




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二次函數(shù)與幾何圖形結(jié)合 -探究面積最值問題方法總結(jié): 在解答面積最值存在性問題時,具體方法如下: 根據(jù)題意,結(jié)合函數(shù)關(guān)系式設(shè)出所求點(diǎn)的坐標(biāo),用其表示出所求圖形的線段長; 觀察所求圖形的面積能不能直接利用面積公式求出,若能,根據(jù)幾何圖形面積公式得到點(diǎn)的坐標(biāo)或線段長關(guān)于面積的二次函數(shù)關(guān)系式,若所求圖形的面積不能直接利用面積公式求出時,則需將所求圖形分割成幾個可直接利用面積公式計(jì)算的圖形,進(jìn)行求解; 結(jié)合已知條件和函數(shù)圖象性質(zhì)求出面積取最大值時的點(diǎn)坐標(biāo)或字母范圍。(2014達(dá)州)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,己知點(diǎn)O(0,0),A(5,0),B(4,4)(1)求過O、B、A三點(diǎn)
2、的拋物線的解析式(2)在第一象限的拋物線上存在點(diǎn)M,使以O(shè)、A、B、M為頂點(diǎn)的四邊形面積最大,求點(diǎn)M的坐標(biāo)(3)作直線x=m交拋物線于點(diǎn)P,交線段OB于點(diǎn)Q,當(dāng)PQB為等腰三角形時,求m的值(2014自貢)如圖,已知拋物線與x軸相交于A、B兩點(diǎn),并與直線交于B、C兩點(diǎn),其中點(diǎn)C是直線與y軸的交點(diǎn),連接AC(1)求拋物線的解析式;(2)證明:ABC為直角三角形;(3)ABC內(nèi)部能否截出面積最大的矩形DEFG?(頂點(diǎn)D、E、F、G在ABC各邊上)若能,求出最大面積;若不能,請說明理由(2014黔西南州)(16分)如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(3,0)、B(1,0)
3、、C(0,3)三點(diǎn),其頂點(diǎn)為D,連接AD,點(diǎn)P是線段AD上一個動點(diǎn)(不與A、D重合),過點(diǎn)P作y軸的垂線,垂足點(diǎn)為E,連接AE(1)求拋物線的函數(shù)解析式,并寫出頂點(diǎn)D的坐標(biāo);(2)如果P點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,y),PAE的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,直接寫出自變量x的取值范圍,并求出S的最大值;(3)在(2)的條件下,當(dāng)S取到最大值時,過點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為F,連接EF,把PEF沿直線EF折疊,點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)P,求出P的坐標(biāo),并判斷P是否在該拋物線上(2014蘭州)(12分)如圖,拋物線y=+與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的對稱軸交x軸于點(diǎn)D,已知A(1,0),C(0,2
4、)(1)求拋物線的表達(dá)式;(2)在拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn)P,使PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由;(3)點(diǎn)E時線段BC上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)E作x軸的垂線與拋物線相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動到什么位置時,四邊形CDBF的面積最大?求出四邊形CDBF的最大面積及此時E點(diǎn)的坐標(biāo)(2014衡陽)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a0)的圖象與x軸的交點(diǎn)為A(-3,0)、B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3m)(其中m0),頂點(diǎn)為D(1)求該二次函數(shù)的解析式(系數(shù)用含m的代數(shù)式表示);(2)如圖,當(dāng)m=2時,點(diǎn)P為第三象限內(nèi)的拋物線上的一個動點(diǎn),設(shè)APC的
5、面積為S,試求出S與點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x之間的函數(shù)關(guān)系式及S的最大值;(3)如圖,當(dāng)m取何值時,以A、D、C為頂點(diǎn)的三角形與BOC相似?二次函數(shù)與幾何圖形結(jié)合 -探究等腰三角形存在性問題方法總結(jié): 在解答面積最值存在性問題時,具體方法如下: 假設(shè)結(jié)論成立; 當(dāng)所給條件中沒有說明哪條邊是等腰三角形的底、哪條是腰時,要對其進(jìn)行分類討論,假設(shè)某兩條邊相等,等到三種情況; 設(shè)未知量,求邊長,在每種情況下,直接或間接設(shè)出所求點(diǎn)的坐標(biāo),并用所設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)表示出假設(shè)相等的兩條邊的長或第三邊的長; 計(jì)算求解,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)或利用勾股定理或相似三角形的性質(zhì)列等量關(guān)系式,根據(jù)等量關(guān)系式求解即可。(2014長沙)如圖,
6、拋物線的對稱軸為軸,且經(jīng)過(0,0),()兩點(diǎn),點(diǎn)P在拋物線上運(yùn)動,以P為圓心的P經(jīng)過定點(diǎn)A(0,2),(1)求的值; (2)求證:點(diǎn)P在運(yùn)動過程中,P始終與軸相交;(3)設(shè)P與軸相交于M,N()兩點(diǎn),當(dāng)AMN為等腰三角形時,求圓心P的縱坐標(biāo)。(2014綿陽)如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a0)的圖象過點(diǎn)M(2,),頂點(diǎn)坐標(biāo)為N(1,),且與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn)(1)求拋物線的解析式;(2)點(diǎn)P為拋物線對稱軸上的動點(diǎn),當(dāng)PBC為等腰三角形時,求點(diǎn)P的坐標(biāo);(3)在直線AC上是否存在一點(diǎn)Q,使QBM的周長最小?若存在,求出Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由(2014張家界)如圖,在
7、平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線y=ax2+bx+c(a0)過O、B、C三點(diǎn),B、C坐標(biāo)分別為(10,0)和(,),以O(shè)B為直徑的A經(jīng)過C點(diǎn),直線l垂直x軸于B點(diǎn)(1)求直線BC的解析式;(2)求拋物線解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);(3)點(diǎn)M是A上一動點(diǎn)(不同于O,B),過點(diǎn)M作A的切線,交y軸于點(diǎn)E,交直線l于點(diǎn)F,設(shè)線段ME長為m,MF長為n,請猜想mn的值,并證明你的結(jié)論;(4)若點(diǎn)P從O出發(fā),以每秒一個單位的速度向點(diǎn)B作直線運(yùn)動,點(diǎn)Q同時從B出發(fā),以相同速度向點(diǎn)C作直線運(yùn)動,經(jīng)過t(0t8)秒時恰好使BPQ為等腰三角形,請求出滿足條件的t值(2014年四川資陽)如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸的一個交點(diǎn)為A(3,0),與y軸的交點(diǎn)為B(0,3),其頂點(diǎn)為C,對稱軸為x=1(1)求拋物線的解析式;(2)已知點(diǎn)M為y軸上的一個動點(diǎn),當(dāng)ABM為等腰三角形時,求點(diǎn)M的坐標(biāo);(3)將AOB沿x軸向右平移m個單位長度(0m3)得到另一個三角形,將所得的三角形與ABC重疊部分的面積記為S,用m的代數(shù)式表示S歡迎您的光臨,word文檔下載后可以修改編
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):蛋糕甜品店
- 宗祠祭祀知識培訓(xùn)課件
- 初三讀書意義教育
- 幼兒園開展教研活動的探索與實(shí)踐
- 走進(jìn)動人的知音故事-統(tǒng)編六上《伯牙鼓琴》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 香料知識培訓(xùn)課件
- Unit 1 Life Choices Lesson 2 Understanding and Coping with Stress 教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)
- 新志愿服務(wù)工作計(jì)劃
- 管道清淤市政工程施工方案
- 無證二手房轉(zhuǎn)讓合同書
- 海信入職在線測評真題
- 大象版(2017秋)六年級下冊 科學(xué) 2.4可再生與不可再生資源(教學(xué)設(shè)計(jì))
- 《珍愛生命拒絕毒品》主題班會課件
- 螢石市場洞察報(bào)告
- GB/T 32399-2024信息技術(shù)云計(jì)算參考架構(gòu)
- 蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊單元測試題及答案全套1
- 河北張家口中國化工集團(tuán)盛華化工公司“11.28”重大爆燃事故調(diào)查報(bào)告
- 2024至2030年中國駱駝奶制造行業(yè)市場深度分析及未來趨勢預(yù)測報(bào)告
- 《知識產(chǎn)權(quán)法教程(第八版) 》 課件 王遷 第1-9章 總論、著作權(quán)法律制度概述-專利法律制度概述
- 07SG111-1 建筑結(jié)構(gòu)加固施工圖設(shè)計(jì)表示方法
- 屋頂分布式光伏發(fā)電EPC項(xiàng)目 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
評論
0/150
提交評論