初中閱讀技巧(共4頁)_第1頁
初中閱讀技巧(共4頁)_第2頁
初中閱讀技巧(共4頁)_第3頁
初中閱讀技巧(共4頁)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上記敘文閱讀   一、解題技巧: 詳見現(xiàn)代文閱讀解題指導(dǎo)專題訓(xùn)練 二、文體知識: 1記敘的順序:順敘、倒敘、插敘。 倒敘:把事情的結(jié)局或某個最突出的片段先寫出來,然后寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。倒敘作用:倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中,對比鮮明、或使敘述有波瀾、或?yàn)榱嗽斐山Y(jié)構(gòu)懸念,引人入勝。 2、記敘的線索 以時間為線索、以事件(某物、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、感情的變化、“我”的見聞感受)為線索。 3、記敘的人稱:(1)第一人稱(以''我"的口吻展開敘述)寫法

2、的作用:以當(dāng)事人的身份敘述,使故事顯得真實(shí)(作為故事的見證人)、自然、有親切感。(2)第三人稱寫法不受任何限制,寫起來開闊充分。(3)第二人稱記敘,最貼近讀者,使人感到特別親切。 4表達(dá)方式:記敘、抒情、描寫、說明、議論 5描寫方法:分兩類:人物描寫和環(huán)境描寫。 (1) 人物描寫細(xì)節(jié)描寫 1.人物描寫的作用: (1)肖像描寫:揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境,以形傳神,表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。  (2)行動描寫:展示人物精神面貌,直接體現(xiàn)人物性格。(在人物描寫中有重要地位。 ) (3)語言

3、描寫:表達(dá)人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所處時代的特點(diǎn)。  (4)心理描寫:是人物在特定環(huán)境下的心理活動。揭示人物內(nèi)心,刻畫人物性格。 2.細(xì)節(jié)描寫的作用: 什么是細(xì)節(jié)描寫?      所謂細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。   成功的細(xì)節(jié)描寫有什么作用?  細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動的細(xì)節(jié)描寫,有助于折射廣闊

4、的生活畫面,表現(xiàn)深刻的社會主題(2) 環(huán)境描寫的作用: 環(huán)境描寫的作用是多方面的,在作文中一般是突出主題,表現(xiàn)人物性格,推動情節(jié)發(fā)展,顯示事件發(fā)生的背景,展現(xiàn)地域風(fēng)貌、風(fēng)土人情等。 (1)烘托、刻畫人物的精神風(fēng)貌。人物活動的場所和周圍的景物,通過描寫寓意于景,景中有意,起到襯托人物的精神風(fēng)貌的作用。 (2)能深刻地表現(xiàn)文章主題。 在實(shí)際的寫作過程中,自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫,往往交叉進(jìn)行,相互映襯,相得益彰 1交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景增加事情的真實(shí)性 2渲染氣氛烘托人物的心情 3寄托人物的思想感情 4反

5、映人物的性格或品質(zhì) 5推動情節(jié)的發(fā)展 6深化作品主題   (3)側(cè)面描寫:用他人的反應(yīng)、與其他人物對比表現(xiàn)人物   作用: 1.側(cè)面描寫更能激發(fā)人的想象力。 2. 側(cè)面描寫是對正面描寫的有益補(bǔ)充。 側(cè)面描寫多結(jié)合正面描寫進(jìn)行,好的側(cè)面描寫,往往能起到烘云托月錦上添花的作用。 6、以寫景抒情為主的記敘文,要理清寫景的順序,找出觀察點(diǎn)(定點(diǎn)觀察或移步換景)。(1)觀察角度:平視(遠(yuǎn)視)、仰視、俯視。(2)觀察的手段:視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺。(3)感受的形式:形、色

6、、聲、香、味、光、感。 7、抒情方式:直接抒情和間接抒情。間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。 8、品味藝術(shù)特色:一般指品味文章(包括品位小說)的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn)。回答時看它的構(gòu)思是否新穎巧妙;情節(jié)是否跌宕起伏;是否運(yùn)用對比、諷刺、夸張、烘托、以小見大、欲揚(yáng)先抑、象征、托物言志等表現(xiàn)手法; 9、散文特點(diǎn):形散而神不散。 形指結(jié)構(gòu),神指中心意旨 寫作手段:借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。 10、當(dāng)回答回答文章中某一內(nèi)容有何作用時可從三個方面考慮,(1)內(nèi)容方面,如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等;(2)結(jié)構(gòu)方面的,如過

7、渡、呼應(yīng)等;(3)語言方面,如引人入勝、生動活潑等。11、標(biāo)點(diǎn)符號的作用: 引號:(1)表引用 (2)反語,表諷刺否定 (3)表強(qiáng)調(diào)(4)特指 破折號:(1)表解釋說明 (2)表意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折 (3)表聲音延長 (4)表插說或中斷。 省略號:(1)表內(nèi)容的省略(2)表靜默或思考(3)表語言的中斷 (4)表說話斷斷續(xù)續(xù)(5)表話未說完,語意未盡 12、小說三要素:情節(jié)、人物、環(huán)境 小說結(jié)構(gòu):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕后有尾聲) 13常見寫作方法 14語句在

8、文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用 首先:現(xiàn)在的考試很少分著考“結(jié)構(gòu)”和“內(nèi)容”上的作用,一般情況下提“句子的作用? ”都是包含內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用,兩者很難分開來答。比如:  “為下文做鋪墊”是一種“結(jié)構(gòu)”上的作用,但實(shí)際答題時需要答“為下文寫什么(具體內(nèi)容)做鋪墊”才給滿分。而那個“什么”就是在內(nèi)容上的作用。  句子在開頭的作用:          引起下文(引出正文)      

9、0; 引領(lǐng)下方(注意和引起下文不同)        交待故事發(fā)生的背景(時間、地點(diǎn)、天氣環(huán)境等)        為下文做鋪墊        設(shè)置懸念,吸引讀者,激發(fā)讀者的閱讀興趣        點(diǎn)明中心(又叫主旨) 句子在文章中間的作用:  

10、;      承接上文        開啟下文        承上啟下        照應(yīng)標(biāo)題        照應(yīng)開頭 句子在文章結(jié)尾的作用:        總結(jié)上文(總結(jié)全文)        點(diǎn)明中心(揭示主旨)        強(qiáng)調(diào)中心        升華中心(升華主題)   注意  以上三種  不能同時出現(xiàn)      

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論