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1、目標(biāo): 準(zhǔn)確理解、運(yùn)用人物外貌描寫(xiě)的定義與內(nèi)在準(zhǔn)確理解、運(yùn)用人物外貌描寫(xiě)的定義與內(nèi)在含義。含義。 什么叫人物外貌描寫(xiě)?什么叫人物外貌描寫(xiě)?外在篇(形似)外在篇(形似)年齡年齡體型體型容貌容貌衣著衣著姿態(tài)姿態(tài)形似形似 人物外貌描寫(xiě)的對(duì)象包括:人物外貌描寫(xiě)的對(duì)象包括:人物的人物的年齡、體年齡、體 型、容貌、衣著、神情、姿態(tài)型、容貌、衣著、神情、姿態(tài)等。等。 從眾多描寫(xiě)對(duì)象中抓住人物外貌從眾多描寫(xiě)對(duì)象中抓住人物外貌特征特征提示一:提示一:什么是特征?什么是特征? 獨(dú)有的獨(dú)有的特點(diǎn)特點(diǎn)。 “他他/ /她黑黑的眉毛下一雙明亮的眼她黑黑的眉毛下一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇。身材適中,睛,高高的鼻
2、梁,紅紅的嘴唇。身材適中,穿著一套整潔的校服。穿著一套整潔的校服?!?診斷:診斷:外貌描寫(xiě)模式化,沒(méi)有突出特征外貌描寫(xiě)模式化,沒(méi)有突出特征。只見(jiàn)他臉油得發(fā)光,只見(jiàn)他臉油得發(fā)光,長(zhǎng)嘴大耳,圓身肥肚,長(zhǎng)嘴大耳,圓身肥肚,提一柄九齒釘耙。提一柄九齒釘耙。猜猜他們是誰(shuí)?猜猜他們是誰(shuí)? 明確:善于抓住人物肖像明確:善于抓住人物肖像最具特點(diǎn)最具特點(diǎn)的地方進(jìn)的地方進(jìn)行描繪,切忌行描繪,切忌“克隆人克隆人”。提示二:提示二: 進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要有一定的順序。進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要有一定的順序。 (一般為從上到下)(一般為從上到下) 只見(jiàn)他只見(jiàn)他臉臉油得發(fā)光,長(zhǎng)油得發(fā)光,長(zhǎng)嘴嘴大大耳耳,圓圓身身肥肥肚肚,手提一柄,手提
3、一柄九齒釘耙九齒釘耙。 (從上到下)(從上到下)人物外貌描寫(xiě)人物外貌描寫(xiě)外在描寫(xiě)必備秘笈:外在描寫(xiě)必備秘笈: 抓住特征、鎖定描寫(xiě)內(nèi)容、依照順序抓住特征、鎖定描寫(xiě)內(nèi)容、依照順序內(nèi)在篇(形似)內(nèi)在篇(形似) 什么叫人物外貌描寫(xiě)?什么叫人物外貌描寫(xiě)?神似神似內(nèi)在:內(nèi)在:心情心情/性格性格顯內(nèi)在(神似)顯內(nèi)在(神似) 其一:揭示人物的內(nèi)在思想性格;其一:揭示人物的內(nèi)在思想性格; 透過(guò)外貌,特別是人物的神情、姿態(tài)可以透過(guò)外貌,特別是人物的神情、姿態(tài)可以了解人物內(nèi)在的心情和性格,我們?cè)趯?duì)人物了解人物內(nèi)在的心情和性格,我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí),也要加以表現(xiàn)。進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí),也要加以表現(xiàn)。張飛張飛觀察人物表
4、情、姿態(tài)觀察人物表情、姿態(tài)說(shuō)說(shuō)人對(duì)本圖人物的說(shuō)說(shuō)人對(duì)本圖人物的看法看法只見(jiàn)他眉頭緊鎖,眼只見(jiàn)他眉頭緊鎖,眼球暴凸,呲著牙,手球暴凸,呲著牙,手持利刃、身披金色戰(zhàn)持利刃、身披金色戰(zhàn)甲,殺氣騰騰的注視甲,殺氣騰騰的注視著前方。著前方。英勇、魯莽、沖動(dòng)英勇、魯莽、沖動(dòng) 老頭子渾身沒(méi)有多少肉,干瘦得像老了的魚(yú)老頭子渾身沒(méi)有多少肉,干瘦得像老了的魚(yú)鷹。可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子鷹??墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。卻特別精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。洋淀上。機(jī)警、干練、
5、老當(dāng)益壯、精神矍鑠、自信機(jī)警、干練、老當(dāng)益壯、精神矍鑠、自信- v(1)進(jìn)來(lái)一位青年教師,長(zhǎng)著一頭短發(fā),戴著一幅)進(jìn)來(lái)一位青年教師,長(zhǎng)著一頭短發(fā),戴著一幅眼鏡,上身穿著一件襯衫,脖子上系著一條領(lǐng)帶,眼鏡,上身穿著一件襯衫,脖子上系著一條領(lǐng)帶,下身穿著長(zhǎng)褲,腳穿一雙皮鞋,個(gè)子中等,有點(diǎn)胖。下身穿著長(zhǎng)褲,腳穿一雙皮鞋,個(gè)子中等,有點(diǎn)胖。他就是我們的班主任。他就是我們的班主任。v(2)進(jìn)來(lái)一位青年教師,戴著眼鏡,鏡片上閃爍著)進(jìn)來(lái)一位青年教師,戴著眼鏡,鏡片上閃爍著五六個(gè)圈兒五六個(gè)圈兒;講到得意之時(shí),圓臉上會(huì)長(zhǎng)出兩個(gè)深;講到得意之時(shí),圓臉上會(huì)長(zhǎng)出兩個(gè)深深的酒窩。有時(shí),又好像換了一張臉,深的酒窩。有時(shí)
6、,又好像換了一張臉,鐵青的,冒鐵青的,冒出幾根筋,在顫抖,出幾根筋,在顫抖,那是有人違反了紀(jì)律,他就是那是有人違反了紀(jì)律,他就是我們的班主任。我們的班主任。 比一比比一比知識(shí)淵博,嚴(yán)肅認(rèn)真知識(shí)淵博,嚴(yán)肅認(rèn)真什么叫人物外貌描寫(xiě)?什么叫人物外貌描寫(xiě)?顯內(nèi)在(神似)顯內(nèi)在(神似) 其二:表達(dá)作者的其二:表達(dá)作者的情感情感。1 1、那富婆一身珠光寶氣,、那富婆一身珠光寶氣,五根手指像五根胖五根手指像五根胖墩墩的香腸墩墩的香腸。2 2、她的眼睛不大,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,但是很有神、她的眼睛不大,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,但是很有神采,一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹,采,一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹,給人一種給人一種俏皮
7、俏皮的感覺(jué),顯得十分的感覺(jué),顯得十分可愛(ài)可愛(ài)。貶貶褒褒揣摩下列句子揣摩下列句子 小結(jié):描寫(xiě)人物外貌,還要注意反映小結(jié):描寫(xiě)人物外貌,還要注意反映作者作者的情感態(tài)度的情感態(tài)度,表達(dá)作者的愛(ài)憎,加深讀者,表達(dá)作者的愛(ài)憎,加深讀者對(duì)人物的印象。對(duì)人物的印象。但要注意:一般情況下不要刻意挖苦,用但要注意:一般情況下不要刻意挖苦,用語(yǔ)要文明。語(yǔ)要文明。(外在)形似(外在)形似+(內(nèi)在)神似(內(nèi)在)神似=形神兼?zhèn)湫紊窦鎮(zhèn)?、抓住特征、確定描寫(xiě)對(duì)象、抓住特征、確定描寫(xiě)對(duì)象、 按照順序按照順序2、突顯人物思想性格、突顯人物思想性格3、反映作者情感、反映作者情感已知:已知:求解:什么叫外貌描寫(xiě)??jī)?nèi)涵是什么?求解
8、:什么叫外貌描寫(xiě)??jī)?nèi)涵是什么? 外貌描寫(xiě)是抓住人物的外貌描寫(xiě)是抓住人物的 (包括包括人物的人物的 等等)進(jìn)行描寫(xiě)。進(jìn)行描寫(xiě)。(外在)(外在) 以揭示人物的思想性格、表達(dá)作者的以揭示人物的思想性格、表達(dá)作者的情感情感。 (內(nèi)在)內(nèi)在)外貌特征外貌特征 年齡、體型、容貌、衣著、姿態(tài)、年齡、體型、容貌、衣著、姿態(tài)、神情神情內(nèi)內(nèi) 涵:涵: + + 形似形似神似神似1、突顯人物內(nèi)在思想性格、突顯人物內(nèi)在思想性格2、反映作者情感、反映作者情感3、抓住特征、確定對(duì)象、抓住特征、確定對(duì)象、 按照順序按照順序提示:寫(xiě)作步驟:提示:寫(xiě)作步驟:有的放矢!有的放矢!1、抓住特征、確定對(duì)、抓住特征、確定對(duì)象、按照順序象、按照順序2、突顯人物內(nèi)在思想、突顯人物內(nèi)在思想性格性格3、反映作者情感、反映作者情感 一:仔細(xì)觀察下面兩幅圖,任選一幅進(jìn)行外貌一:仔細(xì)觀察下面兩幅圖,任選一幅進(jìn)行外貌描寫(xiě)。描寫(xiě)。 50-100字。字。5分鐘。分鐘。蘇明娟蘇明娟提示:提示:1、突顯人物內(nèi)在思想性格(顯神)、突顯人物內(nèi)在思想性格(顯神)2、反映作者情感(顯神)反映作者情感(顯神)3、抓住特征、確定對(duì)、抓住特征、確定對(duì)象、按照順序(顯形)象、按照順序(顯形)評(píng)改要點(diǎn):評(píng)改要點(diǎn):1 1、能否表現(xiàn)人物的內(nèi)在(性格、心情)、能否表現(xiàn)人物的內(nèi)在(性格、心情)?
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