植物化學(xué)保護(hù)薛玉花

1、廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院v廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院植物化學(xué)保護(hù)廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院植物化學(xué)保護(hù)植物科學(xué)系薛玉花課程說課課程說課內(nèi)容內(nèi)容一、教學(xué)大綱二、教材的選用三、教學(xué)要點(diǎn)概述四、教法與學(xué)法五、教學(xué)探索六 、 喜悅 1.1.課程定位：必修課課程定位：必修課 本課程是植物檢疫專業(yè)的必修骨干課。本課程是植物檢疫專業(yè)的必修骨干課。 先行課先行課植物及植物生理植物及植物生理土壤與肥料土壤與肥料 、 農(nóng)業(yè)氣象農(nóng)業(yè)氣象 生物化學(xué)生物化學(xué)昆蟲學(xué)昆蟲學(xué)、植物病理學(xué)植物病理學(xué)等等 并行課并行課生態(tài)學(xué)生態(tài)學(xué) 性質(zhì)：是一門綜合性應(yīng)用學(xué)科性質(zhì)：是一門綜合性應(yīng)用學(xué)科 任務(wù)：掌握農(nóng)藥的性質(zhì)、作用機(jī)理及科學(xué)使用的基本知識和技任務(wù)：掌握農(nóng)藥的性

2、質(zhì)、作用機(jī)理及科學(xué)使用的基本知識和技能。在生產(chǎn)上能夠科學(xué)、高效、安全、經(jīng)濟(jì)地防治植物病蟲害。能。在生產(chǎn)上能夠科學(xué)、高效、安全、經(jīng)濟(jì)地防治植物病蟲害。 學(xué)時：總學(xué)時：總5454學(xué)時；理論學(xué)時；理論4343學(xué)時，實(shí)訓(xùn)學(xué)時，實(shí)訓(xùn)1111學(xué)時。學(xué)時。一、一、教學(xué)大綱一、教學(xué)大綱一、教學(xué)大綱2.課時分配(表一)章節(jié)主要內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)討論習(xí)題其他小計(jì)備注緒論11 1植物化學(xué)保護(hù)基本概念33 2農(nóng)藥劑型和使用方法527 3殺蟲劑9312 4殺菌劑7310 5除草劑538 6殺鼠劑11 7植物生長調(diào)節(jié)劑22 8抗藥性及綜合治理44 9農(nóng)藥環(huán)境毒理4410生物源天然產(chǎn)物農(nóng)藥2211新農(nóng)藥的研究與開發(fā)223.3

3、.綜合實(shí)訓(xùn)課時分配綜合實(shí)訓(xùn)課時分配(表二表二)序號序號實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)時學(xué)時1 1農(nóng)藥劑型觀察及質(zhì)量檢測農(nóng)藥劑型觀察及質(zhì)量檢測 2 22 2石硫合劑的配制及質(zhì)量檢查石硫合劑的配制及質(zhì)量檢查3 33 3波爾多液的配制及質(zhì)量檢查波爾多液的配制及質(zhì)量檢查3 34 4農(nóng)藥品種市場調(diào)查農(nóng)藥品種市場調(diào)查 3 3合計(jì)合計(jì)1111一、一、教學(xué)大綱一、教學(xué)大綱知識目標(biāo)德育目標(biāo)能力目標(biāo)2、培養(yǎng)目標(biāo)一、教學(xué)大綱 知識目標(biāo)： 掌握農(nóng)藥性質(zhì)劑型種類及特點(diǎn), 理解主要農(nóng)藥的作用機(jī)理及防治技術(shù). 了解：農(nóng)藥的發(fā)展簡史。 能力目標(biāo)： 掌握常見藥劑的配置方法及質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 能夠識別常見病蟲害,并擬訂綜合防治方案 德育

4、目標(biāo)： 熱愛科學(xué)實(shí)事求是的學(xué)風(fēng) 創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 選用教材選用教材化學(xué)植物保護(hù)化學(xué)植物保護(hù)（第三版）（第三版） 全全國高等農(nóng)業(yè)院校教學(xué)指導(dǎo)委員會審定的教材國高等農(nóng)業(yè)院校教學(xué)指導(dǎo)委員會審定的教材 主編主編:趙善歡趙善歡 出版社出版社:中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社 教材特點(diǎn)：教材特點(diǎn)：內(nèi)容全面，脈絡(luò)清晰，圖文并茂，突內(nèi)容全面，脈絡(luò)清晰，圖文并茂，突出出“理論知識夠用，理論知識夠用，實(shí)踐技能適用實(shí)踐技能適用”的原則，注重引入的原則，注重引入新新科技成果和先進(jìn)技術(shù)，科技成果和先進(jìn)技術(shù)，體現(xiàn)了高職教育特色。體現(xiàn)了高職教育特色。 自編實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教自編實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

5、指導(dǎo)書。學(xué)指導(dǎo)書。 教學(xué)光盤影像片。教學(xué)光盤影像片。二、教材的選用二、教材的選用二、教材與教參 1、推薦參考教材：植物化學(xué)保護(hù) 全國高等農(nóng)林院校十一五規(guī)劃教材 主編：徐漢虹 出版社：中國農(nóng)業(yè)出版社 2、推薦參考網(wǎng)頁 http:/ 教學(xué)重點(diǎn) 主要農(nóng)藥的性質(zhì)、作用機(jī)理和科學(xué)使用的基本知識和技能，并主要農(nóng)藥的性質(zhì)、作用機(jī)理和科學(xué)使用的基本知識和技能，并 能綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識分析和解決生產(chǎn)問題。能綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識分析和解決生產(chǎn)問題。 教學(xué)難點(diǎn) 識別常見植物的病蟲害，識別常見植物的病蟲害，科學(xué)合理使用農(nóng)藥進(jìn)行防治?？茖W(xué)合理使用農(nóng)藥進(jìn)行防治。 解決途徑 理論與實(shí)踐相結(jié)合理論與實(shí)踐相結(jié)合 以學(xué)生為主體

6、以學(xué)生為主體, ,多種方式相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)多種方式相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué) 采用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段及現(xiàn)場教學(xué)采用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段及現(xiàn)場教學(xué) 產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合, ,擴(kuò)大對外服務(wù)擴(kuò)大對外服務(wù) 講練考相結(jié)合講練考相結(jié)合 三、教學(xué)要點(diǎn)概述三、教學(xué)要點(diǎn)概述四、教法與學(xué)法之學(xué)情分析職高普高實(shí)踐能力強(qiáng)形象思維能力強(qiáng)有一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)扎實(shí)邏輯思維能力強(qiáng)自學(xué)能力強(qiáng)學(xué)生來源性別特點(diǎn)男生女生形象思維能力強(qiáng)動手能力強(qiáng)學(xué)習(xí)勤奮、自覺學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致v共同特點(diǎn)1、 文化基礎(chǔ)差，入學(xué)成績普遍偏低。2、 對人生的目標(biāo)模糊，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 、對策1、 打破傳統(tǒng)的教學(xué)理念，尊敬學(xué)生，信

7、賴學(xué)生2、以學(xué)生為中心，堅(jiān)持正確引導(dǎo)的工作方法與與學(xué)學(xué)情情分分析析 教學(xué)理念尊重學(xué)生以學(xué)生為中心興趣、模仿、創(chuàng)新三部曲信賴學(xué)生校內(nèi)校外相結(jié)合教、學(xué)、做一體化四、教法和學(xué)法之教學(xué)理念課上課下相結(jié)合教教 教教學(xué)學(xué)理理念念應(yīng)用應(yīng)用 教學(xué)程序設(shè)計(jì)：教學(xué)程序設(shè)計(jì)：教教 法：法：講講授法授法 互動式教互動式教 案例教學(xué)法案例教學(xué)法 情景教學(xué)法情景教學(xué)法學(xué)學(xué) 法：法：聽課、作業(yè)、練習(xí)法聽課、作業(yè)、練習(xí)法 參觀式學(xué)習(xí)參觀式學(xué)習(xí) 模仿式學(xué)習(xí)模仿式學(xué)習(xí) 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)教教 學(xué)學(xué)程程序序入門入門 模仿模仿 創(chuàng)新創(chuàng)新 四、教法和學(xué)法之教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)程序設(shè)計(jì)之教學(xué)程序設(shè)計(jì)之“入門入門”階段階段教學(xué)目的：教學(xué)目的

8、：掌握化保的相關(guān)概念掌握化保的相關(guān)概念農(nóng)藥劑型和使用的方法農(nóng)藥劑型和使用的方法. 了解農(nóng)藥發(fā)展史。了解農(nóng)藥發(fā)展史。步驟：步驟： 1、多媒體教學(xué)：明確化保的相關(guān)概念和農(nóng)藥發(fā)展史、多媒體教學(xué)：明確化保的相關(guān)概念和農(nóng)藥發(fā)展史. 2、情景教學(xué)法情景教學(xué)法 ：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 3、講授課、講授課:掌握化保的相關(guān)概念掌握化保的相關(guān)概念農(nóng)藥劑型和使用方法農(nóng)藥劑型和使用方法. 4、實(shí)踐教學(xué)：掌握化學(xué)防治的基本技能、實(shí)踐教學(xué)：掌握化學(xué)防治的基本技能 教法：教法：講授法（基本知識）講授法（基本知識） 實(shí)踐教學(xué)法（基本技能）實(shí)踐教學(xué)法（基本技能）學(xué)法：學(xué)法：聽課法、聽課法、 觀察法、自主學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)法觀察法

9、、自主學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)法教教法法與與學(xué)學(xué)法法四、教法和學(xué)法之入門階段教學(xué)程序設(shè)計(jì)之教學(xué)程序設(shè)計(jì)之“模仿模仿”階段階段教學(xué)目的：教學(xué)目的：掌握農(nóng)藥特性、作用機(jī)理及科學(xué)使用的基本知識和技能掌握農(nóng)藥特性、作用機(jī)理及科學(xué)使用的基本知識和技能步驟：步驟： 1、講授、講授:農(nóng)藥特性、作用機(jī)理及科學(xué)使用知識農(nóng)藥特性、作用機(jī)理及科學(xué)使用知識 2、實(shí)驗(yàn)演示、實(shí)驗(yàn)演示:農(nóng)藥使用的基本方法農(nóng)藥使用的基本方法 3、學(xué)生模仿、學(xué)生模仿:農(nóng)藥使用的基本技能農(nóng)藥使用的基本技能教法：教法：講授法講授法 實(shí)驗(yàn)演示法實(shí)驗(yàn)演示法 任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)驅(qū)動法學(xué)法：學(xué)法：聽課法、聽課法、 練習(xí)法（自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)）練習(xí)法（自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)）教

10、教法法與與學(xué)學(xué)法法四、教法和學(xué)法之模仿階段四、教法與學(xué)法之實(shí)踐階段教學(xué)程序設(shè)計(jì)之教學(xué)程序設(shè)計(jì)之“實(shí)踐實(shí)踐”階段階段教學(xué)目的：教學(xué)目的：熟練掌握基本知識和基本技能熟練掌握基本知識和基本技能,結(jié)合生產(chǎn)結(jié)合生產(chǎn),能進(jìn)行能進(jìn)行綜合防治。綜合防治。步驟：步驟： 1、實(shí)驗(yàn)演示、實(shí)驗(yàn)演示 2、學(xué)生模仿、學(xué)生模仿 3、學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)造、學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)造教法：教法： 實(shí)驗(yàn)演示法實(shí)驗(yàn)演示法 任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)驅(qū)動法學(xué)法：學(xué)法：練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法（自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)）練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法（自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)）教教法法與與學(xué)學(xué)法法四、教法與學(xué)法之應(yīng)用階段教學(xué)程序設(shè)計(jì)之教學(xué)程序設(shè)計(jì)之“應(yīng)用應(yīng)用”階段階段 教學(xué)目的：教學(xué)目的：結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)行綜合防治。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)行綜合防治。 步驟：步驟： 1 1、學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)造、學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)造 2 2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí) 3 3、社會實(shí)踐、社會實(shí)踐 教法：教法： 指導(dǎo)法指導(dǎo)法 學(xué)法：學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)自