人教部編語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)部編語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文八語(yǔ)文園地八 （含口語(yǔ)交際）-小學(xué)-小學(xué)

1、 小兔運(yùn)南瓜小兔運(yùn)南瓜1.1.小兔可以用哪些方法把南瓜運(yùn)回家？小兔可以用哪些方法把南瓜運(yùn)回家？2. 2. 你喜歡那種方法？為什么？大膽說(shuō)出你喜歡那種方法？為什么？大膽說(shuō)出自己的想法。自己的想法。小兔可以用哪些方法來(lái)運(yùn)南瓜？小兔可以用哪些方法來(lái)運(yùn)南瓜？交際范例：交際范例： 小兔運(yùn)南瓜小兔運(yùn)南瓜 一天，小兔到菜地去，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)又大又圓，他高興極了?？墒?，南瓜這么大，他搬不動(dòng)，怎么辦呢？他看著南瓜想啊想，終于想到了一個(gè)好辦法：南瓜多像車(chē)輪！把它滾回家不是很容易嗎？ 于是，小兔把南瓜側(cè)著豎起來(lái)，推著它向前走，南瓜果然像車(chē)輪一樣向前滾去。把南瓜側(cè)著豎起來(lái)，推著它向前走，南瓜果然像車(chē)輪一樣向前

2、滾去。不一會(huì)兒，小兔就把南瓜滾到了家門(mén)口不一會(huì)兒，小兔就把南瓜滾到了家門(mén)口。兔媽媽看見(jiàn)了小兔和大南瓜，驚奇地問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的呢？”小兔把自己的方法告訴了兔媽媽。兔媽媽高興地說(shuō):“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。” 識(shí)字加油站識(shí)字加油站學(xué)校 老師醫(yī)院 醫(yī)生 這些詞語(yǔ)都是表示職業(yè)的，根據(jù)拼音認(rèn)真讀一讀，這樣的詞語(yǔ)還有很多。工廠 工人軍隊(duì)軍隊(duì) 軍人軍人 字詞句運(yùn)用果皮果皮 樹(shù)皮樹(shù)皮 加法加法 辦法辦法 旁邊旁邊 兩邊兩邊許多許多 也許也許 到處到處 四處四處 學(xué)生學(xué)生 生氣生氣指導(dǎo)指導(dǎo)：這個(gè)練習(xí)告訴我們，一個(gè)字可以組成不同的詞語(yǔ)。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，可以練習(xí)一字組多詞，增加詞匯量。 新年快到了

3、，給家人或朋友寫(xiě)一句祝福的話吧！1. 準(zhǔn)備材料要細(xì)心。2. 制作賀卡要精心。3. 送上祝福表真心。4. 格式正確要用心。格式兒歌：稱呼頂格寫(xiě)，正文空格式兒歌：稱呼頂格寫(xiě)，正文空兩格。姓名和日期，偏右對(duì)整齊。兩格。姓名和日期，偏右對(duì)整齊。“小小”“水水”的書(shū)寫(xiě)規(guī)則是的書(shū)寫(xiě)規(guī)則是先中間后兩邊先中間后兩邊。 書(shū)寫(xiě)提示“月月”“問(wèn)問(wèn)”的是的是先外后內(nèi)的筆順，字應(yīng)寫(xiě)方正先外后內(nèi)的筆順，字應(yīng)寫(xiě)方正。 日積月累 風(fēng)風(fēng) 解落三秋葉， 能開(kāi)二月花。 過(guò)江千尺浪， 入竹萬(wàn)竿斜。唐 李嶠詩(shī)歌大意：詩(shī)歌大意：風(fēng)，能使晚秋的樹(shù)葉脫落，能催開(kāi)早春二月的鮮花。它風(fēng)，能使晚秋的樹(shù)葉脫落，能催開(kāi)早春二月的鮮花。它經(jīng)過(guò)江河時(shí)能掀起千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)可把萬(wàn)棵翠竹吹得歪歪斜斜。經(jīng)過(guò)江河時(shí)能掀起千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)可把萬(wàn)棵翠竹吹得歪歪斜斜。詩(shī)歌賞析：詩(shī)歌賞析：這首詩(shī)讓人看到了風(fēng)的力量，能使晚秋的樹(shù)葉脫落，能這首詩(shī)讓人看到了風(fēng)的力量，能使晚秋的樹(shù)葉脫落，能催開(kāi)早春二月的鮮花，它經(jīng)過(guò)江河時(shí)能掀起千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)可把萬(wàn)催開(kāi)早春二月的鮮花，它經(jīng)過(guò)江河時(shí)能掀起千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)可把萬(wàn)棵翠竹吹得歪歪斜斜。棵翠竹