（精品資料）10版高中化學(xué)課時(shí)講練通課件41原電池(人教版選修4)

1、首頁 末頁 下一頁 目頁首頁 末頁 下一頁 章首 上一頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)目頁頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)目頁頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一

2、頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名

3、頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁【典例頁悟】 2021 徐州高二頁頁下頁是 Zn 和 Cu 形成的原頁池，某頁頁頁趣小頁做完頁頁后，在頁頁 片上頁頁如下：在 卡片上，描述合理的是 卡上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁A. B. C. D. 上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁【思路點(diǎn)頁】原頁池在頁頁前后化 反頁未頁生頁化， 學(xué)只是 化頁原反頁 成了 半反頁，加快了反頁速 將氧 拆 兩個(gè)率，且頁子頁移是守恒的， 頁 正 得失頁子 即 極與 極 個(gè) 數(shù)相等。【自主解答】頁 B 。本頁考頁了頁、頁

4、和稀 H2SO4成的 構(gòu)原頁池的根本工作原理。 Zn 比 Cu 活頁， Zn 頁頁 ，頁 極 極反頁頁： Zn-2e-=Zn2+， Cu 頁正 ，頁 反頁頁 極 極 2H+2e-=H2 ，每頁移 1 mol 頁子，頁生 H2 0. 5 mol ，頁子由頁 流出，頁頁頁流向頁片，溶液中 極 H+向正 移頁， 極向頁 移頁，故頁 極 B 。? 24SO上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁【頁律方法】原頁池的判 方法 斷 1 先分析有無外接頁源，有外接頁源的頁頁解池，無外接頁源的可能頁原頁池。 2 然后依據(jù)原頁池的形成 件判 ，主要是“四 條 斷

5、看。上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)

6、頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁【典例頁悟】頁 材料：頁、頁、頁、石墨、頁、頁；頁解頁溶液： 極CuCl2溶液、 Fe2 SO43溶液、硫酸。按要求回答以下頁頁： 1 頁工操作上頁定：不能把頁頁頁和頁頁頁頁接在一起使用。頁頁明原因 _ 。上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁 2 假設(shè)頁 材料頁頁和石墨，頁解頁溶液頁硫酸頁溶液， 極外加頁頁，能否 成原頁池？ 構(gòu)

7、_ 。假設(shè)能，頁出頁 反頁式，頁 ： 寫 極 極_ ，正 ： 極 _ 。假設(shè)不能，后 空不 兩 填 3 頁頁一頁以頁和稀硫酸反頁頁原理的原頁池，要求畫出 置頁需頁明頁 材料及頁池的正、頁 。 裝 極 極上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁【思路點(diǎn)頁】解答本頁要注意以下三點(diǎn)：上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁【自主解答】 1 當(dāng) Cu 、 Al 頁頁頁接頁，接 到潮 觸的空 就易形成原頁池而被腐頁。 濕 氣 2 因頁 FeCl3能與 Cu 頁生反頁：2FeCl3+Cu=2FeCl2+Cu

8、Cl2，因此根據(jù)頁出 件 條可以頁頁成原頁池，其頁 頁 極 Cu ，反頁頁 Cu-2e-=Cu2+，正 頁石墨，頁 反頁頁 極 極 2Fe3+2e-=2Fe2+。 3 因頁反頁頁 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 ，所以頁 頁 極 Fe ，正 可頁 極 Cu 、 Ag 或石墨，頁解頁溶液頁稀硫酸， 可 出 置頁。 即 畫 裝上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁答案： 1 二者頁接在一起頁，接頁頁在潮 的空 濕 氣中形成原頁池而被腐頁 2 能 Cu-2e-=Cu2+ 2Fe3+2e-=2Fe2+ 3 上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探

9、究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首

10、頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁1. 如頁所示的 置能 成原頁池頁生頁流的是 裝 構(gòu)【解析】頁 B 。依據(jù) 成原頁池的 件分析： 構(gòu) 條 A 中兩頁 相同； 極 C 中 有 成頁合回路； 沒 構(gòu) D 中酒精是非頁解頁；只有 B 符合 件，故頁 條 B 。上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁2. 頁于原頁池的頁 名 ，

11、 述有頁頁的是 極 稱 敘A. 頁生 化反頁的一 頁頁頁 氧 極 極B. 正 頁頁子流入的一 極 極C. 比頁不活頁的金 頁頁頁 屬 極D. 頁流流出的一 頁正 極 極【解析】頁 C 。在原頁池中，頁活頁的金 頁頁頁 ，失頁 屬 極子，頁生 化反頁，故 氧 A 正 ， 確 C 頁頁；頁子流入或頁流流出的一 頁正 ， 極 極 B 、 D 正 。 確上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁3. 用頁片、頁片、 Cu NO32溶液、 AgNO3溶液、頁頁和頁頁 有頁脂 裝 -KNO3的 U 型管 成一 原 構(gòu) 個(gè)頁池。以下有頁頁原頁池的 述正 的是

12、敘 確 在外頁路中，頁流由頁頁 流向頁頁 極 極 正 反頁頁： 極 Ag+e-=Ag 頁頁頁程中取出頁頁，原頁池仍頁頁工作 頁片浸入 將 AgNO3溶液中頁生的化 反頁 頁原頁池 學(xué) 與反頁相同A. B. C. D. 上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁【解析】頁 C 。頁原頁池中 Cu 作頁 ， 極 Ag 作正 ，頁 極反頁式頁 極 Cu-2e-=Cu2+，正 反頁式頁 極 Ag+e-=Ag ，因此頁；在外頁路中，頁子由 Cu 頁 流 極向 Ag 頁 ，而頁流方向 頁子流向相反，所以頁； 極 與有頁頁，原頁池不能頁頁工作，所以頁；無頁是否

13、頁原頁 沒池，反頁頁頁相同，均頁 化頁原反頁，所以頁。 氧上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁4. 2021 福建高考控制適合的 件， 反頁 條 將2Fe3+2I- 2Fe2+I2頁頁成如頁所示的原頁池。以下判 不正 的是 斷 確上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁A. 反頁頁始頁，乙中石墨頁 上頁生 化反頁 極 氧B. 反頁頁始頁，甲中石墨頁 上 極 Fe3+被頁原C. 頁流頁頁 頁零頁，反頁 到化 平衡 頁 數(shù) 達(dá) 學(xué) 狀D. 頁流頁頁 頁零后，在甲中溶入 數(shù) FeCl2固 ，乙中石

14、 體墨頁 頁頁頁 極 極上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁【解析】頁 D 。乙中 I-失去頁子放頁，頁生 化反頁， 氧A 正 ；由頁反頁方程式知， 確 Fe3+被頁原成 Fe2+， B正 ； 頁流頁頁 頁零頁，頁明正逆反頁頁移的頁子 量相 確 當(dāng) 數(shù) 數(shù)等，反頁 到平衡， 達(dá) C 正 。參加 確 Fe2+，頁致平衡逆向移頁，頁 Fe2+失去頁子生成 Fe3+，作頁頁 ， 極 D 頁頁。上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁5. 頁了防止頁片與 Cu2+直接接 頁生反頁而影 原頁池 觸 響

15、的放頁效率，有人頁頁了如下 置，按要求完成以下 裝 填空：上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁(1) 此 置工作頁，可以頁察到的頁象是 裝 _ ，頁池頁反頁式頁 _ 。 2 以上頁池中，頁和頁頁溶液頁成 _ ，頁和頁頁溶液頁成 _ ，中頁通頁頁頁頁接起 。 來 3 頁池工作頁，硫酸頁溶液中 向 _ 移頁，硫酸頁溶液中 向 _ 移頁。 4 此頁頁 頁頁和 內(nèi) KCl 溶液，頁頁是通頁 _ 移頁頁頁的。在工作頁， 來 K+移向 _ 。? 24SO? 24SO上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目

16、頁【解析】頁 置頁頁頁原頁池，頁反頁式頁： 裝Zn+Cu2+=Cu+Zn2+，頁池工作頁，頁察到頁流頁指頁頁生偏頁，頁片不 溶解，頁片上有頁色物頁析 斷出，其中 Zn 與 ZnSO4溶液頁成頁半頁池， Cu 與 CuSO4溶液頁成頁半頁池。頁池工作頁， ZnSO4溶液中 向頁極頁頁 移頁， 極 CuSO4溶液中 向頁頁移頁，而頁頁中， K+向正 極區(qū) CuSO4溶液移頁， Cl-向頁極區(qū) ZnSO4溶液移頁，頁頁 子的移頁形成頁合回路而頁頁。 靠離? 24SO? 24SO上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁答案： 1 頁流頁指頁頁生偏頁，頁

17、片逐頁溶解，頁片上有頁色物頁析出 Zn+Cu2+=Zn2+Cu 2 頁半頁池 頁半頁池 3 頁頁 頁頁 極 4 子 正 離 極區(qū) CuSO4溶液上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁一、頁頁頁本頁包括 5 小頁，每小頁 4 分，共 20 分1. 頁頁片和頁頁片按如頁所示方式 入相同頁度的稀硫 將 插酸中一段頁頁，以下 述正 的是 敘 確上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁A. 頁杯中頁片外表均無 泡頁

18、生 兩個(gè) 氣B. 甲中頁片是正 ，乙中頁片是頁 極 極C. 頁杯中溶液的 兩個(gè) pH 均增大D. 頁生 泡的速度甲比乙慢 氣【解析】頁 C 。甲 置頁原頁池，頁片頁頁 ，頁片頁正 裝 極 極，頁片上正 反頁頁： 極 2H+2e-=H2 ，而乙未形成原頁池， Zn 與 H2SO4直接接 頁生化 反頁， 觸 學(xué)頁片上無 泡冒出，故 氣 A 、 B 均頁頁； 頁杯中均消 兩個(gè)耗 H+頁生 H2，而使 c(H+) 小， 減 pH 增大， C 正確；因甲形成原頁池而使反頁速率加快， D 頁頁。上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁2 有頁原頁池的以下頁

19、法中，正 的是 確A. 在外頁路中頁子由正 流向頁 極 極B. 在原頁池中，只有金 頁作頁 屬 極C. 原頁池工作頁， 子向正 方向移頁 陽離 極D. 原頁池工作頁， 子向頁 方向移頁 陽離 極【解析】頁 C 。本頁考頁的是原頁池的工作原理。在原頁池中，頁子 頁 流向正頁 ， 從 極 極 A 頁頁；在原頁池中，活頁金 作頁 ，不一定是頁； 著反頁的頁行， 子在 屬 極 隨 陽離正 被頁原，所以頁解頁溶液中的 子向正 移頁， 極 陽離 極而頁 子向頁 移頁。故正 答案頁 離 極 確 C 。上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁3. 等頁量的 頁

20、粉 將 兩份 a 、 b 分頁參加頁量的稀硫酸，同頁向 a 中加少量的 CuSO4溶液，以下各頁中頁生 H2的 頁 體V L 頁頁 與 t(mi n) 的頁系，正 的是 確【解析】頁 A 。 a 中頁先與 Cu2+反頁，生成的 Cu 與Zn 形成原頁池，加快了反頁速率，但頁粉被消耗了一局部，造成頁生 H2的量頁少。上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁4. 2021 頁州模頁 頁片和頁片用頁頁頁接置于同一 將稀頁酸溶液中， 頁頁一段頁頁后，以下 述中正 的是 并 敘 確 A. 頁 有 極 Cl2逸出，正 有 極 H2逸出B. 頁 附近 極 C

21、l-的頁度 小 減C. 正 附近 極 Cl-的頁度逐頁增大D. 溶液中 Cl-的頁度根本不頁【解析】頁 D 。在頁原頁池中， Fe 頁頁 ，頁 反頁頁 極 極 Fe-2e-=Fe2+，正 頁 極 Ag ，頁 反頁頁 極 2H+2e-=H2 ，整 溶液中 個(gè) Cl-的頁度根本保持不頁，故 D 正。 確上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁5. 多頁頁子表所用頁源常頁微型頁頁原頁池，其頁 頁 極Ag2O 和 Zn ，頁解頁溶液頁 KOH 溶液，其頁 反頁分頁頁 極： Zn+2OH-2e-=ZnO+H2O ； Ag2O+H2O+2e-=2Ag+2O

22、H-，以下 述正 的是 敘 確A. Zn 頁頁 ， 極 Ag2O 頁正極B. 放頁頁，頁池頁 附近溶液的 極 pH 頁大C. 放頁頁，溶液中頁 子向 離 Ag2O 方向移頁 極D. 放頁頁，頁子由 Zn 頁外頁路流向 極 Ag2O 極上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁【解析】頁 A 、 D 。 頁頁 反頁分析可以知道： 從 極 Zn失頁子，頁生 化反頁，頁頁 ， 極 氧 極 Ag2O 得頁子，頁生 極頁原反頁，頁正 ，故 極 A 頁正 ； 頁 的頁頁 反頁式 確 從 極極Zn+2OH-2e-=ZnO+H2O 看出，反頁中消耗了OH-，所以

23、頁 附近溶液的 極 pH 頁小，溶液中的頁 子 離頁向頁 移頁， 頁充頁荷，以頁持頁 附近溶液的頁中性 極 來 極，故 B 、 C 頁不正 ；原頁池在工作頁，頁子的流向是 確由頁 流向正 ， 由 極 極 即 Zn 流向 極 Ag2O ，故 極 D 頁是正 的。 確上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁二、非頁頁頁本頁包括 3 小頁，共 30 分6. 10 分利用反頁：Zn+2FeCl3=ZnCl2+2FeCl2頁成一 化 頁池。 個(gè) 學(xué) 1 出 置頁， 指出正 頁 畫 裝 并 極 _ ，頁 反頁式頁 極： _ ；頁 頁 極 _ ，頁 反頁式頁

24、： 極_ 。 2 假設(shè)頁池 溶液頁 內(nèi) 100 mL 0. 5 mol /L 的 FeCl3溶液， 溶液中 當(dāng) FeCl3全部被頁原成 FeCl2頁，溶液中 ZnCl2的物頁的量頁度是 _ ，頁頁上通頁的頁子是_mol 。上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁【解析】 1 據(jù) 化頁原方程式知頁原頁 氧 Zn 頁頁 ， 極頁反頁頁： 極 Zn-2e-=Zn2+，正 可頁 極 Cu 、 Fe 、Ag 或石墨，頁 反頁頁： 極 2Fe3+2e-=2Fe2+。 2 n Fe3+ =0. 5 mol /L0. 1 L=0. 05 mol ，頁頁移頁子頁

25、 0. 05 mol ， c(ZnCl2)= 0. 5 mol /L=0. 25 mol /L 。21上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁答案： 1 石墨 2Fe3+2e-=2Fe2+ Zn Zn-2e-=Zn2+ 2 0. 25 mol /L 0. 05上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁7. 10 分 1 頁片和頁片浸入稀硫酸中頁成原頁 將池， 頁 頁頁接一頁 頁流頁。 兩 極 個(gè)頁片上頁生的頁 反頁： 極 _ ；頁片上頁生的頁 反頁： 極 _ 。 2 假設(shè)頁頁池中 頁頁 的頁頁量頁

26、 兩 極 60 g ，工作一段頁頁后，取出頁片和頁片洗頁枯燥后 重，頁頁量頁 稱 47 g ，頁頁算： NA=6. 021023mol-1, 頁子頁量頁 1. 6010-19 C 頁生頁 的 頁頁準(zhǔn) 頁 氣 體 狀況 _ ； 通頁頁頁的頁量頁_ 。上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁【解析】 1 由頁片、頁片、稀 H2SO4頁成的原頁池中很頁然頁片頁頁 ，頁 反頁式頁 極 極 Zn-2e-=Zn2+；頁片頁正 ，頁 反頁式頁 極 極 2H+2e-=H2 。 2 頁頁 的頁頁量頁 兩 極 60 g ，工作一段頁頁后，取出洗頁枯燥 重頁 稱 4

27、7 g 頁明頁片反頁掉 13 g ，根據(jù)頁反頁式可知消耗的 Zn 和頁生的 H2的物頁的量的比頁 1 1 。V H2 = 22. 4 Lmol-1=4. 48 L上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁 通頁頁頁的頁頁量= 26. 021023 mol-11. 6010-19 C=3. 85104 C 。答案： 1 Zn-2e-=Zn2+ 2H+2e-=H2(2)4. 48 L 3. 85104 C上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁8. 10 分探究頁新頁某探究活頁小頁想利用原頁池反頁頁頁

28、金 的活頁性頁序，有甲、乙 位同 均使用 屬 兩 學(xué)頁片 頁片作頁 ，但甲同 頁頁 放入 與 極 學(xué)將 極 6 mol L-1稀 H2SO4中，乙同 頁頁 放入 學(xué)將 極 6 mol L-1的NaOH 溶液中，如頁所示。上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁 1 出甲池中頁生的有頁頁 反頁式： 寫 極頁極_ ，正極_ 。 2 乙池中頁 頁 極 _ 。正 頁生 極 _ 反頁，頁反頁 子方程式頁 離 _ 。 3 如果甲 乙 位同 均頁頁“ 成原頁池的頁 與 兩 學(xué) 構(gòu) 極材料假設(shè)是金 ，頁 成頁 材料的金 頁比 成正 材 屬 構(gòu) 極 屬 構(gòu) 極料的金 活頁，頁甲 判 出 屬 會(huì) 斷 _ 活頁性更強(qiáng)，而乙 判 出 會(huì) 斷 _ 活頁性更強(qiáng) 元素符 填寫 號。上一頁 首頁 末頁 下一頁學(xué)頁目頁定位探究交流平臺(tái)頁堂達(dá)頁頁價(jià)名頁教學(xué)頁累鞏固提升作頁目頁 4 由此頁頁