記敘文閱讀(二) Word 文檔

1、 專(zhuān)題二 利用文本信息進(jìn)行鑒賞鑒賞富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言（一）抓修辭 （二）抓用詞，主要是動(dòng)詞形容詞疊詞 （三）抓手法抓修辭 （ 比喻 擬人 夸張 排比 ）1、比喻：形象生動(dòng)地表現(xiàn)事物的特點(diǎn)、能使抽象的事物具體化。2、擬人：生動(dòng)地表現(xiàn)某事物的某次額形狀、往往能傳達(dá)出作者十分鮮明的感情色彩。3、夸張：對(duì)某事物（狀況）作夸大或縮小的描述，突出某一事物的某些特點(diǎn)。4、排比：集中表現(xiàn)某人、物的某種（些）特點(diǎn)（內(nèi)容），節(jié)奏整齊、讀起來(lái)朗朗上口，富有美感（讓人讀來(lái)很有氣勢(shì)很有感染力）抓用詞1、 動(dòng)詞：生動(dòng)地表現(xiàn)事物的某種情狀（特點(diǎn)）2、 形容詞：細(xì)致地描摹出某事物3、 疊詞：表現(xiàn)人物（事物）的某種特點(diǎn)帶來(lái)音韻感

2、美。抓手法對(duì)比手法：把A和B進(jìn)行對(duì)比，突出A的某特點(diǎn)（A：文章所要表現(xiàn)的人物或者事物）動(dòng)靜結(jié)合：人稱(chēng)運(yùn)用：一般談及第二人稱(chēng) 1、與讀者直接對(duì)話，拉近與讀者距離，便于讀者身臨其境去體會(huì)作者所表達(dá)的感情。白楊禮贊2、與文中人物直接對(duì)話，便于營(yíng)造某種氛圍，表達(dá)說(shuō)話者的某種感情。如：冰心的母親啊，你是荷葉，我是紅蓮···提醒：賞析步驟（一） 表達(dá)效果，運(yùn)用什么修辭、詞語(yǔ)、某種手法寫(xiě)出人或物的某特點(diǎn)。（二） 作者的情感、讀者的閱讀感受、句子的深刻含義。 金題1.讀文章回答問(wèn)題：地下森林?jǐn)嘞?你，為什么長(zhǎng)在這里，長(zhǎng)在這陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷？你這個(gè)世上罕見(jiàn)的地下森林，從哪

3、里來(lái)？你究竟遭受了什么不幸，使你沉入這黑暗的深淵，熬過(guò)了那么漫長(zhǎng)的歲月？ 2那一定是遙遠(yuǎn)的年代了。一次巨大的火山爆發(fā)，狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時(shí)天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日3瞬息一切都改變了：燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花。多么寧?kù)o的世界喲，萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有百鳥(niǎo)啾啾，沒(méi)有樹(shù)葉沙沙噴涌而出的滾燙巖漿制造了峽谷、深淵，卻沒(méi)有留下生命。山是光禿禿的，谷是光禿禿的，太陽(yáng)依然高懸，可是山?jīng)]有顏色，谷沒(méi)有顏色 4多少年過(guò)去了，盡管風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，又從遠(yuǎn)處茂林里捎來(lái)種子，讓?xiě)已律稀⑸綆X間，一片郁郁蔥蔥。然而那幽暗的峽谷，卻依然如故。黑黝黝、

4、光禿禿、陰森森、靜悄悄。5都說(shuō)陽(yáng)光是公平的，在這里卻不!它從來(lái)沒(méi)有到這深深的峽谷的底部來(lái)過(guò)。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點(diǎn)頭，卻從沒(méi)有光顧過(guò)這陷落的大坑。這斷壁底下的峽谷，一片死寂，毫無(wú)生機(jī)。 6長(zhǎng)空的大風(fēng)經(jīng)過(guò)這里，停下了腳步。它把坑口的石塊碾成粉末，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒落到峽谷的石縫里去。潔凈的山泉從石洞里流出來(lái)，又一滴一滴滲進(jìn)石縫里去，把石塊碾成的粉末變成了泥土。山頂?shù)聂~(yú)鱗松為陽(yáng)光的偏愛(ài)憤懣，為深淵的遭遇不平。秋天，它沉甸甸的種子，毅然跳進(jìn)了峽谷的懷抱，獻(xiàn)身于那沒(méi)有陽(yáng)光的“地下”。也許為它所感召，純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來(lái)了，來(lái)了！一粒、幾十粒、幾百粒7幾千年過(guò)去

5、了，幾萬(wàn)年過(guò)去了。終于有一天，人們?cè)谖羧盏乃阑鹕娇诎l(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，一個(gè)生命史上的奇跡。幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹(shù)青蔥，整整齊齊、密密麻麻地聳立起一片蔚為壯觀的森林。只因?yàn)樗诰滓话愕纳罟戎?，而又黑森森不?jiàn)陽(yáng)光，有人便為它起了一個(gè)恰如其分的名字地下森林。8這地下森林，愛(ài)生命竟愛(ài)得這樣熱烈執(zhí)著。它付出了幾萬(wàn)年的代價(jià)，在黑暗中苦苦掙扎向上，盡管陽(yáng)光一千次對(duì)它背過(guò)臉去，它卻終于把粗壯的手臂伸向了光明的天頂，把偉岸的身軀奉獻(xiàn)給人們，得到了自己期待和希望已久的光明。（甲）9秋日的艷陽(yáng)在森林的樹(shù)梢上歡樂(lè)地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。（乙）風(fēng)兒送來(lái)林濤愉悅

6、而又深沉的低吟，你的歌是唱給曾在艱難中真誠(chéng)地幫助過(guò)你的伙伴們聽(tīng)的嗎?10干枯的小草兒在我腳下發(fā)出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤下去，下到深深的谷底去。那兒的樹(shù)木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林!11啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲：我是森林!12大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服啊!地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪! （作者：張抗抗 選文有刪改）題目：請(qǐng)你從文中的（甲）（乙）兩句中任選一句進(jìn)行賞析。它付

7、出了幾萬(wàn)年的代價(jià)，在黑暗中苦苦掙扎向上，盡管陽(yáng)光一千次對(duì)它背過(guò)臉去，它卻終于把粗壯的手臂伸向了光明的天頂，把偉岸的身軀奉獻(xiàn)給人們，得到了自己期待和希望已久的光明。（甲）秋日的艷陽(yáng)在森林的樹(shù)梢上歡樂(lè)地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。（乙）2.讀文章回答問(wèn)題：野菊花野菊花!野菊花開(kāi)在山野里。有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這般豪放壯烈的花云?有誰(shuí)聞過(guò)這么沉郁凝重的藥香?那樣潑潑辣辣地開(kāi)。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌!花朵不過(guò)一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢(mèng)幻般神奇的織錦，分明是太陽(yáng)和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震

8、顫。幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（chng），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開(kāi)放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來(lái)，這些被馴化、供玩賞的同類(lèi)，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩這就是野

9、菊花!野菊花自有野菊花不惑無(wú)悔的性格和氣質(zhì)。她不禁錮自己。有花就盡情地開(kāi)，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來(lái)就開(kāi)了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開(kāi)，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽(yáng)，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候。她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無(wú)保留地聚散如云如霧。這時(shí)，假若你靜下心來(lái)，你會(huì)從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽(tīng)廣東音樂(lè)金蛇狂舞的活躍，琵琶古曲十面埋伏的壯烈她不固守現(xiàn)狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領(lǐng)周?chē)牡孛?，?/p>

10、墨玉般羽狀分裂的葉片擴(kuò)張開(kāi)來(lái)，鋪展如蒼鷹翼翮（hé），擁護(hù)著黃花，風(fēng)來(lái)想凌空而去，云過(guò)含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的鷹瞵圖，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當(dāng)霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，待時(shí)以躥發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成龍，星散的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方擴(kuò)張，挺進(jìn)，步步為營(yíng)，為營(yíng)步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。哦，野菊花，這野性的精靈!這野性的勇敢和進(jìn)取!想怎

11、么開(kāi)就怎么開(kāi)，想在哪兒開(kāi)就在哪兒開(kāi)。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬(wàn)花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛（dào），鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開(kāi)懷肆笑。這是一種怎樣野性的美啊!而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開(kāi)放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)之中，于生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心問(wèn)題：三段集中描寫(xiě)了野菊花的性格和氣質(zhì)，請(qǐng)從中找出一個(gè)你最喜愛(ài)的句子，并分析其表達(dá)效果。參考答案金題1.答案一：甲句這個(gè)句子用擬人的修辭手法生動(dòng)地表現(xiàn)了地下森林在困境中艱辛成長(zhǎng)和執(zhí)著追求光明的情

12、狀。其中“苦苦掙扎”一詞生動(dòng)地寫(xiě)出了地下森林成長(zhǎng)的艱辛與不屈，“伸向”表現(xiàn)了它對(duì)光明的渴望與執(zhí)著，而“背”一詞則表現(xiàn)了陽(yáng)光對(duì)地下森林的冷漠與不屑。表達(dá)了作者對(duì)地下森林的崇敬贊美之情。答案二：乙句這個(gè)句子用擬人的手法生動(dòng)地展現(xiàn)了秋天的地下森林在艷陽(yáng)的照耀下五彩繽紛的美麗圖景。其中“跳躍”一詞寫(xiě)出了陽(yáng)光此時(shí)對(duì)地下森林的喜愛(ài)與鐘情，而“墨綠”“金色”“橘黃”“火紅”這些表現(xiàn)色彩的形容詞既為我們展示了地下森林的蓬勃發(fā)展，又為我們描繪了一幅絢麗繽紛的圖畫(huà)，給人一種色彩明麗斑斕之美。2.答案示例：我選擇第9段中“西風(fēng)里狂放如戰(zhàn)勝者的開(kāi)懷肆笑?！币痪?。本句運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出野菊花與惡

13、劣環(huán)境不屈斗爭(zhēng)、為勝利而自豪的戰(zhàn)勝者的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)野菊花的贊美之情，且排比句的運(yùn)用使得語(yǔ)言節(jié)奏感很強(qiáng)，極富感染力。練習(xí)題一.維也納春天的三個(gè)畫(huà)面 馮驥才我有這三個(gè)畫(huà)面。它不是來(lái)自我的故鄉(xiāng)故土，而是在遙遠(yuǎn)的維也納三次旅行中的畫(huà)面定格，它們可絕非一般! 在這個(gè)用音樂(lè)來(lái)召喚和描述春天的城市里，春天來(lái)得特別充分、特別細(xì)致、特別蓬勃、甚至特別震撼。我先說(shuō)五月，再說(shuō)三月，最后說(shuō)四月，它們各有一次叫我的心靈感到過(guò)震動(dòng)，并留下一個(gè)永遠(yuǎn)具有震撼力的畫(huà)面。五月的維也納，到處花團(tuán)錦簇，春意正濃。我到城市遠(yuǎn)郊的山頂上游玩，當(dāng)晚被山上熱情的朋友留下，住在一間簡(jiǎn)樸的鄉(xiāng)村木屋里，窗子也是厚厚的木板。睡覺(jué)前我故意不關(guān)嚴(yán)

14、窗子，好聞到外邊森林的氣味，這樣一整夜就像睡在大森林里。轉(zhuǎn)天醒來(lái)時(shí)，屋內(nèi)竟大亮，誰(shuí)打開(kāi)的窗子?正詫異著，忽見(jiàn)窗前一束艷紅艷紅的玫瑰。 誰(shuí)放在那里的?走過(guò)去一看，呀，我怔住了， 原來(lái)夜間窗外新生的一枝綴滿花朵的紅玫瑰，趁我熟睡時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)將窗子頂開(kāi)，伸進(jìn)屋來(lái)!它沾滿露水，噴溢濃香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄無(wú)聲息地又如此輝煌地進(jìn)來(lái)了!你說(shuō)，世界上還有哪一個(gè)春天的畫(huà)面更能如此震動(dòng)人心?那么，三月的維也納呢?這季節(jié)的維也納一片空濛。陽(yáng)光還沒(méi)有除凈殘雪，綠色顯得分外吝嗇。我在多瑙河邊散步，從河口那邊吹來(lái)的涼滋滋的風(fēng)，偶爾會(huì)感到一點(diǎn)春的氣息。此時(shí)的季節(jié)，就憑著這些許的春的瀉露，給人以無(wú)限期望。我無(wú)意中扭

15、頭一瞥，看見(jiàn)了一個(gè)無(wú)論多么富于想象力的人也難以想像得出的畫(huà)面幾個(gè)姑娘站在岸邊，她們正在一齊向著河口那邊伸長(zhǎng)脖頸，瞇縫著眼，噘著芬芳的小嘴，親吻著從河面上吹來(lái)的捎來(lái)的春天的風(fēng)! 她們做得那么投入、傾心、陶醉、神圣；風(fēng)把她們的頭發(fā)、圍巾和長(zhǎng)長(zhǎng)衣裙吹向斜后方，波浪似地飄動(dòng)著。遠(yuǎn)看就像一件偉大的雕塑。這簡(jiǎn)直就是那些為人們帶來(lái)春天的仙女們啊! 誰(shuí)能想到用心靈的吻去迎接春天?你說(shuō)，還有哪個(gè)春天的畫(huà)面，比這更迷人、更詩(shī)意、 更浪漫、更震撼?我心中的畫(huà)廊里，已經(jīng)掛著維也納三月和五月兩幅春天的圖畫(huà)。這次恰好在四月里再次訪維也納，我暗下決心，無(wú)論如何也要找到屬于四月這季節(jié)的同樣強(qiáng)烈動(dòng)人的春天杰作。開(kāi)頭幾天，四月的

16、維也納真令我失望。此時(shí)的春天似乎只是綠色連著綠色。大片大片的草地上，沒(méi)有五月那無(wú)所不在的明媚的小花。沒(méi)有花的綠地是寂寞的。我對(duì)駕著車(chē)一同外出的留學(xué)生小呂說(shuō)：“四月的維也納可真乏味!綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒， 下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可!”小呂聽(tīng)了，就把車(chē)子停住，叫我下車(chē)，把我領(lǐng)到路邊一片非常開(kāi)闊的草地上，然后讓我蹲下來(lái)扒開(kāi)草好好看看。我用手撥開(kāi)草一看，大吃一驚：原來(lái)青草下邊藏了滿滿一層花兒，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊! 它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一努勁，就會(huì)齊刷刷地全冒出來(lái) “得要多少天才能冒出來(lái)?”我問(wèn)。“也許過(guò)幾天，也許就在明天?！毙涡Φ?，“

17、四月的維也納可說(shuō)不準(zhǔn)，一天換一個(gè)樣兒?！笨墒牵?dāng)夜冷風(fēng)冷雨，接連幾天時(shí)下時(shí)停，太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒。我很快就要離開(kāi)這里去意大利了，便對(duì)小呂說(shuō)：“這次看不到草地上那些花兒了，真有點(diǎn)遺憾呢，我想它們剛冒出來(lái)時(shí)肯定很壯觀?！?1小呂駕著車(chē)沒(méi)說(shuō)話，大概也有些怏怏然吧。外邊毛毛雨點(diǎn)把車(chē)窗遮得像拉了一道紗簾。可車(chē)子開(kāi)出去十幾分鐘，小呂忽對(duì)我說(shuō)：“你看窗外”隔過(guò)雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了：白色、黃色、紫色，在窗上流動(dòng)。小呂停了車(chē)，手伸過(guò)來(lái)，一推我這邊的車(chē)門(mén)，未等我弄明白是怎么回事，便說(shuō)：“去看吧你的花!”12迎著細(xì)密地、涼涼地吹在我臉上的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬(wàn)萬(wàn)朵花

18、兒藏身的草地，此刻一下子全冒出來(lái)，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花已經(jīng)與濛濛細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都象英雄那樣傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起?小小的花居然有此氣魄! 四月的維也納忽然叫我明白了生命的意味是什么?勇氣!13這兩個(gè)普通又非凡的字眼，又一次叫我感到強(qiáng)烈的震撼。這種震撼，便使眼前的景象定格，成為四月春天獨(dú)有的壯麗的圖畫(huà)，并終于被我找到了。14擁有了這三幅畫(huà)面，我自信擁有了春天，也懂得了春天。1.選文語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)從詞語(yǔ)或修辭角度具體說(shuō)說(shuō)第自然段劃線句的表達(dá)效果。題二.最溫

19、暖的墻 我的朋友是一位中學(xué)教師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)。也悄然腐蝕著她的手指。 到了冬天，天冷的時(shí)候，她的手指常常被凍裂開(kāi)，一堂課板書(shū)下來(lái)，疼痛不已。上課前擦的潤(rùn)膚油，不到幾分鐘的時(shí)間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋焐住冰涼疼痛的手指。 有一堂課，她需要板書(shū)一黑板內(nèi)容，寫(xiě)到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點(diǎn)綴得分外引人注目。 她拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。不專(zhuān)心上課嘰嘰喳喳說(shuō)話的學(xué)生見(jiàn)狀后不再說(shuō)話。教室里安

20、靜極了，（甲）只聽(tīng)見(jiàn)粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。 第二天上課，她一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長(zhǎng)，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生向老師問(wèn)好，他們并沒(méi)有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子?當(dāng)她從粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來(lái)，像花園里多彩的花枝。 老師以為學(xué)生們是開(kāi)玩笑的，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕，請(qǐng)先看看那些字!那紙上面有字!” 細(xì)看紙上，密密麻麻寫(xiě)著：“老師，天冷了，我們看到你板書(shū)時(shí)手上流血，就用紙把粉筆包起來(lái)。這樣你寫(xiě)字時(shí)手就不會(huì)疼了!”在那些粉筆中有一支很特別，沒(méi)有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。拿起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒!這是多么富有詩(shī)意的獨(dú)特創(chuàng)意啊!