【公開課課件】《2.2享受學(xué)習(xí)》課件

1、上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源第二課時(shí) 享受學(xué)習(xí)上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)回顧自己的經(jīng)歷，將自己在下面兩種情境中的感受分別寫在空格內(nèi)。做自己喜歡的事做自己不喜歡的事開始的時(shí)候開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完的時(shí)候事情做完的時(shí)候遇到困難的時(shí)候遇到困難的時(shí)候開始的時(shí)候開始的時(shí)候事情做完事情做完的時(shí)候的時(shí)候有人反對(duì)有人反對(duì)的時(shí)候的時(shí)候做自己喜歡的事做自己不做自己不喜歡的事喜歡的事滿懷激情滿懷激情不氣餒，繼續(xù)奮斗不氣餒，繼續(xù)奮斗想方設(shè)法說(shuō)服對(duì)方支持自己想方設(shè)法說(shuō)服對(duì)方支持自己收獲喜悅，有成就感收獲喜悅，有成就感無(wú)精打采，畏首畏尾無(wú)精打采，畏

2、首畏尾泄氣，放棄自己的想法泄氣，放棄自己的想法隨聲附和，直接放棄隨聲附和，直接放棄感到很累，沒有成就感感到很累，沒有成就感 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入二不同：由于我們的心態(tài)不同，導(dǎo)致的過(guò)程不同、結(jié)果也不同、相同：無(wú)論是想做的事情還是不想做的事情，都會(huì)遇到困難，也會(huì)有人反對(duì)。觀察并發(fā)現(xiàn)觀察并發(fā)現(xiàn)西漢西漢 匡衡匡衡晉代晉代 車胤車胤 晉代晉代 孫康孫康 東漢東漢 孫敬孫敬 戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó) 蘇秦蘇秦 （一） 體味學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂(lè)學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是苦樂(lè)交織的。 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅； 努力拼搏，學(xué)習(xí)有進(jìn)步了 ； 我?guī)屯澜鉀Q了一道難題； 學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)對(duì)話； 數(shù)學(xué)老師課講的特幽默； .對(duì)某方面的

3、知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都能體驗(yàn)到快樂(lè)。早起晚歸,睡眠時(shí)間不足;課后作業(yè)較多,考試也較頻繁;努力學(xué)習(xí)后,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?課余時(shí)間較少,學(xué)習(xí)壓力較大.盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅； 努力拼搏，學(xué)習(xí)有進(jìn)步了 ；早起晚歸,睡眠時(shí)間不足;學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。小明的困擾之一：小明的困

4、擾之一：我從小就對(duì)別人能說(shuō)一口流我從小就對(duì)別人能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語(yǔ)，但是對(duì)利的英語(yǔ)很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語(yǔ)，但是對(duì)數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？道偏科不好，我該怎么辦呢？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)困擾的原因?qū)W習(xí)困擾的原因缺乏學(xué)習(xí)興趣缺乏學(xué)習(xí)興趣 小明的困擾之二：小明的困擾之二：小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌闲W(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊?。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，總是名列前茅。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫作業(yè)熬到晚上經(jīng)常寫作業(yè)熬到晚上1111點(diǎn)鐘多

5、，誰(shuí)知道考試點(diǎn)鐘多，誰(shuí)知道考試成績(jī)?cè)诎嗌现慌诺降诔煽?jī)?cè)诎嗌现慌诺降?030名。我該怎么辦呢？名。我該怎么辦呢？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法要因人而異，適合自己的就是最好的。學(xué)習(xí)方法要因人而異，適合自己的就是最好的。學(xué)習(xí)困擾原因?qū)W習(xí)困擾原因?qū)W習(xí)方法不科學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)我背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住完整的課文。請(qǐng)你給小明支支招要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我經(jīng)常是寫著語(yǔ)文作業(yè)，想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒做好。我對(duì)老師講過(guò)的題目系，比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。要注意知識(shí)的內(nèi)

6、在聯(lián)系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提升自己的學(xué)習(xí)能力。 怎樣怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)畫思維導(dǎo)圖整體把握知識(shí)之間的脈絡(luò)，培養(yǎng)自己的發(fā)散思維的能力學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣0102課前預(yù)習(xí)0303課中聽講課后鞏固低效學(xué)習(xí)者的低效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排時(shí)間安排高效學(xué)習(xí)者的高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排時(shí)間安排合理安排時(shí)間 小明的困擾之三：小明的困擾之三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會(huì)的題，不敢問(wèn)老師，增大了，我遇到不會(huì)的題，不敢問(wèn)老師，怕老師批評(píng)我；也不敢問(wèn)同學(xué)，怕同學(xué)怕老師批評(píng)我；也不敢問(wèn)同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑我。我該怎么辦??？嘲笑我。我該怎么辦?。繉W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。不會(huì)合作學(xué)習(xí)不會(huì)合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)困擾原因?qū)W習(xí)困擾原因 怎樣怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式還意味著要善于運(yùn)用不