九年級品德課程綱要

1、課程綱要課程綱要九年級開學(xué)第一課 一、整體把握教材：初中學(xué)什么？ 二、一個(gè)目標(biāo)、兩點(diǎn)希望一個(gè)目標(biāo) 三、三點(diǎn)要求、四點(diǎn)建議“三點(diǎn)要求” 四、本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃 1 1、學(xué)習(xí)： 享受學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的管理者。 受教育的權(quán)利與義務(wù) 學(xué)習(xí)壓力、理想、終身學(xué)習(xí)。 2 2、健康： 1 1）身體：珍愛生命，維護(hù)生命健康權(quán)，消費(fèi)者安全權(quán) 2 2）心理：情緒、挫折、意志 3 3）思想：自尊、自信、自立、自強(qiáng) 3 3、保護(hù)： 1 1）四大保護(hù) 2 2）提高自我保護(hù)能力。情趣、誘惑、學(xué)法用法成長中的我（七年級）成長中的我（七年級）我與他人的關(guān)系（八年級）交往交往交往范圍交往范圍交往品德交往品德交往法則交往法則

2、-權(quán)利義務(wù)權(quán)利義務(wù)“我已經(jīng)使出洪荒之力了我已經(jīng)使出洪荒之力了”，“鬼才知道我經(jīng)歷了什鬼才知道我經(jīng)歷了什么么”這些個(gè)性金句迅速成為網(wǎng)絡(luò)流行語，這些個(gè)性金句迅速成為網(wǎng)絡(luò)流行語，“傅園傅園慧表情包慧表情包”也實(shí)現(xiàn)病毒式傳播，也實(shí)現(xiàn)病毒式傳播，“洪荒之力洪荒之力”更在各更在各大社交媒體上實(shí)力刷屏。大社交媒體上實(shí)力刷屏。為什么地球人都愛傅園慧？她不僅體現(xiàn)了年輕人最能為什么地球人都愛傅園慧？她不僅體現(xiàn)了年輕人最能打動(dòng)人的真性情，打破了外界對中國運(yùn)動(dòng)員平面化、打動(dòng)人的真性情，打破了外界對中國運(yùn)動(dòng)員平面化、臉譜化的刻板印象，最重要的是她用大笑代替抱怨，臉譜化的刻板印象，最重要的是她用大笑代替抱怨，用夸張釋放壓

3、力。她也曾用夸張釋放壓力。她也曾“練得生不如死練得生不如死”，也曾，也曾“在崩潰的邊緣在崩潰的邊緣”，但她拒絕秀傷痛，選擇獨(dú)自承受但，但她拒絕秀傷痛，選擇獨(dú)自承受但分享快樂。分享快樂。20歲的姑娘把辛苦和堅(jiān)持掩蓋在搞笑外表歲的姑娘把辛苦和堅(jiān)持掩蓋在搞笑外表下，激勵(lì)所有人做生活的強(qiáng)者。下，激勵(lì)所有人做生活的強(qiáng)者。對照材料，聯(lián)系七、八年級所學(xué)知識點(diǎn)。對照材料，聯(lián)系七、八年級所學(xué)知識點(diǎn)。“愛哭包愛哭包”孫楊據(jù)統(tǒng)計(jì)孫楊據(jù)統(tǒng)計(jì)8 8年內(nèi)年內(nèi)賽場上哭了賽場上哭了1414次，耿直次，耿直boyboy哭哭出了真性情，也有直面惡意出了真性情，也有直面惡意說出說出“每一位來到奧運(yùn)會(huì)的每一位來到奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員都值得

4、尊重運(yùn)動(dòng)員都值得尊重”的大氣的大氣，以及面對挑釁實(shí)力打臉的，以及面對挑釁實(shí)力打臉的霸氣。霸氣。對照材料，聯(lián)系七、八年級所學(xué)知識點(diǎn)。對照材料，聯(lián)系七、八年級所學(xué)知識點(diǎn)。中中學(xué)學(xué)生生一、成長中的我一、成長中的我二、我與他人的關(guān)系二、我與他人的關(guān)系三、我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系三、我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系共四個(gè)單元。分別是：第一單元 承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)第二單元 了解祖國、愛我中華第三單元 融入社會(huì)，肩負(fù)使命第四單元 滿懷希望，迎接明天（九年級）我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系了解我們的國家了解我們的國家 我們常說，我們是我們常說，我們是共產(chǎn)主義接班人共產(chǎn)主義接班人，什么，什么是是共產(chǎn)主義共產(chǎn)主義？ 我們

5、國家有什么樣的國情？我們國家有什么樣的國情？ 我國有多少人口？我國有多少人口？ 我國的地理環(huán)境知識你知道多少？我國的地理環(huán)境知識你知道多少？一個(gè)目標(biāo)“兩點(diǎn)希望” （1 1）希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同）希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。學(xué)關(guān)系。原因：相聚相識是一種緣分。原因：相聚相識是一種緣分。同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分，是人生的一筆寶貴財(cái)富。要組成部分，是人生的一筆寶貴財(cái)富。 （2 2）希望共同維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。）希望共同維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。原原因：課堂是我們獲取知識的主要渠道，因：課堂是我們獲取知識的主要渠道，而良好的課堂紀(jì)律是我們上

6、好課的重要而良好的課堂紀(jì)律是我們上好課的重要保證。保證。 “三點(diǎn)要求” 2 2、（課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求）、（課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求） （1 1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記（紅色標(biāo)記問題，課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記（紅色標(biāo)記問題，藍(lán)色標(biāo)記答案。）；藍(lán)色標(biāo)記答案。）；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。 （2 2）課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時(shí)態(tài)度）課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時(shí)態(tài)度要端正，聲音要響亮，寫規(guī)范字，說普通話。要端正

7、，聲音要響亮，寫規(guī)范字，說普通話。 （3 3）課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、）課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽音樂、玩手機(jī)做其他作業(yè)等。聽音樂、玩手機(jī)做其他作業(yè)等。四點(diǎn)建議 （1 1）認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)、加強(qiáng)記憶、重視知識的）認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)、加強(qiáng)記憶、重視知識的積累和知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建；積累和知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建； （2 2）經(jīng)常收聽、收看新聞；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，在實(shí)）經(jīng)常收聽、收看新聞；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，在實(shí)踐中學(xué)以致用，培養(yǎng)自身能力；踐中學(xué)以致用，培養(yǎng)自身能力； （3 3）培養(yǎng)題型意識，掌握解題方法，提高解決實(shí)）培養(yǎng)題型意識，掌握解題方法，提高解決實(shí)際問題的能力。際問題的能力。 （4 4）養(yǎng)成四種習(xí)慣：）養(yǎng)成四種習(xí)慣： 讀書的習(xí)慣讀書的習(xí)慣 開放性思維習(xí)慣開放性思維習(xí)慣 歸納整理的習(xí)慣歸納整理的習(xí)慣 關(guān)注時(shí)