G71內(nèi)外圓粗車復(fù)合后循環(huán)指令

1、教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)反思 華中數(shù)控車床編程華中數(shù)控車床編程 復(fù)合循環(huán)指令復(fù)合循環(huán)指令 提高單個指令編程效率 延伸其它循環(huán)指令承前承前啟后啟后仿真教學(xué)動畫微課信息化教學(xué)理實一體化教學(xué)理論與實際結(jié)合起來，幫助學(xué)生理解理論與實際結(jié)合起來，幫助學(xué)生理解G7G7指令指令圖文并茂形象直觀理論與實踐兼顧學(xué)生好奇心強，動手能力強；喜歡直觀形象的教學(xué)方式。 已掌握制圖與公差的基礎(chǔ)知識能夠較熟練操作機床 掌握G71格式與編程方法 能夠根據(jù)零件圖,熟練的使用G71指令對其進行編程與加工 通過小組合作和自主探究建構(gòu)知識，完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的知識內(nèi)化過程。 培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)控車工的熱愛及職業(yè)認

2、同感 培養(yǎng)學(xué)生探究知識、不斷進取的精神1.培養(yǎng)學(xué)生具備一定的 數(shù)控加工能力；2.為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程提供理論基礎(chǔ)；3.對生產(chǎn)實踐起到指導(dǎo)作用。數(shù)控車工 課程目標 教學(xué)重點應(yīng)用應(yīng)用G71G71指令正確編制合指令正確編制合理加工程序理加工程序教學(xué)難點理解理解G71G71加工路徑加工路徑突破難點課前預(yù)習(xí)課堂實施課后拓展課后拓展課前預(yù)習(xí)課堂實施UMU平臺突出重點突出重點25分鐘分鐘得出結(jié)論得出結(jié)論5分鐘分鐘考核評價考核評價30分鐘分鐘實踐操作實踐操作60分鐘分鐘解決難點解決難點10分鐘分鐘課后拓展課前預(yù)習(xí)課堂實施2.2.小組協(xié)作小組協(xié)作-內(nèi)化知識內(nèi)化知識突出重點：G71指令格式及應(yīng)用3.3.課堂演示課堂

3、演示-解決問題解決問題4.4.課堂測試課堂測試-把握學(xué)情把握學(xué)情1.1.作業(yè)分析作業(yè)分析-打出問題打出問題5.5.實例引導(dǎo)實例引導(dǎo)強化應(yīng)用強化應(yīng)用課后拓展課前預(yù)習(xí)課堂實施解決難點：G71加工路徑教師：仿真、差異化教學(xué)學(xué)生：做中學(xué)、學(xué)中做課后拓展課前預(yù)習(xí)課堂實施課后拓展課前預(yù)習(xí)課堂實施課后拓展課前預(yù)習(xí)課堂實施操 作 步 驟工具準備工具準備程序校驗程序校驗對刀加工對刀加工零件檢測零件檢測工藝填寫工藝填寫程序錄入程序錄入課后拓展課前預(yù)習(xí)課堂實施教學(xué)策略課后拓展課前預(yù)習(xí)課堂實施 多手段并舉多手段并舉 及時反饋及時反饋老師和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)在線評價自評自評互評互評師評師評課后拓展課前預(yù)習(xí)課堂實施G71 內(nèi)外圓粗

4、車復(fù)合循環(huán)指令內(nèi)外圓粗車復(fù)合循環(huán)指令一、格式G00XG00X（）（）Z Z（）（）G71 UG71 U（d d）R R（r r）P P（nsns）Q Q（nfnf） X X（x x）Z Z（z z）F F（f f）S S（s s）T T（t t）二、二、編程五步走：一點二調(diào)三選四編五加1）設(shè)置循環(huán)起點， 2）調(diào)用循環(huán)指令，3）選擇加工參數(shù)，4）編制工件輪廓，5）加上程序頭尾。提綱式教學(xué)板書 內(nèi)容一清二楚課后拓展課前預(yù)習(xí)課堂實施提出合理建議，為下一課時做好鋪墊提出合理建議，為下一課時做好鋪墊u 通過通過UMUUMU平臺繼續(xù)交流與學(xué)習(xí)平臺繼續(xù)交流與學(xué)習(xí) UMUUMU教學(xué)平臺教學(xué)平臺 微課微課 仿真仿真完完成成了了學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)任任務(wù)務(wù)學(xué)學(xué)生生參參與與熱熱情情高高因為條件限制，不能用到因為條件限制，不能用到VR等更先進的信息