小學(xué)語文三年級上冊_《第30課_一次成功的實(shí)驗(yàn)》

1、讀了課題，你想知道什么讀了課題，你想知道什么? ?1、教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？、教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？2、這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么？、這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么？3、從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你想到些什么？、從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你想到些什么？ 初讀課文，讀準(zhǔn)字音，初讀課文，讀準(zhǔn)字音，思考：教育家做了一個(gè)怎樣思考：教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？的實(shí)驗(yàn)？ 教育家到一所小學(xué)教育家到一所小學(xué)進(jìn)行了一次進(jìn)行了一次“逃生逃生”的的心理測試實(shí)驗(yàn)。心理測試實(shí)驗(yàn)。 說說實(shí)驗(yàn)的具體過程。（從說說實(shí)驗(yàn)的具體過程。（從實(shí)驗(yàn)用品、程序和要求三方面來實(shí)驗(yàn)用品、程序和要求三方面來說。說。 ） 實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)瓶子、三個(gè)系實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)瓶子、三

2、個(gè)系著繩子的小鉛錘。著繩子的小鉛錘。 實(shí)驗(yàn)程序：瓶子代表沒有水實(shí)驗(yàn)程序：瓶子代表沒有水的井，鉛錘代表三個(gè)學(xué)生，實(shí)驗(yàn)的井，鉛錘代表三個(gè)學(xué)生，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)教育家向開始時(shí)教育家向“井井”里灌水。里灌水。 實(shí)驗(yàn)要求：井口很窄，實(shí)驗(yàn)要求：井口很窄，一次只能上來一個(gè)人。一次只能上來一個(gè)人。 一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說：一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說： “快！你第一，你第二，我最后！快！你第一，你第二，我最后！” A、從小女孩的話中你知道了什么？、從小女孩的話中你知道了什么？ B、你是從哪兒知道的。、你是從哪兒知道的。 教育家拿起茶杯向教育家拿起茶杯向“井井”里灌水，里灌水，他一邊灌，一邊喊：他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)

3、！快上來！危險(xiǎn)！快上來！一一二二”1、教育家在實(shí)驗(yàn)中是怎樣做的？畫出詞語、教育家在實(shí)驗(yàn)中是怎樣做的？畫出詞語2、從教育家的話中你知道了什么？、從教育家的話中你知道了什么？“快！你第一，你第二，我最后！快！你第一，你第二，我最后！” 鎮(zhèn)定地說：鎮(zhèn)定地說：果斷地說：果斷地說：低聲地說：低聲地說： 小組合作研讀課文第小組合作研讀課文第4 41010自然段，討論：實(shí)自然段，討論：實(shí)驗(yàn)是怎樣進(jìn)行的？實(shí)驗(yàn)成驗(yàn)是怎樣進(jìn)行的？實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么？功的原因是什么？老師引讀：老師引讀： 教育家拿起茶杯向教育家拿起茶杯向井井里灌水，里灌水，他一邊灌，一邊喊：他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！危險(xiǎn)！快上來！一一二二

4、” 一個(gè)小女孩低聲對兩個(gè)同伴說：一個(gè)小女孩低聲對兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二。我最后?？?！你第一，你第二。我最后?！?“三三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。從這里你體會到什么？從這里你體會到什么？速度快速度快 果斷果斷 有組織有組織 小女孩不假思索地說：小女孩不假思索地說：“有有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”A、你佩服小女孩什么？、你佩服小女孩什么？B、 “不假思索不假思索”是什么意思？是什么意思？C、為什么女孩不用思考就這樣做？、為什么女孩不用思考就這樣做？ 女孩不假思索地女孩不假思索地說：

5、說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。該讓別人先出去。 ” A A、你佩服小女孩什么？、你佩服小女孩什么？小女孩舍己為人的精神值得我們敬佩！小女孩舍己為人的精神值得我們敬佩！B、說說、說說“不假思索不假思索”的意思。的意思。不假思索：用不著想。形容說話不假思索：用不著想。形容說話做事迅速。做事迅速。 C C、為什么女孩不用思考就這、為什么女孩不用思考就這樣做？樣做？ 因?yàn)榕⑸峒簽槿擞龅轿ｋU(xiǎn)因?yàn)榕⑸峒簽槿擞龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，根本沒做過多的考慮，時(shí)，根本沒做過多的考慮，首先想到的是讓別人先脫險(xiǎn)。首先想到的是讓別人先脫險(xiǎn)。 “三三”字字剛剛出口，三個(gè)學(xué)生出口，三個(gè)學(xué)生就就順利順利地把小鉛錘地把小

6、鉛錘一個(gè)一個(gè)一個(gè)一個(gè)提提了出來。了出來。 “三三”字字剛剛出口，三個(gè)學(xué)生就出口，三個(gè)學(xué)生就順順利利地把小鉛錘地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)一個(gè)一個(gè)提了出來。提了出來。 三個(gè)同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)，心里十三個(gè)同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)，心里十分高興。高興讀分高興。高興讀 校長和老師為自己有這樣的學(xué)生而校長和老師為自己有這樣的學(xué)生而感到自豪驕傲。自豪讀感到自豪驕傲。自豪讀 教育家這一次實(shí)驗(yàn)成功了，他顯得教育家這一次實(shí)驗(yàn)成功了，他顯得十分激動(dòng)。激動(dòng)讀十分激動(dòng)。激動(dòng)讀 分角色朗讀分角色朗讀4一一10自然段。自然段。注意不同的語氣。注意不同的語氣。 教育家教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一危

7、險(xiǎn)！快上來！一二二”一個(gè)女孩女孩低聲對兩個(gè)同伴說：“快！你第一，快！你第一，你第二，我最后！你第二，我最后！”“三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。教育家教育家問這個(gè)女孩女孩：“你剛才跟他們倆說了你剛才跟他們倆說了什么？什么？”女孩如實(shí)地告訴了他?！澳銥槭裁匆@樣做呢？”教育家問。女孩女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。人先出去?！?這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對校長說放下。他對校長說“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，次，每次每次孩子們都孩子們都爭爭著往外拉鉛錘，結(jié)果著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都鉛

8、錘都堵堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。” 1、這位教育家為什么激動(dòng)地抱起女、這位教育家為什么激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下孩，好久才放下? 2、以往試驗(yàn)失敗的主要原因是什么？、以往試驗(yàn)失敗的主要原因是什么？找出有關(guān)的詞語。找出有關(guān)的詞語。 這位教育家激動(dòng)地抱起小女孩，這位教育家激動(dòng)地抱起小女孩，好久才放下。他對校長說：好久才放下。他對校長說：“這個(gè)實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭著驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終一個(gè)也拉

9、不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。于獲得了成功。 這位教育家為什么這位教育家為什么激動(dòng)激動(dòng)? ? 1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)做過許多次，每次、這個(gè)實(shí)驗(yàn)做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，把瓶孩子們都爭著往外拉鉛錘，把瓶子弄倒了。今天，這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于子弄倒了。今天，這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。獲得了成功。2、為小女孩心里有他人的、為小女孩心里有他人的優(yōu)秀品德而激動(dòng)。優(yōu)秀品德而激動(dòng)。 用自己的話說說實(shí)驗(yàn)用自己的話說說實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么？成功的原因是什么？主要原因：主要原因：1 1、女孩具有舍己為人的、女孩具有舍己為人的精神，關(guān)鍵時(shí)刻先想到的是別人的精神，關(guān)鍵時(shí)刻先想到的是別人的安危；安危；2 2、三個(gè)同學(xué)之

10、間有、三個(gè)同學(xué)之間有組織，并組織，并且能互相合作互相協(xié)調(diào)且能互相合作互相協(xié)調(diào) 分角色朗讀分角色朗讀4一一10自然段。自然段。注意不同的語氣。注意不同的語氣。失敗了！失敗了！ 分小組練習(xí)對話，再次分小組練習(xí)對話，再次感悟?qū)嶒?yàn)成功的原因。感悟?qū)嶒?yàn)成功的原因。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你想到些什么從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你想到些什么? ? 在日常生活中，不要總以在日常生活中，不要總以自我為中心，自私自利。心里自我為中心，自私自利。心里要多想著別人。在與他人相處要多想著別人。在與他人相處的過程中要團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)互的過程中要團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)互助。助。 聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷或所見所聞，談一談你的或所見所聞，談一談你的感受。感受。你看