大學(xué)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 - wk

1、大學(xué)心理實(shí)驗(yàn)室方案 李榮漢13717914937 QQ 774986726大學(xué)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)設(shè)計(jì)方案李 榮 漢2010-11目錄目錄2第一部分 項(xiàng)目概述31.1 項(xiàng)目背景31.2 項(xiàng)目需求分析3第二部分 系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案32.1 項(xiàng)目建設(shè)原則32.2 項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理及其組成42.2.1 綜合布線系統(tǒng)52.2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)52.3 實(shí)驗(yàn)室、咨詢室功能設(shè)計(jì)52.3.1 實(shí)驗(yàn)室功能設(shè)計(jì)52.3.2 咨詢室功能設(shè)計(jì)6第三部分 主要產(chǎn)品參數(shù)說明123.1 心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)PsychELab（2009普及完全版）123.2 心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)PsychELab（200

2、9專業(yè)完全版）17“心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)”典型客戶233.3 心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)臺233.4 心理量表243.5 沙盤游戲263.6 宣泄設(shè)備263.7 音樂放松設(shè)備293.8 心理掛圖30第四部分 心理實(shí)驗(yàn)室與咨詢室報(bào)價(jià)314.1 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備報(bào)價(jià)314.2 心理咨詢室設(shè)備報(bào)價(jià)31第一部分 項(xiàng)目概述1.1 項(xiàng)目背景1.2 項(xiàng)目需求分析實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)本科生實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教學(xué)任務(wù)；本科生的開放實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、技能拓展培訓(xùn)；碩士生有關(guān)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐；本科生、碩士生學(xué)位論文的實(shí)驗(yàn)開展及相關(guān)科研課題研究；院系教師所從事心理學(xué)科學(xué)研究工作等。心理咨詢室是開展心理咨詢

3、與心理治療的場所。學(xué)校依托心理咨詢室面向全體學(xué)生開展心理健康教育工作，以預(yù)防為主、防治結(jié)合、重點(diǎn)干預(yù)、廣泛覆蓋的原則為指導(dǎo)。一方面，能夠有效幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力，解決心理問題，預(yù)防和干預(yù)惡性事件的發(fā)生；另一方面，可以提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，幫助他們發(fā)掘潛能，完善人格，促進(jìn)學(xué)生的身心健康的全面發(fā)展。第二部分 系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案2.1 項(xiàng)目建設(shè)原則為打造先進(jìn)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案從系統(tǒng)論、控制論和信息論角度出發(fā)，要全面考慮到科研的實(shí)用性、數(shù)據(jù)采集的可靠性、個(gè)體與環(huán)境的交互作用等對科學(xué)研究有重大影響因素。因此建設(shè)方案要充分體現(xiàn)先進(jìn)性、實(shí)用性、開放性和標(biāo)準(zhǔn)性、可擴(kuò)展性和

4、易維護(hù)性、可靠性和穩(wěn)定性、安全性和保密性、精確性和同效性的原則。（1）先進(jìn)性充分參照國內(nèi)外先進(jìn)、成熟的技術(shù)、方法和手段，項(xiàng)目建設(shè)中所采用的設(shè)計(jì)方案、技術(shù)、產(chǎn)品應(yīng)處于領(lǐng)先地位并具有可擴(kuò)展性、連續(xù)性和前瞻性；（2）實(shí)用性系統(tǒng)建設(shè)、產(chǎn)品選型應(yīng)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，要緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作的需要，操作簡單，技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)實(shí)用；（3）可擴(kuò)展性和易維護(hù)性系統(tǒng)結(jié)構(gòu)要合理、可擴(kuò)展，可以集成不同廠商不同類型的產(chǎn)品。要采用先進(jìn)的技術(shù)和方法來保證可擴(kuò)展性，具有簡易實(shí)用的維護(hù)手段，能做到故障的快速定位和排除，以減少工作人員的工作量，提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率。在保證使用要求和技術(shù)可行性的前提下，應(yīng)選擇易于操作、管理、技術(shù)先進(jìn)、界面

5、友好的設(shè)備和管理系統(tǒng)，具有較好的視頻信息管理功能；（4）開放性和標(biāo)準(zhǔn)性系統(tǒng)要按照開放性和標(biāo)準(zhǔn)性的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，使用標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，實(shí)行開放標(biāo)準(zhǔn)，能兼容一定范圍內(nèi)的技術(shù)更新和趨勢，能保證系統(tǒng)的可擴(kuò)展性及系統(tǒng)的延續(xù)性，并綜合體現(xiàn)當(dāng)今的先進(jìn)技術(shù)；（5）可靠性和穩(wěn)定性要從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、技術(shù)措施、設(shè)備性能、系統(tǒng)管理、技術(shù)支持和維護(hù)能力幾方面綜合考慮，確保系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性和穩(wěn)定性。要采用成熟和高質(zhì)量的技術(shù)與產(chǎn)品，具備可靠的備份策略，提供冗余設(shè)計(jì)、系統(tǒng)檢測、系統(tǒng)備份、斷線自動(dòng)恢復(fù)等手段，確保系統(tǒng)在運(yùn)行期間不間斷工作。同時(shí)，系統(tǒng)要具有抗干擾或沖擊能力，在外界或內(nèi)部條件突變時(shí)，保持正常工作，或在盡量短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常；（

6、6）安全性和保密性系統(tǒng)設(shè)計(jì)和建設(shè)中，既要考慮信息資源的共享，也要注意信息的安全和保密。要采取有效措施，包括系統(tǒng)安全機(jī)制、控制權(quán)限等，來確保系統(tǒng)的整體安全；（7）精確性和同效性為達(dá)到一流研究實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)，需保證各種實(shí)驗(yàn)信號強(qiáng)度、穩(wěn)定性、可辨別差異性等方面在發(fā)送和采集過程中的精確度，以及實(shí)驗(yàn)研究對象對各種信號心理感受性上同效一致。2.2 項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理及其組成項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案從用戶研究的需求和特點(diǎn)出發(fā)，按照系統(tǒng)論、控制論和信息論的原則，在各個(gè)功能系統(tǒng)搭建之間，考慮到整體性、關(guān)聯(lián)性，等級結(jié)構(gòu)性、動(dòng)態(tài)平衡性，和信息的傳遞、獲得、加工、存儲過程的控制與操作，以及在信息基礎(chǔ)上，整個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境內(nèi)人與人、人與環(huán)境之間

7、的交互作用的控制。本項(xiàng)目設(shè)計(jì)中包含如下兩個(gè)主要系統(tǒng)：2.2.1 綜合布線系統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成為人們?nèi)找嬖鲩L的一種需求,結(jié)構(gòu)化布線是網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),它能夠支持?jǐn)?shù)據(jù)、話音及圖形圖像等的傳輸要求,成為現(xiàn)今和未來的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信系統(tǒng)的有力支撐環(huán)境。 結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)（Structured Cabling Systems）是一個(gè)能夠支持任何用戶選擇的話音、數(shù)據(jù)、圖形圖像應(yīng)用的電信布線系統(tǒng)。系統(tǒng)應(yīng)能支持話音、圖形、圖像、數(shù)據(jù)多媒體、安全監(jiān)控、傳感等各種信息的傳輸,支持UTP、光纖、STP、同軸電纜等各種傳輸載體,支持多用戶多類型產(chǎn)品的應(yīng)用,支持高速網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。2.2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)

8、絡(luò)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的具體情況，采用星型的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)方式把整個(gè)實(shí)驗(yàn)室組建成一個(gè)小型的局域網(wǎng)絡(luò)。該網(wǎng)絡(luò)把實(shí)驗(yàn)室的每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)都聯(lián)系起來，通過專用的交換機(jī)連接到整個(gè)校園網(wǎng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的科研實(shí)驗(yàn)環(huán)境。2.3 實(shí)驗(yàn)室、咨詢室功能設(shè)計(jì)2.3.1 實(shí)驗(yàn)室功能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室一般主要承擔(dān)本科生普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)任務(wù)；本科生的開放實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、技能拓展培訓(xùn)；碩士生有關(guān)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐；本科生、碩士生學(xué)位論文的實(shí)驗(yàn)開展及相關(guān)科研課題研究；院系教師所從事的與基礎(chǔ)心理有關(guān)的科學(xué)研究工作等。心理學(xué)當(dāng)中的一般常見問題

9、都可以以實(shí)驗(yàn)的手段在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行研究，比如，人的注意、知覺、記憶、思維、語言與情感等都可以通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行量化的研究，使研究者更加了解人類的心理特點(diǎn)，并將得到的有意義的結(jié)論用于指導(dǎo)工作與生活。在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，通常配置一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)，建立實(shí)驗(yàn)室局域網(wǎng)，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)傳輸數(shù)據(jù)。學(xué)生利用專業(yè)的實(shí)驗(yàn)軟件，如：心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)PsychELab、E-prime等來學(xué)習(xí)并實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是一般大學(xué)內(nèi)必須設(shè)立的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生通過在實(shí)驗(yàn)室中自己思考設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、親自動(dòng)手實(shí)施實(shí)驗(yàn)，不僅學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識，更加培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與人際溝通能力。2.3.2 咨詢室功能

10、設(shè)計(jì)2.3.2.1個(gè)體咨詢室Ø 功能：心理教師與學(xué)生進(jìn)行面對面交流的場所，為了便于心理教師和學(xué)生之間迅速建立信賴關(guān)系，個(gè)體咨詢室面積不宜太大，否則會阻礙咨詢關(guān)系的建立；也不可過小，否則容易產(chǎn)生壓迫感，大約10-15平方米。Ø 基本配置：兩個(gè)沙發(fā)；一張茶幾，小盆栽；一臺掛墻式空調(diào)；一幅山水畫；有條件可配有錄音機(jī)和攝像機(jī)等咨詢安全監(jiān)督設(shè)備。紙筆便于記錄分析個(gè)案；不出聲的計(jì)時(shí)器；一個(gè)設(shè)計(jì)簡潔的掛鐘；一臺飲水機(jī)等。Ø 布置要求：1) 墻壁、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調(diào)，避免強(qiáng)烈刺激或過于灰暗的顏色。例如蘋果綠色調(diào)，具有安全、平和、涼爽的感覺，而米黃色則顯得溫馨、親切；2

11、) 燈光光線要比較柔和，創(chuàng)造一種溫馨的咨詢氛圍，以使來訪學(xué)生感覺平靜、輕松，又不至于分散注意力；3) 最好有窗，能滿足來訪學(xué)生對窗口的心理要求，減少對封閉空間的壓抑感。將來訪學(xué)生引向理想世界，以便可以向心理教師暢所欲言；4) 沙發(fā)、躺椅顏色要與墻壁形成對比，線條簡潔，質(zhì)地柔軟舒適，兩張沙發(fā)成90度擺放；5) 地板要稍加裝飾，不宜直接使用水泥地面，但也最好戒隆重（用地毯）、戒麻煩（用木質(zhì)地板），簡易可用仿木質(zhì)地板；6) 桌上放置以簡潔清新的盆栽，綠色植物象征生命力，用作室內(nèi)點(diǎn)綴令環(huán)境充滿生機(jī)；7) 風(fēng)景畫要反映廣闊、恬靜的自然景觀，能開拓遐想空間，令心境舒暢。2.3.2.2團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)室&#

12、216; 功能：開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的場所，場地應(yīng)較為寬闊，面積在30平米或以上為宜。Ø 基本配置：一面隨意涂鴉墻（即黑/白板）；一套投影、音像設(shè)備；電視、DVD；一臺柜式空調(diào)；數(shù)張可折疊的椅子、坐墊和數(shù)個(gè)抱枕；一個(gè)壁柜（帶鎖的檔案柜）、心理學(xué)音樂或影視作品光盤等。Ø 布置要求：1) 活動(dòng)空間足夠大，可以讓學(xué)生在其中隨意走動(dòng)、活動(dòng)身體；2) 團(tuán)體活動(dòng)室的布置要讓學(xué)生有安全感，能夠保護(hù)學(xué)生的隱私，使學(xué)生在無干擾的情況下集中精神投入團(tuán)體活動(dòng)；3) 活動(dòng)室應(yīng)當(dāng)保證光線充足，環(huán)境舒適溫馨，使人情緒穩(wěn)定、放松。墻壁、天花和地板采用柔和的顏色，如乳白或米黃，給人安靜和諧感，有利于放松及

13、宣泄；4) 可移動(dòng)椅子、坐墊、抱枕等，讓學(xué)生可以放松舒服地討論問題。這些設(shè)備可以形狀多樣、色彩燦爛，令室內(nèi)環(huán)境輕松、活潑；5) 墻壁上可以掛一些心理掛圖和對團(tuán)體成員有約束力的團(tuán)體契約。2.3.2.3 心理測評室Ø 功能：對學(xué)生進(jìn)行心理測評的場所。利用心理測評系統(tǒng)，對學(xué)生的回答進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，給出測評報(bào)告。為了讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ呐浜蠝y評，獲得真實(shí)可靠結(jié)果，一般要求環(huán)境安靜安全，面積在10平米以上為宜。Ø 基本配置：電腦、網(wǎng)絡(luò)，心理測評系統(tǒng)等。Ø 布置要求：1) 采用明亮自然、簡潔大方的格局，要求光線充足，通風(fēng)良好；2) 墻壁宜以乳白或米黃之類柔和的顏色為基調(diào)，隔音；3)

14、團(tuán)體測評在學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房或者電子閱覽室進(jìn)行。2.3.2.4 沙盤游戲室Ø 功能：心理教師運(yùn)用心理沙盤對學(xué)生開展心理輔導(dǎo)的場所，面積在10平米左右為宜。沙盤游戲又稱箱庭療法，指的是學(xué)生在心理教師的陪伴下，從沙具架上自由挑選沙具，在盛有細(xì)沙的特制箱子中進(jìn)行自我表現(xiàn)的一種心理治療促進(jìn)的方法。Ø 基本配置：沙盤&沙盤架一套；沙具配置1500-3000個(gè)；沙具陳列架等。Ø 布置要求：墻壁以柔和的淺色為基調(diào)，保證光線充足，通風(fēng)良好，隔音。2.3.2.5音樂放松室Ø 功能：音樂放松室是利用音樂對情緒和心理的影響，使用特定的音樂背景和引導(dǎo)來訪學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)放

15、松平靜的情境想象，達(dá)到初步的精神放松。音樂放松室所營造的輕松、愉悅的氣氛，有助于消除來訪學(xué)生的悲觀、壓抑、緊張等不良情緒；Ø 基本配置：音樂放松椅Ø 布置要求：音樂放松室應(yīng)當(dāng)保證光線充足和隔音良好，墻壁適宜暖色調(diào)的裝飾。2.3.2.6宣泄室Ø 功能：宣泄室是用于讓來訪學(xué)生在一個(gè)安全的地方將心理的郁悶、煩惱、憤怒及不快，在可控的范圍內(nèi)宣泄出來，成為壓力釋放極為有效的方法。Ø 基本配置：宣泄人、拳擊手套等宣泄器材。Ø  布置要求：   房間大約在20m2/間，隔音良好。室內(nèi)應(yīng)當(dāng)保證光線充足，避免陰暗潮濕。應(yīng)保

16、證良好通風(fēng)，避免憋悶、壓迫之感。安裝空調(diào)以保持使人體舒適的室溫，一般21-26度左右；墻壁宜以乳白或米黃之類柔和的顏色為基調(diào)。2.3.2.7 閱覽室Ø 功能：學(xué)生和教師閱讀心理學(xué)方面的書籍和期刊的場所。學(xué)生可以選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示；教師可以得到各種心理健康教育的方法、各種心理輔導(dǎo)技術(shù)等方面的資料。Ø 基本配置：圖書、桌椅等。Ø 布置要求：1) 閱覽室面積大小可根據(jù)學(xué)校條件建設(shè)，室內(nèi)應(yīng)以安靜色調(diào)清新為主；2) 布置一定得心理學(xué)掛圖和植物盆栽；3) 在圖書室一角安排管理員位置，配備座椅和電腦，便于管理員管理圖書資料和登記來訪學(xué)生。2.3.2.8接待

17、辦公室Ø 功能：存放學(xué)生心理檔案，接待來訪學(xué)生、家長或教師的場所，兼有咨詢等待、閱覽室的功能，便于來訪學(xué)生等待咨詢、閱覽心理相關(guān)報(bào)刊雜志和書籍。面積在15平米或以上為宜。Ø 基本配置：1) 辦公器材：辦公桌、辦公椅、文件柜、資料柜、書架、飲水機(jī)、空調(diào)、電腦、電話等；2) 辦公資料：專業(yè)書籍、參考書、報(bào)紙、雜志、心理掛圖、學(xué)生檔案袋、各類表格等；3) 辦公文具：文件夾、資料箱、辦公用品等；4) 辦公飾物：花瓶、鮮花、圖片等。Ø 布置要求：1) 采用輕松、自然的布置格局，墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過于跳躍或凝重；2) 在醒目處標(biāo)注學(xué)校心理咨詢工作守則，心理輔導(dǎo)功

18、能室使用規(guī)則等。第三部分 主要產(chǎn)品參數(shù)說明3.1 心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)PsychELab（2009普及完全版）“心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)（2009普及完全版）”是在綜合國內(nèi)外心理學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件系統(tǒng)和在經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐和使用的的基礎(chǔ)上，開發(fā)設(shè)計(jì)的用來實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施普通心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作和演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)操作和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、發(fā)展和教育心理學(xué)操作和演示實(shí)驗(yàn)的大型綜合性的實(shí)驗(yàn)操作和演示實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)軟件，“心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)（2009普及完全版）”平臺能夠滿足實(shí)驗(yàn)普通心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、發(fā)展和教育心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，以及實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)基礎(chǔ)和研究設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求，并且在教

19、學(xué)與研究中，我們將對該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)平臺不斷進(jìn)行擴(kuò)充和改進(jìn)，以便提高國內(nèi)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和研究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平。一、心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)（2009普及完全版）特點(diǎn)1、 該系統(tǒng)合計(jì)包括超過80個(gè)實(shí)驗(yàn)心理學(xué), 認(rèn)知心理學(xué), 普通心理學(xué),發(fā)展和教育心理學(xué)的實(shí)驗(yàn);2、 實(shí)驗(yàn)材料制作與參數(shù)定義的開放性。教師可以自己選擇實(shí)驗(yàn)材料、定義實(shí)驗(yàn)參數(shù);3、 實(shí)驗(yàn)過程控制的標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)驗(yàn)過程控制完全由計(jì)算機(jī)程序控制;4、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確性與可靠性;5、 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化。使用本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué);6、 準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)具有快捷性，收集、整理和分析數(shù)據(jù)方面節(jié)省時(shí)間;7、 數(shù)據(jù)查詢功能。實(shí)驗(yàn)者隨時(shí)可以對個(gè)人的詳細(xì)實(shí)驗(yàn)數(shù)

20、據(jù)和基本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢;8、 系統(tǒng)幫助功能。該系統(tǒng)具有完整的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)使用的幫助系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)者隨時(shí)都可以獲得軟件使用的系統(tǒng)幫助;9、 網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)管理的功能,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化管理,提高數(shù)據(jù)搜集與整理的效率。 軟件配置: 每套軟件支持2臺計(jì)算機(jī)。二、心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)（2009普及完全版）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)（2009普及完全版）主要包括如下三個(gè)模塊：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)（合計(jì)27類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件，除了包含68個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)外，還可以任意調(diào)用實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料和變化實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，理論上每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件可以設(shè)計(jì)無數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)）、普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)(合計(jì)12類實(shí)驗(yàn)軟件、16個(gè)操

21、作實(shí)驗(yàn)和120個(gè)以上演示實(shí)驗(yàn))、教育與發(fā)展心理學(xué)(合計(jì)17類操作實(shí)驗(yàn)軟件，20個(gè)以上實(shí)驗(yàn))。整個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺包括100個(gè)以上操作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和100個(gè)以上動(dòng)畫和圖片演示實(shí)驗(yàn)，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件還可以任意調(diào)用實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料和變化實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，理論上每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件可以設(shè)計(jì)無數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)）。具體的目錄清單如下：l 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)（合計(jì)27類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件，默認(rèn)實(shí)驗(yàn)68個(gè)，還可以任意調(diào)用實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料和變化實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，理論上每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件可以設(shè)計(jì)無數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)）（一） 傳統(tǒng)心理物理法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件1、 最小變化法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意改變顏色和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）2

22、、 Muller-Lyer錯(cuò)覺開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)，可任意改變實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）3、 平均差誤法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意改變顏色和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）4、 等級排列法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意調(diào)用材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）5、 對偶比較法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意調(diào)用材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（二） 反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件6、 簡單反應(yīng)時(shí)開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）7、 選擇反應(yīng)時(shí)開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）8、 辨別反應(yīng)時(shí)開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)

23、驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（三） 信號檢測論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件9、 有無法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）10、迫選法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）11、評價(jià)法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（四） 信息加工實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件12、表象的心理旋轉(zhuǎn)開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）13、正負(fù)信息理解開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括6個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）14、句子類型理解開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括6個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）15、輪廓比較命名開放實(shí)驗(yàn)

24、設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）16、信息加工模式開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）17、刺激編碼方式開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）18、記憶搜索方式開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（五） 學(xué)習(xí)和記憶方面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件19、瞬時(shí)記憶開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括3個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）20、短時(shí)記憶開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括5個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）21、長時(shí)記憶開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）22、記憶保持

25、規(guī)律開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）23、系列位置效應(yīng)開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）24、不同材料學(xué)習(xí)遷移實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）25、相似材料學(xué)習(xí)遷移實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（六） 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)工具軟件26、隨機(jī)分組設(shè)計(jì)與隨機(jī)數(shù)生成工具27、文本編輯與處理工具l 普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)(合計(jì)12類實(shí)驗(yàn)軟件、16個(gè)操作實(shí)驗(yàn)和120個(gè)以上演示實(shí)驗(yàn))1. 感覺（包括默認(rèn)實(shí)驗(yàn)和可以改變實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）1. 顏色后像2. 彩色對比3. 明度對比4. 差別閾限的測定2.

26、 知覺(合計(jì)包括大約70個(gè)以上的動(dòng)畫和圖片演示實(shí)驗(yàn))1. 錯(cuò)覺演示實(shí)驗(yàn)2. 不可能圖形演示實(shí)驗(yàn)3. 兩歧圖形演示實(shí)驗(yàn)4. 知覺特征與深度知覺實(shí)驗(yàn)5. 主觀輪廓演示實(shí)驗(yàn)6. 運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺演示實(shí)驗(yàn)3. 基本知覺實(shí)驗(yàn)（包括默認(rèn)實(shí)驗(yàn)和可以改變實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）1. 時(shí)間知覺實(shí)驗(yàn)2. 速度知覺實(shí)驗(yàn)3. 主觀輪廓實(shí)驗(yàn)4. STROOP效應(yīng)5. 心理旋轉(zhuǎn)6. 畫線實(shí)驗(yàn)7. 時(shí)間運(yùn)動(dòng)知覺（包括默認(rèn)實(shí)驗(yàn)和可以改變實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）8. 錯(cuò)覺（合計(jì)包括大約50以上動(dòng)畫和圖片演示實(shí)驗(yàn))1. 不可能圖形演示實(shí)驗(yàn)2. 顏色后像實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)3. 圖形前景和背景對比實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)4. 扭曲錯(cuò)覺演示實(shí)驗(yàn)5. 雙關(guān)圖形演示實(shí)驗(yàn)6.

27、其他錯(cuò)覺圖形演示實(shí)驗(yàn)9. 螺旋后效（包括默認(rèn)實(shí)驗(yàn)和可以改變實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）10. 心理能量分配11. 注意波動(dòng)（包括默認(rèn)實(shí)驗(yàn)和可以改變實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）12. 腦圖（合計(jì)包括大約11個(gè)操作反饋學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn))1. 腦干結(jié)構(gòu)功能演示圖2. 大腦右半球結(jié)構(gòu)功能演示圖3. 大腦左半球結(jié)構(gòu)功能演示圖4. 皮層下中樞結(jié)構(gòu)功能演示圖15. 皮層下中樞結(jié)構(gòu)功能演示圖26. 不同的功能神經(jīng)系統(tǒng)演示圖7. 皮下主要的神經(jīng)區(qū)功能演示圖8. 神經(jīng)元結(jié)構(gòu)功能演示圖9. 結(jié)構(gòu)功能演示圖10.神經(jīng)纖維細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能演示圖11.不同類型的神經(jīng)細(xì)胞演示l 教育與發(fā)展心理學(xué)(合計(jì)17個(gè)實(shí)驗(yàn))01.河內(nèi)塔實(shí)驗(yàn)02.量水實(shí)驗(yàn)03.句子理

28、解04.智力活動(dòng)的言語機(jī)制05.概念形成06.活動(dòng)任務(wù)與注意07.警覺水平08.空間位置記憶廣度09.數(shù)字記憶廣度10.記憶實(shí)驗(yàn)11.兒童選擇性注意12.知覺速度13.空間定向14.鑲嵌圖形15.操作思維16.圖形推理17.漢語理解3.2 心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)PsychELab（2009專業(yè)完全版）心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)（2009專業(yè)完全版）主要包括如下五個(gè)模塊：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)（合計(jì)27類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件，除了包含68個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)外，還可以任意調(diào)用實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料和變化實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，理論上每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件可以設(shè)計(jì)無數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)）、普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)(合計(jì)12類實(shí)驗(yàn)軟件、16個(gè)操作實(shí)驗(yàn)和1

29、20個(gè)以上演示實(shí)驗(yàn))、教育與發(fā)展心理學(xué)(合計(jì)21類操作實(shí)驗(yàn)軟件，24個(gè)以上實(shí)驗(yàn))。整個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺包括100個(gè)以上操作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和100個(gè)以上動(dòng)畫和圖片演示實(shí)驗(yàn)，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件還可以任意調(diào)用實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料和變化實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，理論上每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件可以設(shè)計(jì)無數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)、工程心理和人機(jī)交互實(shí)驗(yàn)（合計(jì)9類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件）、高級心理實(shí)驗(yàn)（合計(jì)16類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件）。整個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺包括130個(gè)以上操作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和120個(gè)以上動(dòng)畫和圖片演示實(shí)驗(yàn)，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件還可以任意調(diào)用實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料和變化實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，理論上每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件可以設(shè)計(jì)無數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)）具體的目錄清單如下：l 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)與認(rèn)知心

30、理學(xué)（合計(jì)27類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件，默認(rèn)實(shí)驗(yàn)68個(gè)，還可以任意調(diào)用實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料和變化實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，理論上每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件可以設(shè)計(jì)無數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)）（一） 傳統(tǒng)心理物理法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件1、 最小變化法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意改變顏色和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）2、 Muller-Lyer錯(cuò)覺開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)，可任意改變實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）3、 平均差誤法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意改變顏色和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）4、 等級排列法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意調(diào)用材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）5、 對偶比較法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意調(diào)用材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

31、）（二） 反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件6、 簡單反應(yīng)時(shí)開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）7、 選擇反應(yīng)時(shí)開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）8、 辨別反應(yīng)時(shí)開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（三） 信號檢測論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件9、 有無法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）10、迫選法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）11、評價(jià)法開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（四） 信息加工實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件12、表象

32、的心理旋轉(zhuǎn)開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）13、正負(fù)信息理解開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括6個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）14、句子類型理解開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括6個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）15、輪廓比較命名開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）16、信息加工模式開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括2個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）17、刺激編碼方式開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）18、記憶搜索方式開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（五） 學(xué)習(xí)和記憶方

33、面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件19、瞬時(shí)記憶開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括3個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）20、短時(shí)記憶開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括5個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）21、長時(shí)記憶開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）22、記憶保持規(guī)律開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）23、系列位置效應(yīng)開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括4個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）24、不同材料學(xué)習(xí)遷移實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）25、相似材料學(xué)習(xí)遷移實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件（包括1個(gè)默認(rèn)實(shí)驗(yàn)、可任意設(shè)計(jì)材料和參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（六）

34、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)工具軟件26、隨機(jī)分組設(shè)計(jì)與隨機(jī)數(shù)生成工具27、文本編輯與處理工具l 普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)(合計(jì)14類實(shí)驗(yàn)軟件、18個(gè)操作實(shí)驗(yàn)和120個(gè)以上演示實(shí)驗(yàn))1. 感覺（包括默認(rèn)實(shí)驗(yàn)和可以改變實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）1.顏色后像2.彩色對比3.明度對比4.差別閾限的測定2. 知覺(合計(jì)包括大約70個(gè)以上的動(dòng)畫和圖片演示實(shí)驗(yàn))1.錯(cuò)覺演示實(shí)驗(yàn)2.不可能圖形演示實(shí)驗(yàn)3.兩歧圖形演示實(shí)驗(yàn)4.知覺特征與深度知覺實(shí)驗(yàn)5.主觀輪廓演示實(shí)驗(yàn)6.運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺演示實(shí)驗(yàn)3. 基本知覺實(shí)驗(yàn)（包括默認(rèn)實(shí)驗(yàn)和可以改變實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）1.時(shí)間知覺實(shí)驗(yàn)2.速度知覺實(shí)驗(yàn)3.主觀輪廓實(shí)驗(yàn)4. STROOP效應(yīng)5. 心理旋轉(zhuǎn)6. 畫線實(shí)驗(yàn)7.

35、 時(shí)間運(yùn)動(dòng)知覺（包括默認(rèn)實(shí)驗(yàn)和可以改變實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）8. 錯(cuò)覺（合計(jì)包括大約50以上動(dòng)畫和圖片演示實(shí)驗(yàn))1.不可能圖形演示實(shí)驗(yàn)2.顏色后像實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)3.圖形前景和背景對比實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)4.扭曲錯(cuò)覺演示實(shí)驗(yàn)5.雙關(guān)圖形演示實(shí)驗(yàn)6.其他錯(cuò)覺圖形演示實(shí)驗(yàn)9. 螺旋后效（包括默認(rèn)實(shí)驗(yàn)和可以改變實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）10. 心理能量分配11. 注意波動(dòng)（包括默認(rèn)實(shí)驗(yàn)和可以改變實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）12. 視覺聽覺反應(yīng)實(shí)驗(yàn)13. 雙耳分聽實(shí)驗(yàn)14. 腦圖（合計(jì)包括大約11個(gè)操作反饋學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn))1.腦干結(jié)構(gòu)功能演示圖2.大腦右半球結(jié)構(gòu)功能演示圖3.大腦左半球結(jié)構(gòu)功能演示圖4.皮層下中樞結(jié)構(gòu)功能演示圖15.皮層下中

36、樞結(jié)構(gòu)功能演示圖26.不同的功能神經(jīng)系統(tǒng)演示圖7.皮下主要的神經(jīng)區(qū)功能演示圖8.神經(jīng)元結(jié)構(gòu)功能演示圖9.結(jié)構(gòu)功能演示圖10.神經(jīng)纖維細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能演示圖11.不同類型的神經(jīng)細(xì)胞演示l 教育與發(fā)展心理學(xué)(合計(jì)21類實(shí)驗(yàn)軟件)01.河內(nèi)塔實(shí)驗(yàn)02.量水實(shí)驗(yàn)03.句子理解04.智力活動(dòng)的言語機(jī)制05.概念形成06.活動(dòng)任務(wù)與注意07.警覺水平08.空間位置記憶廣度09.數(shù)字記憶廣度10.學(xué)習(xí)的系列位置效應(yīng)11.學(xué)習(xí)遷移12.顏色的情緒機(jī)制13.記憶實(shí)驗(yàn)14.兒童選擇性注意15.知覺速度16.空間定向17.鑲嵌圖形18.操作思維19.圖形推理20.漢語理解21.課堂信息加工l 工程與人機(jī)交互心理學(xué)(合計(jì)

37、9類實(shí)驗(yàn)軟件，可以變化實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))01.背景文本顏色搭配對閱讀理解的影響02.前置線索與刺激視覺特征相容性03.多目標(biāo)注意追蹤實(shí)驗(yàn)04.廣告心理05.復(fù)合刺激圖形的注意追蹤研究06.手機(jī)顯示界面實(shí)驗(yàn)07.手機(jī)快捷鍵和翻頁鍵操作的工效學(xué)研究08.彩屏手機(jī)信息閱讀的工效學(xué)研究09.短信息閱讀實(shí)驗(yàn)l 高級心理學(xué)實(shí)驗(yàn)(合計(jì)16類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件)01.詞的具體性對FOK的影響02.前瞻性記憶實(shí)驗(yàn)03.雙耳分聽04.注意瞬脫105.注意瞬脫206.圖形知覺07.視覺學(xué)習(xí)判斷08.聽覺學(xué)習(xí)判斷09.漢字內(nèi)隱記憶10.嗓音材料的記憶差異11.言語中的情緒線索12.選擇注意實(shí)驗(yàn)軟件13.面孔識別實(shí)驗(yàn)軟件14

38、.語音記憶錯(cuò)覺實(shí)驗(yàn)軟件15.有意遺忘實(shí)驗(yàn)軟件16.漢字字型字號加工速度實(shí)驗(yàn)軟件 “心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)”典型客戶北京師范大學(xué)西南交通大學(xué)華東師范大學(xué)首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)南京師范大學(xué)天津商學(xué)院中央財(cái)經(jīng)大學(xué)北京體育大學(xué)成都中醫(yī)學(xué)院華中師范大學(xué)山東師范大學(xué)北京理工大學(xué)南京中醫(yī)學(xué)院浙江海洋大學(xué)河北大學(xué)西南大學(xué)吉林大學(xué)青島大學(xué)齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院蘇州大學(xué)3.3 心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)臺JGW-B型心理實(shí)驗(yàn)臺是沈德立教授領(lǐng)導(dǎo)的心理學(xué)科和師范大學(xué)校辦工廠根據(jù)多年研制心理儀器的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國的特點(diǎn)和實(shí)際需要研制的一種新型集約化、系列化的心理學(xué)科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。本實(shí)驗(yàn)臺包含：計(jì)時(shí)器、計(jì)數(shù)器、速示器、記憶儀、觸棒迷津、鏡畫儀、劃消

39、儀、聲、光刺激器、亮點(diǎn)閃爍儀、數(shù)字顯示遙控深度知覺測試儀、記錄器等與實(shí)驗(yàn)桌、實(shí)驗(yàn)柜等基本實(shí)驗(yàn)部件，通過綜合優(yōu)化、資源共用可滿足多數(shù)心理學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的需求。它既節(jié)約了整機(jī)費(fèi)用又節(jié)省了使用空間、整個(gè)系統(tǒng)采用組合式結(jié)構(gòu)、主試控制與被試操作明顯分開，實(shí)驗(yàn)臺設(shè)計(jì)緊湊、美觀、實(shí)驗(yàn)組合靈活。由于精心設(shè)計(jì)和采用先進(jìn)的電子技術(shù)、本系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)操作記錄非常方便。3.4 心理量表心理量表是測量心理特質(zhì)的工具。分類軟件名稱功能說明系統(tǒng)支持系統(tǒng)支持各種量表的測試平臺，必備個(gè)性測評卡特爾16種人格因素測試（16PF）用于15歲以上青少年及成人測查的全面的人格分析，可用于就業(yè)咨詢或人才選拔 艾森克人格測驗(yàn)EPQ測試時(shí)間

40、要求較短的情況下進(jìn)行的人格分析 愛德華個(gè)人偏好測驗(yàn)（EPPS）從個(gè)人需求方面進(jìn)行的人格分析人生觀測驗(yàn)考察個(gè)體對于人性的看法和態(tài)度學(xué)業(yè)成就與人際關(guān)系歸因測驗(yàn)兩個(gè)成功或失敗的經(jīng)歷解釋的歸因傾向 意志力測驗(yàn)評估1860歲人群的意志力情況明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)適用于進(jìn)行較全面的人格分析中國青年人格測驗(yàn)（CPI）適用于16歲到35歲的人才選拔方面的人格分析兒童自我意識測驗(yàn)自我觀察、監(jiān)督、評價(jià)、體驗(yàn)、教育和控制等兒童14種人格因素測試（CPQ）8-14全面地評價(jià)兒童的人格家庭家庭教育方式綜合測評適用于指導(dǎo)家長對孩子的教育方法 能力測評瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)應(yīng)于對5.5-70歲被試的智

41、能水平進(jìn)行評估 威廉斯創(chuàng)造力傾向測驗(yàn)用來測量青少年的創(chuàng)造潛能 瑞文高級推理測驗(yàn)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)結(jié)果百分比90%或以上的評估韋氏兒童智力測試（WISE-CR）測查616歲兒童的智力狀況（需配合工具箱）韋氏幼兒智力測試（WPPSI）測查4.56歲兒童的智力狀況（需配合工具箱）兒童智能50項(xiàng)測驗(yàn)測驗(yàn)兒童綜合性能力的測查工具比內(nèi)西蒙智力測驗(yàn)測查218歲兒童的智力狀況希-內(nèi)學(xué)習(xí)能力318歲兒童正常兒童與聽力障礙兒童智力狀況心理健康心理健康臨床癥狀自評測驗(yàn)（SCL90）適用于測查被試的心理健康狀況  抑郁自評測驗(yàn)適用于測查被試的抑郁程度、焦慮程度考試焦慮測驗(yàn)用來判別

42、學(xué)生考試焦慮的程度壓力應(yīng)對方式測驗(yàn)用于初中以上形成相對穩(wěn)定應(yīng)對方式的被試 焦慮自評測驗(yàn)大學(xué)生人格健康調(diào)查測驗(yàn)（UPI）大學(xué)生精神衛(wèi)生、人格健康的調(diào)查表自殺態(tài)度測驗(yàn)適用于分析16歲以上的人群對自殺的態(tài)度。社會適應(yīng)性自評測驗(yàn)測查青少年的社會適應(yīng)能力中小學(xué)生心理健康測驗(yàn)（MHT）綜合檢測中小學(xué)生的心理健康狀況中小學(xué)生適應(yīng)能力測驗(yàn)中小學(xué)生適應(yīng)能力自評測驗(yàn)人際交往能力測驗(yàn)適合各個(gè)年級的中學(xué)生使用Achenbach兒童行為測驗(yàn)（CBCL）了解心理壓力水平以及主要的心理壓力來源青少年生活事件測驗(yàn)評判416歲的兒童是否存在行為問題兒童多動(dòng)癥核查測驗(yàn)測查17歲以下兒童的多動(dòng)行為傾向情緒-社交孤獨(dú)測驗(yàn)一

43、個(gè)人在最近兩周以來的孤獨(dú)情況的嫉妒測驗(yàn)進(jìn)行自卑感、嫉妒、戀愛方式方面的評估戀愛方式測驗(yàn)自卑感測驗(yàn)Beck抑郁測驗(yàn)婚姻關(guān)系適合度評定測驗(yàn)用于戀愛或婚姻階段的人了解自己與伴侶適合度學(xué)習(xí)與職業(yè)學(xué)習(xí)方法與技能測驗(yàn)測查小學(xué)高年級及中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和應(yīng)試技能學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測驗(yàn)關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱程度的測試 升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)（職業(yè)傾向測驗(yàn)）用于測查被試傾向于何種職業(yè)特征的工作3.5 沙盤游戲沙盤游戲（Sandplay Therapy）又叫箱庭療法，是一種通往無意識內(nèi)容的積極技術(shù)，可以將人內(nèi)心的狀態(tài)充分地表達(dá)出來。心理咨詢師通過觀察來訪者在沙盤游戲中心理能量的表達(dá)與流動(dòng)可以找到來訪者的問題所在進(jìn)而幫助他解決問題

44、。而且在沙盤游戲中，來訪者自身心理能量的流動(dòng)自發(fā)化解了以往內(nèi)心力量的凝滯、阻塞，使其得到發(fā)展。由于高校學(xué)生比較多，一般心理沙盤設(shè)備包括標(biāo)準(zhǔn)大小的干、濕沙箱各一套，沙具陳列架3-6個(gè)，專業(yè)心理沙具9大類27小類，共計(jì)1500-3000件以及配套用沙。3.6 宣泄設(shè)備宣泄療法指的是咨詢師引導(dǎo)來訪者把自己心中的積郁與痛苦傾吐出來，臨床證明，宣泄療法可減輕心理上的壓力，減輕或消除緊張的情緒，使人恢復(fù)平靜的心情。在學(xué)校心理健康教育中，情緒宣泄要加以正確引導(dǎo)和控制，以免在過度宣泄導(dǎo)致學(xué)生暴力情緒、反社會心理產(chǎn)生，因此除了在每次宣泄中心理教師的正當(dāng)引導(dǎo)外，宣泄室的使用一定要采取數(shù)字化管理，對學(xué)生每次在宣泄室

45、的行為加以記錄編碼，當(dāng)某種宣泄行為頻率過高時(shí)，系統(tǒng)會對該學(xué)生的心理自動(dòng)預(yù)警，引起心理教師注意。心理宣泄治療方法對人格深層次的影響并不起決定作用，真正人格培養(yǎng)是多方面因素綜合作用而成。心理教師應(yīng)重視心理健康教育循序漸進(jìn)地向幫助學(xué)生普及心理學(xué)科知識，在出現(xiàn)不良情緒和感到壓力過大時(shí)應(yīng)該讓他們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，心理教師也可積極地預(yù)防和干預(yù)。以某大學(xué)為例，其學(xué)校心理宣泄室叫 “朗晴地帶”，里面又分“釋心室”、“寧心室”、“啟心室”、“暢心室”、“歷心室”五個(gè)具有不同功能和宣泄方式的房間。這體現(xiàn)了該學(xué)校利用心理宣泄室重在通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生適度宣泄情緒，而并非是依靠擊打單一途徑來發(fā)泄情緒。所以心理宣泄室的創(chuàng)建重在不拘一格地綜合運(yùn)用各種心理科學(xué)知識使學(xué)生科學(xué)合理釋放情緒。Ø 宣泄器材  宣泄器材通常有宣泄橡皮人、宣泄棍棒、電動(dòng)跑步機(jī)、拳擊沙袋1-2個(gè)、拳擊手套、涂鴉墻及其他輔助設(shè)施。宣泄器材的配備可以讓學(xué)生在一個(gè)安全的地方將心理壓力，在可控的范圍內(nèi)宣泄出來，是壓力釋