大學生就業(yè)形勢分析報告匯編

1、大學生就業(yè)形勢分析報告就業(yè)是人類社會普遍存在的社會經(jīng)濟現(xiàn)象，也是每個大學生人生發(fā)展的重 要課題。就業(yè)選擇過程中既有挑戰(zhàn)也有新的機遇。 大學生要從實際出發(fā)， 敢于向 社會展示自己的聰明才智， 保持健康的心理， 以積極的態(tài)度使自己逐漸適應社會。 大學生就業(yè)指導是教育者根據(jù)學生個人特征和社會需要 , 幫助學生計劃職業(yè)發(fā)展， 培養(yǎng)職業(yè)能力 , 選擇適宜性職業(yè) , 以促進學生個人和社會的和諧發(fā)展而實施的有 組織有計劃的教育實踐活動。 大學生就業(yè)指導對于大學生自身的就業(yè)和成才、 高 等教育的可持續(xù)發(fā)展以及社會穩(wěn)定和發(fā)展都有著十分重要的意義 , 是當前高校亟 待加強的重要工作。伴隨著經(jīng)濟社會發(fā)展的區(qū)域性失衡

2、，大學生就業(yè)逐步呈現(xiàn)出“眼高手低” 的就業(yè)心態(tài)與 “驅(qū)東避西” 的就業(yè)取向， 由此相互交織而引發(fā)的失業(yè)現(xiàn)象以及相 關(guān)社會問題日益嚴峻。大學生就業(yè)問題的改善不僅與我國經(jīng)濟增長水平的提高、 經(jīng)濟體制改革的完善、 區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展等緊密聯(lián)系， 同時也取決于大學畢業(yè) 生個人就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。（潘國慧）二、調(diào)查時間 2009年 9月 20日三、調(diào)查方式 抽樣調(diào)查（男 50 份，女 50 份）四、調(diào)查目的為了了解當前大學生的就業(yè)形勢、就業(yè)情況，我們小組成員做了此次調(diào)查。 這也為我們不久后走上社會，面臨就業(yè)問題做參考。五、調(diào)查內(nèi)容 我國的經(jīng)濟發(fā)展階段 經(jīng)濟快速發(fā)展階段（？08）隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人才市

3、場上對會計學專業(yè)人才的需求一直 處于上升趨勢。會計學專業(yè)人才供需兩旺，畢業(yè)生就業(yè)面廣，前景較好。待遇豐 厚，初級人員工資一般在 1200 元左右，大學畢業(yè)生基本在 1000 左右。 經(jīng)濟危機階段（ 08年20年） 由于受經(jīng)濟危機的影響，使企業(yè)銷售困難，資金周轉(zhuǎn)不暢，大量企業(yè)停工 停產(chǎn)，因此進一步增加失業(yè)人數(shù)， 降低職工的收入預期。 從而導致企業(yè)的大幅度 萎縮，對大學畢業(yè)生的需求也急驟下降。每年，從 11 月開始就進入了高校畢業(yè) 生就業(yè)的關(guān)鍵時期。今年受金融危機影響， 2009 屆高校畢業(yè)生的就業(yè)前景變得 撲朔迷離。 第三季度企業(yè)用人需求與去年同期相比有所下降， 財經(jīng)類、尤其是國 際經(jīng)濟與貿(mào)易、

4、工商管理類專業(yè)的學生受金融危機沖擊較大。09 年會計專業(yè)就業(yè)率較去年相比幅度下降較大， 可見會計就業(yè)的緊迫！ 會計人員工資更是下降至 湖底，基本在 800 元左右，而且競爭大。經(jīng)濟復蘇階段（ 20年？） 之前受金融危機沖擊的經(jīng)濟已漸漸復蘇，此時經(jīng)濟會有所增長，各個企業(yè) 慢慢步入軌道， 新的企業(yè)會不斷涌現(xiàn)， 此時企業(yè)對人才的需求會直線上升， 就業(yè) 形勢會有所舒緩。而會計這個職業(yè)是每個企業(yè)所需要的， 隨著企業(yè)的復蘇與增長， 相信會計就業(yè)形勢會有所好轉(zhuǎn)。當代大學生就業(yè)情況：根據(jù)人力資源和社會保障部的統(tǒng)計顯示， 2009 年全國將有 610 萬名應屆 大學畢業(yè)生， 再加上去年畢業(yè)未就業(yè)的畢業(yè)生 100

5、萬人，總計約 710萬人需要就 業(yè)。截至 5 月底，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率為 45%，較去年同期下降三個百分點， 大學生就業(yè)形勢非常嚴峻。根據(jù) 7月 1日麥可思- 騰訊聯(lián)合發(fā)布的 2009屆大學 生就業(yè)跟蹤調(diào)查顯示，截至 6 月底，普通本科畢業(yè)生簽約率為 40%，高等職業(yè)學 校畢業(yè)生簽約率為 33%，與去年同期相比均大幅下降。 6月 10日，由“麥可思 中國大學生就業(yè)研究課題組”撰寫的 2009年中國大學生 就業(yè)報告 正式對 外發(fā)布。據(jù)該報告對大學畢業(yè)生就業(yè)流向調(diào)查顯示， 2008 屆大學畢業(yè)生半年后的就 業(yè)率約為 86%，比起 2007屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了 2 個百分點；高職 高專與

6、去年持平，仍為 84%。就業(yè)報告顯示，2008 屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)大類是工學 和管理學，最差的是法學和哲學， 高職高專就業(yè)率最高的是資源開發(fā)與測繪大類， 最差的是旅游和文化管理大類。目前， 2008年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的十個本科專業(yè)失業(yè)人數(shù)為10.75 萬人，占了本科失業(yè)量的 35.9%，其中有八個專業(yè)同時也是 2007 屆畢業(yè)生 失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)：法學、計算機科學與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商 管理、漢語言文學、電子信息工程、會計學。對于就業(yè)率持平的高職高專畢業(yè)生來說， 同樣存在著學科專業(yè)設(shè)置的問題， 據(jù)就業(yè)報告 顯示，畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的十個高職高專專

7、業(yè)失業(yè)總 量的 34.2%。其中七個專業(yè)同時是 2007 屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多專業(yè)：計算機應 用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、 電子商務、會計電算化、物流管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 商務英語。對于大學生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素還是“結(jié)構(gòu)性的”。這些因素包括 短期供給超量、 區(qū)域選擇偏好、 就業(yè)能力不足等方面， 其中解決就業(yè)能力不足問 題將是有效解決大學生就業(yè)的根本所在。在時間結(jié)構(gòu)上， 大學畢業(yè)生供給超量增長在短期內(nèi)超出了需求的增長， 勞動 力市場還需要時間逐步調(diào)整。 近年來， 我國經(jīng)濟一直快速增長， 特別是經(jīng)濟結(jié)構(gòu) 的升級速度加快， 帶動了對高人力資本存量的高校畢業(yè)生的強勁需求， 從而促動 了高等教育迅

8、速發(fā)展。我國從業(yè)人口中具有各類大專以上學歷的人員僅占5，而工業(yè)發(fā)達國家則為 25%-30，因此，加快提升國民素質(zhì)的需要也極大地推動 了高等教育的迅速發(fā)展。問題是，大學畢業(yè)生供給增長的速度遠高于經(jīng)濟增長， 越來越多的大學生在尋找工作。 勞動力市場需要一定的時間逐步消化大學畢業(yè)生 在短期內(nèi)的超量供給。在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，大學畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯 位導致實際有效需求不足。 由于我國經(jīng)濟發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異， 經(jīng)濟欠發(fā) 達地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學生形成有效需求， 而且在較長的時期內(nèi)， 地區(qū) 性的有效需求不足的局面都將難以改變， 從而對擴大高校畢業(yè)生的市場需求是一 個不利因素

9、。大學生畢業(yè)生自身也存在不少問題：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求 職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦， 在大學期間努力爭取獲得相關(guān)證書， 不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企 業(yè)初步信任， 對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。 第二，大學生整體素質(zhì)有 下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大， 招生分數(shù)不斷降低， 加上不少大學生大學學習不認真， 動手能力差， 缺乏實踐經(jīng) 驗，大學生整體素質(zhì)有下降趨勢。 第三，大學生自身定位偏頗。 都希望找收入高、 待遇好的單位。 由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性， 東西部地區(qū)之間、 沿海 地區(qū)

10、和內(nèi)地之間的差距較大， 大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時， 過度集中于北京、 上 海、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時，大學生“高不 成，低不就”心理定位嚴重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng) （2004 年 7月 23日）報道， 2004 年第二季度本科生最難找工作。初中及以下文化程度、高中、大專、本科、碩士 及以上文化程度的求職人倍率分別為 0.96 、 0.92 、0.91 ，0.87 ，1.42 。即 100 名初中生競爭 96個崗位，而 100名本科生只有 87個崗位可供競爭， 造成本科學 就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生高不成、低不就'”的心理狀態(tài)。第 四，求職途徑把握不準

11、。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)” 的方法，或希望通過熟人 “托關(guān)系” 、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推 銷”自己，沒有針對自己的切實優(yōu)勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提 高就業(yè)率。大學畢業(yè)生的就業(yè)情況有一下幾個特點：1. 就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大 大家都知道， 大學畢業(yè)為的就是能找到好的工作， 可是， 為什么大學生就業(yè)問題 一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟學的角度來說， 就是供過于求。 每年畢業(yè)的大學生的 數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。 有關(guān)資料表明，從 2001年至 2006年，全國高校畢業(yè)生從 114萬增加到 413萬，

12、是擴招前的 4 倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。 這也是大學畢業(yè)生 就業(yè)困難的一個直接原因，相信這也是社會公認的。2. 熱門專業(yè)人才過剩 前些年，出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè)，如計算機，土木工程等等。不可否認，這些專業(yè) 至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會的焦點問題。 致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。 大多數(shù)人都是這樣認為的： 既然是熱門專業(yè)， 那么社會上的需求量就大， 工作自 然就好找。這話不假，可是，當所有的人都這么想的話，就會出現(xiàn)供過于求的情 況。雖然需求量大，但學習這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這就是人們通 常所說的扎堆現(xiàn)象。 這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要 原因。3

13、. 薪水與自己心中的希望值不符 很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己 高人一等， 希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。 從而對一些企業(yè)的相對較低的薪 水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什 么好的教育，但通過實踐， 他們可以帶兵打出漂亮的一站； 而那些從學校里學出 來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。 因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭， 很少付諸實踐， 只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是 名校畢業(yè)的學生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不 能期望太高?，F(xiàn)在的大學生們的薪酬期望值普遍下降，有

14、的甚至開到只有 800 元，但這畢竟只是少部分， 仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實水準， 這就 是人們常說的“高不成，低不就?！敝械摹暗筒痪汀?. 各企業(yè)選人挑剔 在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好 多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學生，但是， 他們每年基本上不要應屆大學生。 這將是應屆大學生值得思考的一個問題， 企業(yè) 是不會無緣無故不要應屆生的。造成大學畢業(yè)生就業(yè)困難的原因1. 社會競爭激烈中國是世界上人口最多的國家， 13 億，這個數(shù)字是令人無法想像的。所以，根 本不能保證每個人都有自己的工作， 都有自己的崗位。 換句話說，

15、 也就是社會對 高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。 而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的， 而 且，增加之勢遠遠大于減小之勢。隨著政府機構(gòu)改革、人員分流，國有企業(yè)深化 體制改革、精兵簡政，雖然私有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從更本上解 決問題。另外，招生規(guī)模的不斷擴大，高校年年在擴招，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一 年多，造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出， 畢 業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩、三年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，加 上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生， 這個將會是一個盤大的數(shù)據(jù)， 給就業(yè)帶來嚴峻的考 驗。2. 扎堆現(xiàn)象專業(yè)扎堆現(xiàn)象在上面已經(jīng)跟大家講過了， 下面就來說說就

16、業(yè)單位扎堆和地區(qū)扎堆 的問題。大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當作就業(yè)的首選， 根據(jù)相關(guān)資料我們可以 看出， 2006年的畢業(yè)生把外企當作就業(yè)首選的百分比高達 29.85%，將近三分之 一。其實，外企并不是容納大學畢業(yè)生的最主要力量。另外，還有 15.2%的高校 畢業(yè)生把政府機關(guān)當作就業(yè)單位的首選，這就使得報考公務員的人們越來越多， "公務員熱 "不斷升溫。由于北京，上海等地區(qū)相對較為發(fā)達，人們通常會認為， 那里的就業(yè)機會會很多。 因此，有相當一部分畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)就首先選擇此類地 區(qū)，從而形成了地區(qū)扎堆的現(xiàn)象。而相對不發(fā)達的地區(qū)，象大西北，西藏等地區(qū) 卻沒有那么搶手，其實這些欠發(fā)

17、達地區(qū)才最需要人才，去建設(shè)，去發(fā)展。3. 其他原因除了上述 2 大原因之外，還有許多各方面的因素影響著大學生就業(yè)問題， 如性別 問題，相關(guān)資料表明，女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低6.4%。還有，城鄉(xiāng)區(qū)別問題。據(jù)報道，來自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低 10.09%。用人單位要求提高：1. 需求：研究生 9%，本科 47%，大專及以下 43%2. 求職：研究生 6%，本科 44%，大專及以下 50%3. 職位需求比：研究生 1.5 ：1；大專及以下 2.6 ：1 財會專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向和就業(yè)中存在的問題： 大體上說，財會類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是各類企業(yè)的財務部門，國家 財政

18、、稅務部門、會計師、審計師、資產(chǎn)評估事務所等，但政府部門每年對應屆 畢業(yè)生的需求畢竟是有限的， 所以，財會專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑仍然是企業(yè)。 和理工科或偏理科的專業(yè)一樣。 財會專業(yè)的專業(yè)性是非常強的， 像文秘等純文科 類專業(yè)那樣被其他專業(yè) “擠兌”的現(xiàn)象，是不太可能發(fā)生的。那么，究竟是什 么原因使財會畢業(yè)生也一樣要面臨就業(yè)難的問題呢？首先，不少企業(yè)不愿意接收應屆畢業(yè)生，這一點在財會類專業(yè)的招聘中更為 明顯，很多單位的招聘底線都是初級會計師。 就算用人單位用了你， 也需要進一 步學習， 接受企業(yè)觀察， 并不能一開始就成為一名會計， 很多人都是從最初的出 納做起，起點低，工資也低。其次，和其他專

19、業(yè)一樣，就業(yè)難是大學擴招的必然 結(jié)果。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，像計算機、文秘、財會類等專業(yè)都是供需兩旺專業(yè)，即 便如此，在人才市場依然是供遠遠大于求。所以，除個別專業(yè)之外，就業(yè)難現(xiàn)在 是絕大多數(shù)大學生的共同問題， 而并非是否某個專業(yè)獨有。 第三，和國外的企業(yè) 相比較，中國的財務部門在企業(yè)中的地位并不是很高。 在國外， 一個公司的財務 總監(jiān)稱為 CFO ，和 CEO 一樣在決策中有著舉足輕重的地位， 而在國內(nèi)， 除了一 些大型企業(yè)有完備的財務機構(gòu)以外， 一些小規(guī)模企業(yè)的財務部門只是一兩個出納， 會計。一些小公司甚至沒有專職的財會人員， 出現(xiàn)一種行政人員兼財會人員的現(xiàn) 象。這主要是因為很多企業(yè)并沒有意識到

20、財會部門在公司運作方面的重要性， 認 為財務人員只是收錢， 管錢而已。觀念落后也給財務畢業(yè)生的就業(yè)帶來一定影響。 附：調(diào)查問題及結(jié)果 1 就業(yè)難度增大 41% 2 薪酬水平降低 30%3 更難找到專業(yè)對口的工作 16.8%4 單位用人要求變高 12.2%問題 2：金融危機影響下，就業(yè)形勢嚴峻，在這種情況下您若是畢業(yè)生您的選擇 是（單選）1 讀研 23.6%2 找工作 39.6%3 出國 8.7%4 自主創(chuàng)業(yè) 28.1%問題 3：在當前的就業(yè)形勢下，您最想或已經(jīng)進入什么性質(zhì)的單位工作（單選）1 國企 26.7%2 外企 20.6%3 政府機關(guān)事業(yè)單位 35.6%4 中小企業(yè) 17.1%問題 4：

21、面對現(xiàn)在的就業(yè)形勢，您會選擇在什么地方工作？（單選）1 經(jīng)濟發(fā)達大城市 34%2 中小城市 34.7%3 基層 10.5%4 無所謂，只要能找到工作 20.8%問題 5：如求職較為困難， 您對去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)這種情況能否接受？ （單 選）1 樂于接受 39.6%2 實在沒有其他機會時可以接受 50.3%3 堅決不接受 10.1%（潘國慧、張夢嵐、沈瑩瑩、陳銀萍）六、問題的對策或建議 大學生應對就業(yè)難題的對策由于造成大學生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實解決大學生就業(yè)難題是 一個系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學生、高校及社會共同努力。 但是，歸根結(jié)底， 大學生自身才是主要原因。因此，我認為，我們

22、當代大學生需做好以下工作：第一，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當代大學生必須有把 自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美， 堅持真理， 有強烈的事業(yè)心和責任感， 并具有良好的職業(yè)道德， 樹立正確的世界 觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的 科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、 因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困 難為坦途，有頑強的自制力， 堅定的信念，及對生活充滿期望， 充滿熱情。 同時， 要有良好身體素質(zhì)， 健康欠佳會減弱人才的決策能力， 因為如果要達到目標需要 體力與耐力， 一個人就可能因體力不支而放棄。 除素質(zhì)外， 還需要注重能力的培 養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)， 是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容， 當 前社會大學生必須盡可能培養(yǎng)自己， 處理信息的能力、 處理人際關(guān)系的能力、 系 統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。第二，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理 論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。第三，正確就業(yè)定位。當前大