《買幾送幾》校本課程教案

1、國家級課程校本化數(shù)學(xué)學(xué)科四年級上冊買幾送幾我會算教案設(shè)計者曹焰教學(xué)內(nèi)容：買幾送幾我會算教材分析：買幾送幾是市場促銷中常用的方式，屬于打折促銷中的一種情況，通過研究此類題目可以很好的體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高學(xué)生的綜合解題能力。與校本研究專項課題整合點：通過模擬銷售的方式把學(xué)生帶入數(shù)學(xué)研究的情境中，幫助他們感受生活中的數(shù)學(xué)問題，體會數(shù)學(xué)知識和實際生活的密切聯(lián)系。從情景劇超市購物引入，形象生動地把學(xué)生帶入問題情境，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性，感受到學(xué)習(xí)知識是要解決問題，調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)目標：1. 讓學(xué)生正確理解常見的購物優(yōu)惠措施，并能根據(jù)實際情況合理選用。2. 培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的意識與能力

2、。3使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系，體會到數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點：理解常見的購物優(yōu)惠措施，學(xué)會正確解答買幾送幾的問題。教學(xué)難點：能夠用兩種方法解決買幾送幾的問題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，情景劇引入。媽媽：小輝，到周末了，陪媽媽去趟超市采購一些生活用品吧！小輝：我愿意，可要買些好吃的，補一補，這學(xué)習(xí)真費腦子。那咱們都需要買些什么呢？媽媽：買洗衣粉和牙膏、買牛奶和酸奶、買食鹽、還有你喜歡的好吃的。咱們快走吧！超市工作人員甲：快看看，洗衣粉有優(yōu)惠買4送1，機會難得，快來買。超市工作人員乙：牛奶買6袋送一袋，酸奶買8送2，每個冰欺凌12元，現(xiàn)在買5送一，很便宜的，很劃算，快快買。超市工作人員丙：洗發(fā)

3、水在原價基礎(chǔ)上打八折。浴液買大送小。小輝：促銷優(yōu)惠可真多啊，尤其是這個買幾送幾的情況最多，但是，到底優(yōu)惠了多少呢，我還有些不明白，請同學(xué)們幫幫我。師：小輝都遇到哪些優(yōu)惠活動？打折的問題等我們上高年級的時候再研究，現(xiàn)在我們能解決的是買幾送幾的問題，下面快幫他算算吧。二、探索新知1、洗衣粉每袋15元，買4送1，一次性買4袋，每袋便宜多少元？學(xué)生獨立完成，教師巡視，指名板演。板書：4+1=515X4=6060F5=1215-12=3學(xué)生講授方法。問：還有其他解法嗎？（引出更簡便的第二種方法）板書：4+1=5155=3讓學(xué)生分小組討論說明理由。買4送一少花一樣的價錢，只需要把這個價錢平均分在總分數(shù)上得

4、到的就是便宜的價格。2、某品牌冰激凌每個12元，現(xiàn)在買5送一，每個便宜多少元？用兩種方法解答。板書：一、5+1=612X5=60606=1012-10=2二、5+1=6126=2學(xué)生分別總結(jié)兩種方法的思路三、鞏固練習(xí)1、學(xué)校為準備金帆揭牌儀式準備小樹苗綠化環(huán)境，每棵樹苗16元，買3棵送1棵。一次買3棵，每棵便宜多少錢？獨立完成后集體訂正。2、一瓶飲料3元錢，給42名同學(xué)每人買一瓶要花多少元？（買6送1）這道題和剛才研究的完全一樣嗎？你怎樣理解這道題的？師：不是求每瓶多少元，而是算上優(yōu)惠活動，花最少的錢給42名同學(xué)每人買一瓶水。是求總價格。問：現(xiàn)在我們幫小輝研究了買幾送幾的問題，你清楚了嗎?以后我們可以輕松面對這類問題了，但是，只要有優(yōu)惠活動我們就參與嗎？你怎樣想呢？引導(dǎo)學(xué)生體會合理消費，如果是易壞的物品要考慮好買得太多是否會變質(zhì)，閑置很久用不到的也不適合多買，參加活動時看好保質(zhì)期別上當。還可以多個人一起組合和購物既劃算也不擔心買太多。四、小結(jié)：說一說自己的收獲？還有什么疑惑嗎?板書設(shè)計：買幾送幾我會算1、洗衣粉每袋15元，買4送1，一次性買4袋，每袋便宜多少元？方法一：4+1=515X4=6060F5=1215-12=3方法二：4+1=515