培養(yǎng)孩子的閱讀意識(shí)心得3篇

1、培養(yǎng)孩子的閱讀意識(shí)心得3篇孩子的閱讀能力與未來學(xué)業(yè)的成功密切相關(guān)， 成功孩子所具有的 共同愛好就是讀書。下面是美文網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的培養(yǎng)孩子的閱讀意識(shí) 心得，希望大家喜歡！培養(yǎng)孩子的閱讀意識(shí)心得范文1良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式， 特別是通過親子 閱讀更是讓我體會(huì)頗深，這不僅是獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方 法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項(xiàng)親子娛樂活動(dòng)。我女兒現(xiàn)在是一名一年級(jí)的小學(xué)生， 她特別愛看書，最喜歡的事 情就是逛書店，一有時(shí)間我們就會(huì)去書店選上我們各自喜歡的書籍一 起閱讀，下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會(huì)。一、從傾聽開始我在我女兒很小的時(shí)候，每天晚上堅(jiān)持給她講一

2、個(gè)故事，從小美 人魚開始一個(gè)故事她能反復(fù)的聽，一個(gè)故事她能聽10遍都不會(huì)覺得無聊，直到有一天我發(fā)現(xiàn)書中的故事我常常講一個(gè)開頭， 她就可以從 頭背到尾，現(xiàn)在回想起來，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的，我 覺得傾聽也是一種能力。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但我仍 然堅(jiān)持每天給她講一個(gè)故事，這已經(jīng)成為她和我生活中的一部分。二、書本的多樣化可能在兒童時(shí)期童話故事更能吸引小朋友的興趣， 但我認(rèn)為多樣 化的閱讀才能更好提高孩子的閱讀能力，我最近在給她讀的是最美童 詩，我覺得童詩能讓兒童成為一個(gè)感情更加細(xì)膩、心靈更加柔軟，生 命更有質(zhì)地的人。往往我覺得這一段文字寫的特別好， 我就會(huì)重復(fù)的 讀，并且適當(dāng)?shù)?/p>

3、引導(dǎo)問女兒這句話美在哪里？只有全面的閱讀才能更 好的拓展孩子的知識(shí)面。二、營造閱讀環(huán)境要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣， 家長必須以身作則。孩子 與父母朝夕相處，父母的言談舉止對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏 陶作用，閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會(huì)喜 歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。三、從親子閱讀到自主閱讀的轉(zhuǎn)變因?yàn)樵谂畠哼€是幼兒園小朋友時(shí)，認(rèn)的字很少，所以一般都是我 讀給她聽，現(xiàn)在她已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，也認(rèn)識(shí)了不少的字，有 必要讓她從親子閱讀轉(zhuǎn)換到自主閱讀。因?yàn)樽灾鏖喿x才是收益一生的 才能！五、親子閱讀影響增加知識(shí)面：這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真

4、的可以 使孩子增加多方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。對(duì)寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作 文比較寫得形象生動(dòng)，還會(huì)用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美， 但絕對(duì)不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。可見，親子閱讀給女兒帶來的這些影響， 無疑是可以讓她受用一 生的財(cái)富。培養(yǎng)孩子的閱讀意識(shí)心得范文220XX年我成了一位父親，我自幼喜歡閱讀，自然也希望兒子養(yǎng) 成閱讀的習(xí)慣。為了使活潑好動(dòng)的兒子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣， 我是費(fèi)盡了 腦筋。不過功夫不負(fù)有心人，幾年下來，讀書居然也成了調(diào)皮搗蛋的 兒子的習(xí)慣。下面我就培養(yǎng)閱讀興趣談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。從講故事開始。孩子不到一歲，我們就開始給他買書。第一本書

5、是圖畫書小羊過河，只有十來頁彩圖，每頁510字，簡單易懂， 圖文并茂。我抱著他一遍一遍的指著圖畫講。不久，還不大會(huì)說話的 他經(jīng)常拉著我的手，把書塞到我的手里讓我給他講。兩三歲時(shí)我就開 始給他讀一些故事：如多立德醫(yī)生非洲歷險(xiǎn)記、綠野仙蹤、一 千零一夜等。先讀給他聽，雖然好動(dòng)，他往往也被故事情節(jié)深深吸 引住，并能記住主要的故事情節(jié)。這時(shí)候，他也能看懂一些簡單的字 和插圖，慢慢的自己也開始翻看書上的文字， 并能借助拼音讀懂一些 內(nèi)容了。再大一點(diǎn)，就試著讓他復(fù)述故事情節(jié)，聽一兩遍，他就能把 武松打虎的過程連比帶劃的說得清清楚楚了。 這時(shí)他對(duì)看書已經(jīng)有了 相當(dāng)?shù)呐d趣，經(jīng)常自己翻看一些感興趣的書了。選擇孩

6、子喜歡的書。兒子從很小時(shí)身上就具有明顯的男子漢的氣 息，對(duì)自然、戰(zhàn)爭、歷史表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣，培養(yǎng)兒子的讀書興趣， 自然也要選他喜歡的書，兩三歲時(shí)是帶彩色插圖如：自然知識(shí)、恐 龍百科、兵器知識(shí)等，先是和他一起看，慢慢他自己也能看的津 津有味。到上小學(xué)，他開始讀中國上下五千年、世界上下五千年、 二戰(zhàn)歷史等一些感興趣的書。為了培養(yǎng)他的興趣，我們特意讓他看感興趣的自然、歷史、文化方面的記錄片，看完之后，還和他分析 討論，他又去翻書印證。到了五六年級(jí)他開始翻閱張居正大傳、明朝那些事一類的書。對(duì)于兒子選擇的書籍，我給了他充分的自由度。在我看來，在孩 子還沒真正喜歡上閱讀的時(shí)候，首要的任務(wù)應(yīng)是想方設(shè)法激發(fā)

7、他們的 閱讀興趣、保護(hù)他們剛剛萌發(fā)的閱讀興趣，而不是用諸如應(yīng)該讀什么、 不應(yīng)該讀什么、什么書讀了要沒收，這樣的“禁令”來扼殺他們的閱 讀興趣。我認(rèn)為，凡是書店里的書，只要孩子樂意看，我基本上不干 涉。當(dāng)代著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說過這樣一句話：”老師和家長在 不知道孩子興趣的前提下，不要硬性給孩子開出書目，使孩子失去了 閱讀興趣。”這話說得很有道理。引導(dǎo)兒子把看好書。為了引導(dǎo)兒子看自然方面的書，我動(dòng)了不少 腦筋。我經(jīng)常和兒子一起看自然科學(xué)方面的紀(jì)錄片， 如：大國制造、 狂野非洲，未解之謎等，兒子對(duì)于自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了讓兒子保持這方面的興趣，我還買來了一套探索DVD,選擇里面感興趣的內(nèi)

8、容和兒子一起看，比如有關(guān)"航空母艦”方面 的、”地震”方面的、"火山爆發(fā)”方面的，還和兒子一起看侏 羅紀(jì)公園、2016等電影，就這樣，兒子開始對(duì)自然科學(xué)方面的書 籍產(chǎn)生了興趣。到了書店，就要求買關(guān)于”宇宙天體"、"地理之謎” 方面的書看。為了讓兒子對(duì)歷史文化方面的書籍感興趣。 我經(jīng)常給兒子講歷史 故事。如：荊軻刺秦王、楚漢之爭、鴻門宴、圍魏救趙、馬陵之戰(zhàn)?？瓷鐣?huì)、戰(zhàn)爭一類的紀(jì)錄片，并和兒子討論分析。有時(shí)帶兒子到外面 旅游，看到名勝古跡，就適時(shí)地與兒子講與當(dāng)?shù)孛麆俟袍E有關(guān)的歷史 方面的故事。就這樣，在我潛移默化的影響下，兒子漸漸喜歡看歷史 文化方面的書了，

9、也開始關(guān)心歷史了。學(xué)會(huì)在分析中閱讀。讀書不僅要了解書上的故事情節(jié)，還要有懷 疑精神，并試著分析背后深層次的東西。和兒子一起讀歷史社會(huì)類的 書籍時(shí)，我經(jīng)常和他一起討論。如：在讀紙上談兵時(shí)，先讓他說 了，趙國失敗的原因，再說說對(duì)趙括這個(gè)人的看法。他說完“主流” 的評(píng)論后，我為他找了當(dāng)時(shí)秦趙兩國的政治，經(jīng)濟(jì)、軍隊(duì)結(jié)構(gòu)的一些 材料，一起分析后得出結(jié)論：長平之戰(zhàn)的失敗主要責(zé)任不在趙括，結(jié) 果是趙國的實(shí)力決定的，趙括這個(gè)人還是很有本事的。慢慢，兒子開 始有了一些基本的分析、判斷能力，不再“盡信書”。上五年級(jí)時(shí)，兒子寫了一篇圓明園的毀滅讀后感中間有 著這樣一段話：”. 清朝政府沒有好好的對(duì)待自己的老百姓，

10、人們 都不喜歡它，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，人們不是跑上去扶一把，而是沖上去 踢一腳，巴不得它快垮臺(tái) ”，看到這一段話，我很欣慰：我的努力沒有白費(fèi)。創(chuàng)造讀書條件，營造讀書氛圍。讀書要有氣氛，為孩子準(zhǔn)備相對(duì) 獨(dú)立的讀書環(huán)境，提供一個(gè)通風(fēng)、固定、光線充足、干擾較少的學(xué)習(xí) 場(chǎng)所。營造讀書氛圍讓孩子在潛移默化中愛上讀書。 我們家的沙發(fā)上 都擺滿了書，兒子有興趣是就隨手能抽出一本，看上一會(huì)二，看電視 時(shí)看到什么內(nèi)容也隨時(shí)可以翻書去了解。而今兒子已經(jīng)上六年級(jí)，已經(jīng)是一個(gè)十足的男子漢，依然調(diào)皮搗 蛋，用我說的是“匪氣”十足，但基本養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，最主要的是慢慢形成了，最基本的分析判斷能力。培養(yǎng)孩子的閱讀意識(shí)心得范文

11、3所謂讀書，是一種能開闊我們的視野，豐富我們的閱歷，更能提 高我們素養(yǎng)的活動(dòng)。懂得讀書好處的人雖不少，但真正愛讀書、堅(jiān)持 讀書的人不多。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又如：“讀書 破萬卷，下筆如有神”以及“開卷有益”等等都在詮釋著讀書的種種 好處！眾所周知，剛踏入小學(xué)的孩子，對(duì)所有事物都處于一種初級(jí)的認(rèn) 知階段，如何讓他們通過書籍獲取多種多樣的知識(shí)，是孩子健康成長 的關(guān)鍵。我認(rèn)為，讓孩子讀書需先培養(yǎng)他對(duì)讀書的興趣， 對(duì)于該年齡的孩 子，培養(yǎng)讀書的興趣要結(jié)合各種各樣的方法。下面我為大家分享一下我培養(yǎng)孩子讀書興趣的方法。一、營造良好的讀書環(huán)境我在家的書房里，分門別類的擺放著我自己各

12、種各樣的書籍，同時(shí)，也為孩子留了部分位置，并告訴他這是他的書架，鼓勵(lì)他要像爸 爸一樣多讀書，愛讀書。當(dāng)然，一張孩子專用的書桌和椅子是少不了 的。二、要懂得孩子的興趣愛好順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對(duì) 書產(chǎn)生好感。我會(huì)先選取孩子喜歡的故事類的書籍， 這樣更容易讓他 接受。三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣（重要）對(duì)于一年級(jí)的孩子，更需要培養(yǎng)他讀書的自覺性，盡可能多跟孩 子交流讀書的感受。我會(huì)跟他一起讀他喜愛的故事書，讀完后各自談 談讀書的感受，并詢問他哪個(gè)地方不懂。同時(shí)，我們也會(huì)做個(gè)約定， 讀完一個(gè)故事后，我們都要將自己所讀的故事講給對(duì)方聽，這時(shí)，我 感覺到孩子特別有興致。四、不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死這個(gè)年齡的孩子好動(dòng)、缺乏耐心，他喜歡這本翻翻，哪本翻翻， 這時(shí)家長不應(yīng)過多干預(yù)，更不要責(zé)備，因?yàn)橹灰茏聛矸瓡?，?是一種進(jìn)步，我們應(yīng)多鼓勵(lì)他，并教導(dǎo)他應(yīng)該怎樣去讀好一本書。五、合理安排孩子讀書的時(shí)間讀書作為一種課外增長知識(shí)的活動(dòng)，需要合理安排好孩子的讀書 時(shí)間，不應(yīng)在孩子剛做完功課或運(yùn)動(dòng)完后要