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文檔簡介
1、閱讀影響了我的生活國旗下的講話范文老師們,同學們,大家好。我是xxx。今天,我演講的題目為閱讀影響了我的生活。余華老師曾在一篇名為音樂影響了我的寫作的文章中寫道:“我記得我曾經(jīng)將魯迅的狂人日記譜寫成音樂。我的做法是先將魯迅的作品抄寫在一本新的作業(yè)本上,然后將簡譜里的各種音符胡亂寫在上面.”音樂對于少年時期的余華是美的卻又是陌生的,它是一種年輕人向外探索的媒介,即使只有最淺層的接觸。閱讀,很大程度上與之相似,常常始于一個不明所以的開端,我們才會轉(zhuǎn)而去思考它的意義,從而獲得這個探索的工具,進而心甘情愿地被它所影響。我記得我迷上的第一本書是三國演義。之所以是三國演義,我想,大概不僅是因為其內(nèi)容精彩絕
2、倫、情節(jié)跌宕起伏,還有很現(xiàn)實的一點對三國演義的熟悉讓我獲得了在同學面前炫耀的機會和與長輩共同閑談歷史的談資。在此期間,我所寫的所謂讀書筆記也只是大篇幅的情節(jié)概括,沒什么意義和價值可言。我是如何把這部巨著啃下來的?興趣固然有,但不可否認,一定有虛榮的成分在。書讀了是為了用。其用處不勝枚舉:了解歷史也好,學習寫法也好,哪怕是滿足自己小小的虛榮心,閱讀都會有所幫助。閱讀于小時候的我而言,就是使我看上去更有文化、更有才華的工具。在我上初中的時候,我沉迷于凡爾納的作品。海底兩萬里雖然是一本從小讀到大的、中考必考的書目,但直到初中我才讀出了其魅力所在。我對其中描寫的瑰麗景象心馳神往,更對其中人物的喜怒哀樂
3、感同身受。高一時,我醉心于閱讀莫言、余華老師的作品,它們使我對放學回家路上的時光我可以獨自沉浸于閱讀的時光格外珍視。它們的文字中,凸顯出了中國字的美感,純正而地道的漢語表達,讓我佩服得五體投地?,F(xiàn)在想來,我癡迷的很多小說,并沒有可供辯論的地方,也少有人拿它做學問。但我為什么要讀它呢?因為閱讀為我提供了愉悅和快樂。瀏覽文字,就像游歷不同的地方,欣賞不同的景色,進入不同的故事,體驗不同的人生。這讓我從井底走向更廣闊的世界,從而獲得最簡單而真實的快樂。讀了很多年的書,我感覺我在蛻變。如果讓我給大家一個建議的話,我會說,永遠不要為自己劃定閱讀的邊界。我曾因為法國混亂的革命史和雨果艱澀難懂的風格而對法國
4、名著望而生畏。但當我偶然與紅與黑結(jié)緣時,我又開始欣然了解法國的文學并將其奉為經(jīng)典。曾經(jīng)對于國際政治一知半解的我,讀完西線無戰(zhàn)事這本書,也改變了看待戰(zhàn)爭與和平的眼光,并對自己過去興高采烈地談?wù)搼?zhàn)爭的行為感到深深的歉疚。而今,再關(guān)注到世界的局勢,自然會少一分偏見盲從,多一分人道主義。正是廣泛的閱讀,讓我們的思維甚至人生有了無限的可能性。個人的閱讀生活是多彩的,但閱讀不僅僅局限于個人,更可推及集體,且關(guān)乎于整個社會。澡雪流石等校內(nèi)讀物,為同學們的共讀與思考提供了平臺,更可以作為思維碰撞、觀點交匯的舞臺。書香校園,不應(yīng)當只是整齊碼放著豐富圖書的圖書館和走廊,更應(yīng)該是大家讀書、論書、共享知識成果的寶地。
5、另外,在整個社會中,歷代文化和知識的精髓隨文字流傳至今。無論是紀實的書籍還是虛構(gòu)的作品,內(nèi)容常?;谧髡咚幍臅r代,蘊含著那個時代的文化特征和作者對其的深刻思考。通過了解和感悟不同時間、不同地點發(fā)生的事情,并對其進行分析和整理,我們可以獲得對當今社會更深層的認識,以及見微知著、明辨是非的能力。而今,輿論導(dǎo)向?qū)τ谏鐣淖饔貌谎远?,而閱讀,恰恰是提升人民素質(zhì)、匡正輿論導(dǎo)向的一劑良方。因此,我們作為知識的承擔者和文化的傳播者,應(yīng)當通過閱讀吸納多樣的文化,從而鍛煉自己的思維邏輯、鑒別能力,并盡力應(yīng)用和傳承自己獲得的知識和感悟。余華在音樂影響了我的寫作的結(jié)尾寫道:“有時候,我會突然懷念起自己十五歲時的作品,那些寫滿了一本作業(yè)本的混亂的簡譜,我不知道什么時候丟掉了它,它的消失會讓我偶爾喚起一些傷感?!鄙倌陼r的所讀所思所感,或許淺顯,但它是我們生命中獨特的體驗,也是我們沒有虛度光陰的證明。這個周六,4月23日,世界讀書日,是塞萬提斯
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