各類文體閱讀指導(dǎo)

1、各類文體閱讀指導(dǎo)第一節(jié) 一般記敘文閱讀要點(diǎn)一 掌握一般記敘文的要素、順序、人稱、線索等文體知識(shí)1記敘六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。2記敘的順序及作用：順敘 倒敘：制造懸念，吸引讀者插敘：插入情節(jié)，補(bǔ)充交代3記敘的人稱及其作用：第一人稱：便于直抒胸臆，增強(qiáng)親切感和真實(shí)感（小說中“我”不是作者本人）第二人稱：便于直接與讀者交流第三人稱：不受限制，寫起來自由開闊4記敘文的線索：（1）類別：以時(shí)間變化為線；以空間轉(zhuǎn)移為線；以具體的人事物為線；以作者或其中人物的思想感情的發(fā)展變化為線；以某一人物的見聞感受為線。（2）提煉、尋找線索的方法：注意文章的標(biāo)題；注意文章各部分之間的關(guān)聯(lián)；注意文中反

2、復(fù)出現(xiàn)的詞語或事物；注意文中抒情、議論的句子。要點(diǎn)二 析題和擬題1分析題目：分析標(biāo)題應(yīng)該從字面意思和深層含義兩方面來考慮。具體、形象的題目，能引起讀者的閱讀興趣。含蓄雋永、意味深長的題目，能引起讀者的思考。有的題目直接揭示了中心，點(diǎn)明了主旨。2擬寫題目：擬寫標(biāo)題應(yīng)該做到扣住中心、精煉、醒目。要點(diǎn)三 根據(jù)題材內(nèi)容，分析結(jié)構(gòu)層次1以寫事為主的文章：按事情發(fā)生發(fā)展的先后時(shí)間分析；按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析；按事情的發(fā)展階段分析。2以寫人為主的文章：按人物的成長階段分析；按人物所在的不同地點(diǎn)分析；按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析；按人物的感情變化來分析。3以寫景狀物為主的文章：按人物觀察景物的觀

3、察點(diǎn)的變化（即空間變化）分析；按不同時(shí)間的不同景致的變化（即時(shí)間變化）分析。要點(diǎn)四 歸納文意的方法1、歸納文意的一般方法有：分析文章標(biāo)題分析文章結(jié)尾分析文章中議論抒情的句子結(jié)合概括各段大意的基礎(chǔ)上歸納中心抓住段落中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句加以綜合歸納2、概括記敘性作品的內(nèi)容常用的格式是：本文記敘了（描寫了）*的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物），表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）*的思想（性格、精神、實(shí)質(zhì)），抒發(fā)了作者*的感情。要點(diǎn)五 品析記敘文語言1、結(jié)合特定的語境分析詞語的含義；2、注意詞語的感情色彩，明確詞語的本義、引申義、比喻義、一詞多義等；3、注意動(dòng)詞、形容詞、副詞的運(yùn)用，把握指示代詞的含

4、義；4、注意文章的開頭中間和結(jié)尾的提示中心意思的點(diǎn)題句、關(guān)鍵句（一般都是抒情句、議論句）；5、注意某些句子的言外之意；6、對(duì)于運(yùn)用了修辭手法的句子，應(yīng)結(jié)合其修辭手法的含義、作用去分析其語言表達(dá)的特點(diǎn)；7、分析語言的表達(dá)效果應(yīng)該從語言特色、表現(xiàn)內(nèi)容、表達(dá)情感這三個(gè)方面去分析。要點(diǎn)六 區(qū)分五種基本表達(dá)方式（重點(diǎn)）1、描寫的種類和作用人物描寫：包括肖像、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫，以此突出人物性格。環(huán)境描寫：社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境正、側(cè)面描寫：通過直接或間接的描寫，突出（或襯托）人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。細(xì)節(jié)描寫：即對(duì)肖像、語言、動(dòng)作、心理、環(huán)境和場面的細(xì)枝末節(jié)所作的描寫。白描：即簡筆勾勒，使文字

5、樸實(shí)、簡練、干脆。2、抒情的種類：直接抒情 間接抒情3、議論的作用：使文章錦上添花，起到畫龍點(diǎn)睛的作用（尤其是文末的議論），在段與段之間的議論也能起到承上啟下的作用。要點(diǎn)七 分析記敘文的表現(xiàn)手法（或?qū)懛ǎ?、表現(xiàn)種類：襯托、象征、直接抒情、間接抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、卒章顯志、巧設(shè)懸念、鋪墊映襯等。2、作用：作者用*的手法，突出了*，表現(xiàn)了（表達(dá)了）*第二節(jié) 散文閱讀（散文閱讀與一般記敘文閱讀相似，以下僅為補(bǔ)充要點(diǎn)）要點(diǎn)一 把握文章內(nèi)容，概括文章主題1、找出文中的中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞，從中概括文章主題。2、從所選的材料中概括，看材料表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)、態(tài)度或情感，從中找

6、到作者要表達(dá)的主題思想。要點(diǎn)二 掌握散文中的常見表達(dá)手法借景抒情，情景交融托物言志，詠物抒懷直抒胸臆，直訴心聲對(duì)比、襯托正面、側(cè)面結(jié)合動(dòng)靜、虛實(shí)結(jié)合等第三節(jié) 小說閱讀要點(diǎn)一 掌握小說的基本文體知識(shí)1、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境2、小說四結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局3、小說環(huán)境描寫分類：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境要點(diǎn)二 整體感知小說內(nèi)容，把握小說情節(jié)脈絡(luò)分清小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)階段，按“什么人在什么地方干了什么事結(jié)果怎樣”的模式完整概括故事情節(jié)。要點(diǎn)三 學(xué)會(huì)分析人物形象要把人物放入具體的事情情節(jié)中，結(jié)合時(shí)代背景來分析要抓住人物的肖像、語言、行為和心理活動(dòng)來分析要抓住人物之間的矛盾沖突來分析

7、結(jié)合人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)令、氣候、地理風(fēng)貌等自然環(huán)境的描寫來分析人物的情趣、心境從人物活動(dòng)、事件發(fā)生發(fā)展的時(shí)代特征、社會(huì)風(fēng)貌等社會(huì)環(huán)境的描寫中體會(huì)人物的心理、性格。要點(diǎn)四 熟知小說中環(huán)境描寫的一般作用1、社會(huì)環(huán)境：交代或暗含時(shí)代背景、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，小說的主題與之密切相關(guān)。2、自然環(huán)境：一般是為了表現(xiàn)人物的身份、地位、性格，表達(dá)人物的心情，渲染某種氣氛等。要點(diǎn)五 理解小說主題從對(duì)小說的人物、情節(jié)、環(huán)境的分析中理解主題，關(guān)注小說的結(jié)尾，從而清楚作者在張揚(yáng)什么、諷刺什么、反思什么；繼而能有自己的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。要點(diǎn)六 分析重要語句聯(lián)系具體

8、語言環(huán)境或上下文，體會(huì)句子含義聯(lián)系小說的背景和主題，體會(huì)句子含義結(jié)合人物性格特點(diǎn)，體會(huì)句子含義從語句的句式特點(diǎn)和修辭手法方面，體會(huì)句子含義第四節(jié) 說明文閱讀要點(diǎn)一 掌握說明文的基本文體知識(shí)1、說明順序：空間順序，時(shí)間順序，邏輯順序2、說明方法及其作用（關(guān)鍵詞）：舉例子：更具體，更真切 分類別：有條理，更清楚列數(shù)字：更準(zhǔn)確，更具體 作比較：突出，強(qiáng)調(diào)畫圖表：直觀，形象 下定義：科學(xué)，本質(zhì)，概括作詮釋：通俗，易懂 打比方：生動(dòng)形象，趣味性摹狀貌：具體，生動(dòng)形象 作引用：增強(qiáng)說服力要點(diǎn)二 把握說明對(duì)象及其特征1、區(qū)分說明文的類型，準(zhǔn)確把握說明對(duì)象一般事物說明文的對(duì)象可以從標(biāo)題中找。事理說明文的對(duì)象不

9、僅要看標(biāo)題，還要通讀全文，在整體感知文章大概內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納總結(jié)。2、分析說明對(duì)象的特征：抓住文章的中心句和關(guān)鍵詞句把握說明對(duì)象的特征。要點(diǎn)三 準(zhǔn)確把握文段的中心句及說明的內(nèi)容，歸納內(nèi)容要點(diǎn)1、如果有中心句，就直接摘取中心句。2、如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就可以把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思。3、如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或句子，那么這些往往就是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。4、另外，歸納段意時(shí)還可以找出段落中表示句子終結(jié)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如句號(hào)、分號(hào)、問號(hào)、省略號(hào)等，在這幾層意思中進(jìn)行“合并同類項(xiàng)”，概括出段落的意思。要點(diǎn)四 說明語言的品析1、說明文語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密 風(fēng)格多樣（或平實(shí)，或

10、生動(dòng)）2、品析題解答方法【1】能否刪（換）詞語？不能 解釋原詞義 解釋換詞義 換后的改變，與事實(shí)不符（矛盾等）【2】某詞體現(xiàn)了說明語言的什么特點(diǎn)？準(zhǔn)確性（或周密性、科學(xué)性等）【3】找出一個(gè)具有準(zhǔn)確性的詞句并品析？找有精確數(shù)據(jù)的詞句； 找含有概數(shù)（如大多、大都、大多數(shù)等）的詞句； 找使用了限制性詞語（如僅、僅有、只有等）的句子。第五節(jié) 議論文閱讀要點(diǎn)一 掌握議論文的基本文體知識(shí)1、議論文三要素：論點(diǎn)、論證、論據(jù)2、議論三步驟（三結(jié)構(gòu)）：引論、本論、結(jié)論3、論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證等4、論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)（也稱道理論據(jù)）要點(diǎn)二 掌握方法找論點(diǎn)1、論點(diǎn)的表達(dá)方式：論

11、點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，從形式上看，應(yīng)該是完整的句子2、中心論點(diǎn)的位置：標(biāo)題、文首、文中、文末或自己歸納出現(xiàn)在論證的過程中或某些論據(jù)的中心內(nèi)容3、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：一篇議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的。要點(diǎn)三 掌握論據(jù)的類型及作用1、事實(shí)論據(jù)：包括有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實(shí)等。2、道理論據(jù)：包括經(jīng)過驗(yàn)證的真理、自然科學(xué)的原理、定律、公式及名人名言、格言諺語等。3、論據(jù)的作用：都是為了證明論點(diǎn)。（當(dāng)題目要求補(bǔ)充一個(gè)或幾個(gè)論據(jù)時(shí)，要緊扣論點(diǎn)，事實(shí)要典型、有說服力，引用名言要精辟）要點(diǎn)四 了解議論文的分

12、類和基本結(jié)構(gòu)形式1、從論證方法上看，議論文可以分為立論和駁論立論：就某一事件（或現(xiàn)象、問題），正面闡述自己的見解和主張。駁論：就某一事件（或現(xiàn)象、問題），發(fā)表自己的看法，批駁錯(cuò)誤的見解或主張。2、議論結(jié)構(gòu)：提出問題（立論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）要點(diǎn)五 論證方法及作用辨析1、舉例論證（例證法）：列舉確鑿、充分、有代表性的事例或史實(shí)來證明論點(diǎn)。分析舉例論證的作用應(yīng)先明確作者列舉了一個(gè)或幾個(gè)什么事例，是為了證明什么，再把握其特殊作用增強(qiáng)了文章的說服力。2、道理論證（引證法）：引用真理、定律、公式及名人名言、格言諺語等來證明論點(diǎn)。 分析道理論證的作用應(yīng)先弄清楚作者引用了什么，是為了證明什么，

13、再把握道理論證的特殊作用使文章更具權(quán)威性，使論證更有力。3、對(duì)比論證：用正反兩方面的事實(shí)或道理進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中證明、突出論點(diǎn)。分析對(duì)比論證的作用首先要分辨作者用什么和什么進(jìn)行了對(duì)比，借此證明了什么，再把握對(duì)比論證的特殊作用使正誤分明，是非曲直明確，給人印象鮮明深刻。4、比喻論證：通過形象的比喻來證明論點(diǎn)。這種論證方法，可以把道理講得通俗易懂，容易被人接受。用人們熟知的事物作比喻，可以把一些深刻抽象的道理深入淺出地說明。要點(diǎn)六 重點(diǎn)題型解答方法1、分析論證思路：結(jié)合段落大意，加上“首先”“然后”“又”“接著”“最后”等連接詞進(jìn)行解答?！?】開頭：作者通過*的方式（名人名言、名人軼事、時(shí)事等），提出*的中心論點(diǎn)作者通過*的方式（同上），提出*的論題【2】中間：作者通過擺出（提出、說出等）*的事實(shí)，闡述了*的道理，從而論證了*的觀點(diǎn)（論點(diǎn)、論題等）?！?】結(jié)尾：結(jié)尾深化（