習(xí)對提高教學(xué)質(zhì)量的作用，并做好相關(guān)記錄?？平M進行了三次關(guān)于新課標與新教材的理論學(xué)習(xí)，就新教材的結(jié)構(gòu)特點、處理方法、教學(xué)思路等進行探討、研究，使科組老師對新教材有較全面的認識與了解。

5、同時，對每一節(jié)教研課，在進行評課之前，先組織老師學(xué)習(xí)新課標對該部分內(nèi)容的具體要求，使評課更具有針對性與實效性，極大地提高了教師對新教材的把握與理解，收到了很好的效果。（2）認真組織好科組內(nèi)的公開課、教研課、示范課。本學(xué)期科組內(nèi)教研課采用了科組與備課組相結(jié)合的方式進行，科組共組織了新高考下高三備考策略、如何提高物理探究實驗室的使用效率、物理探究實驗的開放性研究、如何提高物理習(xí)題課的效率等方面的教研課10 節(jié)；以備課組開展的結(jié)合本年級教學(xué)實際的教研課共8 節(jié)，其中高三注重新高考下的備考策略、實驗復(fù)習(xí)方法、提高習(xí)題課教學(xué)效率等；高二注重實驗探究、提高學(xué)生的實驗技能的研究；高一注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、做

6、好初、高中物理知識的銜接、減小臺階的研究。在此基礎(chǔ)上，老師們確定自己的研究課題（包括研究目的、研究方向及研究方法），并結(jié)合學(xué)校的教研周，使科組的教研課題內(nèi)容豐富、目標明確、針對性強，克服了隨意性。對每一節(jié)教研課，都認真組織老師進行說課、評課，先由教研課的執(zhí)教老師談研究課題的選取、研究方向的確定和對教材的理解、為達到研究的目標而采取的措施與方法；然后由科組老師進行評價（對新課標的理解是否到位、對教材的理解是否透徹、實驗與多媒體的運用效果是否理想、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與講練結(jié)合是否得當?shù)龋?，最后由科組長作總結(jié)發(fā)言。在說課、評課過程中，老師們做到敢講、敢說，教研氣氛濃，真正起到了互幫互學(xué)、互相促進和共同提

7、高的作用。由于在教研活動中老師們得到鍛煉與學(xué)習(xí)，從而在老師之間形成了互相聽課學(xué)習(xí)的習(xí)慣與傳統(tǒng)。本學(xué)期科組以學(xué)校教育教學(xué)開放日為契機，掀起了教學(xué)研究的高潮。開學(xué)第一周，科組就組織老師討論教育教學(xué)開放日的研究目標、研究方法和執(zhí)教老師（范波、曾小妮）?？平M強調(diào)，開放日的課要展示科組努力打造具有實驗探究鮮明特色科組的理念。備課過程中，兩位執(zhí)教老師全情投入、精心準備，特別是對實驗器材的改進、實驗過程的設(shè)計、操作程序、數(shù)據(jù)處理等作了周密的安排，并充分吸收科組老師在試教時提出的改進建議，使兩節(jié)教研課都獲得非常成功，受到聽課專家和兄弟學(xué)校老師的一致好評。（3）注重課題研究，積極推進校本課程和研究性學(xué)習(xí)。多年來

8、，科組注重鼓勵、支持、推動課題研究工作，特別是對新課改、新教材方面的研究。目前，科組老師做到人人有課題，其中有6 人次參加了國家級、省級和市級的課題（或子課題）的研究，崔雄志主任、范波老師參與的廣東省電化教育館主持的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程整合的有效性研究和全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價研究已結(jié)題；崔雄志主任、陳勁老師參與的全國教育科學(xué)“xxx ”規(guī)劃重點課題提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究已開題；范波老師參與的佛山市課題中學(xué)物理探究實驗研究正在進行中。此外，每位老師人人都有校本課題，并能全情投入高雅教育的研究課題中。物理科組非常重視和認真組織校本課程的開設(shè)和研究性學(xué)習(xí)的實施，

9、本學(xué)期科（ 內(nèi)容來源好） 組組織老師根據(jù)物理學(xué)科的特點，擬定5 個校本課程科目（如：現(xiàn)代物理知識講座、科技創(chuàng)新小組等）讓學(xué)生選修，擴充了學(xué)生的知識空間，開闊了學(xué)生的知識視野，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生的求知欲。對研究性學(xué)習(xí)，采用老師推薦課題與學(xué)生自定課題相結(jié)合的方式，由學(xué)生（或?qū)W生組合）選定指導(dǎo)老師，并在老師的指導(dǎo)下開展研究活動，本學(xué)期的研究課題達 50 多個，收到很好的效果。此外，組織學(xué)生開展社會實踐，讓學(xué)生寫“生活與物理”方面的小論文，寫金融危機對順德家電業(yè)的影響的調(diào)查報告；高一備課組組織學(xué)生開展科技制作；這些活動大大提高了學(xué)生從生活走進物理，從物理走向社會的意識。三、重視對新

10、教師的培養(yǎng)工作。新教師的培養(yǎng)是科組建設(shè)的頭等大事，是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重，直接關(guān)系到學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展和后繼有人的根本。為此，科組在學(xué)校的直接指導(dǎo)與部署下，認真制定培養(yǎng)計劃，落實“結(jié)對子”老師，提出具體要求，科組長和指導(dǎo)老師經(jīng)常聽課交流，將自己的教學(xué)經(jīng)驗與心得毫無保留地傳授給他們；年輕老師做到虛心好學(xué)，工作投入、認真。此外，科組積極創(chuàng)造條件，讓更多的老師參加各級各類的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流，走出去、請進來。創(chuàng)造條件讓青年教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校交流教學(xué)心得，學(xué)習(xí)高考備考和新課程改革的經(jīng)驗與做法；xx 年 12 月 10 日，科組組織老師到中山一中聽課學(xué)習(xí)，兩校的科組長、備課組長、競賽輔導(dǎo)的老師、

11、實驗員進行了對口座談與交流，收到了很好的效果。目前，物理科組中三年以下教齡的老師逐漸減少，今后工作中，除了繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作外，要重視對中年教師的培養(yǎng)，使他（她）們盡快成長為學(xué)科帶頭人、骨干教師，要創(chuàng)造機會讓他（她）充分展示。本學(xué)期組織了陳紀華、云云、王沖、申振、曾小妮五位老師參加廣東省物理教學(xué)設(shè)計比賽，陳紀華老師獲得順德區(qū)一等獎，云云、王沖獲二等獎，申振、曾小妮獲得三等獎，陳紀華、云云、王沖的教學(xué)設(shè)計被區(qū)推薦到省參加比賽。四、努力搞好高三復(fù)習(xí)備考工作。暑假補課期間，科組認真總結(jié)了xx 年高考備考的經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究高考新考綱和考試說明，明確考查范圍和能力要求，提出復(fù)習(xí)要由點到面形成完整

12、的知識框架，并深入了解學(xué)生情況，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，注重科學(xué)方法和提高復(fù)習(xí)效益，合理安排循序漸進，抓好基礎(chǔ)知識的落實和基本技能的提高，同時認真作好每次考試的分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)。要做到科學(xué)合理地安排各個階段的備考工作，并注意做好每一次考試的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)備考工作中存在的不足，并采取有針對性的整改措施，不斷提高備考教學(xué)工作的質(zhì)量。高三備課組在方修培老師的領(lǐng)導(dǎo)下，深入研討新高考下物理備考的方法、策略，全體老師高度重視、全情投入、努力工作，成效顯著。本學(xué)期高三物理備課組教師多次參加省、市教研室召開的備考研討會，多次去兄弟學(xué)校聽高三物理復(fù)習(xí)公開課，及時了解高考信息，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的備考經(jīng)

13、驗，以求我們的備考工作做得更有實效，更加扎實。在全體高三物理教師的共同努力下，期中考成績優(yōu)異，在順德區(qū)統(tǒng)考中，物理平均分達89.3 分，比李中高出5分以上，是唯一達到學(xué)校要求的學(xué)科。一學(xué)期來，在全體老師的共同努力下，取得了顯著的成績，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。但也有不盡人意之處，在三個年級中，都存在同類型的班成績相差較大（最高分與最低分相差超過5 分）的情況，這在今后的教學(xué)管理中要查找原因，采取措施，抓緊抓實每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，使各班級的物理教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。第二篇：物理科組工作總結(jié)板橋中學(xué)物理科組工作總結(jié)2020.1.10一年來，物理科組以 “提高教學(xué)成績，提升教學(xué)能力”的工作思路大力推進教學(xué)改

14、革，優(yōu)化課堂教學(xué)；以“模式探討”為主線，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；以狠抓教學(xué)常規(guī)為保證，努力提升教學(xué)水平；以學(xué)生為主體，把“愛與責(zé)任”融入物理教學(xué)。一年來，全組老師齊心協(xié)力，以堅定的信心、務(wù)實的態(tài)度、扎實的作風(fēng)，努力做好教育教學(xué)中的各項工作，比較出色的完成了任務(wù)?，F(xiàn)把一年來做了的工作，沒做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報一下：一、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師素養(yǎng)1 、多次組織老師認真學(xué)習(xí)初中物理新課程標準、課程改革及課程評價等各類材料，通過學(xué)習(xí)，明確教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。2、要求科組教師撰寫教學(xué)反思和讀書筆記，積極總結(jié)平時教學(xué)中的得與失，提高教師的教學(xué)水平。二

15、、重視落實教學(xué)常規(guī)、力促教學(xué)質(zhì)量的提高教研組始終認為：落實好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以把落實常規(guī)作為一項基礎(chǔ)工作來抓。首先，要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡風(fēng)趣高效、課后跟蹤輔導(dǎo)提高”，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。其次，及時落實學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的各項要求，抓好教師從教學(xué)準備、教學(xué)實施、教學(xué)評價等整個教學(xué)流程的常規(guī)管理。再次，不定期前往課室聽課，及時了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況，督促組內(nèi)教師規(guī)范教育教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)。第四，組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評講等工作。三、抓好科組教研活動，促進物理教學(xué)工作一年來，為了加強科組教師間的學(xué)習(xí)、交流，

16、提高整個科組教學(xué)水平，科組安排了多次研討課，以及每周一次的公開課和賽課。1、在上學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一課題分別在新課 教學(xué)、試卷的評講課和新課的復(fù)習(xí)課這三大課型進行了探討。一種適合可中學(xué)生的課堂模式初現(xiàn)雛形。2、在下學(xué)期，初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學(xué)生，提高復(fù)習(xí)課堂效率這一目標，積極探索適合可中學(xué)生的課堂模式。在開學(xué)第一周，備課組就組織全體老師互相聽課，積極探索復(fù)習(xí)課課堂模式，最后通過大家各種嘗試，最后確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復(fù)習(xí)模式，在第三輪的模擬訓(xùn)練和查漏補缺中，我們通過討論確定“以練為主，講評為輔”的課堂復(fù)習(xí)模式。有了好的統(tǒng)一的課堂模式，為提高整個備課組的成績，打下了堅

17、實的基礎(chǔ)。而初二備課組圍繞進一步完善“情 - 導(dǎo) - 探 - 評”探究性物理課堂教學(xué)模式進行積極探討，通過重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。3、組織好科組的各種公開課和賽課，加強老師間的學(xué)習(xí)、交流，以提高整個科組老師的教學(xué)水平。下學(xué)期高綺霞老師代表省市研室上示范課，陳伙德老師在莞城區(qū)一片青年教師教學(xué)大賽中獲第一名，在市青年教師教學(xué)大賽獲二等獎，同時我們多次開展組內(nèi)各種研計課，通過這一系列的教研活動，教師的教學(xué)水平等到很大的提高。4、為了提高中考成績，科組還就“中考物理專題復(fù)習(xí)策略”、“近年中考物理出題趨勢及對策”、“中考答題技巧”等課題進行了深入研究，通過這一系

18、列探討，為提高整個初三備課組的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。四、抓好集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用一年來，初二初三備課組認真組織集體備課，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，各備課組認真鉆研教學(xué)大綱、考試說明以及教材，把握好教學(xué)的重點、難點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況，選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法。各備課組集思廣益，認真做好每一份教案、學(xué)案，在學(xué)案的編寫，注重學(xué)生的參與，體現(xiàn)學(xué)生的活動，精心組織每一次考試，根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高整個備課組教學(xué)質(zhì)量。一年來做得不好的方面：1、一年來，科組始終圍繞“如何盡快出成績”這一中心開展工作，同時為了集中精心搞成績，課外活

19、動開展得比較少，主要集中在幾個點上。下學(xué)年，隨著新教師的加盟，課外活動將全面開展，既要有點，也要有面，通過精彩紛呈的課外活動 , 提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣, 從而大面積提高物理成績。2、一年來，科組活動雖然都基本按部就班進行，但整個科組的前瞻性有待進一步提高。當然就是責(zé)任在我身上，所以也希望在以后的工作當中能得到各位的指導(dǎo)，讓科組的發(fā)展得更快更好！第三篇：物理科組工作總結(jié)初四物理備課組工作總結(jié)孫祥業(yè)物理備課組工作總結(jié)在 2020-2020 學(xué)年的下學(xué)期中，我們物理科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持和指導(dǎo)下，不斷加強學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合教學(xué)的實際做好了本學(xué)期的各項教學(xué)工作，順利圓滿地

20、完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面簡要將本學(xué)期的主要常規(guī)工作落實情況總結(jié)如下：一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)的理論水平。本學(xué)期，物理科組將充分利用科組活動時間認真學(xué)習(xí)新課改有關(guān)材料，用理論指導(dǎo)教學(xué)教育教研工作，使學(xué)習(xí)既扎實又富有成效。做到為人師表，努力實踐“三個代表”，全面提高教育教學(xué)水平。二、常規(guī)工作有條不紊。老師們能夠不斷學(xué)習(xí)，在先進的教學(xué)理念指導(dǎo)下；創(chuàng)造性地完成學(xué)校的日常教學(xué)工作。學(xué)期初，我科組在學(xué)校工作計劃出臺后，及時地根據(jù)本組實際制訂詳細的教研工作計劃，并注意落實好時間、內(nèi)容、人員，確保了本學(xué)期開展確實有效的教研活動。貫徹落實上級有關(guān)教學(xué)教研管理細則：經(jīng)常進行教學(xué)工作檢查，落實聽課制度，抓

21、好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)的管理，對教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教學(xué)環(huán)節(jié)、單元集體備課進行檢查。對教案、作業(yè)的的批改按學(xué)校要求進行檢查?？平M成員能夠做到認真?zhèn)湔n、上課；教學(xué)方法靈活多樣，認真學(xué)習(xí)新課改標準, 明確學(xué)科目的任務(wù), 嚴格按照制定的教計劃 , 積極有效地進行教學(xué)，能夠做到認真?zhèn)湔n、上課；教學(xué)方法靈活多樣，勇于創(chuàng)新，在一定程度上突破了原有的課堂教學(xué)模式；從每一次課堂檢測中我們可以看出老師們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，從每一筆的批畫中可以看到老師對學(xué)生無微不至、嚴父慈母般地關(guān)懷。做好月考、模擬考的出題、考試、評卷、分析總結(jié)、培優(yōu)等各項工作。三、科組活動進行圓滿地完成。1、組織多種形式認真學(xué)習(xí)初中物理新

22、課改標準。進一步領(lǐng)會新課改的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2、教風(fēng)嚴謹、樸實、活潑、民主，注意發(fā)揮學(xué)生的主體地位。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生物理能力創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有意識地把課內(nèi)外知識相結(jié)合，學(xué)科間相溝通，注意培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，在一定程度上提高了質(zhì)疑、討論、自主合作探究學(xué)習(xí)的質(zhì)量，在課堂上能夠看到老師鼓勵學(xué)生多角度思考問題，贊賞學(xué)生個性化的發(fā)言，使學(xué)生在輕松，愉悅的氛圍中學(xué)到知識，提高能力。3、學(xué)習(xí)了煙臺初中物理中考研討信息內(nèi)容，2020年中考試題特點和分析以及新課標下的考試內(nèi)容標準4、做好參加初中物理應(yīng)用知識競賽工作。積極動員學(xué)生參與，培優(yōu)課能實加強學(xué)

23、習(xí)物理尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)。成績只能說明過去，未來的事業(yè)需要我們共同去創(chuàng)造，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我科組決心在新的一年里，以“十六大”精神為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”，積極探索教學(xué)管理的新路子，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，不斷加強學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合教學(xué)的實際做好各項教學(xué)工作，使物理科教學(xué)不斷邁上新臺階。第四篇：物理科組工作總結(jié)物理科組工作總結(jié)（ 2020 2020 學(xué)年第一學(xué)期）本學(xué)期 , 我們物理科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持和指導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方

24、針，不斷加強學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合教學(xué)的實際做好了本學(xué)期的各項教學(xué)工作，順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面簡要將本學(xué)期的主要常規(guī)工作落實情況總結(jié)如下：一、加強常規(guī)教學(xué)管理1. 課繼續(xù)推行“三教定案”的備課形式在小組議教時，各位老師對本周的知識體系, 重點 , 難點 ,在中考中所占的地位, 對本章的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計發(fā)表自己的觀點 , 共同探討采取什么教學(xué)方法, 如何突破重點和難點, 如何選擇典型習(xí)題. 并反饋上周實行過程中出現(xiàn)的問題及好的做法 , 同時在本周實行過程中在騰迅通上及時討論調(diào)整教法. 對于集備中未能解決的，大家意見不能統(tǒng)一的, 由集備人主持人小組討論形成意見

25、；主持人小組意見不同的，征詢大科組意見在每周的集體備課時主要是針對知識的重難點、知識點的把握、答案的規(guī)范上進行討論，并且對知識點如何落實、能力如何培養(yǎng)、學(xué)法教法的優(yōu)化, 習(xí)題的針對性等進行討論; 并且對小組議教中有爭議的問題達成統(tǒng)一. 在物理科組的統(tǒng)一安排下認真做好練習(xí)題和測試題的編寫和收集, 題以基礎(chǔ)為主, 做到難易適中老師認真?zhèn)湔n上課, 各老師之間相互合作, 互相學(xué)習(xí), 加強互相之間說課、聽課、評課, 布置合適的課堂作業(yè)對作業(yè)及時的予以批改，做到不漏批、錯批。對試卷做到及時批改, 分析試卷反饋信息, 適時調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)中的失誤和加強教學(xué)環(huán)節(jié)中做的成功的地方.2. 規(guī)檢查：本學(xué)期進行了三次教案

26、、聽課記錄、作業(yè)的檢查。在教案檢查中，（1）首先中心發(fā)言人準備充分，能提前二周備好課。在教案中，從開始的教學(xué)重難點，到教學(xué)過程，個性補教，體現(xiàn)出的教學(xué)程序非常有序，而且重點突出，側(cè)重知識與能力的培養(yǎng)。（2）在個性補教方面，老師都記下了自己對于某個環(huán)節(jié)或某個知識點的處理方法，或進一步細化，或作一個總結(jié)等等，也可以看出個人的聰明才智。（3）在集體定教中，老師對于教學(xué)中突破重難點的方法有了更深的理解，對于某個知識點有了更深入的理解，對于學(xué)生在教學(xué)中可能展現(xiàn)出來的各種問題作了預(yù)測。在作業(yè)檢查中，（1）作業(yè)量適中，作業(yè)次數(shù)合理，學(xué)生作業(yè)負擔(dān)合理。（2）作業(yè)內(nèi)容因材適教，形式靈活多變，有的作業(yè)做提升訓(xùn)練，

27、有的做在作業(yè)本上，有的做試卷，都是根據(jù)自己的教學(xué)實際和學(xué)生情況有針對性的布置。（3）老師批改都很認真或較為認真。學(xué)生作業(yè)質(zhì)量好。二加大力度推進高效課堂的探究課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)機制，是我們每個教育教學(xué)工作者面臨的一個基本課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，是值得每個教育工作者思考的一個問題。從 02 年辦校至今，東華已發(fā)展到第7 個年頭了，可以說在我們?nèi)Ｉ舷碌墓餐ο聲簳r取得了比較優(yōu)異的成績，但反思我們的課堂教學(xué)模式，可以肯定的說絕大多數(shù)老師還是跳不出傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。如何根據(jù)當前社會發(fā)展的需要構(gòu)建與之相適應(yīng)的

28、教學(xué)模式，應(yīng)是我校教學(xué)研究的一個重要課題。本學(xué)期在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，物理課組進行了高效課堂第三階段的研究- 同課異構(gòu)的探究。12 月 28 日由方浚和馮世瓊兩位老師在一區(qū)圖書館四樓向兩會的老師和學(xué)?；鶎痈刹空故玖艘还?jié)點擊新材料的同課異構(gòu)課。主要從如何導(dǎo)入；如突破重點、化解難點；如何達成目標；反饋回授的技巧等方面做了嘗試。兩節(jié)課引起了我們以下的一些思考：1聯(lián)系實際的切入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，引發(fā)有意義地學(xué)習(xí)，對不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生都很重要。方浚老師以我國古代勞動人民使用的工具開始引入，旨在說明在人類發(fā)展史上材料的發(fā)展及其本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要性及必要性；馮世瓊老師以一段納米材料的視頻引入，大大激發(fā)了學(xué)

29、生的學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)中要采取各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲 , 激發(fā)他們建構(gòu)新舊知識之間的聯(lián)系，而較為有效的做法就是精心設(shè)計背景情境。這點兩位老師都做的很好，值得我們進一步思考學(xué)習(xí)。特別是馮世瓊老師播放的那一段視頻，在方浚老師的課中是作為納米材料的應(yīng)用來給學(xué)生看的，但馮世瓊老師卻作為新課的引入，起到了意想不到的效果，這也是“同課異構(gòu)”的魅力所在。2規(guī)范板書，錘煉語言。學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)來自教師的潛移默化、點點滴滴地影響。3進一步挖掘和利用課件在課堂反饋中的作用，擴大反饋的面，緊張學(xué)生的做題狀態(tài)。4課件、板書、實驗、語言及實物投影之間的切換進一步整合，做到自然流暢不著痕跡。5教師提出的問題要準

30、確，讓學(xué)生易于領(lǐng)會、表達，不強迫學(xué)生一定按教師的方式進行表達。6學(xué)生分組學(xué)習(xí)和討論過程中這樣有效的組織和策劃，值得我們進一步研究。三青藍工程初見成效本學(xué)期新加盟物理組的有六位老師，除了一位老師熟悉初中物理教學(xué)以外，其他五位老師要么是新畢業(yè)生，要么是以前教高中物理的老師，對初中的物理教學(xué)可以說是一片空白。對他們的培養(yǎng)也是物理組教學(xué)成敗的一個關(guān)鍵，為使他們盡快適應(yīng)東華的教學(xué)環(huán)境，科組結(jié)成一對一幫教：劉影 - 佟思遠；魏軍 - 姜冰；廖為權(quán)- 陳越超；秦世明 韓秀梅；殷德蓮- 樊威。本學(xué)期只要是教研室組織的各種活動，都想盡辦法帶年輕老師去學(xué)習(xí)，如去竹溪中學(xué)、香市中學(xué)等的培訓(xùn)。同時組織好做校內(nèi)的新聘教

31、師匯報課。經(jīng)過一學(xué)期的傳幫帶，這部分老師絕大多數(shù)能緊跟備課組的整體節(jié)奏，部分年輕老師的教學(xué)成績還是比較優(yōu)秀的，達到了預(yù)期的結(jié)果。四學(xué)科競賽有條不紊初二年級由于學(xué)生剛剛接觸物理，所學(xué)內(nèi)容不多，所以本學(xué)期沒有進行競賽輔導(dǎo)。在學(xué)期末將進行物理競賽的選拔賽，在下學(xué)期競賽輔導(dǎo)工作將全面展開。初三物理競賽從第二周到現(xiàn)在，通過原初二的選拔到初三的優(yōu)化，在班級組建方面物理科組的全體老師付出了大量精力。本屆教練組由原初二兩位競賽老師和原初三兩位競賽老師組成，結(jié)合前幾屆競賽的經(jīng)驗教訓(xùn)和本屆學(xué)生的特點，我們制定了詳細的輔導(dǎo)計劃，并根據(jù)實際情況不斷優(yōu)化。目前，通過十二次的測試，我們已掌握了每個學(xué)生的真實潛力情況，并由

32、原來的兩個班合并為一個班，競賽輔導(dǎo)的進度正按計劃有條不紊的進行。在后段競賽工作中，我們會不斷反思，如何提高學(xué)生的興趣和信心，如何提高學(xué)生的思維能力和解題能力，如何發(fā)掘和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生，是我們工作的重點，期望通過努力，讓明年的競賽成績更輝煌。五存在的問題和努力方向1. 備課組活動的效率還不是很高，活動開展的還不夠成分；極少數(shù)教師對科組教研活動的認識不到位，參加集備課的積極性不高。2. 理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表，有更多的文章能參與省市評比。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍3極個別老師對學(xué)校高效課堂的

33、探究活動不夠重視，或者說是放不開手腳，課堂上依舊是老一套，依舊滿堂灌、依舊填鴨式。不在課堂上提高效率，課后拼命占用學(xué)生的時間來彌補。4從學(xué)情調(diào)查的情況來看，我們組主要存在情況如下：學(xué)生普遍反應(yīng)物理作業(yè)量偏少；個別老師上課單調(diào). 沉悶，學(xué)生上課情緒不高；少數(shù)老師要求不嚴，上課不管紀律，課堂松散；少數(shù)老師經(jīng)常拖堂，學(xué)生很反感。凡屬教學(xué)管理方面的，則要求老師盡快糾正；屬教學(xué)教法方面的，則首先應(yīng)自我認識到位，眼光要看遠一些，多在課堂想辦法，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，為東華高中輸送一批高質(zhì)量的學(xué)生。物理科組2020-1-8第五篇：xx 中學(xué) 2020 至 2020 年度第一學(xué)期物理科組工作總結(jié)兩陽中學(xué)2020

34、 至 2020 年度第一學(xué)期物理科組工作總結(jié)1、 指導(dǎo)思想:認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，以學(xué)校辦學(xué)目標為指針，以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”為目標，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣以及教研工作為重點，以創(chuàng)新教育為支點，以提高物理科教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐，適應(yīng)新課程新理念的要求，加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實提高物理教育教學(xué)質(zhì)量。2、 工作目標:1、切實抓好教學(xué)常規(guī)管理，搞好教研組建設(shè)，努力提高教研組的師資水平。2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學(xué)水平。3、以教育科研為龍頭，以課程改革為支點，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展。4、轉(zhuǎn)變觀念，使教師認識到教師既是教育教學(xué)工作者，又是教育教學(xué)行為的研究者。5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課